Các yếu tố tác động đến sự lựa chọn giữa luận văn và khóa luận trong thạc sĩ quản trị kinh doanh

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc lựa chọn giữa luận văn thạc sĩ và khóa luận thạc sĩ là một quyết định quan trọng đối với học viên chương trình MBA. Luận văn thạc sĩ thường được coi là hình thức nghiên cứu sâu hơn, yêu cầu học viên phải thực hiện nghiên cứu lý thuyết hoặc ứng dụng, nhằm tạo ra tri thức mới trong lĩnh vực quản trị kinh doanh. Ngược lại, khóa luận thạc sĩ tập trung vào việc giải quyết các vấn đề thực tiễn trong quản lý, thường yêu cầu học viên sử dụng thông tin để đưa ra quyết định hoặc hành động cụ thể. Theo Lê Nguyễn Hậu (2010), kỳ vọng của Khoa là học viên chọn luận văn sẽ có nền tảng lý thuyết vững chắc, trong khi học viên chọn khóa luận thường có xu hướng giải quyết vấn đề thực tiễn. Việc phân loại này giúp Khoa định hướng và hỗ trợ học viên trong quá trình học tập và nghiên cứu.

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có ba yếu tố chính tác động đến quyết định lựa chọn giữa hai hình thức tốt nghiệp: (1) mong muốn học lên tiến sĩ hoặc làm việc trong môi trường nghiên cứu, (2) mức độ truy cập tài liệu học thuật, và (3) lĩnh vực làm việc hiện tại của học viên. Cụ thể, học viên có mong muốn học tiến sĩ có xu hướng chọn luận văn thạc sĩ, trong khi những học viên làm việc trong lĩnh vực dịch vụ thường chọn khóa luận thạc sĩ. Điều này cho thấy rằng yếu tố quyết định lựa chọn không chỉ dựa trên sở thích cá nhân mà còn liên quan đến mục tiêu nghề nghiệp và môi trường làm việc của học viên. Kết quả nghiên cứu này có thể giúp Khoa đưa ra các chính sách và hỗ trợ phù hợp cho học viên trong quá trình lựa chọn hình thức tốt nghiệp.

Mô hình Logit được sử dụng để phân tích các yếu tố tác động đến sự lựa chọn hình thức tốt nghiệp của học viên. Mô hình này cho phép xác định xác suất lựa chọn giữa luận văn và khóa luận dựa trên các yếu tố như mong muốn học tiến sĩ, mức độ truy cập tài liệu học thuật và lĩnh vực làm việc. Kết quả cho thấy rằng mô hình Logit giải thích được 18,1% sự biến thiên trong quyết định lựa chọn của học viên, với mức ý nghĩa 1%. Điều này chứng tỏ rằng mô hình Logit là một công cụ hữu ích trong việc phân tích các yếu tố tác động đến quyết định của học viên, từ đó giúp Khoa có cái nhìn sâu sắc hơn về hành vi lựa chọn của học viên.

Dựa trên kết quả nghiên cứu, một số kiến nghị được đưa ra nhằm hỗ trợ học viên trong việc lựa chọn hình thức tốt nghiệp. Khoa nên ưu tiên cho học viên có mong muốn học lên tiến sĩ hoặc làm việc trong môi trường nghiên cứu được chọn luận văn, trong khi học viên làm việc trong lĩnh vực dịch vụ nên được khuyến khích chọn khóa luận. Ngoài ra, Khoa cần thông báo cho học viên về việc đăng ký thư viện Đại học Quốc gia TP.HCM để nâng cao khả năng truy cập tài liệu học thuật. Những kiến nghị này không chỉ giúp học viên có lựa chọn phù hợp mà còn nâng cao chất lượng đào tạo của Khoa trong lĩnh vực quản trị kinh doanh.