BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM -------------------------- ĐỖ THỊ CÁT TRÂM ẢNH HƯỞNG CỦA ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN, CHẾ ĐỘ LƯƠNG VÀ ĐÃI NGỘ, HỖ TRỢ CỦA NGƯỜI GIÁM SÁT ĐẾN CAM KẾT CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh – Năm 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM -------------------------- ĐỖ THỊ CÁT TRÂM ẢNH HƯỞNG CỦA ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN, CHẾ ĐỘ LƯƠNG VÀ ĐÃI NGỘ, HỖ TRỢ CỦA NGƯỜI GIÁM SÁT ĐẾN CAM KẾT CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã số : 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. BẢO TRUNG TP. Hồ Chí Minh – Năm 2015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Ảnh hƣởng của đào tạo - phát triển, chế độ lƣơng và đãi ngộ, hỗ trợ của ngƣời giám sát đến cam kết của giảng viên các trƣờng đại học khối ngành kỹ thuật tại TP.HCM” là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong đề tài này đƣợc thu thập và sử dụng một cách trung thực. Kết quả nghiên cứu đƣợc trình bày trong luận văn không sao chép của bất cứ luận văn nào và cũng chƣa đƣợc trình bày hay công bố ở bất cứ công trình nghiên cứu nào trƣớc đây. Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2015 Học viên thực hiện ĐỖ THỊ CÁT TRÂM LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA . LỜI CAM ĐOAN . DANH MỤC THUẬT NGỮ . DANH MỤC CÁC BẢNG. DANH MỤC CÁC HÌNH . GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI.1 Cơ sở hình thành đề tài .2 Mục tiêu nghiên cứu .3 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu .4 Phƣơng pháp nghiên cứu .5 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài .6 Kết cấu của luận văn . CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU .1 Chế độ lƣơng và đãi ngộ (Compensation) .2 Đào tạo và phát triển (Training and development) .3 Hỗ trợ của ngƣời giám sát (Supervisor support) . 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.4 Cam kết tổ chức (Organizational Commitment) .2 Các nghiên cứu trƣớc đây .3 Mô hình nghiên cứu . 20 Tóm tắt chƣơng 2 . PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .1 Qui trình nghiên cứu .2 Nghiên cứu định tính . 27 Trình tự tiến hành nghiên cứu .1 Thiết kế thang đo .2 Kết quả nghiên cứu định tính và hiệu chỉnh thang đo cho đề tài.3 Thiết kế bảng câu hỏi.4 Nghiên cứu định lƣợng .1 Phƣơng thức lấy mẫu .3 Xử lý và phân tích dữ liệu. 41 Tóm tắt chƣơng 3 . KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.1 Thông tin mẫu nghiên cứu .1 Kết quả mô hình nghiên cứu điều chỉnh .2 Phân tích hồi quy . 63 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.3 Kiểm định sự khác biệt các yếu tố định tính đến cam kết với trƣờng, cam kết với công việc giảng dạy .1 Biến giới tính .2 Biến làm thêm bên ngoài .3 Biến nhóm tuổi.2 Hàm ý cho nhà quản lý .3 Đóng góp chính của nghiên cứu .4 Hƣớng phát triển . 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO . PHỤ LỤC 1: DÀN BÀI THẢO LUẬN NHÓM. PHỤ LỤC 2: DANH SÁCH GIẢNG VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH . PHỤ LỤC 3: BẢNG CÂU HỎI . PHỤ LỤC 4: KIỂM TRA ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO . PHỤ LỤC 5: KẾT QUẢ EFA . LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KẾT QUẢ EFA ĐỐI VỚI CÁC BIẾN ĐỘC LẬP . KẾT QUẢ EFA ĐỐI VỚI CÁC BIẾN PHỤ THUỘC . PHỤ LỤC 6: KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH HỒI QUY . PHỤ LỤC 7: KIỂM TRA T-TEST VÀ ANOVA . LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC THUẬT NGỮ CNTT Công nghệ thông tin Commitment to School Cam kết với trƣờng Cam kết với nghề nghiệp giảng Commitment to Teaching Occupation dạy Commitment to Teaching Works Cam kết với công việc giảng dạy Commitment to Work Group Cam kết với nhóm làm việc Compensation Chế độ lƣơng và đãi ngộ Continuing commitment - CC Cam kết tiếp tục Hệ số độ tin cậy Cronbach‟s Cronbach‟s Alpha Alpha Hệ số Cronbach‟s alpha nếu loại Cronbach‟s alpha if Item Deleted biến ĐH Đại học Cam kết tình cảm (emotional Emotional commitment - EC commitment) Exploratory Factor Analysis - EFA Phân tích nhân tố khám phá GV Giảng viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Item-to-total correlation Hệ số tƣơng quan biến - tổng Normative commitment - NC Cam kết quy phạm Organizational Commitment – OC/CKTC Cam kết tổ chức Organizational Development - OD Phát triển tổ chức Supervisor support Hỗ trợ của ngƣời giám sát SV Sinh viên TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh Training and development Đào tạo và phát triển LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Mức lƣơng bình quân lĩnh vực công nghiệp CNTT .1: Các công trình nghiên cứu về cam kết tổ chức.1: Kết quả nghiên cứu định tính .2: Kết quả thang đo sau khi nghiên cứu khảo sát nhóm nhỏ .3: Kết quả Cronbach‟s Alpha của thang đo sau khi loại bỏ các biến không đạt yêu cầu.1: Thống kê thông tin GV tham gia khảo sát .2: Kết quả Cronbach‟s Alpha của thang đo biến độc lập .3: Kết quả Cronbach‟s Alpha của thang đo biến phụ thuộc .4: Kết quả Cronbach‟s Alpha của thang đo sau khi loại bỏ các biến không đạt yêu cầu.5: Kết quả phân tích EFA thang đo .6: Kết quả phân tích EFA thang đo cam kết tổ chức .7: Kết quả phân tích EFA thang đo cam kết tổ chức hiệu chỉnh .8: Tóm tắt kết quả phân tích .9: Tóm tắt mô hình hồi quy 1 .10: Kiểm định tính phù hợp của mô hình 1 .11: Hệ số hồi quy mô hình 1 .12: Tóm tắt mô hình hồi quy 2 .13: Kiểm định tính phù hợp của mô hình 2 .14: Hệ số hồi quy mô hình 2 .15: Tóm tắt mô hình hồi quy 3 . 66 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2-1: Mô hình nghiên cứu của Naqvi và cộng sự . 20 Hình 2-2: Mô hình nghiên cứu đề xuất . 22 Hình 3-1: Qui trình thực hiện nghiên cứu . 27 Hình 4-1: Mô hình nghiên cứu điều chỉnh sau khi thực hiện EFA . 57 Hình 4-2: Mô hình nghiên cứu 1 . 58 Hình 4-3: Mô hình nghiên cứu 2 . 58 Hình 4-4: Mô hình nghiên cứu 3 . 59 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÓM TẮT Đề tài sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu định lƣợng để xác định các yếu tố ảnh hƣởng đến cam kết tổ chức của các giảng viên khối ngành kỹ thuật tại địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. Dữ liệu sử dụng trong nghiên cứu này đƣợc thu thập từ bảng câu hỏi gửi trực tiếp và qua email gửi đến các giảng viên khối ngành kỹ thuật tại TP. Từ các lý thuyết về cam kết tổ chức và các nghiên cứu thực tiễn đã có, tác giả đã sử dụng lại mô hình nghiên cứu trƣớc. Tuy nhiên, đối với thang đo cam kết tổ chức, tác giả sử dụng thang đo của Celep (2000) áp dụng đối với các cơ sở giáo dục. Để kiểm định mô hình đƣợc đƣa ra, tác giả đã sử dụng một số thang đo có sẵn và đƣợc hiệu chỉnh lại cho phù hợp với nghiên cứu. Sau đó, tác giả xây dựng thang đo Likert 5 mức độ để đo lƣờng các yếu tố. Độ tin cậy của thang đo đã đƣợc kiểm định bởi hệ số Cronbach‟s alpha và phân tích nhân tố. Mô hình mà tác giả áp dụng có hiệu chỉnh so với mô hình gốc. Ban đầu, biến độc lập là đào tạo – phát triển, chế độ lƣơng và đãi ngộ, hỗ trợ của ngƣời giám sát; biến phụ thuộc là cam kết với trƣờng, cam kết với công việc giảng dạy, cam kết với nghề nghiệp giảng dạy và cam kết với nhóm làm việc. Sau khi kiểm định độ tin cậy của thang đo, mô hình đƣợc điều chỉnh lại với bốn biến độc lập gồm: đào tạo, phát triển, chế độ lƣơng và đãi ngộ, hỗ trợ của ngƣời giám sát; ba biến phụ thuộc là cam kết với trƣờng, cam kết với công việc-nghề nghiệp và cam kết với nhóm làm việc. Kết quả cho thấy yếu tố chế độ lƣơng và đãi ngộ, đào tạo quan hệ cùng chiều với cam kết với trƣờng; yếu tố chế độ lƣơng và đãi ngộ, phát triển quan hệ cùng chiều với cam kết với nghề nghiệp công việc giảng dạy của giảng viên. Cuối cùng đề tài đã đƣa ra một số kiến nghị đối với các nhà quản lý giáo dục và đƣa ra một số hƣớng phát triển tiếp theo của đề tài. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1 Chƣơng 1.GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở hình thành đề tài “Lĩnh vực kỹ thuật là lĩnh vực trực tiếp tham gia quá trình sản xuất, ngƣời làm việc trong lĩnh vực này có nhiệm vụ vận dụng thành tựu khoa học, công nghệ vào các công đoạn của quá trình sản xuất, đồng thời nghiên cứu, cải tiến cho phù hợp với trình độ sản xuất của từng đơn vị, quốc gia. Đây là một lĩnh vực rất rộng lớn, liên quan trực tiếp đến quá trình sản xuất các sản phẩm, công cụ từ cấp độ sơ khai nhất nhƣ các vật dụng phục vụ sản xuất, cuộc sống hàng ngày nhƣ kim, chỉ, cuốc, xẻng cho đến các sản phẩm công nghệ cao nhƣ máy tính, điện thoại, robot. Những tiến bộ kỹ thuật công nghệ là một yếu tố quan trọng góp phần cải thiện cuộc sống, đồng thời nó cũng đòi hỏi một đội ngũ cán bộ kỹ thuật cả về số lƣợng lẫn chất lƣợng.” (Các ngành thuộc khối khoa học kỹ thuật, http://tuyensinhhanoi.php/cm-nang-hs-sv/34-cac-nganh-thuc-khi- khoa-hc-k-thut, 18/10/2014) Các ngành kĩ thuật có sự khác biệt lớn so với các ngành xã hội và kinh tế. Khối ngành học kỹ thuật thƣờng ít tiết giảng hơn các khối ngành khác. Ngoài ra, các trƣờng kỹ thuật phải đầu tƣ cơ sở vật chất nhiều hơn, đó là máy móc thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy, nghiên cứu. Chẳng hạn ngành công nghệ thông tin, đầu tƣ về máy tính, phòng máy; ngành hóa lý đầu tƣ phòng thí nghiệm, hóa chất… Các trƣờng đại học kỹ thuật “kén” sinh viên hơn, bởi nó mang tính “khô khan”, phải thực hành nhiều,… Các trƣờng đại học hoạt động dựa vào nhu cầu và mong đợi của xã hội. Mức độ hiệu quả phụ thuộc vào sự phối hợp của nhà trƣờng với xã hội tƣơng ứng với cơ cấu tổ chức, nguồn lực hiện có, chính sách của nhà trƣờng, lực lƣợng GV có trình độ và điều kiện làm việc lành mạnh. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2 Không thể phủ nhận rằng con ngƣời là yếu tố quan trọng nhất của bất kỳ tổ chức nào.
Ảnh hưởng của đào tạo và chế độ đãi ngộ đến cam kết của giảng viên tại các trường đại học khối ...
Luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu ueh ảnh hưởng của đào tạo phát triển chế độ lương và đãi ngộ hỗ trợ của người giám sát đến cam kết, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên
Trường đại học
Trường Đại học Kinh Tế TP. HCMChuyên ngành
Quản trị kinh doanhNgười đăng
Ẩn danhThể loại
Luận văn thạc sĩPhí lưu trữ
35 PointMục lục chi tiết
THÔNG TIN CHI TIẾT
Tác giả: Đỗ Thị Cát Trâm
Người hướng dẫn: TS. Bảo Trung
Trường học: Trường Đại học Kinh Tế TP. HCM
Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
Đề tài: Ảnh Hưởng Của Đào Tạo - Phát Triển, Chế Độ Lương Và Đãi Ngộ, Hỗ Trợ Của Người Giám Sát Đến Cam Kết Của Giảng Viên Các Trường Đại Học Khối Ngành Kỹ Thuật Tại Thành Phố Hồ Chí Minh
Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản: 2015
Địa điểm: Tp. Hồ Chí Minh
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ