Quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

TRANG THÔNG TIN LUẬN VĂN THẠC SĨ

INFORMATION PAGE OF MASTER THESIS

MỤC LỤC

DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Đối tượng, khách thể nghiên cứu và đối tượng khảo sát

Khách thể nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng khảo sát

4. Phạm vi nghiên cứu

5. Giả thuyết khoa học

6. Các nhiệm vụ nghiên cứu

Nghiên cứu lý luận về quản lý xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. Đánh giá thực trạng việc xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia huyện Kon Rẫy giai đoạn 2015-2020. Đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. Khảo nghiệm tính cấp thiết, khả thi của các biện pháp đề xuất.

7. Phương pháp nghiên cứu

Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: phân tích, tổng hợp, phân loại hệ thống lý luận liên quan đề tài nghiên cứu. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:

Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học .

Cấu trúc luận văn: Gồm 3 phần.

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM

1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

Một số công trình nghiên cứu ở nước ngoài

Một số công trình nghiên cứu ở Việt Nam

1.2. CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI. Quản lý; quản lý giáo dục; quản lý nhà trường

Quản lý giáo dục

Quản lý nhà trường

1.3. Trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

Khái niệm chuẩn quốc gia

Trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

1.4. Quản lý xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

1.5. TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

Vị trí trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân

Mục tiêu trường trung học cơ sở

1.6. VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

Xu thế thế giới về xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn

Cơ sở của việc xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. Khái quát về bộ tiêu chuẩn quốc gia dành cho trường trung học cơ sở. Tầm quan trọng của việc xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

1.7. QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

Công tác quy hoạch mạng lưới trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia của huyện Kon Rẫy.

Nội dung quản lý xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 2: Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Quản lý xây dựng tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

1.8. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

Yếu tố chủ quan

Yếu tố khách quan.

CÁC BẢN CHỈ ĐẠO CÁC CẤP VỀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA.

TIỂU KẾT CHƯƠNG 1.

2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM

2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU VÀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC HUYỆN KON RẪY.

Điều kiện tự nhiên và tình hình kinh tế -xã hội

2.1. Điều kiện tự nhiên

2.2. Dân cư và xã hội

2.2. Phương pháp và tổ chức nghiên cứu

Tổ chức nghiên cứu

Các phương pháp nghiên cứu

2.3. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TỈNH KON TUM GIAI ĐOẠN 2015 – 2020.

Thực trạng mạng lưới các trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum

Đánh giá các trường trung học cơ sở huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum giai đoạn 2015-2020 theo chuẩn quốc gia

2.4. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM.

Thực trạng nhận thức về quản lý xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum

Thực trạng công tác quy hoạch mạng lưới trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia của huyện Kon rẫy.

Thực trạng quản lý xây dựng công tác tổ chức và quản lý nhà trường

Thực trạng quản lý xây dựng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Thực trạng quản lý xây dựng công tác đầu tư cơ sở vật chất- thiết bị dạy học

Thực trạng quản lý xây dựng quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội .

Thực trạng quản lý xây dựng công tác hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.

ĐÁNH GIÁ CHUNG

Thách thức

TIỂU KẾT CHƯƠNG 2.

3. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TẠI HUYỆN KON RẪY, TỈNH KON TUM

NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP.

Nguyên tắc tính hệ thống

Nguyên tắc tính phù hợp

Nguyên tắc tính hiệu quả của quản lý

Nguyên tắc tính kế thừa.

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỦ YẾU XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA HUYỆN KON RẪY.

Tuyên truyền nâng cao nhận thức của các cấp chính quyền, các đoàn thể xã hội, cán bộ quản lý giáo dục, đội ngũ giáo viên và phụ huynh học sinh.

Xây dựng và quản lý mạng lưới các trường trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia

Công tác tổ chức và quản lý nhà trường

Xây dựng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học theo chuẩn.

Nâng cao hoạt động giáo dục và hiệu quả giáo dục

Đẩy mạnh mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP.

KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIÊT.

Tổ chức khảo nghiệm tính cấp thiếp

Kết quả kiểm chứng tính hợp lý

TIỂU KẾT CHƯƠNG 3

PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đới với Uỷ ban nhân dân tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Kon Tum

Đối với Uỷ ban nhân dân huyện Kon Rẫy

Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kon Rẫy

Đối với các LLXH tham gia GDBVMT cho học sinh.

TÀI LIỆU THAM KHẢO.

PLI

I. Tổng quan về quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy

Quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia là một nhiệm vụ quan trọng trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Tại huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum, việc này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương. Đề tài này sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc xây dựng trường đạt chuẩn, từ đó đưa ra các giải pháp hiệu quả.

1.1. Khái niệm và tầm quan trọng của trường THCS đạt chuẩn quốc gia

Trường THCS đạt chuẩn quốc gia là cơ sở giáo dục đáp ứng các tiêu chí về chất lượng giáo dục, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Việc xây dựng trường đạt chuẩn không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện.

1.2. Lịch sử và hiện trạng giáo dục tại huyện Kon Rẫy

Huyện Kon Rẫy có nhiều thách thức trong việc phát triển giáo dục, bao gồm cơ sở vật chất còn hạn chế và đội ngũ giáo viên chưa đồng đều. Tuy nhiên, những nỗ lực trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đã mang lại những kết quả tích cực.

II. Những thách thức trong quản lý xây dựng trường THCS tại huyện Kon Rẫy

Việc quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy gặp phải nhiều thách thức. Những vấn đề này cần được nhận diện và giải quyết để đảm bảo tiến trình xây dựng trường đạt chuẩn diễn ra hiệu quả.

2.1. Thiếu hụt nguồn lực tài chính cho xây dựng cơ sở vật chất

Nguồn lực tài chính hạn chế là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc không đủ điều kiện xây dựng cơ sở vật chất đạt chuẩn. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục tại các trường THCS.

2.2. Khó khăn trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

Đội ngũ giáo viên tại huyện Kon Rẫy còn thiếu về số lượng và chất lượng. Việc đào tạo và bồi dưỡng giáo viên là cần thiết để đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện đại.

III. Phương pháp quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia

Để quản lý hiệu quả việc xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia, cần áp dụng các phương pháp quản lý khoa học và thực tiễn. Những biện pháp này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng nhu cầu phát triển của địa phương.

3.1. Tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng

Tuyên truyền về tầm quan trọng của việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giúp nâng cao nhận thức của các cấp chính quyền và cộng đồng. Điều này tạo ra sự đồng thuận và hỗ trợ trong việc thực hiện các dự án xây dựng.

3.2. Xây dựng mạng lưới trường học đạt chuẩn

Việc xây dựng và quản lý mạng lưới các trường THCS đạt chuẩn quốc gia là cần thiết để đảm bảo sự đồng bộ và hiệu quả trong công tác giáo dục. Mạng lưới này sẽ giúp chia sẻ kinh nghiệm và tài nguyên giữa các trường.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại huyện Kon Rẫy

Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng các biện pháp quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia đã mang lại những kết quả tích cực. Những ứng dụng thực tiễn này cần được nhân rộng để nâng cao chất lượng giáo dục tại huyện Kon Rẫy.

4.1. Đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện

Các biện pháp quản lý đã được thực hiện tại huyện Kon Rẫy cho thấy sự cải thiện rõ rệt trong chất lượng giáo dục. Việc đánh giá hiệu quả của các biện pháp này là cần thiết để điều chỉnh và hoàn thiện hơn.

4.2. Những mô hình thành công trong xây dựng trường đạt chuẩn

Một số mô hình thành công trong việc xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy có thể được áp dụng cho các địa phương khác. Những mô hình này đã chứng minh tính khả thi và hiệu quả trong thực tiễn.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai cho giáo dục tại huyện Kon Rẫy

Kết luận từ nghiên cứu cho thấy việc quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy là một nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Hướng phát triển tương lai cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng giáo dục và cải thiện cơ sở vật chất.

5.1. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục cần được triển khai đồng bộ và hiệu quả. Điều này bao gồm việc đầu tư vào cơ sở vật chất, đào tạo giáo viên và cải thiện chương trình giảng dạy.

5.2. Tầm nhìn phát triển giáo dục bền vững tại huyện Kon Rẫy

Tầm nhìn phát triển giáo dục bền vững tại huyện Kon Rẫy cần được xây dựng dựa trên sự hợp tác giữa các bên liên quan. Điều này sẽ đảm bảo rằng giáo dục tại huyện Kon Rẫy không ngừng phát triển và đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Luận văn về quản lý xây dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia tại huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum