English teaching methodology
Luận văn thạc sĩ vnu ulis developing learner autonomy through action projects
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis developing learner autonomy through action projects, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong lĩnh vực .
Luận văn thạc sĩ vnu ulis an investigation into the use of role play for enhancing second year non english major students speaking performance at hanoi university of business and technology
Nghiên cứu vai trò của trò chơi nhập vai trong việc nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên năm hai không chuyên tiếng Anh tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis an investigation into teaching grammar in context for first year non english major students at chu van an university
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis an investigation into teaching grammar in context for first year non english major, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải
Luận văn thạc sĩ vnu ulis developing high school students reading motivation through extensive reading the case of 12th graders at a high school in ha nam province
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis developing high school students reading motivation through extensive reading the case of, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Luận văn thạc sĩ vnu ulis demotivating factors in speaking lessons of the non english major students at hanoi pedagogical university 2 and possible solutions
Nghiên cứu các yếu tố demotivating trong bài học nói của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và giải pháp khả thi.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis an investigation into teachers beliefs and practices regarding using l1 in teaching english at yen dung 1 high school bac giang
Nghiên cứu về niềm tin và thực hành của giáo viên trong việc sử dụng L1 trong dạy tiếng Anh tại trường THPT Yên Dũng 1, Bắc Giang.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis an investigation into the use of pair work and group work in speaking lessons for grade 10 students at yen lac high school
Chuyên khảo Việc sử dụng hoạt động đôi và nhóm trong giờ học nói cho học sinh lớp phân tích chuyên sâu các khía cạnh quan trọng trong lĩnh vực
Luận văn thạc sĩ vnu ulis applying learning strategies to improve toefl listening skill of advanced program students at thai nguyen university of technology m a thesis linguistics 60 140 111
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu chiến lược học nhằm cải thiện kỹ năng nghe TOEFL cho sinh viên chương trình nâng cao tại Đại học Công nghệ Thái Nguyên.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis developing autonomy for first year english major students at a university in vinh through writing portfolio
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu phát triển tính tự chủ cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh qua việc sử dụng portfolio viết.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis dealing with reticence in english speaking activities of non english majored students at university of science vietnam national university hanoi
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu sự ngại ngùng trong hoạt động nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên tại Đại học Khoa học, ĐHQGHN.
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis developing learner autonomy through action projects, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong lĩnh vực .
Danh mục:
81
0
0
Nghiên cứu vai trò của trò chơi nhập vai trong việc nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên năm hai không chuyên tiếng Anh tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Danh mục:
84
3
1
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis an investigation into teaching grammar in context for first year non english major, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải
Danh mục:
68
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis developing high school students reading motivation through extensive reading the case of, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
86
0
0
Nghiên cứu các yếu tố demotivating trong bài học nói của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và giải pháp khả thi.
Danh mục:
68
0
0
Nghiên cứu về niềm tin và thực hành của giáo viên trong việc sử dụng L1 trong dạy tiếng Anh tại trường THPT Yên Dũng 1, Bắc Giang.
Danh mục:
68
0
0
Chuyên khảo Việc sử dụng hoạt động đôi và nhóm trong giờ học nói cho học sinh lớp phân tích chuyên sâu các khía cạnh quan trọng trong lĩnh vực
Danh mục:
66
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu chiến lược học nhằm cải thiện kỹ năng nghe TOEFL cho sinh viên chương trình nâng cao tại Đại học Công nghệ Thái Nguyên.
Danh mục:
67
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu phát triển tính tự chủ cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh qua việc sử dụng portfolio viết.
Danh mục:
97
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu sự ngại ngùng trong hoạt động nói tiếng Anh của sinh viên không chuyên tại Đại học Khoa học, ĐHQGHN.
Danh mục:
77
1
0