Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở trường tiểu học thành phố thanh hóa tỉnh thanh hóa đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng
Bài viết phân tích phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học tại thành phố Thanh Hóa, đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng.
Luận văn biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh bạc liêu
Luận văn phân tích biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học tại tỉnh Bạc Liêu, nâng cao chất lượng giáo dục.
Luận văn thạc sĩ biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay ở quận hồng bàng thành phố hải phòng
Luận văn thạc sĩ phân tích biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học tại quận Hồng Bàng, Hải Phòng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Luận văn thạc sĩ biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện ân thi tỉnh hưng yên giai đoạn 2013 2020
Luận văn thạc sĩ phân tích biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học huyện Ân Thi, tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2013-2020.
Luận văn thạc sĩ biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện an lão thành phố hải phòng
Luận văn thạc sĩ phân tích biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao năng lực hiệu trưởng tiểu học huyện An Lão, Hải Phòng.
Luận văn thạc sĩ biện pháp quản lý của hiệu trưởng trường tiểu học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay ở huyện an dương thành phố hải phòng
Luận văn thạc sĩ phân tích biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đội thiếu niên tiền phong tại An Dương, Hải Phòng.
Phát triển đội ngũ viên chức quản lý các trường tiểu học và trung học cơ sở huyện núi thành tỉnh quảng nam theo chuẩn hiệu trưởng
Bài viết phân tích phát triển đội ngũ quản lý trường tiểu học và trung học cơ sở huyện Núi Thành, Quảng Nam theo chuẩn hiệu trưởng.
Luận văn thạc sĩ phân tích biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học tại quận Hồng Bàng, Hải Phòng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.