Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 1 - Bộ Giáo dục và Đào tạo

• Tác giả: Nguyễn Khắc Phi
• Trường học: Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Chuyên ngành: Ngữ văn
• Đề tài: Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 1
• Loại tài liệu: Sách giáo khoa
• Năm xuất bản: 2020

Tóm tắt

I. Tổng quan về sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1

Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 là tài liệu học tập chính thức dành cho học sinh lớp 7 tại Việt Nam. Cuốn sách do nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành, với Nguyễn Khắc Phi là tổng chủ biên. Nội dung sách bao gồm ba phần chính: Văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn. Chương trình được biên soạn theo quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm phát triển kỹ năng ngôn ngữ và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở. Sách cung cấp kiến thức từ thơ trữ tình, văn bản nghị luận đến các bài tập thực hành. Phương pháp học tập khuyến khích sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp học sinh tiếp thu hiệu quả. Ấn bản lần thứ mười bảy này đã có những cải tiến để phù hợp với yêu cầu giáo dục hiện đại.

1.1. Giới thiệu chung về sách giáo khoa

Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 được biên soạn bởi đội ngũ chuyên gia giáo dục hàng đầu. Cuốn sách nằm trong hệ thống sách giáo khoa chuẩn quốc gia, với mục tiêu cung cấp nền tảng vững chắc về ngôn ngữ và văn học. Nội dung sách được chia thành các chủ đề rõ ràng, từ bài học thơ ca đến văn xuôi nghị luận. Mỗi bài học đều có hướng dẫn chi tiết và bài tập thực hành. Sách cũng bao gồm các chú thích và giải thích để hỗ trợ quá trình tự học. Ấn bản này được thiết kế để học sinh có thể dễ dàng tiếp cận và nắm bắt kiến thức một cách hệ thống.

1.2. Mục tiêu và đối tượng sử dụng

Mục tiêu chính của sách là giúp học sinh lớp 7 phát triển kỹ năng đọc hiểu, viết và phân tích văn bản. Đối tượng sử dụng là học sinh trung học cơ sở, giáo viên và phụ huynh. Sách hướng đến việc xây dựng nền tảng tiếng Việt vững chắc, đồng thời nâng cao năng lực thẩm mỹ và tư duy phê phán. Nội dung phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông, đảm bảo tính liên thông giữa các cấp học. Giáo viên có thể sử dụng sách để tổ chức hoạt động trên lớp và giao bài tập về nhà. Phụ huynh có thể tham khảo để hỗ trợ con em trong quá trình học tập.

II. Phân tích nội dung và cấu trúc của sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1

Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 có cấu trúc rõ ràng, được chia thành các phần Văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn. Phần Văn học giới thiệu nhiều thể loại, từ thơ trữ tình trung đại đến văn bản nghị luận hiện đại. Các tác phẩm được chọn lọc kỹ lưỡng, như bài thơ 'Cuộc chia tay của những con búp bê' của Khánh Hoài. Phần Tiếng Việt tập trung vào cấu tạo từ, từ vựng và ngữ pháp, giúp học sinh nắm vững quy tắc ngôn ngữ. Phần Tập làm văn hướng dẫn viết các loại văn bản biểu cảm và nghị luận. Cấu trúc sách tạo điều kiện thuận lợi cho việc tích hợp kiến thức giữa các phần. Học sinh có thể liên hệ giữa lý thuyết và thực hành để nâng cao kỹ năng.

2.1. Phần Văn học trong sách

Phần Văn học trong sách ngữ văn 7 tập 1 bao gồm nhiều thể loại văn học đa dạng. Học sinh được tiếp xúc với thơ trữ tình, truyện ngắn và văn bản nghị luận. Các tác phẩm tiêu biểu như 'Cuộc chia tay của những con búp bê' giúp học sinh hiểu về tình cảm gia đình. Nội dung văn học được biên soạn theo hướng phân tích và cảm thụ, khuyến khích học sinh suy nghĩ sáng tạo. Phần này cũng giới thiệu các tác phẩm viết bằng chữ Hán thời trung đại, mở rộng kiến thức văn hóa. Giáo viên có thể tổ chức thảo luận nhóm để tăng cường khả năng diễn đạt của học sinh.

2.2. Phần Tiếng Việt và Tập làm văn

Phần Tiếng Việt tập trung vào các kiến thức về từ loại, cú pháp và tu từ. Học sinh được luyện tập về từ ghép, từ láy, từ đồng nghĩa và thành ngữ. Phần Tập làm văn hướng dẫn viết văn biểu cảm và nghị luận, với các bài tập thực tế. Hai phần này được tích hợp chặt chẽ, giúp học sinh áp dụng kiến thức tiếng Việt vào việc viết văn. Ví dụ, học sinh sử dụng quy tắc ngữ pháp để xây dựng câu văn rõ ràng. Phương pháp này nâng cao kỹ năng giao tiếp và viết lách cho học sinh trung học cơ sở.

III. Phương pháp học tập hiệu quả với sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1

Học tập hiệu quả với sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 đòi hỏi sự kết hợp giữa đọc, viết và thảo luận. Học sinh nên đọc kỹ từng bài học và ghi chú các điểm quan trọng. Việc luyện tập thường xuyên giúp củng cố kiến thức về tiếng Việt và kỹ năng viết. Giáo viên có thể tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chia sẻ ý kiến và phân tích văn bản. Phụ huynh nên khuyến khích con em đọc thêm tài liệu tham khảo ngoài sách. Phương pháp học tích hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ mang lại kết quả tốt nhất. Học sinh cần chủ động liên hệ kiến thức từ các phần khác nhau để hiểu sâu hơn.

3.1. Kết hợp học và luyện tập trên lớp

Trên lớp, giáo viên nên tổ chức các hoạt động học tập đa dạng để học sinh tiếp thu kiến thức từ sách giáo khoa. Các bài học văn học có thể được thảo luận nhóm, giúp học sinh phát triển kỹ năng phân tích. Phần Tiếng Việt nên có bài tập thực hành về ngữ pháp và từ vựng. Phần Tập làm văn cần được hướng dẫn từng bước, từ lập dàn ý đến viết bài hoàn chỉnh. Giáo viên cũng nên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi và tham gia đóng vai. Sự tương tác này tạo môi trường học tập chủ động và hiệu quả.

3.2. Tự học và ứng dụng kiến thức

Học sinh có thể tự học bằng cách đọc sách giáo khoa và làm bài tập tại nhà. Việc ghi chép và tóm tắt nội dung giúp ghi nhớ kiến thức lâu dài. Ứng dụng kiến thức tiếng Việt vào viết nhật ký hoặc sáng tác truyện ngắn. Phần văn học có thể được liên hệ với cuộc sống hàng ngày để hiểu sâu hơn. Phụ huynh nên tạo không gian học tập yên tĩnh và cung cấp tài liệu bổ sung. Tự học đòi hỏi sự kiên trì và kỷ luật, nhưng sẽ mang lại lợi ích lâu dài cho quá trình học tập.

IV. Kết luận và ứng dụng của sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1

Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 đóng vai trò quan trọng trong chương trình giáo dục trung học cơ sở. Cuốn sách cung cấp kiến thức nền tảng về ngôn ngữ và văn học, giúp học sinh phát triển toàn diện. Ứng dụng của sách không chỉ trong lớp học mà còn trong cuộc sống, như kỹ năng giao tiếp và viết lách. Học sinh có thể sử dụng sách để chuẩn bị cho các kỳ thi và nâng cao năng lực cá nhân. Giáo viên và phụ huynh có thể tham khảo sách để hỗ trợ quá trình giáo dục. Cuối cùng, sách là công cụ hữu ích để xây dựng niềm đam mê văn học và tiếng Việt cho thế hệ trẻ.

4.1. Tầm quan trọng trong chương trình giáo dục

Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 là một phần không thể thiếu trong chương trình giáo dục phổ thông. Cuốn sách giúp chuẩn bị kiến thức cho cấp học cao hơn và các kỳ thi quan trọng. Nội dung sách phù hợp với chuẩn kiến thức kỹ năng quốc gia, đảm bảo tính thống nhất trong giáo dục. Giáo viên sử dụng sách để đạt được mục tiêu giảng dạy và đánh giá học sinh. Sách cũng hỗ trợ việc phát triển tư duy sáng tạo và khả năng cảm thụ nghệ thuật cho học sinh.

4.2. Gợi ý cho việc phát triển kỹ năng lâu dài

Để phát triển kỹ năng lâu dài, học sinh nên duy trì thói quen đọc và viết thường xuyên. Sách giáo khoa ngữ văn 7 tập 1 cung cấp nền tảng, nhưng việc mở rộng kiến thức qua sách báo khác là cần thiết. Tham gia các câu lạc bộ văn học hoặc hoạt động viết sáng tác cũng giúp nâng cao năng lực. Phụ huynh có thể cùng con đọc sách và thảo luận về nội dung. Sự đầu tư thời gian và công sức vào việc học tiếng Việt sẽ mang lại lợi ích cho cả học tập và cuộc sống sau này.

Trích đoạn nội dung tài liệu

bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o nguyÔn kh¾c phi (Tæng Chñ biªn) - nguyÔn ®×nh chó (Chñ biªn phÇn V¨n) nguyÔn Minh thuyÕt (Chñ biªn phÇn TiÕng ViÖt) - trÇn ®×nh sö (Chñ biªn phÇn TËp lµm v¨n) - ®ç kim håi - nguyÔn v¨n long - Bïi m¹nh nhÞ lª xu©n th¹i - ®ç ngäc thèng Ng÷ v¨n 7 tËp mét (T¸i b¶n lÇn thø mðêi b¶y) nhµ xuÊt b¶n gi¸o dôc ViÖt Nam H·y b¶o qu¶n, gi÷ g×n s¸ch gi¸o khoa ®Ó dµnh tÆng cho c¸c em häc sinh líp sau ! B¶n quyÒn thuéc Nhμ xuÊt b¶n Gi¸o dôc ViÖt Nam - Bé Gi¸o dôc vμ §μo t¹o. 01-2020/CXBIPH/294-869/GD M· sè : 2H708T0 Lêi nãi ®Çu S¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 7 tiÕp tôc ®ðîc biªn so¹n theo Chð¬ng tr×nh Trung häc c¬ së ban hμnh kÌm theo QuyÕt ®Þnh sè 03/2002/Q§ - BGD & §T, ngμy 24 th¸ng 1 n¨m 2002 cña Bé trðëng Bé Gi¸o dôc vμ §μo t¹o. Lêi nãi ®Çu cña s¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 6, tËp mét ®· tr×nh bμy nh÷ng hðíng c¶i tiÕn chung cña Chð¬ng tr×nh vμ nÐt c¶i tiÕn næi bËt nhÊt cña Chð¬ng tr×nh vμ s¸ch gi¸o khoa m«n Ng÷ v¨n Trung häc c¬ së. ë ®©y, chØ nh¾c l¹i vμi ®iÓm cèt yÕu vμ nªu thªm mét sè ®iÓm riªng cña s¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 7. Lμm quen víi viÖc häc m«n Ng÷ v¨n theo hðíng tÝch hîp ®ßi hái ph¶i cã thêi gian. Qua mét n¨m häc, c¸c em ®· tÝch luü ®ðîc nh÷ng kinh nghiÖm ban ®Çu. Trðíc m¾t, ®iÒu mμ c¸c em cÇn lðu ý nhÊt trong phð¬ng ph¸p häc tËp vÉn lμ kÕt hîp viÖc häc tËp, rÌn luyÖn c¸c tri thøc, kÜ n¨ng ë c¶ ba phÇn V¨n, TiÕng ViÖt, TËp lμm v¨n víi nhau cho thËt tèt. Phð¬ng ch©m biªn so¹n, néi dung cô thÓ còng nhð cÊu tróc cña s¸ch gi¸o khoa ®· t¹o ®iÒu kiÖn ®Ó thÇy, c« gi¸o tæ chøc ho¹t ®éng häc tËp cho c¸c em trªn líp còng nhð ë nhμ. Tuy nhiªn, yÕu tè c¬ b¶n quyÕt ®Þnh kÕt qu¶ häc tËp vÉn lμ quyÕt t©m tù häc cña mçi ngðêi. Chð¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 7 cã mét sè ®iÓm míi so víi chð¬ng tr×nh V¨n - TiÕng ViÖt - TËp lμm v¨n líp 7 trðíc ®©y. VÒ phÇn TËp lμm v¨n, c¸c em chñ yÕu sÏ häc hai kiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m vμ nghÞ luËn. VÒ phÇn V¨n, c¸c em sÏ ®ðîc tiÕp xóc nhiÒu víi th¬ v¨n tr÷ t×nh, trong ®ã cã kh«ng Ýt t¸c phÈm viÕt b»ng ch÷ H¸n ë thêi trung ®¹i, vμ mét sè t¸c phÈm v¨n chð¬ng nghÞ luËn. §äc - hiÓu ®ðîc th¬ v¨n tr÷ t×nh vμ t¸c phÈm v¨n chð¬ng nghÞ luËn kh«ng ph¶i lμ dÔ, viÕt v¨n biÓu c¶m vμ nghÞ luËn còng cã mÆt khã h¬n v¨n tù sù vμ miªu t¶ - hai kiÓu v¨n b¶n c¸c em ®· ®ðîc häc ë m«n TiÕng ViÖt TiÓu häc vμ Ng÷ v¨n 6. Tuy nhiªn, sù bè trÝ phï hîp gi÷a thÓ lo¹i v¨n häc vμ kiÓu v¨n b¶n nhð trªn sÏ t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi 3 cho viÖc häc tËp vμ rÌn luyÖn ë c¶ hai phÇn V¨n vμ TËp lμm v¨n. VÒ phÇn TiÕng ViÖt, c¸c em sÏ häc mét sè kiÕn thøc vμ rÌn luyÖn mét sè kÜ n¨ng vÒ cÊu t¹o tõ (tõ ghÐp, tõ l¸y), vÒ tõ vùng (tõ ®ång nghÜa, tõ tr¸i nghÜa, tõ ®ång ©m, thμnh ng÷), vÒ tõ lo¹i (®¹i tõ, quan hÖ tõ), vÒ có ph¸p (tr¹ng ng÷, rót gän c©u, c©u bÞ ®éng,.), vÒ tu tõ (®iÖp ng÷, ch¬i ch÷) vμ vÒ chuÈn mùc sö dông tõ. C¸c em cÇn thðêng xuyªn liªn hÖ víi nh÷ng kiÕn thøc vÒ TiÕng ViÖt ®· ®ðîc häc ë bËc TiÓu häc, ®Æc biÖt cÇn chó ý vËn dông nh÷ng kiÕn thøc vÒ TiÕng ViÖt vμo viÖc ®äc - hiÓu c¸c t¸c phÈm v¨n häc vμ viÕt c¸c bμi tËp lμm v¨n. S¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 7 tiÕp tôc cung cÊp 50 yÕu tè H¸n ViÖt, trong ®ã cã mét sè yÕu tè vèn lμ tõ H¸n ®ðîc dïng trong nguyªn v¨n c¸c v¨n b¶n ch÷ H¸n ë nh÷ng t¸c phÈm ®ðîc häc. Hai giê lÝ thuyÕt vÒ tõ H¸n ViÖt ë häc k× I cung cÊp cho c¸c em mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tõ H¸n ViÖt, t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em hiÓu ®ðîc s¾c th¸i biÓu c¶m cña tõ H¸n ViÖt vμ bðíc ®Çu biÕt sö dông ®óng tõ H¸n ViÖt. Hi väng r»ng s¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n 7 sÏ xøng ®¸ng lμ ngðêi b¹n ®ðêng ®¸ng tin cËy cña c¸c em trªn con ®ðêng chiÕm lÜnh nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vμ rÌn luyÖn nh÷ng kÜ n¨ng cÇn thiÕt cña bé m«n. Nhãm biªn so¹n Tæng Chñ biªn nguyÔn kh¾c phi 4 Bμi 1 KÕt qu¶ cÇn ®¹t · C¶m nhËn vμ thÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng, s©u nÆng cña cha mÑ ®èi víi con c¸i ; thÊy ®ðîc ý nghÜa lín lao cña nhμ trðêng ®èi víi cuéc ®êi mçi con ngðêi. · N¾m ®ðîc cÊu t¹o vμ ý nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp. · HiÓu râ vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, mét trong nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n. V¨n b¶n Cæng trðêng më ra Vμo ®ªm trðíc ngμy khai trðêng cña con, mÑ kh«ng ngñ ®ðîc. Mét ngμy kia, cßn xa l¾m, ngμy ®ã con sÏ biÕt thÕ nμo lμ kh«ng ngñ ®ðîc. Cßn b©y giê giÊc ngñ ®Õn víi con dÔ dμng nhð uèng mét li s÷a, ¨n mét c¸i kÑo. Gð¬ng mÆt thanh tho¸t cña con tùa nghiªng trªn gèi mÒm, ®«i m«i hÐ më vμ thØnh tho¶ng chóm l¹i nhð ®ang mót kÑo. Con lμ mét ®øa trÎ nh¹y c¶m(1). Cø mçi lÇn, vμo ®ªm trðíc ngμy s¾p ®i ch¬i xa, con l¹i h¸o høc(2) ®Õn nçi lªn giðêng mμ kh«ng sao n»m yªn ®ðîc. Nhðng mÑ chØ dç mét l¸t lμ con ®· ngñ. §ªm nay con còng cã niÒm h¸o høc nhð vËy : Ngμy mai con vμo líp Mét. ViÖc chuÈn bÞ quÇn ¸o míi, giμy nãn(3) míi, cÆp s¸ch míi, tËp vë míi, mäi thø ®©u ®ã ®· s½n sμng, khiÕn con c¶m nhËn ®ðîc sù quan träng cña ngμy khai trðêng. Nhðng còng nhð trðíc mét chuyÕn ®i xa, trong lßng con kh«ng cã mèi bËn t©m(4) nμo kh¸c ngoμi chuyÖn ngμy mai thøc dËy cho kÞp giê. MÑ ®¾p mÒn(5) cho con, bu«ng mïng, Ðm gãc(6) cÈn thËn, råi bçng kh«ng biÕt lμm g× n÷a. Mäi ngμy, khi con ®· ngñ, mÑ dän dÑp nhμ cöa. MÑ lðîm nh÷ng chiÕc xe thiÕt gi¸p(7) dðíi gÇm ghÕ, c¹nh ch©n bμn, nh÷ng chó r«-bèt(8) b»ng 5 nhùa ®øng ngåi kh¾p n¬i, vμ gi÷a nhμ lμ ®oμn qu©n thó dμn trËn trong mét cuéc chiÕn tranh Sð Tö - Khñng Long mμ ngμy nμo con còng bμy ra. C¨n nhμ m×nh chØ t¹m ng¨n n¾p, gän gμng tõ khi con ngñ cho ®Õn s¸ng h«m sau. Nhðng h«m nay tÊt c¶ nh÷ng viÖc ®ã con ®· gióp mÑ lμm tõ chiÒu. MÑ nãi : "Ngμy mai ®i häc, con lμ cËu häc sinh líp Mét råi". Nghe vËy con h¨ng h¸i tranh víi mÑ dän dÑp ®å ch¬i. MÑ thðêng nh©n lóc con ngñ mμ lμm vμi viÖc cña riªng m×nh. Nhðng h«m nay mÑ kh«ng tËp trung ®ðîc vμo viÖc g× c¶. MÑ còng kh«ng ®Þnh lμm nh÷ng viÖc Êy tèi nay. Nh×n con ngñ mét l¸t, råi mÑ ®i xem l¹i nh÷ng thø ®· chuÈn bÞ cho con. MÑ tù b¶o m×nh còng nªn ®i ngñ sím. MÑ lªn giðêng vμ tr»n träc. Con ®· ®i häc tõ ba n¨m trðíc, håi míi ba tuæi vμo líp MÉu gi¸o, ®· biÕt thÕ nμo lμ trðêng, líp, thÇy, b¹n. Ngay c¶ ng«i trðêng míi, con còng ®· tËp lμm quen tõ nh÷ng ngμy hÌ. TuÇn lÔ trðíc ngμy khai gi¶ng, con ®· lμm quen víi b¹n bÌ vμ c« gi¸o míi, ®· tËp xÕp hμng, tËp ®i, tËp ®øng, ®Ó 6 chuÈn bÞ cho buæi lÔ khai trðêng long träng nμy. MÑ tin lμ con sÏ kh«ng bì ngì trong ngμy ®Çu n¨m häc. Thùc sù mÑ kh«ng lo l¾ng ®Õn nçi kh«ng ngñ ®ðîc. MÑ tin ®øa con cña mÑ lín råi. MÑ tin vμo sù chuÈn bÞ rÊt chu ®¸o cho con trðíc ngμy khai trðêng. Cßn ®iÒu g× ®Ó lo l¾ng n÷a ®©u ! MÑ kh«ng lo, nhðng vÉn kh«ng ngñ ®ðîc. Cø nh¾m m¾t l¹i lμ dðêng nhð vang bªn tai tiÕng ®äc bμi trÇm bæng : "H»ng n¨m cø vμo cuèi thu. MÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con ®ðêng lμng dμi vμ hÑp". C¸i Ên tðîng kh¾c s©u m·i m·i trong lßng mét con ngðêi vÒ c¸i ngμy "h«m nay t«i ®i häc" Êy, mÑ muèn nhÑ nhμng, cÈn thËn vμ tù nhiªn ghi vμo lßng con. §Ó råi bÊt cø mét ngμy nμo ®ã trong ®êi, khi nhí l¹i, lßng con l¹i r¹o rùc nh÷ng c¶m xóc b©ng khu©ng, xao xuyÕn. Ngμy mÑ cßn nhá, mïa hÌ nhμ trðêng ®ãng cöa hoμn toμn, vμ ngμy khai trðêng ®óng lμ ngμy ®Çu tiªn häc trß líp Mét ®Õn trðêng gÆp thÇy míi, b¹n míi. Cho nªn Ên tðîng cña mÑ vÒ buæi khai trðêng ®Çu tiªn Êy rÊt s©u ®Ëm. MÑ cßn nhí sù n«n nao, håi hép khi cïng bμ ngo¹i ®i tíi gÇn ng«i trðêng vμ nçi ch¬i v¬i hèt ho¶ng khi cæng trðêng ®ãng l¹i, bμ ngo¹i ®øng ngoμi c¸nh cæng nhð ®øng bªn ngoμi c¸i thÕ giíi mμ mÑ võa bðíc vμo. MÑ nghe nãi ë NhËt, ngμy khai trðêng lμ ngμy lÔ cña toμn x· héi. Ngðêi lín nghØ viÖc ®Ó ®ða trÎ con ®Õn trðêng, ®ðêng phè ®ðîc dän quang ®·ng vμ trang trÝ tð¬i vui. TÊt c¶ quan chøc nhμ nðíc vμo buæi s¸ng ngμy khai trðêng ®Òu chia nhau ®Õn dù lÔ khai gi¶ng ë kh¾p c¸c trðêng häc lín nhá. B»ng hμnh ®éng ®ã, hä muèn cam kÕt r»ng, kh«ng cã ðu tiªn nμo lín h¬n ðu tiªn gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ cho tð¬ng lai. C¸c quan chøc kh«ng chØ ngåi trªn hμng ghÕ danh dù mμ nh©n dÞp nμy cßn xem xÐt ng«i trðêng, gÆp gì víi Ban Gi¸m hiÖu, thÇy, c« gi¸o vμ phô huynh häc sinh, ®Ó ®iÒu chØnh kÞp thêi nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ gi¸o dôc. Ai còng biÕt r»ng mçi sai lÇm trong gi¸o dôc sÏ ¶nh hðëng ®Õn c¶ mét thÕ hÖ mai sau, vμ sai lÇm mét li cã thÓ ®ða thÕ hÖ Êy ®i chÖch c¶ hμng dÆm(9) sau nμy. §ªm nay mÑ kh«ng ngñ ®ðîc. Ngμy mai lμ ngμy khai trðêng líp Mét cña con. MÑ sÏ ®ða con ®Õn trðêng, cÇm tay con d¾t qua c¸nh cæng, råi bu«ng tay mμ nãi : "§i ®i con, h·y can ®¶m(10) lªn, thÕ giíi nμy lμ cña con, bðíc qua c¸nh cæng trðêng lμ mét thÕ giíi k× diÖu sÏ më ra". (Theo Lý Lan, b¸o Yªu trÎ, sè 166, ngμy 1 - 9 - 2000) 7 Chó thÝch (1) Nh¹y c¶m : c¶m nhËn rÊt nhanh vμ tinh b»ng c¸c gi¸c quan, b»ng c¶m tÝnh. (2) H¸o høc : ë tr¹ng th¸i t×nh c¶m vui, phÊn khëi khi nghÜ ®Õn mét ®iÒu hay vμ nãng lßng muèn lμm ngay ®iÒu ®ã. (4) BËn t©m : ®ang cã ®iÒu ph¶i suy nghÜ, lo l¾ng, kh«ng yªn lßng. (6) Mïng (tõ ®Þa phð¬ng) : mμn ; Ðm gãc (tõ ®Þa phð¬ng) : gi¾t mμn xuèng dðíi c¸c gãc chiÕu. (7) Xe thiÕt gi¸p : xe bäc thÐp (thiÕt : s¾t ; gi¸p : vá cøng bäc ngoμi mét sè loμi ®éng vËt ; ¸o cã vËt lãt cøng b»ng da hoÆc s¾t,.