English teaching methodology
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teachers perceptions and practices of using phonics software to teach english at a primary school in hanoi
Nghiên cứu nhận thức và thực hành của giáo viên về việc sử dụng phần mềm phonics trong giảng dạy tiếng Anh tại trường tiểu học ở Hà Nội.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teachers corrective feedback on the pronunciation of english fricatives and affricates by non english major freshmen at the diplomatic academy of vietnam
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phản hồi của giáo viên về phát âm âm fricatives và affricates của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Học viện Ngoại giao Việt Nam.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis principles of using english songs in teaching english to first year students at ho chi minh university of industry
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích nguyên tắc sử dụng bài hát tiếng Anh trong giảng dạy cho sinh viên năm nhất tại Đại học Công nghiệp TP.HCM.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teaching english vocabulary to primary school children through application of total physcal response m a thesis linguistics 60 140 111
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis teaching english vocabulary to primary school children through application of total, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp
Luận văn thạc sĩ vnu ulis strategies to encourage students to participate in english speaking activities at haiphong secondary vocational school of technical professional training
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS đề xuất các chiến lược khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nói tiếng Anh tại trường nghề Hải Phòng.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis matches and mismatches between efl teachers and students preferences for corrective feedback in english speaking classes a study at a vietnamese university
Nghiên cứu sự phù hợp và không phù hợp giữa sở thích của giáo viên và sinh viên về phản hồi sửa lỗi trong lớp học nói tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teachers difficulties in teaching english listening skills to the 11th grade at daimo high school hanoi and some suggested solutions
Luận văn thạc sĩ phân tích khó khăn của giáo viên trong việc dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Đầm O.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teacher talk at ly tu tan high school hanoi and its implications for effective classroom interactions
Luận văn thạc sĩ phân tích bài giảng của giáo viên tại trường THPT Lý Tự Trọng, Hà Nội và tác động đến tương tác trong lớp học hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis teacher motivation and its influences on their classroom teaching a case study
Nghiên cứu ảnh hưởng của động lực giáo viên đến giảng dạy tại VNU ULIS, cung cấp cái nhìn sâu sắc về phương pháp giáo dục hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ vnu ulis những nhân tố ảnh hưởng đến việc học phát âm tiếng anh của sinh viên dân tộc thiểu số ở trường cao đẳng cộng đồng lai châu m a thesis
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc học phát âm tiếng Anh của sinh viên dân tộc thiểu số tại Lai Châu.
Nghiên cứu nhận thức và thực hành của giáo viên về việc sử dụng phần mềm phonics trong giảng dạy tiếng Anh tại trường tiểu học ở Hà Nội.
Danh mục:
87
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phản hồi của giáo viên về phát âm âm fricatives và affricates của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Học viện Ngoại giao Việt Nam.
Danh mục:
96
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích nguyên tắc sử dụng bài hát tiếng Anh trong giảng dạy cho sinh viên năm nhất tại Đại học Công nghiệp TP.HCM.
Danh mục:
55
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis teaching english vocabulary to primary school children through application of total, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp
Danh mục:
65
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS đề xuất các chiến lược khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nói tiếng Anh tại trường nghề Hải Phòng.
Danh mục:
63
0
0
Nghiên cứu sự phù hợp và không phù hợp giữa sở thích của giáo viên và sinh viên về phản hồi sửa lỗi trong lớp học nói tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam.
Danh mục:
103
0
0
Luận văn thạc sĩ phân tích khó khăn của giáo viên trong việc dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Đầm O.
Danh mục:
61
0
0
Luận văn thạc sĩ phân tích bài giảng của giáo viên tại trường THPT Lý Tự Trọng, Hà Nội và tác động đến tương tác trong lớp học hiệu quả.
Danh mục:
62
0
0
Nghiên cứu ảnh hưởng của động lực giáo viên đến giảng dạy tại VNU ULIS, cung cấp cái nhìn sâu sắc về phương pháp giáo dục hiệu quả.
Danh mục:
66
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc học phát âm tiếng Anh của sinh viên dân tộc thiểu số tại Lai Châu.
Danh mục:
73
0
0