I. Giới thiệu
Báo cáo tự đánh giá chương trình cử nhân Kinh tế Quốc tế được thực hiện nhằm đánh giá chất lượng đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA. Báo cáo này bao gồm bốn phần chính: giới thiệu về Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM (BUH) và Khoa Kinh tế Quốc tế (IEF), đánh giá chương trình đào tạo cử nhân Kinh tế Quốc tế, phân tích điểm mạnh và điểm yếu của chương trình, cùng với các kế hoạch cải tiến. Trong phần giới thiệu, BUH nhấn mạnh sứ mệnh cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành ngân hàng và tài chính. Khoa Kinh tế Quốc tế được thành lập với nhiệm vụ chính là đào tạo các chuyên gia có khả năng làm việc trong môi trường kinh doanh quốc tế. Tầm nhìn của Khoa là trở thành một trong những đơn vị hàng đầu trong lĩnh vực này tại khu vực.
1.1 Tóm tắt báo cáo
Báo cáo tự đánh giá cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình hiện tại của chương trình đào tạo cử nhân Kinh tế Quốc tế. Các kết quả tích cực bao gồm việc cập nhật chương trình học để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, cải tiến phương pháp giảng dạy và đánh giá sinh viên. Mặc dù có nhiều tiến bộ, vẫn còn tồn tại một số hạn chế trong việc đồng bộ hóa các chương trình đào tạo và đào tạo giảng viên. Kế hoạch hành động được đề xuất nhằm khắc phục những hạn chế này, đảm bảo chất lượng đào tạo ngày càng được nâng cao.
1.2 Tổ chức tự đánh giá
Để thực hiện tự đánh giá, BUH đã thành lập Hội đồng Tự đánh giá cấp trường và các nhóm chuyên trách. Các nhóm này có nhiệm vụ thu thập và phân tích thông tin, đảm bảo quá trình tự đánh giá được thực hiện một cách chính xác và hiệu quả. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra một hệ thống đảm bảo chất lượng bền vững cho nhà trường.
II. Tiêu chí AUN QA
Tiêu chí AUN-QA được áp dụng để đánh giá chất lượng chương trình đào tạo, bao gồm các tiêu chí như kết quả học tập mong đợi, thông số chương trình, cấu trúc và nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy và học tập, đánh giá sinh viên, chất lượng đội ngũ giảng viên và nhân viên hỗ trợ, chất lượng sinh viên và hỗ trợ, cơ sở vật chất và hạ tầng, cũng như cải tiến chất lượng. Mỗi tiêu chí đều có các tiêu chuẩn cụ thể nhằm đảm bảo chương trình đào tạo đáp ứng được yêu cầu của các bên liên quan.
2.1 Kết quả học tập mong đợi
Kết quả học tập mong đợi được xây dựng rõ ràng và phù hợp với tầm nhìn, sứ mệnh của nhà trường. Chương trình đào tạo cử nhân Kinh tế Quốc tế đã điều chỉnh các kết quả học tập để đảm bảo tính khả thi và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Điều này cho thấy sự cam kết của Khoa trong việc đào tạo ra những sinh viên có khả năng làm việc hiệu quả trong môi trường kinh doanh quốc tế.
2.2 Thông số chương trình
Thông tin về chương trình đào tạo được cập nhật thường xuyên và đầy đủ, đảm bảo rằng tất cả các bên liên quan đều có thể truy cập. Sự minh bạch trong thông tin giúp sinh viên và các bên liên quan hiểu rõ hơn về chương trình, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp.
III. Phân tích điểm mạnh và điểm yếu
Phân tích điểm mạnh và điểm yếu của chương trình đào tạo là một phần quan trọng trong báo cáo tự đánh giá. Các điểm mạnh bao gồm đội ngũ giảng viên chất lượng cao, cơ sở vật chất ngày càng được cải thiện và chương trình học được cập nhật theo nhu cầu của thị trường. Tuy nhiên, vẫn còn một số điểm yếu cần khắc phục, chẳng hạn như việc chưa đồng bộ hóa giữa các chương trình đào tạo và thiếu hụt trong việc đào tạo giảng viên. Kế hoạch cải tiến được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo.
3.1 Kết quả tự đánh giá
Kết quả tự đánh giá cho thấy chương trình đào tạo đã đạt được nhiều thành tựu trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, những vấn đề tồn tại cần được giải quyết để đảm bảo chương trình luôn đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động và nhu cầu của sinh viên.
3.2 Kế hoạch cải tiến
Kế hoạch cải tiến được xây dựng dựa trên kết quả tự đánh giá, nhằm khắc phục những hạn chế đã chỉ ra. Các hành động cụ thể sẽ được thực hiện để nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, bao gồm việc cập nhật chương trình học, đào tạo giảng viên và cải thiện cơ sở vật chất.
