ARCHIMEDES TIẾNG VIỆT LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2020 Tiếng Việt 3 - Quyển 1 TUẦN 1: MĂNG NON TẬP ĐỌC “Cậu bé thông minh” (Truyện cổ Việt Nam) “Hai bàn tay em” (Huy Cận) KỂCHUYỆN “cậu béthông minh” CHÍNH TẢ Tập chép, Nghe - viết Phân biệt l/n, an/ang, ao/oao Bảng chữ cái Bài 1. Điền vào chỗ trống l hoặc n? a.ều cỏ thấp :.e te Ngõ tối đêm sâu đóm .ưng giậu phất phơ màu khói nhạt .ánh bóng trăng. “Bác làm nghề chở đò đã. Với chiếc thuyền .ênh đênh mặt nước, ngày .ày qua tháng khác, bác chăm .o đưa khách qua.ai trên sông.
Điển vào chỗ trống l hoặc n và giải câu đố sau: “Cũng từ .ếp sinh ra Xanh xanh từng hạt, đậm đà quê hương .àm bánh, khi .á sen ủ ngát di về cùng theo.” Ce ee Bài 3. Điền an hoặc ang vào chỗ trống thích hợp (thêm dấu thanh nếu cần): Ay CUE h.nfR:emĐazsnssss Archimedes School | 3 Aschool.vn ARCHIMEDES SCHOOL LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ôn về từ chỉ sự vật So sánh I. Từ chỉ sự vật ~ Từ chỉ sự vật là những từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.
~ Từ chỉ sự vật được chia thành nhiều loại: Từ chỉ người, từ chỉ đồ vật, từ chỉ cây cối, từ chỉ con vật, từ chỉ hiện tượng thiên nhiên, từ chỉ khái niệm. So sánh là gì? Ví dụ: “Mặt trăng tròn như quả bóng.” So sánh là đối chiếu hai sự vật, hiện tượng khác nhau dựa trên điểm giống nhau giữa RAL eatin chúng, nhằm làm nổi bật sự vật được so sánh. Cấu tạo của phép so sánh ~ Thông thường, phép so sánh gồm 4 yếu tố: sự vật được so sánh, sự vật so sánh, đặc an Sasa điểm so sánh và từ so sánh. ~ Trong một số trường hợp, đặc điểm so sánh hoặc từ so sánh có thể không xuất hiện.
Ví dụ: “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. Tác dụng của so sánh nh. ~ Làm câu thơ, câu văn hay và giàu hình ảnh,ý nghĩa hơn. ~ Giúp sự vật hiện lên sinh động, cụ thể hơn.
~ Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được so sánh. Bài tập Bài 1. Đọc bài văn sau: Họa Mi hót "Mùa xuân! Mỗi khi Họa Mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự đổi thay kì diệu! 4| Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt 3 - Quyển 1 Trời bỗng sáng thêm ra. Những luồng ánh sáng chiếu qua các chùm lộc mới hóa rực rỡ hơn.
Những gợn sóng trên hồ hòa nhịp với tiếng Họa Mi hót, lấp lánh thêm. Da trời bỗng xanh cao. Những làn mây trắng trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn. Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của Họa Mi chợt bừng giấc, xòe những cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi.
Tiếng hót dìu dặt của Họa Mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc tưng bừng, ca ngợi núi sông đang đổi mới. Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Họa Mi đã làm cho _ tất cả bừng giấc. Họa Mi thấy lòng vui sướng, cố hót hay hơn nữa. Khi nào Họa Mi tung ra những tiếng hót vang lừng? b.
Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của Họa Mi chợt thế nào? c. Tiếng hót của Họa Mi đã giục các loài chim làm gì? d. Tìm 5 từ chỉ sự vật có trong bài văn trên. Đặt câu kiểu "Ai là gì?" nói về các sự vật sau: a.
hoa hồng Archimedes School | 5 Aschool.vn ARCHIMEDES SCHOOL Bài 3. Gạch dưới từ so sánh trong các câu thơ sau: a. “Hoa lựu chói chang Đỏ như đốm lửa. “Trăng hồng như quả chín Lơ lửng lên trước nhà.” Š; “Chim gì liệng tựa thoi đưa Báo mùa xuân đẹp say sưa giữa trời.
Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để tạo câu có hình ảnh so sánh: a. Từ trên cao, Hồ Gươm trông như Bài 5. Đọc đoạn thơ sau: Trăng lưỡi liềm “Những ngôi sao trên trời Vầng trăng như lưỡi liềm Như cánh đồng mùa gặt Ai bỏ quên giữa ruộng Vàng như những hạt thóc Hay bác Thần Nông mượn Phơi trên sân nhà em. Của mẹ em lúc chiều.
Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ trên. Trong đoạn thơ, em thích hình ảnh so sánh nào nhất? Vì sao? 6| Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt 3 - Quyển 1 Bài 6. Viết khoảng 5 câu tả một loài cây hoặc loài hoa em thích, trong đó có sử dụng biện pháp so sánh. Nói về Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I.
Kiến thức ~ Đội TNTP được thành lập ngày 15 tháng 5 năm 1941, ở thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. ~ Những đội viên đầu tiên: Nông Văn Dền (đội trưởng) - Bí danh Kim Đồng, Nông Văn Than - Bí danh Cao Sơn, Lý Văn Tịnh - Bí danh Thanh Minh, Lý Thị Nì - Bí danh Thủy Tiên, Lý Thị Xậâu - Bí danh Thanh Thủy. ~ Từ ngày 30/01/1970, Đội mang tên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Bài tập Em sẽ phấn đấu như thế nào để được vào Đội TNTP Hồ Chí Minh? Archimedes School | 7 Aschool.vn ARCHIMEDES SCHOOL PHIẾU CUỐI TUẦN 01 Bài T.
Gạch dưới các từ chỉ sự vật trong những từ sau: cánh đồng, đẹp, tấm thảm, ruộng vườn, bờ bãi, con chim, chiếc lá, xanh, biểu diễn, chuyên cần, bến cảng, cao nguyên, xa xôi, chói chang, thiên nhiên, thăm thẳm Bài 2. Gạch dưới từ chỉ sự vật trong các đoạn thơ sau: a. “Hoa cà tim tím b. “Hai ban tay em Hoa hué trang tinh Như hoa đầu cành Hoa nhài xinh xinh Hoa hồng hồng nụ Đua nhau cùng nở.” Cánh tròn ngón xinh.
Gạch dưới từ ngữ không thuộc nhóm từ chỉ sự vật: a. bãi biển, bao la, bài tập, nghệ sĩ, tiếng Việt, bến cảng b. biểu diễn, cánh đồng, cao nguyên, công viên c. sổ liên lạc, quê hương, sông biển, hùng vĩ, đất nước, nhà trường Bài 4.
Nối thích hợp để tạo các câu có hình ảnh so sánh: 1. Nụ cười em bé a. tron va trong veo như hai hòn bi ve. Mái tóc của mẹ em b.
chúm chím như bông hoa vừa hé nở. đỏ chói như một bông hoa. Điểm 10 trong vở d. mềm mại như dòng suối.
Đôi mắt chú mèo e. là bản hòa tấu rộn rã của mùa hè. Gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn dưới đây rồi điền vào bảng: a. Trường học thân thương như ngôi nhà của em.
Mái tóc của bà em trắng như bông. Cánh đồng lúa chín đẹp như một tấm thảm. 8| Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt 3 - Quyển 1 d. Khi cá vàng khẽ uốn lưng thì đuôi xoè rộng như một dải lụa màu da cam còn khoan thai uốn lượn mãi.
Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng.
Hoa lựu như lửa lập loè Nhớ khi em tưới, em che hằng ngày. Sự vật được so sánh Từ so sánh Sựvật so sánh Bài 6. Điền từ ngữ chỉ sự vật vào chỗ chấm để có câu sử dụng biện pháp so sánh: les ETS FN FRCL YUN UD NE FEU ssc tac tcannadtananpse deena b. Chú gà trống như.--- giúp mọi người thức dậy đúng giờ.
Bộ lông chú mèo mềm và mịn như. Rễ cây ngoằn ngoèo trên mặt đất như .ccceiiiiiiirree Archimedes School 9 Aschool.vn ARCHIMEDES SCHOOL TUẦN 2: MĂNG NON TẬP ĐỌC "Ai có lỗi?" (Theo A-mi-xi) "Cô giáo tí hon" (Theo Nguyễn Thị) KECHUYEN ⁄Aicólöiz CHÍNH TẢ Ngh - viết e Phân biệt uêch/uyu, s/x, ăn/ăng Bài 1. Điền uêch hoặc uyu vào chỗ trống (thêm dấu thanh nếu cần): Rau tay TONG đuso kh. trương khúc kh.
Điền ăn hoặc ăng vào chỗ trống thích hợp (thêm dấu thanh nếu cần): a. Goll SA lesseczvess d. phòng thật im. Điển s hoặc x vào chỗ trống thích hợp: ngà áng conti wel NG .ang khoai ngữ UÙ.aoial si oa đầu chim .ang đường lên .uống as au kim wwii.
Điền s hoặc x thích hợp vào chỗ trống: “Như hòn .ỏi nhỏ Lại bay cái vút Ném vào lùm cây Chim biến bất ngờ Vành khuyên thoắt đậu .uống đám lá dày Như còn ngẩn ngơ. Giải các câu đố sau: a. _ “Dệt từsợi bông b. “Vài hàng cước trắng Mà lại có công Có cán cầm tay Giúp người rửa mặt.” Giúp bé hằng ngày Lôi GÌ sai seanaearmme Đánh răng bóng sạch.
10 | Rise above oneself and grasp the world Tiếng Việt 3 - Quyển 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ “Thiếu nhỉ” Ôn tập câu "Ai là gì?" I. Mở rộng vốn từ: “Thiếu nhi” ~ Từ chỉ trẻ em: “thiếu nhí”, “trẻ con”, “nhi đồng. ~ Từ chỉ tính nết trẻ em: “vâng lời”, “ngoan ngoän””, “ngây thơ”, “hồn nhiên”. ~ Từ chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: “dạy dỗ”, “yêu thương”, “chỉ bảo”, “nâng đỡ”.
Ôn tập câu "Ai là gì?" a. Ví dụ ~ “Thành phố Huế là kinh đô xưa của nước ta." ~ “Con cò là biểu tượng của người dân Việt Nam cần cù. Các bộ phận của kiểu câu "Ai là gì?" — Xét các ví dụ trên: Bộ phận chính thứ nhất | Từ nối Bộ phận chính thứ hai Thành phố Huế là kinh đô xưa của nước ta. Con cò biểu tượng của người dân Việt Nam cần cù.
- Nhận xét: + Bộ phận chính thứ nhất (BPCT1) nêu lên sự vật, sự việc, hiện tượng và trả lời cho các câu hỏi: “Ai?”, “Cái gì?”, “Con gì?”. + Bộ phận chính thứ hai (BPCT2) thường giới thiệu, nêu nhận định, đánh giá về sự vật, sự việc, hiện tượng đã được nói đến ở bộ phận chính thứ nhất và trả lời cho câu hỏi: “Là gì?”. + Bộ phận chính thứ nhất nối với bộ phận chính thứ hai bằng từ “là”. Tác dụng của kiểu câu “Ai là gì?” ~ Giới thiệu về người, vật, việc, hiện tượng.
Ví dụ: “Lúc-xăm-bua là một đất nước nhỏ ở châu Âu, cạnh nước Bỉ, Đức và Pháp.” ~ Nêu nhận định, nhận xét hoặc đánh giá về người, vật, việc, hiện tượng. Ví dụ: “Lan là một học sinh xuất sắc." Archimedes School | 11 Aschool.vn ARCHIMEDES SCHOOL II. Bài tập Bài 1. Đặt câu với mỗi từ sau: “măng non”, “lễ phép”,“ngoan ngoãn”, “chăm chỉ”.
Đọc bài thơ sau: Khi mẹ vắng nhà “Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn Khi mẹ vắng nhà, em cùng chị giã gạo Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm Mẹ bảo em: Dao nay ngoan thé! Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn ~ Không, mẹ ơi! Con đã ngoan đâu! Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.