Casco Grammar 2: Sách bài tập Tiếng Anh cho bé mầm non (3-5 tuổi)

Tài liệu nghiên cứu Tài liệu tiếng anh cho bé từ 35 tuổi casco grammar 2, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .

• Đề tài: Tài Liệu Tiếng Anh Cho Bé Từ 35 Tuổi Casco Grammar 2

Mục lục chi tiết

• 1. UNIT 1: Can, Cannot
• 2. UNIT 2: Commands and Requests
• 3. UNIT 3: This, That
• 4. UNIT 4: What
• 5. UNIT 5: Above, Behind, In, On, In Front Of, Under
• 6. UNIT 6: Nouns
• 7. UNIT 7: Colour, Size, Shape
• 8. UNIT 8: Present Continuous Tense

Tóm tắt

I. Review Sách Casco Grammar 2 Cho Bé Tổng Quan Chi Tiết

Bộ tài liệu tiếng Anh cho bé Casco Grammar 2 là một ấn phẩm của Casco Publications Pte Ltd, được thiết kế chuyên biệt để xây dựng nền tảng ngữ pháp đầu đời cho trẻ. Sách tập trung vào các cấu trúc ngữ pháp cơ bản, trình bày thông qua hình ảnh minh họa sinh động và các dạng bài tập lặp lại. Phương pháp này giúp biến những khái niệm ngữ pháp trừu tượng thành các bài học trực quan, dễ tiếp thu. Đối tượng chính mà sách hướng đến là trẻ ở giai đoạn tiền tiểu học và đầu tiểu học, khi khả năng học ngôn ngữ qua hình ảnh và hoạt động tương tác đang phát triển mạnh mẽ. Nội dung sách được chia thành 8 đơn vị bài học rõ ràng, mỗi đơn vị tập trung vào một chủ điểm ngữ pháp cụ thể. Các chủ điểm bao gồm từ những khái niệm đơn giản nhất như động từ khuyết thiếu 'can'/'cannot', câu mệnh lệnh, chỉ định từ 'this'/'that', cho đến các cấu trúc phức tạp hơn như câu hỏi với 'What' và thì hiện tại tiếp diễn. Cách tiếp cận này đảm bảo một lộ trình học tập có hệ thống, giúp trẻ xây dựng kiến thức một cách tuần tự và vững chắc. Các bài tập trong Casco Grammar 2 không chỉ là lý thuyết suông mà mang tính ứng dụng cao. Trẻ được thực hành ngay lập tức thông qua các hoạt động như điền từ, trả lời câu hỏi, nối câu, và viết câu hoàn chỉnh. Điều này không chỉ củng cố kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết cơ bản. Việc sử dụng hình ảnh gần gũi, các nhân vật và tình huống quen thuộc giúp trẻ dễ dàng liên hệ bài học với cuộc sống hàng ngày, từ đó tăng cường hứng thú và hiệu quả học tập. Cuốn sách này là công cụ hỗ trợ đắc lực cho phụ huynh và giáo viên trong việc giới thiệu các quy tắc ngữ pháp tiếng Anh đầu tiên cho trẻ một cách tự nhiên và không gây áp lực.

1.1. Mục tiêu và đối tượng phù hợp của sách Casco Grammar 2

Mục tiêu chính của Casco Grammar 2 là cung cấp một nền tảng ngữ pháp tiếng Anh cơ bản cho người học nhỏ tuổi. Sách không đi sâu vào các quy tắc phức tạp mà tập trung vào những cấu trúc thông dụng và thiết yếu nhất. Đối tượng phù hợp nhất là trẻ em từ 4 đến 7 tuổi, đặc biệt là các bé trong giai đoạn mầm non lớn và lớp 1. Ở độ tuổi này, trẻ có khả năng hấp thụ ngôn ngữ một cách tự nhiên thông qua hình ảnh và sự lặp lại. Cuốn sách này tận dụng tối đa đặc điểm đó bằng cách sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi khái niệm ngữ pháp. Các bài tập được thiết kế đơn giản, yêu cầu các kỹ năng vận động tinh như khoanh tròn, nối, tô màu và viết những từ ngắn, hoàn toàn phù hợp với khả năng của trẻ.

1.2. Cấu trúc 8 đơn vị bài học ngữ pháp tiếng Anh cơ bản

Cấu trúc của cuốn tài liệu tiếng Anh cho bé này được tổ chức một cách khoa học qua 8 đơn vị bài học. Mỗi đơn vị là một bước tiến trong hành trình chinh phục ngữ pháp. Cấu trúc bao gồm: Unit 1: 'Can' và 'Cannot'; Unit 2: Câu mệnh lệnh và yêu cầu (Commands and Requests); Unit 3: 'This' và 'That'; Unit 4: Câu hỏi với 'What'; Unit 5: Giới từ chỉ vị trí (Above, Behind, In, On, Under...); Unit 6: Danh từ (Nouns); Unit 7: Màu sắc, Kích thước, Hình dạng (Colour, Size, Shape); Unit 8: Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous Tense). Lộ trình này đi từ những đơn vị kiến thức riêng lẻ đến việc kết hợp chúng trong các câu phức tạp hơn, tạo ra một hệ thống kiến thức liền mạch và logic.

II. Khó Khăn Khi Dạy Ngữ Pháp Tiếng Anh Cho Trẻ Mầm Non

Việc giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho trẻ ở lứa tuổi mầm non và đầu tiểu học đối mặt với nhiều thách thức đáng kể. Khó khăn lớn nhất đến từ bản chất trừu tượng của các quy tắc ngữ pháp. Trẻ em ở độ tuổi này suy nghĩ cụ thể và học tốt nhất thông qua trải nghiệm giác quan. Việc giải thích các khái niệm như "động từ khuyết thiếu" hay "thì hiện tại tiếp diễn" bằng định nghĩa thuần túy là gần như không thể và không hiệu quả. Thêm vào đó, khả năng tập trung của trẻ rất ngắn. Một bài giảng kéo dài, thiếu tính tương tác sẽ nhanh chóng khiến trẻ mất hứng thú và không thể tiếp thu kiến thức. Một thách thức khác là sự thiếu hụt các tài liệu học tiếng Anh cho bé được thiết kế chuyên biệt và có cấu trúc bài bản. Nhiều tài liệu trên thị trường thường tập trung vào từ vựng hoặc các bài hát, câu chuyện đơn lẻ mà bỏ qua việc xây dựng một hệ thống ngữ pháp nền tảng. Điều này dẫn đến tình trạng trẻ có thể biết nhiều từ vựng nhưng không thể ghép chúng thành câu đúng ngữ pháp. Phụ huynh và giáo viên thường lúng túng trong việc tìm kiếm một phương pháp tiếp cận vừa vui nhộn, vừa đảm bảo tính hệ thống. Việc dạy ngữ pháp sai cách từ đầu có thể hình thành những lỗi sai khó sửa trong tương lai. Ví dụ, nếu không có sự hướng dẫn bài bản, trẻ có thể gặp khó khăn trong việc phân biệt cách dùng 'this' và 'that' hoặc chia động từ không chính xác. Do đó, việc tìm ra một giải pháp như Casco Grammar 2, với cách tiếp cận trực quan và hệ thống, trở nên vô cùng quan trọng.

2.1. Vấn đề ngữ pháp trừu tượng và khả năng tập trung của bé

Ngữ pháp vốn là một hệ thống quy tắc logic, nhưng đối với trẻ nhỏ, nó lại là một khái niệm vô cùng trừu tượng. Trẻ không thể hiểu tại sao phải thêm 's' vào động từ hay khi nào dùng 'am', 'is', 'are'. Khả năng tập trung ngắn hạn cũng là một rào cản lớn. Trẻ dễ bị phân tâm bởi các yếu tố xung quanh. Một phương pháp giảng dạy chỉ dựa vào lời nói và chữ viết sẽ không thể giữ chân trẻ. Do đó, các bài học cần được "trò chơi hóa", tích hợp hình ảnh, màu sắc và các hoạt động thể chất đơn giản để duy trì sự hứng thú và tối ưu hóa khả năng ghi nhớ của trẻ.

2.2. Thiếu hụt tài liệu tiếng Anh cho bé có cấu trúc bài bản

Thị trường hiện nay có rất nhiều tài liệu tiếng Anh cho trẻ em, nhưng không nhiều trong số đó cung cấp một lộ trình học ngữ pháp rõ ràng. Các ứng dụng và sách truyện thường tập trung vào việc mở rộng vốn từ vựng một cách riêng lẻ. Sự thiếu hụt các sách bài tập tiếng Anh có hệ thống khiến việc dạy ngữ pháp trở nên rời rạc. Trẻ học các cấu trúc câu một cách ngẫu nhiên mà không hiểu được quy tắc đằng sau. Điều này tạo ra lỗ hổng kiến thức và gây khó khăn khi trẻ bước vào các cấp học cao hơn, nơi đòi hỏi sự chính xác về mặt ngữ pháp.

III. Phương Pháp Tiếp Cận Ngữ Pháp Trực Quan Trong Casco Grammar 2

Điểm mạnh cốt lõi của Casco Grammar 2 nằm ở phương pháp tiếp cận ngữ pháp một cách trực quan và sinh động. Cuốn sách thành công trong việc chuyển hóa các quy tắc khô khan thành những bài học dễ hiểu thông qua việc sử dụng hình ảnh làm công cụ giảng dạy chính. Mỗi khái niệm ngữ pháp mới đều được giới thiệu kèm theo một hoặc nhiều hình ảnh minh họa rõ ràng, giúp trẻ liên kết trực tiếp giữa quy tắc và tình huống thực tế. Ví dụ, khi học về động từ khuyết thiếu 'can' và 'cannot', sách không định nghĩa chúng là gì. Thay vào đó, sách đưa ra hình ảnh một con khỉ đang trèo cây với câu "Monkeys can climb trees" và hình ảnh một người khiếm thị với câu "Blind people cannot see". Cách làm này giúp trẻ tự cảm nhận và hiểu được ý nghĩa của 'can' là "có thể làm được" và 'cannot' là "không thể làm được" một cách tự nhiên. Tương tự, với các cặp từ chỉ định như 'this' và 'that', sách sử dụng hình ảnh để thể hiện khoảng cách. Một vật ở gần người nói sẽ đi với 'This is...', trong khi một vật ở xa sẽ đi với 'That is...'. Hình ảnh một cậu bé chỉ vào chiếc áo ngay cạnh mình và một cậu bé khác chỉ vào ngôi trường ở phía xa là những ví dụ điển hình. Phương pháp học qua hình ảnh này không chỉ giúp trẻ hiểu bài nhanh hơn mà còn kích thích tư duy hình ảnh và khả năng ghi nhớ lâu dài. Sách cũng sử dụng sự lặp lại có chủ đích để củng cố kiến thức. Một cấu trúc ngữ pháp sẽ được thực hành qua nhiều dạng bài tập khác nhau, giúp kiến thức được khắc sâu một cách bền vững.

3.1. Học động từ khuyết thiếu can cannot qua hình ảnh

Unit 1 của Casco Grammar 2 là một minh chứng xuất sắc cho phương pháp học trực quan. Để dạy về khả năng, sách sử dụng các ví dụ rất đời thường. Hình ảnh "Monkeys can climb trees" (Khỉ có thể trèo cây) và "Bees can fly" (Ong có thể bay) cho thấy những hành động khả thi. Ngược lại, "A deaf man cannot hear" (Người khiếm thính không thể nghe) minh họa cho sự bất khả thi. Các bài tập ngữ pháp đơn giản yêu cầu trẻ điền 'can' hoặc 'cannot' vào chỗ trống dựa vào hình ảnh, giúp trẻ áp dụng kiến thức ngay lập tức.

3.2. Sử dụng câu mệnh lệnh và yêu cầu Commands and Requests

Trong Unit 2, sách giới thiệu về câu mệnh lệnh tiếng Anh và câu yêu cầu. Thay vì giải thích cấu trúc, sách đưa ra các tình huống cụ thể như "Take off your shoes, please" (Vui lòng cởi giày ra) hay các lệnh trong trò chơi "Simon says 'stand straight'" (Simon nói 'đứng thẳng'). Trẻ học cách nhận biết và thực hiện theo các mệnh lệnh thông qua các hoạt động tương tác, giúp việc học trở nên thú vị như một trò chơi. Các bài tập nối hình ảnh với câu lệnh đúng giúp kiểm tra mức độ hiểu của trẻ.

3.3. Phân biệt This và That với vật thể gần xa trực quan

Khái niệm gần-xa được dạy một cách hiệu quả trong Unit 3. Sách sử dụng các mũi tên hoặc vị trí của nhân vật so với vật thể để minh họa cho 'this' và 'that'. Ví dụ, hình ảnh một người đang cầm một cục tẩy sẽ đi với câu "Take this eraser", trong khi hình ảnh một người chỉ vào con diều trên trời sẽ là "Can you see that kite in the sky?". Việc sử dụng bối cảnh rõ ràng giúp trẻ dễ dàng nắm bắt quy tắc sử dụng hai từ chỉ định quan trọng này mà không cần đến bất kỳ lời giải thích phức tạp nào.

IV. Top Dạng Bài Tập Thực Hành Đa Dạng Trong Casco Grammar 2

Sự đa dạng trong các dạng bài tập là một yếu tố quan trọng giúp Casco Grammar 2 duy trì sự hứng thú và củng cố kiến thức hiệu quả cho trẻ. Cuốn sách không giới hạn ở một loại bài tập duy nhất mà kết hợp nhiều hình thức tương tác khác nhau, phù hợp với các phong cách học tập đa dạng của trẻ. Các dạng bài tập này được thiết kế để kiểm tra và rèn luyện các kỹ năng khác nhau, từ nhận biết, đọc hiểu đến kỹ năng viết cơ bản. Một trong những dạng bài tập phổ biến nhất là điền vào chỗ trống. Dạng bài này thường xuất hiện sau khi một cấu trúc ngữ pháp mới được giới thiệu, yêu cầu trẻ điền từ còn thiếu vào câu, ví dụ như điền 'can'/'cannot', 'this'/'that', hoặc các giới từ. Dạng bài tập trả lời câu hỏi cũng rất quan trọng, đặc biệt là các câu hỏi Yes/No như "Can you draw?" hay các câu hỏi với 'What' như "What is this?". Chúng giúp trẻ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu câu hỏi và hình thành câu trả lời hoàn chỉnh. Bên cạnh đó, các hoạt động mang tính tương tác cao như nối (matching) cũng được tích hợp. Ví dụ, bài tập yêu cầu trẻ nối một câu mệnh lệnh với hình ảnh minh họa tương ứng. Dạng bài này giúp kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của câu mà không đòi hỏi kỹ năng viết phức tạp. Cuối cùng, để phát triển kỹ năng viết, sách đưa vào các bài tập sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh và viết lại câu theo mẫu. Những bài tập thực hành này là bước đệm quan trọng, giúp trẻ chuyển từ việc nhận biết ngữ pháp sang khả năng tự tạo ra câu đúng cấu trúc.

4.1. Bài tập điền vào chỗ trống và trả lời câu hỏi Yes No

Dạng bài tập điền vào chỗ trống (Fill in the blanks) là nền tảng trong cuốn sách bài tập cho bé này. Chẳng hạn, trong Unit 1, trẻ sẽ điền 'can' hoặc 'cannot' vào câu. Trong Unit 4, trẻ có thể điền 'is this' hoặc 'are these'. Các bài tập trả lời câu hỏi Yes/No, như trong phần thực hành về 'can', yêu cầu trẻ quan sát hình và trả lời "Yes, I can" hoặc "No, I cannot". Các hoạt động này giúp củng cố cấu trúc câu hỏi và câu trả lời một cách hiệu quả.

4.2. Dạng bài tập nối viết câu và sắp xếp từ hoàn chỉnh

Để tăng tính tương tác, Casco Grammar 2 tích hợp các bài tập nối (Matching), ví dụ như nối các vế câu mệnh lệnh với nhau. Khi kỹ năng của trẻ đã cao hơn, sách sẽ giới thiệu dạng bài sắp xếp các từ bị xáo trộn để tạo thành một câu có nghĩa, ví dụ: "snake | is | That | a" -> "That is a snake." Dạng bài này giúp trẻ nhận biết trật tự từ đúng trong câu. Cuối cùng, các bài tập viết câu dựa trên hình ảnh giúp trẻ tổng hợp tất cả kiến thức đã học để tự mình sản xuất ngôn ngữ.

V. Hướng Dẫn Ứng Dụng Casco Grammar 2 Hiệu Quả Cho Bé

Để tối đa hóa hiệu quả của cuốn tài liệu tiếng Anh cho bé Casco Grammar 2, việc áp dụng một cách linh hoạt và sáng tạo là vô cùng cần thiết. Cuốn sách này không nên được xem là một giáo trình cứng nhắc mà là một công cụ hỗ trợ, một nguồn cảm hứng để phụ huynh và giáo viên tạo ra các hoạt động học tập phong phú. Thay vì chỉ ngồi một chỗ và làm bài tập, hãy biến mỗi bài học thành một trải nghiệm tương tác trong đời sống thực. Khi học Unit 5 về giới từ chỉ nơi chốn (in, on, under), hãy sử dụng các đồ vật thật trong nhà. Có thể yêu cầu bé đặt quả bóng "on the table" (trên bàn), "under the chair" (dưới ghế) hay "in the box" (trong hộp). Trò chơi trốn tìm cũng là một cách tuyệt vời để thực hành các giới từ này. Tương tự, với Unit 7 về màu sắc và hình dạng, hãy khuyến khích bé tìm các đồ vật có màu sắc hoặc hình dạng tương ứng trong nhà hoặc ngoài trời. Khi học về thì hiện tại tiếp diễn trong Unit 8, hãy biến nó thành một trò chơi đoán hành động. Một người sẽ diễn tả một hành động (ví dụ: đang uống nước) và những người khác sẽ đặt câu hỏi "What are you doing?" và trả lời "You are drinking water." Việc kết nối bài học trong sách với các hoạt động thể chất và tình huống thực tế không chỉ giúp bé hiểu sâu hơn mà còn làm cho việc học tiếng Anh trở nên vui vẻ và có ý nghĩa. Sự tham gia tích cực của người lớn trong vai trò người bạn đồng hành sẽ là yếu tố quyết định, giúp khơi dậy niềm yêu thích ngôn ngữ tự nhiên ở trẻ.

5.1. Kết hợp hoạt động thực tế với bài học giới từ màu sắc

Đừng chỉ giới hạn bài học trên trang giấy. Khi học Unit 5 về giới từ, hãy tổ chức các trò chơi thực tế. Sử dụng đồ chơi yêu thích của bé và ra lệnh: "Put the bear behind the pillow". Khi học Unit 7 về màu sắc, hãy đi dạo và cùng bé chỉ ra: "That is a red car", "This is a green leaf". Cách học tiếng Anh qua hình ảnh và vật thể thật này giúp kiến thức được ghi nhớ một cách tự nhiên và bền vững, gắn liền với môi trường sống của trẻ.

5.2. Lồng ghép thì hiện tại tiếp diễn vào hoạt động hàng ngày

Thì hiện tại tiếp diễn mô tả các hành động đang xảy ra, vì vậy cách học tốt nhất là áp dụng nó vào chính những hoạt động đó. Trong bữa ăn, hãy mô tả: "I am eating rice. You are drinking soup." Khi bé đang chơi, hãy nói: "You are building blocks." Việc bình luận về các hành động đang diễn ra bằng tiếng Anh giúp bé hiểu rõ cách dùng của thì này trong ngữ cảnh thực. Đây là phương pháp hiệu quả để làm chủ một trong những cấu trúc ngữ pháp tiếng Anh cơ bản quan trọng nhất.

VI. Đánh Giá Casco Grammar 2 Nền Tảng Ngữ Pháp Vững Chắc

Tổng kết lại, Casco Grammar 2 là một tài liệu khởi đầu xuất sắc cho trẻ em trên hành trình làm quen với ngữ pháp tiếng Anh. Cuốn sách thành công nhờ vào phương pháp tiếp cận đơn giản, trực quan và có hệ thống. Điểm mạnh lớn nhất của nó là khả năng biến các quy tắc ngữ pháp phức tạp thành những bài học hình ảnh dễ hiểu, phù hợp với tư duy của trẻ nhỏ. Cấu trúc 8 bài học được sắp xếp logic, đi từ cơ bản đến nâng cao dần, giúp trẻ xây dựng kiến thức một cách tuần tự mà không bị choáng ngợp. Sự đa dạng của các dạng bài tập thực hành, từ điền từ, trả lời câu hỏi đến sắp xếp câu, đảm bảo rằng trẻ không chỉ học lý thuyết mà còn được rèn luyện kỹ năng áp dụng. Những hình ảnh minh họa sinh động, gần gũi không chỉ làm cho bài học bớt nhàm chán mà còn là công cụ ghi nhớ hiệu quả. Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng Casco Grammar 2 là một sách bài tập, không phải là một khóa học toàn diện. Để phát huy tối đa giá trị của sách, rất cần sự đồng hành, hướng dẫn và sáng tạo của phụ huynh hoặc giáo viên. Việc kết hợp các bài học trong sách với những hoạt động tương tác thực tế là chìa khóa để biến kiến thức trên giấy thành kỹ năng ngôn ngữ sống động. Nhìn chung, đây là một lựa chọn đầu tư đáng giá cho những ai đang tìm kiếm một bộ tài liệu tiếng Anh cho bé chất lượng, giúp xây dựng những viên gạch ngữ pháp đầu tiên một cách vững chắc và đầy hứng thú.

6.1. Ưu điểm nổi bật của bộ tài liệu tiếng Anh cho bé này

Ưu điểm chính của Casco Grammar 2 bao gồm: phương pháp học trực quan qua hình ảnh, cấu trúc bài học rõ ràng và logic, các dạng bài tập đa dạng và mang tính tương tác cao, nội dung tập trung vào các chủ điểm ngữ pháp tiếng Anh cơ bản và thiết yếu nhất. Sách được trình bày đơn giản, không có các giải thích dài dòng, đi thẳng vào ví dụ và thực hành, rất phù hợp với khả năng tiếp thu và tập trung của trẻ ở lứa tuổi mầm non và đầu tiểu học.

6.2. Lưu ý khi sử dụng sách để đạt hiệu quả học tập tốt nhất

Để đạt hiệu quả cao nhất, phụ huynh và giáo viên không nên ép trẻ hoàn thành bài tập một cách máy móc. Hãy tạo ra một không khí học tập vui vẻ, kết hợp sách với các trò chơi, bài hát và hoạt động thực tế. Cần kiên nhẫn và khuyến khích thay vì chỉ trích lỗi sai. Vai trò của người hướng dẫn là gợi mở, giải thích và cùng trẻ khám phá ngôn ngữ. Cuốn sách này là một công cụ mạnh mẽ, nhưng chính sự tương tác và sáng tạo trong quá trình sử dụng mới là yếu tố quyết định sự thành công.

Trích đoạn nội dung tài liệu

oe Bees ee ae `. eyed a Seiten : Ee NSS Ses Seer SCRA Se EU 0 nong School: ao ~ Name: Class: | UNIT 1 620199 2n. ] UNIT 2 Commaœnds and Requesfs. nh neo 14 UNIT 3 This, Thơ†.

ngHH nhe 24 UNIT 4 Whdl. Q1 nen nho 33 UNIT 5 Above, Behind, In, On, In Front Of, Under. 44 UNIT 6 NOUNS oo ec ceccceccccssccveresceveetretettsitecstateserieeens 53 UNIT 7 Colour, Size, Shdpe. 63 UNIT 8 Presen† Continuous Tense.

83 | can carry if. | cannot carry it. © Casco Publications Pte Ltd g.- Write | con OF cannot |. © Casco Publications Pte Ltd She walk.

\ © Casco Publications Pte Ltd > đ Write | can | or | cannot |. Monkeys_ — cCgñn climb trees. Blind people see. A © Casco Publications Pte Ltd r 3.

We with our noses. 4, | walk with my crutches. A deaf man hecr. | Nee © Casco Publications Pte Ltd Read.

Can you read? No, | cannot. Yes, you can. Can | sit? No, you cannot. A © Casco Publications Pte Ltd / Answer the questions.

Can you draw? (No) No, | cannot 2. Can you dance for us? (Yes) 4, Canl swim now? (Yes) ; © Casco Publications Pte Ltd Read. Yes, he can. Can he go? No, he cannot.

Yes, she can. Can she stay? No, she cannot. Yes, if can. Can it stand? No, if cannot.

„J © Casco Publications Pte Ltd f : ` Answer the questions. Can that lady drive? (No) No, she cannot 2. Can it sing? (Yes) 3. Can the boy see? (Yes) 4.

Can it walk? (No) Ne J © Casco Publications Pte Ltd 9 Read. Yes, you can. Can we eat? No, you cannot. Yes, they can.

Can they sing? No, they cannot. Yes, they can. Can the men work? No, they cannot. „5 1Ó © Casco Publications Pte Ltd ⁄ Answer the questions.

Can bees fly? (Yes) Yes, they can 2. Can they come? (Yes) 3. Can we follow? (No) 4, Can dogs moo? (No) © Casco Publications Pte Ltd 1 Fill in the blanks. Jenny and her mother are taking o walk in the garden.

Mother: (1) you hear the birds singing? Jenny: No, (2] It is TOO noisy. © Casco Publications Pte Ltd ⁄ Mother: (3) Jenny: Yes, (4) It is beautiful. © Casco Publications Pte Ltd \ Read. Take off your shoes, please.the flowers In a vase.

© Casco Publications Pte Ltd ⁄ Follow these commands. In the box below, Write yourname at the top left corner. PWN> Draw a square in the centre. Draw a small circle inside the square.

Colour the circle. Mon © Casco Publications Pte Ltd 15 f Match.) Do your work quickly. Stop watching | television.) Please send this letter. t Keep the toys.

| Please pass me| the paper. 16 © Casco Publications Pte Ltd (_ ) Keep talking. Ne ( ) Rush in. Ne © Casco Publications Pte Ltd 17 ) Keep left.

J 18 © Casco Publications Pte Ltd ứ 4 Write the correct sentence. Turn your head. Bend your knees. Simon says ‘i stand straight.

Simon says — tí À © Casco Publications Pte Ltd 3. Simon says bh 20 © Casco Publications Pte Ltd 7 Write the correct request. Please wipe the table Lock the door, please Come and see my new toy, please Please read to me 1. Mrs Tan wants Tony to lock the door.

Lock the door, please 2. Bobby wants his friends to see his new toy. Ne © Casco Publications Pte Ltd 21 (/- 3. My father wants the table wiped.

Chandra wants his mother to read to him. „2 © Casco Publications Pte Ltd _ Z Maka a sentence. mw Open | door the left | Please | turn — over | Come | here talk | softly | Please \. © Casco Publications Pte Ltd 23 That is a school.

24 © Casco Publications Pte Ltd Underline. (This , That ) is her dress. (This , That} is an onion. te © Casco Publications Pte Ltd 25 This isa That hospital.

This is my That doll. „/ © Casco Publications Pte Ltd This isa That stor. This is my That book. he © Casco Publications Pte Ltd 27 Write | This | or | That 1112 ý „ Š N5.

6 ` os — television „ © Casco Publications Pte Ltd What is Samy telling Sam? _is around table. is a square clock. is ared apple. is a long shelf.

_iS a big television. is a sharp knife. © Casco Publications Pte Ltd 29 /- Answer the question. = E ] What is this? — ee computer This is a computer 2.

Ậ € AE What is that? church c What is this? What is that? playground „° © Casco Publications Pte Ltd we. Take (this? tho†} ergser from my Na. Can you see ( this , that) kite in the | sky? 3. Bring ( this , that } pillow to me.

Your shirt is in ( this , that ) cupboard over there. ( This , That } is where we will rest. Take ( this , that) plate to the kitchen. © Casco Publications Pte Ltd a > Moke œ senience.

| snake is That a 2. | my This | chair IS 3. | Mrs Chen's | dress iS That 4.; cup | my ` That | father’s 5. | black | That a bird is ` 4 © Casco Publications Pte Ltd NÓ Read.

For animals or things (eo < °_ What is this? %o 23; = (beetle) What is that? (nelicoptor) © Casco Publications Pte Ltd 33 What are these? (jellyfishes] What are those? (swans) „7 © Casco Publications Pte Ltd cr Complete. is this arethese isthat are those _ñowes | What _are these 2 spaceship What ? What What „2 © Casco Publications Pte Ltd ~~ Write the questions. | What is that What are these What is this What are those 1.f£ ) What is this ? "à tấp 7 This is a grasshopper. © 4 32 < ? These are dewdrops.

\„ © Casco Publications Pte Ltd 37 f x5 vn, G9 góc, „©0*°Ó @ S©5 9Ö©® Qọ%cạ 2 “rh; cat `O i] Those are apple trees. —1 Pa XS ar lạm i 4 ` ⁄Z® XU) ĐÀ Ley “là ? | — — xx~ | That is a tiger. — 4_ ——_S _ pe À \ fn ? wa JS © Casco Publications Pte Ltd What are they ? watching? What is he @ ‘ carrying? ‘| What are we @ * eating? , What am | cutting? 4 What is it biting? © Casco Publications Pte Ltd 39 VY | What is What are Whatam she baking? What is What are Whatam they plucking? Zo © Casco Publications Pte Ltd What Is What are What am HL L | drinking? 4. on What is > What are ` r® What am .Oe L Sy YOU Cooking‘ 9 S: “What is What are Whatam he watering? \.

© Casco Publications Pte Ltd 41 Complete. What are they buying? They are buying some vegetables. catching? He is catching fish. „ © Casco Publications Pte Ltd : carrying? lam carrying a bucket.

making? We are making a paper aeroplane. ke © Casco Publications Pte Ltd \ SS ¬ r7 x MỜ 44 © Casco Publications Pte Ltd