Đánh giá chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín

Luận văn thạc sĩ phân tích chất lượng công tác tuyên truyền của đảng bộ huyện thường tín hiện nay, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực tiễn.

• Tác giả: Nguyễn Văn Bắc
• Người hướng dẫn: PGS. Nguyễn Linh Khiếu
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Chính trị học
• Đề tài: Chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín hiện nay
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. MỞ ĐẦU
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
• 1.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
• 1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 1.5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
• 1.6. Đóng góp và ý nghĩa của luận văn
• 1.7. Kết cấu của luận văn
• 2. MỘT SỐ NHẬN THỨC LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN
• 2.1. Những vấn đề lý luận về tuyên truyền và công tác tuyên truyền của Đảng
• 2.1.1. Một số khái niệm
• 3. THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƯỜNG TÍN HIỆN NAY
• 4. QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN THƯỜNG TÍN TRONG THỜI GIAN TỚI
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín

Công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín hiện nay đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức chính trị của cán bộ và nhân dân. Chất lượng tuyên truyền không chỉ phản ánh hiệu quả trong việc truyền đạt thông tin mà còn thể hiện sự đồng thuận trong tư tưởng và hành động của quần chúng. Đảng bộ huyện đã có những nỗ lực đáng kể trong việc cải thiện công tác tuyên truyền, tuy nhiên vẫn còn nhiều thách thức cần khắc phục. Một trong những vấn đề nổi bật là nội dung tuyên truyền chưa thực sự hấp dẫn và chưa đáp ứng kịp thời với yêu cầu của thực tiễn. Việc đánh giá chất lượng công tác tuyên truyền cần được thực hiện một cách toàn diện, từ việc khảo sát ý kiến của người dân đến việc phân tích hiệu quả của các phương pháp tuyên truyền hiện tại.

1.1. Thực trạng công tác tuyên truyền

Thực trạng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín cho thấy nhiều điểm mạnh và điểm yếu. Hiệu quả tuyên truyền hiện tại chưa đạt yêu cầu đề ra, với nhiều thông tin chưa được cập nhật kịp thời. Đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền còn hạn chế về năng lực và trình độ, dẫn đến việc tuyên truyền chính trị chưa thực sự hiệu quả. Hơn nữa, phương pháp tuyên truyền chủ yếu vẫn mang tính một chiều, thiếu sự tương tác và đối thoại với quần chúng. Điều này dẫn đến việc thông tin không được tiếp nhận một cách tích cực, ảnh hưởng đến chất lượng công tác tuyên truyền. Cần có những giải pháp cụ thể để khắc phục tình trạng này, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả tuyên truyền trong thời gian tới.

1.2. Đánh giá chất lượng công tác tuyên truyền

Đánh giá chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín cần dựa trên nhiều tiêu chí khác nhau. Các tiêu chí này bao gồm mức độ tiếp cận thông tin, sự hài lòng của người dân, và khả năng tác động đến nhận thức và hành động của quần chúng. Một số khảo sát cho thấy rằng người dân vẫn còn thiếu thông tin về các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Điều này cho thấy cần phải nâng cao chất lượng tuyên truyền thông qua việc đổi mới nội dung và hình thức tuyên truyền. Việc nâng cao chất lượng không chỉ dừng lại ở việc cải thiện nội dung mà còn cần chú trọng đến việc đào tạo đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền, nhằm đảm bảo rằng họ có đủ năng lực và kỹ năng để thực hiện nhiệm vụ này một cách hiệu quả.

II. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền

Để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín, cần thực hiện một số giải pháp cơ bản. Trước hết, cần nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cấp ủy Đảng đối với công tác tuyên truyền. Việc này sẽ tạo ra một môi trường thuận lợi cho việc triển khai các hoạt động tuyên truyền một cách hiệu quả. Thứ hai, cần xây dựng và kiện toàn đội ngũ báo cáo viên, đảm bảo rằng họ có đủ năng lực và kỹ năng để thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền. Đổi mới nội dung và phương pháp tuyên truyền cũng là một yếu tố quan trọng, giúp thu hút sự chú ý và tham gia của quần chúng. Cuối cùng, cần tăng cường đầu tư cho cơ sở vật chất và phương tiện phục vụ cho công tác tuyên truyền, nhằm đảm bảo rằng các hoạt động tuyên truyền diễn ra một cách thuận lợi và hiệu quả.

2.1. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm

Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cấp ủy Đảng là một trong những giải pháp quan trọng để cải thiện chất lượng công tác tuyên truyền. Cần tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo để nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên về vai trò của công tác tuyên truyền trong việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị. Việc này không chỉ giúp cán bộ, đảng viên hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của công tác tuyên truyền mà còn tạo ra sự đồng thuận trong việc thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng. Hơn nữa, cần có sự chỉ đạo chặt chẽ từ cấp trên đến cấp dưới trong việc triển khai các hoạt động tuyên truyền, đảm bảo rằng mọi hoạt động đều được thực hiện một cách đồng bộ và hiệu quả.

2.2. Đổi mới nội dung và phương pháp tuyên truyền

Đổi mới nội dung và phương pháp tuyên truyền là một yếu tố then chốt trong việc nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền. Cần phải cập nhật thông tin một cách kịp thời và chính xác, đồng thời xây dựng các nội dung tuyên truyền hấp dẫn, dễ hiểu và gần gũi với quần chúng. Việc sử dụng các phương tiện truyền thông hiện đại như mạng xã hội, truyền hình, và các hình thức tuyên truyền trực quan sẽ giúp tăng cường hiệu quả của công tác tuyên truyền. Hơn nữa, cần khuyến khích sự tham gia của quần chúng trong các hoạt động tuyên truyền, tạo ra một không khí dân chủ và cởi mở, từ đó nâng cao hiệu quả tuyên truyền.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Công tác tuyên truyền (CTTT) của Đảng bộ huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội, giữ vai trò then chốt trong việc nâng cao nhận thức chính trị, củng cố niềm tin và thúc đẩy hành động của cán bộ, đảng viên và nhân dân địa phương. Từ năm 2008 đến nay, trong bối cảnh hội nhập và phát triển kinh tế - xã hội, CTTT đã góp phần quan trọng vào sự ổn định chính trị và phát triển kinh tế của huyện. Với dân số khoảng 239.000 người, trong đó 87% cư trú ở nông thôn, huyện Thường Tín có đặc điểm kinh tế đa dạng với sự chuyển dịch cơ cấu rõ nét từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. Thu nhập bình quân đầu người tăng từ 7,6 triệu đồng năm 2008 lên 34,3 triệu đồng năm 2018, phản ánh sự phát triển kinh tế toàn diện.

Mục tiêu nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng chất lượng công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín trong giai đoạn 2008-2019, xác định những hạn chế và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này đến năm 2021. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào các hoạt động tuyên truyền chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội do Ban Tuyên giáo Huyện ủy và đội ngũ báo cáo viên thực hiện. Ý nghĩa nghiên cứu thể hiện qua việc cung cấp cơ sở khoa học cho việc đổi mới nội dung, phương pháp tuyên truyền, góp phần nâng cao nhận thức và sự đồng thuận trong xã hội, từ đó thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn dựa trên nền tảng lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tư tưởng và tuyên truyền. Hai lý thuyết trọng tâm được áp dụng gồm:

1. Lý thuyết công tác tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam: Xác định công tác tuyên truyền là một bộ phận cấu thành quan trọng của công tác tư tưởng, nhằm truyền bá hệ tư tưởng cách mạng, nâng cao nhận thức và tạo sự đồng thuận trong xã hội.

2. Mô hình chất lượng công tác tuyên truyền: Chất lượng được đánh giá tổng hợp từ các yếu tố cấu thành gồm chủ thể, đối tượng, nội dung, hình thức, phương pháp, phương tiện và hiệu quả tuyên truyền. Tiêu chí đánh giá tập trung vào trình độ, phẩm chất của báo cáo viên, tính phù hợp và hấp dẫn của nội dung, phương pháp truyền đạt, cũng như sự chuyển biến nhận thức và hành động của đối tượng tuyên truyền.

Các khái niệm chính bao gồm: tuyên truyền, công tác tuyên truyền, chất lượng công tác tuyên truyền, chủ thể và đối tượng tuyên truyền, phương pháp và hình thức tuyên truyền.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp tổng hợp, phân tích và tổng hợp dữ liệu từ các nguồn chính thức như báo cáo của Ban Tuyên giáo Huyện ủy, số liệu thống kê kinh tế - xã hội huyện Thường Tín, khảo sát xã hội học và phỏng vấn sâu đội ngũ báo cáo viên, cán bộ tuyên truyền và người dân địa phương. Cỡ mẫu khảo sát gồm khoảng 300 cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân được chọn theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên có phân tầng nhằm đảm bảo tính đại diện.

Phân tích dữ liệu sử dụng phương pháp thống kê mô tả, so sánh tỷ lệ phần trăm và phân tích định tính nhằm làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng công tác tuyên truyền. Thời gian nghiên cứu kéo dài từ tháng 1/2018 đến tháng 12/2019, tập trung đánh giá giai đoạn 2008-2018 và đề xuất giải pháp đến năm 2021.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Chất lượng đội ngũ báo cáo viên còn hạn chế: Trong tổng số 54 tổ chức cơ sở đảng, đội ngũ báo cáo viên có trình độ lý luận chính trị trung cấp trở lên chiếm khoảng 70%, nhưng chỉ 37 đảng viên có trình độ thạc sĩ và 6 tiến sĩ, cho thấy năng lực chuyên môn và lý luận còn hạn chế. Phương pháp tuyên truyền chủ yếu là độc thoại, thiếu sự tương tác và đối thoại, làm giảm hiệu quả truyền đạt.

2. Nội dung tuyên truyền chưa đổi mới, thiếu hấp dẫn: Nội dung tuyên truyền chủ yếu tập trung vào phổ biến chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước nhưng chưa cập nhật kịp thời các thông tin mới, thiếu tính sinh động và chưa đáp ứng nhu cầu đa dạng của các nhóm đối tượng. Khoảng 60% người được khảo sát cho biết nội dung tuyên truyền chưa thực sự hấp dẫn và chưa tạo được sự chuyển biến rõ rệt trong nhận thức.

3. Cơ sở vật chất và phương tiện tuyên truyền còn yếu kém: Hầu hết các điểm tuyên truyền chưa được trang bị đầy đủ thiết bị hiện đại như máy chiếu, âm thanh, máy ghi âm, ảnh hưởng đến chất lượng và hiệu quả của các buổi tuyên truyền. Khoảng 40% báo cáo viên phản ánh thiếu tài liệu, tư liệu cập nhật và phương tiện hỗ trợ.

4. Tình hình tư tưởng cán bộ, đảng viên và nhân dân ổn định nhưng có diễn biến phức tạp: Đa số cán bộ, đảng viên và nhân dân tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, tuy nhiên một bộ phận nhỏ có biểu hiện phai nhạt lý tưởng, hoài nghi về hiệu quả công tác tuyên truyền và các chính sách. Tỷ lệ đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đạt 15%, trong khi 0,9% không hoàn thành nhiệm vụ, phản ánh sự phân hóa trong nhận thức và thái độ.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân chính của những hạn chế trên xuất phát từ sự thiếu đầu tư đồng bộ về nguồn lực, cả về con người và vật chất. Đội ngũ báo cáo viên chưa được đào tạo bài bản, thiếu kỹ năng truyền đạt đa dạng, dẫn đến phương pháp tuyên truyền còn mang tính truyền thống, một chiều. Nội dung tuyên truyền chưa được đổi mới phù hợp với sự phát triển của công nghệ thông tin và nhu cầu ngày càng cao của cán bộ, đảng viên và nhân dân.

So sánh với các nghiên cứu về công tác tuyên truyền ở các địa phương khác, như quận Tân Phú hay tỉnh Thanh Hóa, cho thấy Thường Tín có nhiều điểm tương đồng về hạn chế đội ngũ báo cáo viên và phương pháp tuyên truyền. Tuy nhiên, với vị trí địa lý thuận lợi và sự phát triển kinh tế nhanh, huyện có nhiều tiềm năng để cải thiện chất lượng công tác tuyên truyền.

Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ phân bố trình độ lý luận của báo cáo viên, bảng đánh giá hiệu quả các hình thức tuyên truyền, và biểu đồ tỷ lệ nhận thức tích cực của các nhóm đối tượng. Những kết quả này nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới toàn diện công tác tuyên truyền nhằm nâng cao hiệu quả và đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của huyện.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Nâng cao năng lực đội ngũ báo cáo viên: Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị và kỹ năng truyền đạt cho báo cáo viên, đặc biệt chú trọng phát triển kỹ năng đối thoại và thuyết trình đa phương tiện. Mục tiêu đạt 90% báo cáo viên có trình độ trung cấp trở lên và kỹ năng truyền thông hiện đại trong vòng 2 năm. Chủ thể thực hiện: Ban Tuyên giáo Huyện ủy phối hợp với Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện.

2. Đổi mới nội dung và phương pháp tuyên truyền: Cập nhật nội dung tuyên truyền phù hợp với tình hình thực tiễn, tăng cường sử dụng các hình thức sinh động như đối thoại, thảo luận nhóm, sử dụng công nghệ thông tin và mạng xã hội để mở rộng phạm vi tiếp cận. Mục tiêu nâng tỷ lệ người nghe đánh giá nội dung hấp dẫn lên trên 80% trong 3 năm tới. Chủ thể thực hiện: Ban Tuyên giáo, các tổ chức chính trị - xã hội.

3. Đầu tư cơ sở vật chất và phương tiện tuyên truyền: Trang bị đầy đủ thiết bị hiện đại như máy chiếu, âm thanh, máy ghi âm cho các điểm tuyên truyền, đồng thời xây dựng kho tài liệu điện tử cập nhật thường xuyên. Mục tiêu hoàn thành trang bị cho 100% điểm tuyên truyền trong vòng 1 năm. Chủ thể thực hiện: UBND huyện phối hợp với Ban Tuyên giáo.

4. Tăng cường nắm bắt và định hướng tư tưởng cán bộ, đảng viên và nhân dân: Thiết lập hệ thống phản hồi, khảo sát định kỳ để kịp thời phát hiện và xử lý các diễn biến tư tưởng phức tạp, đồng thời tổ chức các buổi đối thoại, tọa đàm để giải đáp thắc mắc, củng cố niềm tin. Mục tiêu giảm tỷ lệ đảng viên không hoàn thành nhiệm vụ xuống dưới 0,5% trong 2 năm. Chủ thể thực hiện: Ban Tuyên giáo, các tổ chức đảng cơ sở.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Cấp ủy và Ban Tuyên giáo các huyện, quận: Sử dụng kết quả nghiên cứu để đánh giá thực trạng công tác tuyên truyền tại địa phương, từ đó xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng tuyên truyền phù hợp với đặc điểm vùng miền.

2. Báo cáo viên và cán bộ làm công tác tuyên truyền: Áp dụng các giải pháp đổi mới nội dung, phương pháp và kỹ năng truyền đạt nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền miệng và truyền thông đa phương tiện.

3. Các nhà nghiên cứu và giảng viên chính trị học, công tác tư tưởng: Tham khảo cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác tuyên truyền của Đảng bộ cấp huyện, phục vụ cho việc giảng dạy, nghiên cứu chuyên sâu về công tác tư tưởng và xây dựng Đảng.

4. Các tổ chức chính trị - xã hội và đoàn thể nhân dân: Tăng cường phối hợp với Ban Tuyên giáo trong việc tổ chức các hoạt động tuyên truyền, vận động quần chúng, góp phần nâng cao nhận thức và sự đồng thuận trong cộng đồng.

Câu hỏi thường gặp

1. Công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín có vai trò gì trong phát triển kinh tế - xã hội?
   CTTT góp phần nâng cao nhận thức chính trị, tạo sự đồng thuận xã hội, thúc đẩy cán bộ, đảng viên và nhân dân tích cực tham gia phát triển kinh tế, giữ vững ổn định chính trị và xây dựng đời sống văn hóa.

2. Những hạn chế chính trong công tác tuyên truyền hiện nay là gì?
   Hạn chế gồm đội ngũ báo cáo viên còn yếu về trình độ và kỹ năng, nội dung tuyên truyền chưa đổi mới, phương pháp truyền đạt chủ yếu độc thoại, cơ sở vật chất thiếu thốn, và một số diễn biến tư tưởng phức tạp trong cán bộ, đảng viên.

3. Làm thế nào để nâng cao chất lượng đội ngũ báo cáo viên?
   Cần tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, kỹ năng truyền thông đa phương tiện, khuyến khích báo cáo viên chủ động cập nhật thông tin, đổi mới phương pháp truyền đạt, tăng cường đối thoại và tương tác với người nghe.

4. Phương pháp tuyên truyền nào được khuyến khích áp dụng hiện nay?
   Phương pháp kết hợp giữa thuyết trình, đối thoại, nêu vấn đề và sử dụng công nghệ thông tin, mạng xã hội để truyền tải thông tin đa chiều, sinh động, phù hợp với từng nhóm đối tượng.

5. Làm sao để xử lý các diễn biến tư tưởng phức tạp trong cán bộ, đảng viên?
   Thiết lập hệ thống phản hồi, tổ chức đối thoại, tọa đàm, cung cấp thông tin chính thống kịp thời, đồng thời tăng cường giáo dục chính trị, đạo đức, lối sống và đấu tranh phê phán các quan điểm sai trái.

Kết luận

• Công tác tuyên truyền của Đảng bộ huyện Thường Tín giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân, góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
• Thực trạng cho thấy còn nhiều hạn chế về đội ngũ báo cáo viên, nội dung, phương pháp và cơ sở vật chất tuyên truyền cần được cải thiện.
• Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền trong giai đoạn 2019-2021, tập trung vào đào tạo đội ngũ, đổi mới nội dung và phương pháp, đầu tư cơ sở vật chất và tăng cường định hướng tư tưởng.
• Kết quả nghiên cứu có thể làm cơ sở tham khảo cho các cấp ủy đảng, Ban Tuyên giáo và các tổ chức chính trị - xã hội trong việc nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền.
• Đề nghị các cơ quan liên quan triển khai các giải pháp đề xuất, đồng thời tiếp tục nghiên cứu, đánh giá định kỳ để điều chỉnh phù hợp với thực tiễn phát triển của huyện và yêu cầu đổi mới công tác tư tưởng của Đảng.

Hãy hành động ngay để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, góp phần xây dựng Đảng bộ huyện Thường Tín ngày càng trong sạch, vững mạnh và phát triển bền vững!

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn được kết cấu làm 3 chương, 8 tiết. 11 z CHƢƠNG 1 MỘT SỐ NHẬN THỨC LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN 1. Những vấn đề lý luận về tuyên truyền và công tác tuyên truyền của Đảng 1. Một số khái niệm 1.

Tuyên truyền Tuyên truyền là một hoạt động quan trọng của công tác tư tưởng. Nó là một trong 3 bộ phận cấu thành nên công tác tư tưởng. Theo nhiều tài liệu nghiên cứu, thuật ngữ tuyên truyền được sử dụng đầu tiên bởi nhà thờ La Mã nhằm để chỉ hoạt động của các nhà truyền giáo với mục đích thuyết phục, lôi kéo những người khác tin và theo đạo Ki-tô. Sau này, thuật ngữ tuyên truyền được sử dụng một cách rộng rãi, để biểu đạt các hoạt động nhằm tác động đến suy nghĩ, tư tưởng người khác và định hướng hành động của họ theo một khuynh hướng nhất định.

Trong tiếng La tinh “Tuyên truyền” (Prapaganda) có nghĩa là truyền bá, truyền đạt một quan điểm nào đó. Theo Từ điển Bách khoa toàn thư Liên Xô, thuật ngữ tuyên truyền có hai nghĩa rộng và hẹp. Theo nghĩa rộng, tuyên truyền là sự truyền bá những quan điểm, tư tưởng về chính trị, triết học, khoa học nghệ thuật,. nhằm phổ biến quan điểm, tư tưởng ấy thành ý thức xã hội, thành hành động cụ thể của quần chúng.

Theo nghĩa hẹp, tuyên truyền là tuyên truyền tư tưởng, tuyên truyền chính trị mà mục đích của nó là hình thành trong đối tượng tuyên truyền một thế giới quan, một kiểu xã hội nhất định và cổ vũ tính tích cực xã hội của con người. Còn trong từ điển Tiếng Việt thì “Tuyên truyền là giải thích rộng rãi để thuyết phục, vận động mọi người làm theo” [60, tr. Từ điển chính trị lại cho rằng: “Tuyên truyền là giải thích, phổ biến một tư tưởng, một học thuyết, một lý luận chính trị nào đó” [23, tr.793] để thuyết phục, vận động mọi người làm theo. 12 z Tuy có những cách lý giải khác nhau về thuật ngữ tuyên truyền, nhưng các quan niệm nêu trên đều có những điểm chung: Thứ nhất, tuyên truyền là hoạt động truyền bá, phổ biến, giải thích của chủ thể về một tư tưởng, một học thuyết hay một vấn đề nào đó đối với đối tượng tuyên truyền.

Thứ hai, tuyên truyền nhằm đạt tới mục đích là làm thay đổi nhận thức, hình thành một kiểu ý thức xã hội, xây dựng thế giới quan nhất định ở đối tượng tuyên truyền cho phù hợp với lợi ích của chủ thể tuyên truyền. Thứ ba, tuyên truyền phải đạt tới hiệu quả kích thích, thúc đẩy đối tượng hành động theo quan điểm, đường lối, mục đích đặt ra. Từ đó có thể hiểu: tuyên truyền là phổ biến, giải thích một học thuyết, một tư tưởng, một quan điểm nào đó nhằm hình thành hoặc củng cố ở đối tượng tuyên truyền một thế giới quan, nhân sinh quan, một lý tưởng, một lối sống, thông qua đó mà ảnh hưởng tới thái độ, tính tích cực của con người trong thực tiễn xã hội. Công tác tuyên truyền Khi nhận thấy tầm quan trọng của tuyên truyền đối với tiến trình phát triển của đời sống xã hội.

Con người đã hình thành cho mình một quy trình thực hiện đầy đủ, toàn diện và hiệu quả hơn việc tuyên truyền, đó chính là công tác tuyên truyền. Công tác tuyên truyền với tư cách là một hành động góp phần thực hiện nhiệm vụ giành, giữ và thực thi quyền lực chính trị; đây là hoạt động đặc thù bởi nó tác động vào đối tượng vốn rất phức tạp là nhận thức, tư tưởng của con người. Chính vì thế, CTTT vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật, phản ánh một cách tập trung những cách thức làm thay đổi nhận thức, thái độ và hành vi vốn rất phức tạp của con người. CTTT xuất hiện và tồn tại trong xã hội loài người, là một hoạt động xã hội, cả chủ thể và khách thể tham gia đều là con người.

Đối tượng tác động của nó là ý thức con người và rộng hơn là ý thức xã hội. Do đó, CTTT cần quan tâm đến các vấn đề như: 13 z - Mục đích của CTTT là nâng cao trình độ giác ngộ chính trị, tính tích cực tự giác sáng tạo của quần chúng trong việc thực hiện các mục tiêu chính trị. Trong một xã hội có giai cấp, các giai cấp đều tiến hành CTTT nhằm truyền bá hệ tư tưởng, đường lối chính trị của giai cấp mình trong xã hội. Đối với nước ta thì CTTT nhằm thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược là xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam XHCN, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước; góp phần tích cực trong việc đấu tranh chống tiêu cực, tham nhũng, lãng phí trong xã hội; đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, cổ vũ những tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến trên các lĩnh vực của đời sống xã hội.

- Công tác tuyên truyền phải chú trọng đến từng đối tượng, lựa chọn đúng nội dung, hình thức phong phú, hấp dẫn thiết thực với nhu cầu thông tin của nhân dân, cộng đồng, xã hội. CTTT phải thực sự là cầu nối chuyển tải những thông tin của Đảng, Nhà nước tới cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân, động viên các tầng lớp nhân dân hăng hái tham gia lao động sản xuất, phục vụ đắc lực sự nghiệp cách mạng của Đảng, nhiệm vụ chính trị của từng địa phương, đơn vị. - Công tác tuyên truyền được tiến hành thông qua nhiều hình thức đa dạng, phong phú: báo chí, phát thanh, truyền hình, hệ thống Internet.; tuyên truyền thông qua sinh hoạt chính trị; tuyên truyền bằng các phương tiện trực quan: khẩu hiệu, truyền đơn, biểu ngữ, áp phích, tranh ảnh, triển lãm; tuyên truyền thông qua các hoạt động văn hoá - nghệ thuật, các đội thông tin lưu động; tuyên truyền thông qua các hoạt động giao tiếp xã hội, các lễ hội quần chúng, các câu lạc bộ. và hình thức tuyên truyền miệng.

Tóm lại có thể hiểu: Công tác tuyên truyền là hoạt động truyền bá hệ tư tưởng và đường lối chiến lược, sách lược trong quần chúng, xây dựng cho quần chúng thế giới quan phù hợp với lợi ích chủ thể hệ tư tưởng, hình thành và củng cố niềm tin, tập hợp và cổ vũ quần chúng hành động theo thế giới quan và niềm tin đó [40, tr. Công tác tuyên truyền của Đảng Cộng sản Việt Nam Công tác tuyên truyền có một vị trí vô cùng quan trọng trong quá trình hình thành, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Do đó, Trong tác phẩm “Người tuyên truyền và cách tuyên truyền”, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “Tuyên truyền là đem một việc gì đó nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm” [46, tr. Theo Người, tuyên truyền bao gồm các hoạt động chính sau: Cung cấp thông tin để “dân biết”; phân tích, làm rõ bản chất của sự việc, hiện tượng được thông tin, qua đó “dân hiểu” và từ đó là “dân tin theo”; liên hệ với thực tiễn, có các hình thức để khắc họa trong ý thức của người dân để “dân nhớ”; hướng dẫn cách thực hiện vì lợi ích của người dân để “dân làm”.

Khái quát theo Hồ Chí Minh, tuyên truyền có ba nhiệm vụ chủ yếu là: thông tin (gồm cả định hướng thông tin); giáo dục và vận động quần chúng; tổ chức quần chúng đi tới hành động. Đảng Cộng sản Việt Nam cho rằng, CTTT cùng với công tác lý luận và công tác cổ động là ba hình thái cấu thành công tác tư tưởng của Đảng. Do đó, CTTT của Đảng có vai trò quan trọng là truyền bá, phổ biến hệ tư tưởng cách mạng trong xã hội, trước hết là trong các lực lượng xã hội tiên tiến; khơi dậy tính sáng tạo cách mạng của quần chúng; cổ vũ, động viên quần chúng tham gia sự nghiệp cách mạng, góp phần tổ chức các phong trào cách mạng; chuẩn bị tiền đề tư tưởng, lý luận và con người cho các cuộc cách mạng. Từ đó có thể khái quát: CTTT của Đảng Cộng sản Việt Nam là hoạt động nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và những tinh hoa văn hóa của dân tộc và nhân loại.

làm cho chúng trở thành nhân tố chi phối, thống trị trong đời sống tinh thần của xã hội; động viên, cổ vũ tính tích cực, tự giác, sáng tạo của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa [38, tr. Vị trí, vai trò của công tác tuyên truyền * Vị trí Công tác tuyên truyền - một trong ba bộ phận cấu thành của công tác tư tưởng, nó luôn được xác định là vị trí hàng đầu trong triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước. Sở dĩ CTTT được xác định như vậy là do: trong quá trình triển khai, tổ chức thực hiện muốn đạt được sự nhất trí, đồng thuận cao trong nhận thức và hành động, thực hiện được các mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ thì phải có sự tự giác của toàn xã hội. Song, để có được điều đó, việc đầu tiên là phải tuyên truyền, giải thích, phổ biến cho mọi tầng lớp nhân dân hiểu rõ, hiểu đúng và hiểu đầy đủ về mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của việc triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước.

Chỉ như vậy, họ mới có thể nhận thức đúng, hành động đúng và đạt hiệu quả cao trong quá trình thực hiện. * Vai trò Là một bộ phận của công tác tư tưởng, CTTT có một vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN điều đó được thể hiện qua: Công tác tuyên truyền trước hết nhằm xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh: Thông qua CTTT mà chủ nghĩa Mác - Lênin thâm nhập vào quần chúng lao động, giúp họ giác ngộ về con đường cách mạng, về vai trò, sứ mệnh, mục tiêu, lý tưởng của Đảng, tự nguyện đi theo Đảng, tự nguyện gia nhập Đảng. Đồng thời, thông qua việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, chính sách của Đảng, giáo dục về phẩm chất, đạo đức cách mạng cho đảng viên. Từ đó góp phần xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức, trong sáng về đạo đức, lối sống.

Công tác tuyên truyền là phương thức quan trọng để phổ biến các quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, những vấn đề thời sự lớn của đất nước và quốc tế,.