Sách Gia Đình và Bạn Bè - Phiên Bản Mới Nhất

Tài liệu nghiên cứu Tiếng anh 5 family and friends national workbook, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .

• Đề tài: Sách Gia Đình và Bạn Bè - Phiên Bản Mới Nhất

Mục lục chi tiết

• 1. Unit 1: Jim's dog
• 1.1. Writing: My school dog
• 2. Unit 2: Places to go!
• 2.1. Writing: A movie review
• 3. Unit 3: Could you give me a melon, please?
• 3.1. Writing: A recipe
• 4. Review 1
• 5. Unit 4: Getting around
• 5.1. Writing: A description of a place
• 6. Unit 5: They had a long trip
• 6.1. Writing: A description of a special dog
• 7. Unit 6: The Ancient Mongols
• 7.1. Writing: A description of a vacation
• 8. Review 2
• 9. Unit 7: The dinosaur museum
• 9.1. Writing: A tourist leaflet
• 10. Unit 8: Mountains high, oceans deep
• 10.1. Writing: A fact file
• 11. Unit 9: In the park
• 11.1. Writing: A story
• 12. Review 3
• 13. Unit 10: What's the matter?
• 13.1. Writing: Health habits
• 14. Unit 11: Will it really happen?
• 14.1. Writing: An opinion paragraph
• 15. Unit 12: Something new to watch!
• 15.1. Writing: A description of a TV show
• 16. Review 4
• 17. Grammar time

Tóm tắt

I. Toàn Cảnh Sách Gia Đình và Bạn Bè Phiên Bản Mới Nhất

Bộ sách Family and Friends của Nhà xuất bản Đại học Oxford từ lâu đã trở thành một trong những giáo trình nền tảng và phổ biến nhất dành cho học sinh tiểu học tại Việt Nam. Phiên bản mới nhất, đặc biệt là Family and Friends National Edition, được biên soạn và điều chỉnh để phù hợp tối đa với chương trình giáo dục của Việt Nam, đồng thời giữ vững tiêu chuẩn quốc tế. Nội dung sách được xây dựng khoa học, tập trung vào việc phát triển toàn diện bốn kỹ năng ngôn ngữ thông qua các chủ đề gần gũi. Điểm mạnh của bộ sách này nằm ở phương pháp tiếp cận có hệ thống, từ việc giới thiệu từ vựng, củng cố ngữ pháp đến thực hành giao tiếp và rèn luyện phát âm. Các bài học được thiết kế sinh động, kết hợp hình ảnh minh họa bắt mắt và các hoạt động tương tác, giúp duy trì sự hứng thú và tạo động lực học tập cho trẻ. Phiên bản mới nhất cập nhật nhiều nội dung hiện đại, tích hợp công nghệ qua các tài nguyên số như phần mềm iTools và file nghe audio, tạo ra một môi trường học tập đa phương tiện, hiệu quả và toàn diện cho thế hệ học sinh mới.

1.1. Giới thiệu giáo trình Oxford tiêu chuẩn quốc tế

Giáo trình Family and Friends là sản phẩm của Nhà xuất bản Đại học Oxford, một tổ chức uy tín toàn cầu về xuất bản tài liệu giáo dục. Bộ sách được xây dựng dựa trên khung chương trình chuẩn quốc tế, đảm bảo cung cấp kiến thức ngôn ngữ một cách hệ thống và bài bản. Mỗi cấp độ, từ Family and Friends Starter đến Family and Friends 6, đều được thiết kế để xây dựng nền tảng vững chắc về từ vựng, ngữ pháp và phát âm. Theo tài liệu gốc, bộ sách được xuất bản "by arrangement with Oxford University Press... for sale in Vietnam only", khẳng định sự hợp tác chặt chẽ để mang một giáo trình Oxford chất lượng cao đến với học sinh Việt Nam. Cấu trúc mỗi bài học đều bao gồm các phần như "Words", "Grammar", "Phonics", và "Skills Time", giúp học sinh tiếp cận ngôn ngữ một cách toàn diện và có cấu trúc.

1.2. Phân biệt phiên bản National Edition và Special Edition

Trên thị trường hiện có hai phiên bản phổ biến là Family and Friends National Edition và Family and Friends Special Edition. Phiên bản "National Edition" được tinh chỉnh đặc biệt cho chương trình giáo dục của Việt Nam, với các nội dung văn hóa và ngữ cảnh gần gũi hơn với học sinh trong nước. Trong khi đó, "Special Edition" là phiên bản nâng cấp, thường bổ sung thêm các bài học về kỹ năng và các hoạt động mở rộng. Cả hai phiên bản đều duy trì cấu trúc cốt lõi và phương pháp sư phạm của Oxford, nhưng việc lựa chọn phiên bản nào phụ thuộc vào mục tiêu và chương trình giảng dạy của từng trường học hoặc gia đình. Tài liệu được cung cấp ghi rõ là "National Edition", cho thấy đây là ấn bản được địa phương hóa để tối ưu hiệu quả giảng dạy tại Việt Nam.

1.3. Đối tượng phù hợp sử dụng sách tiếng Anh cho bé

Bộ sách tiếng Anh cho bé này được thiết kế chủ yếu cho đối tượng học sinh tiểu học, từ lớp 1 đến lớp 5, tương ứng với các cấp độ từ Starter đến level 5. Mức độ Family and Friends Starter phù hợp cho trẻ bắt đầu làm quen với tiếng Anh, thường là ở độ tuổi mẫu giáo lớn hoặc lớp 1. Các cấp độ tiếp theo tăng dần về độ khó, giới thiệu các cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn và mở rộng vốn từ vựng. Với hình ảnh sinh động, nội dung gần gũi về gia đình, bạn bè, trường học, bộ sách này tạo ra một môi trường học tập thân thiện, giúp trẻ dễ dàng tiếp thu kiến thức và hình thành niềm yêu thích với tiếng Anh ngay từ những năm đầu đời.

II. Thách Thức Khi Chọn Sách Family and Friends Cho Trẻ

Việc lựa chọn một giáo trình tiếng Anh phù hợp cho trẻ ở lứa tuổi tiểu học là một quyết định quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến nền tảng ngôn ngữ và thái độ học tập của trẻ sau này. Phụ huynh và giáo viên thường đối mặt với nhiều thách thức: làm sao để tìm được một bộ sách vừa có tính học thuật cao, vừa đủ hấp dẫn để trẻ không cảm thấy nhàm chán? Làm thế nào để đảm bảo trẻ phát triển đồng đều các kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết thay vì chỉ tập trung vào ngữ pháp và từ vựng một cách máy móc? Bộ sách Gia Đình và Bạn Bè ra đời như một giải pháp toàn diện cho những vấn đề này. Tuy nhiên, để khai thác tối đa hiệu quả của bộ sách, người dùng cần hiểu rõ cấu trúc, phương pháp luận và cách kết hợp các tài liệu bổ trợ. Việc không nắm vững cách sử dụng Student's book cùng với Workbook hay bỏ qua các tài nguyên quan trọng như file nghe audio có thể làm giảm đáng kể hiệu quả học tập, khiến trẻ khó theo kịp chương trình.

2.1. Vấn đề trong việc luyện ngữ pháp tiếng Anh tiểu học

Ngữ pháp thường được xem là phần khô khan và khó nhất đối với trẻ nhỏ. Nhiều giáo trình truyền thống trình bày ngữ pháp một cách lý thuyết, thiếu tính ứng dụng, khiến trẻ học vẹt mà không hiểu bản chất. Family and Friends giải quyết vấn đề này bằng cách tích hợp việc luyện ngữ pháp tiếng Anh tiểu học vào các ngữ cảnh giao tiếp tự nhiên. Mỗi bài học trong Workbook, ví dụ Unit 1 Lesson Two "Grammar", đều có các bài tập điền từ, sắp xếp câu, trả lời câu hỏi dựa trên các tình huống thực tế. Cách tiếp cận này giúp trẻ hiểu "tại sao" và "khi nào" sử dụng một cấu trúc ngữ pháp cụ thể, thay vì chỉ học thuộc lòng công thức. Điều này xây dựng một nền tảng ngữ pháp vững chắc và có tính ứng dụng cao.

2.2. Khó khăn khi giúp trẻ học từ vựng theo chủ đề

Thách thức lớn khi dạy từ vựng cho trẻ là làm sao để trẻ nhớ lâu và sử dụng được trong thực tế. Việc chỉ liệt kê danh sách từ và yêu cầu trẻ học thuộc thường không hiệu quả. Bộ sách này áp dụng phương pháp học từ vựng theo chủ đề một cách nhất quán. Mỗi unit tập trung vào một chủ đề cụ thể như "My school day" (Unit 1) hay "Places to go!" (Unit 2). Từ vựng được giới thiệu qua hình ảnh, bài hát, và các hoạt động nối từ, khoanh tròn trong sách bài tập. Phương pháp này giúp trẻ liên kết từ mới với hình ảnh và ngữ cảnh, tạo ra một mạng lưới kiến thức có tổ chức trong não bộ, từ đó giúp ghi nhớ từ vựng hiệu quả và lâu dài hơn.

2.3. Trở ngại trong phát triển kỹ năng nghe nói toàn diện

Môi trường học tập tại Việt Nam thường ít có cơ hội cho trẻ thực hành nghe và nói tiếng Anh. Đây là một trở ngại lớn. Family and Friends chú trọng đặc biệt vào việc phát triển kỹ năng nghe nói. Mỗi bài học đều đi kèm với file nghe audio chuẩn giọng bản xứ. Các bài tập "Listen and check", "Listen and draw a line" trong Workbook yêu cầu trẻ phải nghe và hiểu thông tin để hoàn thành. Hơn nữa, các bài hát và đoạn hội thoại trong Student's Book được thiết kế để trẻ có thể nghe và lặp lại, qua đó cải thiện cả kỹ năng nghe và khả năng phát âm, tạo sự tự tin khi giao tiếp.

III. Hướng Dẫn Cấu Trúc Bộ Sách Family and Friends Chi Tiết

Để khai thác hiệu quả bộ sách Gia Đình và Bạn Bè - Phiên Bản Mới Nhất, việc hiểu rõ cấu trúc và thành phần của nó là yếu tố tiên quyết. Một bộ sách hoàn chỉnh không chỉ bao gồm sách cho học sinh mà còn có các tài liệu bổ trợ cho giáo viên và phụ huynh. Cấu trúc của bộ sách được thiết kế theo một lộ trình học tập logic, bắt đầu từ việc làm quen từ vựng, học cấu trúc ngữ pháp, luyện phát âm và cuối cùng là áp dụng vào các kỹ năng thực hành. Mỗi cấp độ sách, từ Family and Friends 1 đến 6, đều tuân thủ một khuôn mẫu nhất quán, giúp người học và người dạy dễ dàng làm quen và đi theo. Sự phân chia rõ ràng giữa các thành phần như Student's Book cho việc học trên lớp và Workbook cho việc luyện tập ở nhà tạo ra một quy trình học tập khép kín, giúp củng cố kiến thức một cách hiệu quả và có hệ thống.

3.1. Phân tích các thành phần Student s Book Workbook

Bộ sách Family and Friends được cấu thành từ nhiều phần, trong đó quan trọng nhất là Sách học sinh (Student's Book) và Sách bài tập (Workbook). Student's Book là tài liệu chính được sử dụng trên lớp, chứa đựng nội dung bài học mới, bao gồm từ vựng, ngữ pháp, các bài hội thoại, bài hát và câu chuyện. Nội dung được trình bày với màu sắc và hình ảnh hấp dẫn. Ngược lại, Workbook, như tài liệu gốc cho thấy, là công cụ để củng cố kiến thức. Nó chứa các bài tập thực hành tương ứng với mỗi bài học trong Student's Book. Các dạng bài tập đa dạng từ điền từ, nối câu, trả lời câu hỏi đến viết đoạn văn ngắn, giúp học sinh ôn luyện và ghi nhớ kiến thức đã học một cách chủ động.

3.2. Vai trò của sách giáo viên Teacher s Book và đáp án

Sách giáo viên (Teacher's Book) là một tài nguyên không thể thiếu, cung cấp hướng dẫn chi tiết cho từng hoạt động, gợi ý cách tổ chức lớp học, và các trò chơi bổ trợ để làm bài học thêm sinh động. Ngoài ra, một phần quan trọng là đáp án sách bài tập, giúp giáo viên và phụ huynh dễ dàng kiểm tra và chữa bài cho học sinh. Việc có đáp án chính xác giúp đảm bảo học sinh hiểu đúng kiến thức và kịp thời sửa chữa những lỗi sai, tránh việc hình thành các thói quen ngôn ngữ không chính xác. Sự kết hợp giữa hướng dẫn giảng dạy và hệ thống đáp án rõ ràng làm cho bộ sách trở nên hoàn chỉnh và dễ dàng triển khai trong mọi môi trường giáo dục.

3.3. Lộ trình học tập qua các cấp độ Family and Friends 1 2 3

Lộ trình học tập của Family and Friends được xây dựng theo từng cấp độ tăng dần. Family and Friends 1 tập trung vào các chủ đề cơ bản nhất như màu sắc, con số, đồ vật trong lớp học và các câu giao tiếp đơn giản. Lên đến Family and Friends 2, 3, học sinh sẽ được tiếp cận với các cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn như thì quá khứ đơn, câu so sánh, và vốn từ vựng được mở rộng sang các chủ đề đa dạng như hoạt động hàng ngày, địa điểm, và thức ăn. Sự tiến triển hợp lý giữa các cấp độ đảm bảo học sinh không bị quá tải kiến thức, đồng thời tạo ra một con đường học tập liền mạch, giúp xây dựng kiến thức một cách vững chắc từ cơ bản đến nâng cao.

IV. Bí Quyết Khai Thác Tài Nguyên Sách Gia Đình và Bạn Bè

Sự thành công của bộ sách Gia Đình và Bạn Bè không chỉ nằm ở nội dung in ấn mà còn ở hệ sinh thái tài nguyên số phong phú đi kèm. Việc tận dụng triệt để các công cụ này là bí quyết để tối ưu hóa quá trình dạy và học, biến những giờ học tiếng Anh trở nên sinh động và hiệu quả hơn bao giờ hết. Các tài nguyên như file nghe audio, phần mềm iTools, và các bộ học liệu như Flashcards đóng vai trò then chốt trong việc hỗ trợ phát triển các kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện. Chúng không chỉ giúp học sinh luyện tập kỹ năng nghe với giọng bản xứ mà còn cung cấp các hoạt động tương tác, trò chơi giáo dục giúp củng cố từ vựng và ngữ pháp. Bỏ qua những tài nguyên này đồng nghĩa với việc chỉ khai thác được một phần nhỏ tiềm năng của giáo trình. Vì vậy, giáo viên và phụ huynh cần chủ động tìm hiểu và tích hợp các công cụ này vào quá trình học tập của trẻ.

4.1. Hướng dẫn tải và sử dụng file nghe audio hiệu quả

File nghe audio là một phần không thể tách rời của bộ sách, đặc biệt quan trọng cho việc luyện kỹ năng nghe và phát âm. Các file này chứa giọng đọc của người bản xứ cho tất cả các bài hội thoại, bài hát, và bài tập nghe trong sách. Để sử dụng hiệu quả, phụ huynh và giáo viên nên cho trẻ nghe thụ động các bài hát để làm quen với giai điệu và ngữ âm. Trong giờ học, cần mở file audio cho các bài tập nghe trong Workbook (ví dụ: Unit 2 Lesson Two "Listen and draw a line") để trẻ thực hành nghe-hiểu. Luyện tập nghe và lặp lại theo các đoạn hội thoại cũng là một phương pháp tuyệt vời để cải thiện khả năng phát âm và sự trôi chảy khi nói.

4.2. Khám phá tính năng của phần mềm iTools đi kèm

Phần mềm iTools là một công cụ giảng dạy kỹ thuật số, biến nội dung của Student's Book và Workbook thành các bài học tương tác. Phần mềm này có thể được trình chiếu trên bảng tương tác hoặc máy chiếu, cho phép giáo viên và học sinh thực hiện các hoạt động trực tiếp trên màn hình. iTools tích hợp sẵn tất cả các file nghe audio, video, và các trò chơi giáo dục. Việc sử dụng iTools trong lớp học giúp thu hút sự chú ý của học sinh, làm cho bài giảng trở nên sống động hơn và cho phép thực hiện các hoạt động nhóm một cách dễ dàng, từ đó nâng cao mức độ tương tác và hiệu quả tiếp thu bài.

4.3. Ứng dụng Flashcards Family and Friends trong học tập

Flashcards Family and Friends là bộ thẻ hình ảnh minh họa cho các từ vựng cốt lõi trong mỗi bài học. Đây là một công cụ học tập cực kỳ hiệu quả, đặc biệt với trẻ nhỏ. Giáo viên và phụ huynh có thể sử dụng flashcards để giới thiệu từ mới, tổ chức các trò chơi như "What's missing?" hay "Bingo" để ôn tập từ vựng. Việc kết hợp hình ảnh và từ ngữ trên flashcards giúp kích thích trí nhớ hình ảnh của trẻ, làm cho việc học từ vựng trở nên thú vị và dễ dàng hơn. Sử dụng flashcards thường xuyên là một phương pháp đã được chứng minh giúp xây dựng và củng cố vốn từ vựng một cách nhanh chóng và bền vững.

Trích đoạn nội dung tài liệu

rRAn cno B0r NGgc (cht bi6n) - pxnm ncuvEm eAo Ncoc - t* -, E-) lfqtlorul Edition ffid \, I / qnrtnfrfi:rrittr F NxR xuAr BAN GrAo oucvrEr uRm lNa OXFORD UNIvERsITY PRE55 \f rRAN cAo B0r NGgc (chfr bi6nl - pHf,M NGUYEN BAo NGgc I t lllftmCCffict Wmmffimree "l ) NHA xuAT BAN GrAo ogcvrfr runnn OXFORD UNIVERSITY PR ESS This edillon of Family and Friends is published by arrangement with Oxford L,niverslty Press, GreatClarendon Street, Oxford for sale in Vletnam only and notfor export therefrom. @ Oxford UniversiF/ Press 2024 The moral rights ofthe author have been assened. No uneuthori?ed photocopyint Allri8hts reserved. No part ofthis publlcation may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, ln any form or by any means, without the prior permission in writing ofthe copyriSht holder, or as expressly permitted by law, by licence or underterms agreed with the appropriate reprographics rights organlzation. You rnust notcirculate th s work in any otherform and you must impose th s same condition on anyacquirer. This book is printed on paperfrom certified and well-managed sources. ACKNOWLEDGEMENTS Fomily ond Friendsouthors: Liz DriscoLl, NaomiSimmons ch,qEdlfor:Tran Cao Bol Ngoc Additional series conlent authored by: Pham Nguyen Bao NSoc cover lmoge: )ames Elsto., lllustotians by: Adtian Barclay/Beehive lllustration,John Batten/ Beehive lllustration, Kathy Baxendale,lared Beckstrand, Simon Clare Creative workshop, steve Cox, Nigel Oobbyn/Beehive lllustration, James Elston, Tomek Giovanis and Christos Skaltsas, Liborio Daniele Festa/ Beehive lllustration, Paul Gibbs,John Haslam, Andrew Hennessey, Danie Limon/Beehive I lLrstration,Arpad olbey, Ellie O'Shea/Advocate, Szabolcs Pa , Carl Pearce, QBS Learnin8, Eunhyount Ryu/Advocate, lgnatios Varsos, fhe publi5her would like to thonk the lollawingfor pernission to reproduce photographsr Shufterstock (Ociacia, Tatiana Stulbo, lohan Swanepoel). Bock together! 4 Unit 1 Iim's dog 8 Writing: Mg school dog I3 Unit 2 Ptoces to go! 14 Writing: A movie review 19 Unit 3 Coutd gou give me o melon, pteose? 20 Writing: A recipe 25 Review 1 26 Unit 4 Getting oround 2A Writing: A description of o ploce 33 Unit 5 Theg hod o long trip 34 Writing: A description of o specioL dog 39 Unit 6 The Ancient Mogons 40 Writing: A description of o vocotion 45 Review 2 46 Unit 7 The dinosour museum 48 Writing: A tourist leoftet 53 Unit 8 Mountoins high, oceons deep 54 Writing: A foct fi[e 59 Unit 9 In the pork 60 Writing: A storU 65 Review 3 66 Unit 10 Whot's the motter? 58 Writing: HeoLthg ho bits 73 Unit 1 1 WiLl. it reotig ho ppen ? 74 Writing: An opinion porogroph 79 Unit 12 Something new to wotch ! 80 Writing: A description of o TV show 85 Review 4 86 Grommor time 88 Lerson One Words 1 Comptete the text messoge. lunch { Amu lqsi seen 13.30 3t School wos owfuI todog. Mg sports clothes were in mg bog, so there wos no I for me, Mg co[cutotor wos in mg bog too, so 2 closs wos difficutt. At3 I wos hungrg becouse mg sondwiches were in mg bog. 4 closs wos fun, but now there's point on mg T-shirt. Mg opron wos in mg bogl 2 Find ond circte the words. V tn ome 5e oo e 4 Storter Lessen Two Grommor 1 Write the words in the correct order. tike interesting I it's becouse I [ike Vietnomese becouse it's interestinq. 2 I moth difficu[t becouse 3. ort is pointing Her becouse fovorite she Likes subject 4. is pLoging subject becouse His P. Likes he bosketboLL fovorite 2 Comptete the questions ond onswers.f is fishing ploging he 1. Is Ngugen swimming? No, she 1s4't . Is Moi pointing? Yes, she 3. Is Hung bosketboLL? a Yes, he is. Is Hoi reoding? No, isn't. Is Boo ? No, he isn't. 3 Write obout gou. English Vietnomese moth P. I Like becouse I like 2. Mg fovorite subject is Sforter 5 Lesson Tlts'ee Words 1 Look ond motch. e o o fortg-five tr '100 t h irtg ten o t 22 thirtg-nine I fifts D ?@t c one hundred .J)31 lJ '45 L_-/ sixtg I h twentg-two O 2 Write the next number. twentg-one, twentg-two, twe&tu-thfee 2. thirtg-fou r, th i rtg-five, 4. sixtg-seven, sixtg-eig ht, 5. thirteen, fourteen, 3 Where do gou Live? Write. 6 Srorter Words 1 Look qnd write the words. dsetoY former firefighter pil"ot police officer teocher 1. 5 lw t' 2 4 6 2 Ask gour friend. Name Address School and class Teacher's name 1 f_qy9 rttqJglielqi- whg ? i Free time Dream job 3 Write obout gour friend. storter 7 1l W Words tI Listen ond check (/) the box. Whot does Jone do in the morning? 2. Whot does Jone do next? (A) (B) (c) (A) (B) (c) 3. Whot does ]one do ot'll o. Whot does lone do ofter schoot? I (A) (B) (c) (A) (B) (c) tr 2 Write. i -Urus+-mytetn- do homework hove o snock cotch the bus 1 2 (6 -t o' _l brush mU teeth ev-eru maftrng. 3 4 t9 TD I Unit I t Lesson Two Grommor 1 Reod ond circle the correct word. Hoo ondvinh@)/ goes to primorg schoo[. Hoo cotches/cqtchthe busto schoolon weekdogs. Vin h doesn't hove / hos o snock ot school. Hehos / hove [unch ot 12. Theg don't / doesn't wo[k home ofter schoot. We go / don't go to school everg dog. 1 Do Hoa and Vinh go to primary school? ves, they do. 2 Does Hoa catch the bus to school? Yes, she 3 Does she ride her bike to school? +. ( ooes vinh have a snack at schoolz ) 5 Does he have lunch at 12.30? 6 Do they walk home after school? ) Unit I 9 Grommor ond song 1 Look of the picture. Reod the sentences. in the correct circle. does his homework in the morning. o (B) KorL rides his bike in the morning. o (C) KorL doesn't do his homework in the morning. o 2 J rffi (A) KorL doesn't hove o snock of 11. o (B) KorL hos o snock ot 1'1. o (C) KorL hos Lunch ot 11 o. o 3 (A) KorL doesn't cotch the bus ofter schoo[. o (B) KorL wolks home ofter schoo[. o (C) KorL cotches the bus ofter school. o 2 Listen to the song. Complete the sentences. Then put the lines in the correct order (1-8). @@ a b She o ! sne her shower everg dag. schooI friends kN- everg dag. C d Then she She her outslde and plags tessons everg d aa. e ! sne her ! sne homework everg her breakfast dou. ( ) h 9 1 She g ets u She the (( 8 3 )r 6 earlg everg dag. schoo[ bus everg dog. t0 Unit I Lerson Four Phonics 1 Complete the words. 1 3 5 a rL u wolks brush ride I 2 4 6 cotch J( tove sit 2 Write the words. Then listen ond check.n*steg goes loves sits wolks Linhl brushes her teeth [n the morning, And then she 2 to schoo[. She 3 to class, she o on her chair. She 5 gotng to schoot! f 3 Motch the words with the some sound ot the end. loves sits rides woIks cotches brushes Unir I Il Leson Five I I k'l'l I's T i'61 6, .r, Reoding 1 Reod the text in the Student Book. t N*t everE-duq First Then 1. Sung Nigets up eorlg eyeLg ds4 2._ , she wolks for on hour to get to schooL._ , she hos her lessons. she wolks home ond helps her porents on the form. G) 2 Reod the storg. Choose o word from the box ond write. Mg nome's Dug. On Mondog mornings, I don't go to the pork. I go to school. First, I brush mg 1 teeJh . Next, I cotch the .to school with mg friend Hong. Hong does her 3 ofter school I don't hove [unch of school, but I hove o a .--,- homework )Eetf- 00 00 0 bus snock l2 Unir I -l'lm?e"f Lesson Six $ki'l'es Wriring 1 Rewrite the sentences. Use copitol letters ond punctuotion morks. Remember the proper nouns. im Lg l'm Lu. i live in viet nom 3. mg school is in ho chi minh citg 4. mg teocher is mr quong My school doy 2 Complete the notes. Notes Nsmel-,- Wherel t-ive' - lleme- sJ-sshq-sl-sddre5i How.tq get to school: Whet dp- usu -d! sfer sehc-o-t? Whot do gou oJten do on Saturdags? 3 Write o description of gour school dog. Use gour notes to help gou. Unir I 13 Lesron One Words ffi 1 Look ond reod. Write the correct words on the [ine. cof6 sports center jmnUe+Mtaf morket pLogground shopping mol.L skotepork swimming pool 1 3 4 Ir rl I I I I 6 >.-=l_-il 1 rta tta 8 la 1. Peop [e sit in here ond wotch movies. You con bug clothes, books, ond togs here. You con plog outside on swings ond o slide. You con ptog bosketboll here. You con drinkjuice here. You con oLso eot coke. Peopte come here to swim ond ptog in the woter. You con use Uour skoteboord or scooter here. You con bug fish, meot, ond vegetobtes here. 2 Where ore the people? Look ond write. The 're at the lo round. l4 Unir 2 Lesssffi'Hwm Grommor 1 Listen ond drow o line from the dog to the correct picture. (Dta o b ry Mondogs Tuesdogs ( Wednesdogs d o Thursdogs Fridogs z/r" Soturdogs Sundogs I a-l f ll! a! / 2 Comptete the sentences obout Ione with in, on, or at. She oLwogs gets up at eight otlock. She never goes to school __ 5undogs. She usuo[[g visits her cousins _ IuLg. She sometimes goes to bed . She often plogs soccer Soturdogs. She never weors o coot . Unit 2 t5 fesson Three Grommqr on d song 1 Write. ,r',/',/,/ =olwoUs {// =usuo[Lg .// =oflen y'=sometimes I= never I 2 '',€) Thonh atwa 5 ta S Moi votLegboLL. 3 4 x Thonh Nom bosketbotL. 2 write true sentences obout gou. Use never, usuallg, ofren, sometimes, or alwags. I never o to the p[ogground. to the pLogground ofter schoot. to the shopping mo[[ with mg fomiLg.- to the skotepork with mg friends. to the movie theoter. 3 Listen tothe song. Check(/)the boxes. (EE Eofieeed ploy never sometimes always rfii ne! play computer games ride my bike watch a DVD fly my kite snorkel in the sea read a book play my new guitar shop cook I surf the lnternet watch TV have a lot of fun 16 unit 2 Lesson Four Phonics 1 Listen ond write it or ts. ve 2 Write the words. Then listen ond check. (Eo tst€ cost Lost pets vets It's time Jor the' !ql_s_. To vlsit the 2 Theg JeLL Jrom a tree. Theg're verg sadt :-l The vets are ktnd. The cats get a a d They are hopprJ I I I To go home at s __,_. 3 Circle the correct word. I 3 cots / cost cots / cost z 4 vets / vest vets / vest Unit 2 17 , Lesson Five I ll's Tinre!, Reoding 1 Look ond write. ) [[t mt )a t [[[ c t o r ) [[[[] ,l 2 4 - $l AR5 o l1 C I 2 Reod the possoge. Fil,l in the correct circ[e. There ore mong different ploces people visit in their free time. Some people go to the movie theoter. This is for people who [ike stories ond chorocters. Lots of children Like the skotepork ot the ptogground. These octivities ore Lots of fun. Other peopte go to concerts to see their fovorite singers. Whot is the reoding obout? 3. Where is the skotepork? (A) pl.oces in town (A) ot the plogground o (B) pl.