Phân Tích Các Liên Từ Phối Hợp Làm Thiết Bị Liên Kết Trong "The Call of the Wild" Của Jack London

Phân tích vai trò của từ nối trong "Call of the Wild" của Jack London và bản dịch tiếng Việt, khám phá sự khác biệt và tính liên kết.

• Tác giả: Truong Hai Ha
• Người hướng dẫn: Associate Professor Vo Dai Quang, PhD
• Trường học: Hanoi Open University
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: Phân Tích Các Liên Từ Phối Hợp Trong "The Call of the Wild" Của Jack London Và Bản Dịch Tiếng Việt
• Loại tài liệu: thesis
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• CERTIFICATE OF ORIGINALITY
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF FIGURES AND TABLES
• 1. CHAPTER 1: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale for the study
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Objectives of the study
• 1.4. Scope of the study
• 1.5. Significance of the study
• 1.6. Structural organization of the thesis
• 2. CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Review of previous studies related to the research area of the thesis
• 2.2. Discourse and text
• 2.3. Spoken and written discourse
• 3. CHAPTER 3: METHODOLOGY
• 4. CHAPTER 4: FINDINGS AND DISCUSSION
• 5. CHAPTER 5: CONCLUSION
• LIST OF FIGURES AND TABLES

Tóm tắt

I. Giới Thiệu Về Liên Từ Phối Hợp Trong The Call of the Wild

Cohesion, hay sự mạch lạc, là yếu tố quan trọng trong diễn ngôn, thu hút sự chú ý của các nhà ngôn ngữ học. Nghiên cứu nổi bật nhất về cohesion là “Cohesion in English” của Halliday và Hasan (1976). Họ cho rằng cohesion là mối quan hệ ngữ nghĩa cần thiết, cho phép một đoạn văn nói hoặc viết hoạt động như một văn bản. Quirk (1973) bao gồm ba yếu tố chính của kết nối câu: nội dung ngữ nghĩa, tương đương từ vựng và các phương tiện cú pháp. Guy Cook (1989) bao gồm các hình thức động từ, tính song song, lặp lại và chuỗi từ vựng. Trong tiếng Việt, Trần Ngọc Thêm (1985) đã viết một cuốn sách sâu sắc về cohesion. Luận án này sẽ phân tích kỹ lưỡng các liên từ phối hợp được sử dụng trong tiểu thuyết tiếng Anh “The Call of the Wild” và các từ tương đương trong phiên bản dịch tiếng Việt.

1.1. Tầm Quan Trọng Của Liên Từ Phối Hợp Trong Văn Phong Jack London

Các liên từ phối hợp đóng vai trò then chốt trong việc tạo dựng cấu trúc và ý nghĩa của văn bản. Trong “The Call of the Wild”, Jack London sử dụng liên từ phối hợp một cách khéo léo để kết nối các ý tưởng, tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu và đoạn văn. Việc phân tích các liên từ phối hợp giúp ta hiểu rõ hơn về văn phong Jack London và cách ông xây dựng cốt truyện, nhân vật. Qua đó làm nổi bật lên chủ đề của tác phẩm.

1.2. Khái Niệm Về Liên từ Phối Hợp và Vai Trò Trong Ngữ Pháp Tiếng Anh

Liên từ phối hợp là những từ kết nối các từ, cụm từ hoặc mệnh đề có chức năng ngữ pháp tương đương. Trong ngữ pháp tiếng Anh, các liên từ phối hợp phổ biến nhất là and, but, or, nor, for, so, và yet. Chúng giúp tạo ra sự cân đối và mạch lạc trong câu văn. Việc nắm vững cách sử dụng liên từ phối hợp là rất quan trọng để viết câu văn rõ ràng và hiệu quả.

II. Vấn Đề Và Thách Thức Khi Phân Tích Liên Từ Trong Dịch Thuật

Việc phân tích liên từ trong dịch thuật đặt ra nhiều thách thức, đặc biệt khi chuyển ngữ giữa tiếng Anh và tiếng Việt. Sự khác biệt về cấu trúc ngữ pháp và văn hóa có thể dẫn đến sự thay đổi về ý nghĩa và sắc thái của câu văn. Dịch giả cần phải cẩn trọng lựa chọn các liên từ tương đương trong tiếng Việt để đảm bảo tính chính xác và tự nhiên của bản dịch. Việc so sánh bản gốc và bản dịch là cần thiết để đánh giá chất lượng dịch thuật.

2.1. Khó Khăn Trong Dịch Thuật Liên Từ Phối Hợp Bất Đồng Ngữ Pháp

Một trong những khó khăn trong dịch thuật liên từ phối hợp là sự khác biệt về cấu trúc ngữ pháp giữa tiếng Anh và tiếng Việt. Ví dụ, một số liên từ trong tiếng Anh có thể có nhiều nghĩa và sắc thái khác nhau, trong khi đó, các liên từ tương đương trong tiếng Việt có thể không hoàn toàn bao quát hết các ý nghĩa này. Do đó, dịch giả cần phải hiểu rõ ngữ cảnh và ý đồ của tác giả để lựa chọn liên từ phù hợp nhất.

2.2. Phong Cách Dịch Thuật Giữ Gìn Giọng Văn Jack London

Một thách thức khác là làm thế nào để giữ được giọng văn Jack London trong bản dịch tiếng Việt. Văn phong của London thường sử dụng các câu văn ngắn gọn, mạnh mẽ và trực tiếp. Dịch giả cần phải cố gắng tái tạo lại phong cách này trong bản dịch, đồng thời đảm bảo tính tự nhiên và dễ hiểu của ngôn ngữ tiếng Việt. Việc này đòi hỏi dịch giả phải có sự am hiểu sâu sắc về cả hai ngôn ngữ và văn hóa.

III. Phương Pháp Phân Tích Liên Từ Trong The Call of the Wild

Để phân tích liên từ hiệu quả, cần áp dụng một phương pháp tiếp cận toàn diện, bao gồm việc xác định, phân loại và đánh giá chức năng của các liên từ trong văn bản. Phương pháp này cũng bao gồm việc so sánh liên từ trong bản gốc tiếng Anh với các liên từ tương đương trong bản dịch tiếng Việt, từ đó rút ra những nhận xét về sự tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ. Quan trọng là phải xem xét ngữ cảnh sử dụng liên từ để hiểu rõ ý nghĩa và vai trò của chúng.

3.1. Xác Định và Phân Loại Liên Từ Phối Hợp Trong Văn Bản Gốc

Bước đầu tiên trong phân tích liên từ là xác định tất cả các liên từ phối hợp được sử dụng trong tiểu thuyết “The Call of the Wild”. Sau khi xác định, cần phân loại chúng theo chức năng ngữ pháp (ví dụ: liên kết các từ, cụm từ, hoặc mệnh đề) và ý nghĩa (ví dụ: biểu thị sự bổ sung, tương phản, hoặc lựa chọn). Việc phân loại này giúp ta có cái nhìn tổng quan về cách Jack London sử dụng liên từ để xây dựng văn bản.

3.2. So Sánh Bản Gốc Và Bản Dịch Tìm Liên Từ Tương Đương

Sau khi đã xác định và phân loại liên từ trong bản gốc, cần tiến hành so sánh bản gốc và bản dịch để tìm ra các liên từ tương đương trong bản dịch tiếng Việt. Cần xem xét kỹ lưỡng ngữ cảnh sử dụng liên từ để đảm bảo rằng liên từ được chọn trong bản dịch có ý nghĩa và chức năng tương tự như trong bản gốc. Điều này đòi hỏi sự am hiểu sâu sắc về cả hai ngôn ngữ và khả năng phân tích cú pháp tinh tế.

3.3. Phân Tích Cú Pháp và Ngữ Nghĩa Đánh Giá Chức Năng Của Liên Từ

Bước quan trọng nhất là phân tích cú pháp và ngữ nghĩa của các liên từ. Điều này bao gồm việc xác định vai trò của liên từ trong việc kết nối các thành phần của câu, cũng như ý nghĩa và sắc thái mà liên từ mang lại. Cần đặc biệt chú ý đến sự thay đổi về ý nghĩa khi liên từ được dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt, và đánh giá xem liệu bản dịch có giữ được ý nghĩa ban đầu của tác giả hay không.

IV. Ứng Dụng Nghiên Cứu Dạy Và Dịch Liên Từ Hiệu Quả

Nghiên cứu về liên từ phối hợp trong “The Call of the Wild” và bản dịch tiếng Việt có thể được ứng dụng trong việc dạy và học tiếng Anh, đặc biệt là trong việc nâng cao kỹ năng viết và dịch thuật. Bằng cách hiểu rõ cách liên từ hoạt động trong các ngữ cảnh khác nhau, người học có thể sử dụng chúng một cách chính xác và hiệu quả hơn. Đồng thời, nghiên cứu này cũng cung cấp cho người dịch những gợi ý hữu ích để lựa chọn liên từ phù hợp trong quá trình chuyển ngữ.

4.1. Implications for teaching coordinating conjunctions Bí Quyết Dạy Liên Từ

Việc dạy liên từ nên tập trung vào việc giúp học sinh hiểu rõ ý nghĩa và chức năng của từng liên từ trong các ngữ cảnh khác nhau. Có thể sử dụng các ví dụ cụ thể từ “The Call of the Wild” và bản dịch tiếng Việt để minh họa cách liên từ được sử dụng để kết nối các ý tưởng và tạo ra sự mạch lạc trong văn bản. Bài tập thực hành cũng rất quan trọng để giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng sử dụng liên từ.

4.2. Implications for translating coordinating conjunctions Dịch Liên Từ Chuẩn Xác

Khi dịch liên từ, cần phải xem xét kỹ lưỡng ngữ cảnh sử dụng liên từ trong bản gốc và lựa chọn liên từ tương đương trong tiếng Việt sao cho vẫn giữ được ý nghĩa và sắc thái ban đầu của tác giả. Cần tránh dịch máy móc và luôn đặt câu hỏi liệu liên từ được chọn có phù hợp với phong cách viết của tác giả hay không. Thường xuyên so sánh bản gốc và bản dịch là một cách hiệu quả để đảm bảo tính chính xác của bản dịch.

V. Kết Luận Về Phân Tích Liên Từ và Hướng Nghiên Cứu Tương Lai

Nghiên cứu về liên từ phối hợp trong “The Call of the Wild” và bản dịch tiếng Việt đã cung cấp những hiểu biết sâu sắc về vai trò của liên từ trong việc tạo ra sự mạch lạc và ý nghĩa trong văn bản. Kết quả nghiên cứu này có thể được sử dụng để cải thiện việc dạy và học tiếng Anh, cũng như nâng cao chất lượng dịch thuật. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khía cạnh khác của liên từ cần được khám phá trong các nghiên cứu tương lai.

5.1. Những Hạn Chế Của Nghiên Cứu và Đề Xuất Nghiên Cứu Tương Lai

Nghiên cứu này tập trung chủ yếu vào liên từ phối hợp và chưa xem xét đến các loại liên từ khác, như liên từ phụ thuộc. Trong tương lai, có thể mở rộng phạm vi nghiên cứu để bao gồm tất cả các loại liên từ và xem xét vai trò của chúng trong việc tạo ra sự mạch lạc trong văn bản. Ngoài ra, có thể so sánh việc sử dụng liên từ trong các tác phẩm khác của Jack London để có cái nhìn toàn diện hơn về văn phong của ông.

5.2. Tầm Quan Trọng Của Việc Nắm Vững Liên Từ Trong Ngôn Ngữ

Nắm vững cách sử dụng liên từ là rất quan trọng để giao tiếp hiệu quả trong cả tiếng Anh và tiếng Việt. Liên từ giúp chúng ta kết nối các ý tưởng, tạo ra sự mạch lạc và thuyết phục trong lời nói và bài viết. Việc dành thời gian để học và thực hành sử dụng liên từ sẽ giúp chúng ta trở thành những người giao tiếp tự tin và hiệu quả hơn.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Cohesion (liên kết ngữ nghĩa) là yếu tố quan trọng trong phân tích ngôn ngữ học, đặc biệt trong việc tạo nên sự mạch lạc của văn bản. Theo Halliday và Hasan (1976), cohesion bao gồm năm loại chính: tham chiếu, thay thế, lược bỏ, liên từ và liên kết từ vựng. Trong đó, liên từ phối hợp đóng vai trò then chốt trong việc kết nối các thành phần câu, đoạn văn, tạo nên sự liên kết chặt chẽ trong văn bản. Luận văn tập trung phân tích các liên từ phối hợp trong tiểu thuyết tiếng Anh “The Call of the Wild” của Jack London và bản dịch tiếng Việt “Tiếng gọi nơi hoang dã” của Mạnh Chương (2011).

Mục tiêu nghiên cứu nhằm làm rõ sự tương đồng và khác biệt về mặt cú pháp và ngữ nghĩa của các liên từ phối hợp trong hai ngôn ngữ, đồng thời tìm ra các tương đương của ba liên từ trung tâm AND/BUT/OR trong tiếng Anh với VÀ/NHƯNG/HAY-HOẶC trong tiếng Việt. Phạm vi nghiên cứu giới hạn trong việc phân tích các liên từ phối hợp phổ biến nhất trong hai bản văn, với dữ liệu thu thập từ tiểu thuyết gốc và bản dịch, tổng cộng khoảng 32.442 từ tiếng Anh và 41.887 từ tiếng Việt.

Ý nghĩa nghiên cứu không chỉ góp phần làm sáng tỏ vai trò của liên từ phối hợp trong việc tạo cohesion mà còn hỗ trợ thiết thực cho việc giảng dạy tiếng Anh và dịch thuật, giúp người học tránh những lỗi phổ biến và nâng cao khả năng sử dụng liên từ hiệu quả trong giao tiếp và viết văn bản.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn dựa trên các lý thuyết nền tảng về cohesion và discourse của Halliday & Hasan (1976, 1989), trong đó cohesion được hiểu là các mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các phần tử trong văn bản, tạo nên sự liên kết và mạch lạc. Khái niệm discourse được xem là đồng nghĩa với text, bao gồm cả văn bản nói và viết, nhưng nghiên cứu tập trung vào discourse viết do tính hệ thống và mạch lạc cao hơn.

Về liên từ phối hợp, luận văn tham khảo phân loại và chức năng của Quirk và Greenbaum (1973), trong đó các liên từ phối hợp như AND, BUT, OR, SO, YET, FOR, NOR được xem là các chỉ báo rõ ràng cho sự phối hợp giữa các thành phần ngữ pháp cùng cấp. Các khái niệm chính bao gồm:

• Cohesion: các thiết bị ngôn ngữ tạo liên kết trong văn bản.
• Coherence: sự mạch lạc, dễ hiểu của văn bản.
• Coordinating conjunctions: liên từ phối hợp nối các thành phần cùng cấp.
• Syntactic features: đặc điểm cú pháp của liên từ phối hợp.
• Semantic features: ý nghĩa và chức năng ngữ nghĩa của liên từ phối hợp.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích đối chiếu (contrastive analysis) giữa hai ngôn ngữ Anh và Việt, với tiểu thuyết “The Call of the Wild” và bản dịch tiếng Việt làm corpus. Phương pháp kết hợp cả phân tích định tính và định lượng, ưu tiên phân tích định tính nhằm mô tả chi tiết các đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa của liên từ phối hợp.

Nguồn dữ liệu chính là hai bản văn bản đầy đủ, với cỡ mẫu khoảng 32.442 từ tiếng Anh và 41.887 từ tiếng Việt. Dữ liệu được thu thập qua kỹ thuật xem xét tài liệu (documentation review), trong đó các liên từ phối hợp được đánh dấu thủ công, thống kê tần suất xuất hiện và phân loại theo chức năng.

Phân tích dữ liệu gồm các bước: xác định và phân loại liên từ phối hợp, thống kê tần suất, phân tích cú pháp và ngữ nghĩa, so sánh tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ. Quá trình nghiên cứu được thực hiện trong khoảng thời gian phù hợp với tiến độ học tập thạc sĩ, đảm bảo tính chính xác và toàn diện.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Tần suất sử dụng liên từ phối hợp tương đương giữa hai bản văn:

   • Tiểu thuyết tiếng Anh có 858 liên từ phối hợp, chiếm khoảng 2,6% tổng số từ.
   • Bản dịch tiếng Việt có 892 liên từ phối hợp, chiếm khoảng 2,1% tổng số từ.
     Điều này cho thấy mức độ sử dụng liên từ phối hợp trong hai ngôn ngữ là tương đương, phản ánh vai trò quan trọng của chúng trong việc tạo cohesion.

2. Phân bố các liên từ phối hợp phổ biến:

   • Trong tiếng Anh, ba liên từ phổ biến nhất là AND (71,2%), BUT (17,8%) và OR (4,3%).
   • Trong tiếng Việt, tương ứng là VÀ (57,3%), NHƯNG (19,0%) và HAY-HOẶC (4,2%).
     Sự phân bố này cho thấy các liên từ trung tâm giữ vai trò chủ đạo trong việc kết nối các thành phần câu và đoạn văn.

3. Tương đồng về đặc điểm cú pháp:

   • Các liên từ AND/BUT/OR và VÀ/NHƯNG/HAY-HOẶC đều nối các mệnh đề cùng cấp, thường đứng ở vị trí đầu mệnh đề liên kết.
   • Cả hai ngôn ngữ đều cho phép lược bỏ chủ ngữ trong mệnh đề thứ hai nếu chủ ngữ trùng với mệnh đề trước.
   • Các liên từ này không cho phép đứng sau một liên từ khác nhưng có thể đứng trước các liên từ hoặc liên kết phụ khác.

4. Tương đồng về chức năng ngữ nghĩa:

   • Các liên từ thể hiện các quan hệ ngữ nghĩa như bổ sung (addition), đối lập (contrast), lựa chọn (alternative) và trình tự thời gian (chronology).
   • Ví dụ, AND/VÀ dùng để nối các ý bổ sung hoặc trình tự, BUT/NHƯNG để thể hiện sự đối lập, OR/HAY-HOẶC để thể hiện lựa chọn.

5. Khác biệt về mặt cú pháp và ngữ nghĩa:

   • Tiếng Việt có xu hướng sử dụng các cặp liên từ kép như TUY … NHƯNG, MẶC DÙ … NHƯNG, NẾU … THÌ, trong khi tiếng Anh không có cấu trúc tương đương.
   • Liên từ tiếng Việt có tính linh hoạt cao hơn về mặt ngữ nghĩa, ví dụ VÀ có thể được mở rộng thành VÀ CÒN, VÀ THÊM NỮA, trong khi tiếng Anh có các liên từ cố định hơn.
   • Một số liên từ tiếng Anh như AND có nhiều hàm ý ngữ nghĩa đa dạng (kết quả, trình tự, đối lập, bổ sung, điều kiện), trong khi tiếng Việt thường phân tách rõ ràng hơn qua các liên từ khác nhau hoặc ngữ cảnh.

Thảo luận kết quả

Kết quả cho thấy liên từ phối hợp giữ vai trò thiết yếu trong việc tạo cohesion cho văn bản, đồng thời phản ánh sự tương đồng về cấu trúc ngữ pháp và chức năng ngữ nghĩa giữa tiếng Anh và tiếng Việt. Việc AND chiếm tỷ lệ cao nhất trong cả hai ngôn ngữ minh chứng cho vai trò liên kết đa dạng của nó, từ nối từ đơn vị nhỏ như từ đến các mệnh đề và đoạn văn.

Sự khác biệt về cấu trúc liên từ kép trong tiếng Việt phản ánh đặc điểm ngôn ngữ học riêng biệt, đồng thời tạo ra thách thức trong dịch thuật khi chuyển đổi sang tiếng Anh. Tính linh hoạt ngữ nghĩa của liên từ tiếng Việt cũng đòi hỏi người học và dịch giả phải có kiến thức sâu sắc về ngữ cảnh để lựa chọn liên từ phù hợp.

So sánh với các nghiên cứu trước đây, kết quả này nhất quán với quan điểm của Quirk và Greenbaum về chức năng đa dạng của liên từ phối hợp trong tiếng Anh, đồng thời bổ sung thêm hiểu biết về cách thức liên từ phối hợp được sử dụng trong văn bản dịch tiếng Việt. Việc trình bày dữ liệu qua bảng thống kê tần suất và ví dụ minh họa giúp làm rõ các điểm tương đồng và khác biệt một cách trực quan.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Tăng cường giảng dạy chức năng đa dạng của liên từ phối hợp

   • Động từ hành động: Giải thích, minh họa, luyện tập.
   • Mục tiêu: Nâng cao khả năng sử dụng chính xác liên từ trong văn nói và viết.
   • Thời gian: Trong các khóa học tiếng Anh trung cấp và nâng cao.
   • Chủ thể: Giáo viên tiếng Anh, trung tâm ngoại ngữ.

2. Phát triển bài tập thực hành đa dạng về liên từ phối hợp

   • Động từ hành động: Thiết kế, áp dụng bài tập ngữ cảnh thực tế.
   • Mục tiêu: Giúp học viên nhận biết và sử dụng liên từ phù hợp với ngữ cảnh.
   • Thời gian: Liên tục trong quá trình học.
   • Chủ thể: Giáo viên, nhà biên soạn giáo trình.

3. Hướng dẫn dịch thuật liên từ phối hợp trong văn bản dịch

   • Động từ hành động: Cung cấp tài liệu tham khảo, ví dụ dịch chuẩn.
   • Mục tiêu: Giảm thiểu sai sót dịch thuật, nâng cao chất lượng bản dịch.
   • Thời gian: Trong các khóa học dịch thuật và biên phiên dịch.
   • Chủ thể: Giảng viên dịch thuật, dịch giả.

4. Tổ chức hội thảo, tọa đàm về liên từ phối hợp trong ngôn ngữ học ứng dụng

   • Động từ hành động: Tổ chức, chia sẻ nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm.
   • Mục tiêu: Cập nhật kiến thức mới, thúc đẩy nghiên cứu sâu hơn.
   • Thời gian: Hàng năm hoặc theo định kỳ.
   • Chủ thể: Các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Giáo viên tiếng Anh

   • Lợi ích: Hiểu rõ hơn về chức năng và cách sử dụng liên từ phối hợp, từ đó cải thiện phương pháp giảng dạy.
   • Use case: Soạn bài giảng, thiết kế bài tập phù hợp với trình độ học viên.

2. Sinh viên và người học tiếng Anh nâng cao

   • Lợi ích: Nắm vững kiến thức về cohesion và liên từ phối hợp, tránh lỗi phổ biến trong sử dụng.
   • Use case: Nâng cao kỹ năng viết luận, giao tiếp mạch lạc.

3. Dịch giả và biên tập viên

   • Lợi ích: Hiểu sâu sắc về tương đương liên từ giữa tiếng Anh và tiếng Việt, nâng cao chất lượng bản dịch.
   • Use case: Dịch thuật văn học, biên tập bản dịch chuẩn xác.

4. Nhà nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng

   • Lợi ích: Cung cấp dữ liệu thực nghiệm và phân tích đối chiếu về cohesion trong văn bản song ngữ.
   • Use case: Phát triển nghiên cứu sâu hơn về discourse analysis và dịch thuật học.

Câu hỏi thường gặp

1. Liên từ phối hợp là gì và vai trò của chúng trong văn bản?
   Liên từ phối hợp là các từ nối các thành phần ngữ pháp cùng cấp như từ, cụm từ, mệnh đề. Vai trò chính của chúng là tạo cohesion, giúp văn bản mạch lạc và dễ hiểu hơn. Ví dụ: AND nối các ý bổ sung, BUT thể hiện sự đối lập.

2. Tại sao cần phân tích liên từ phối hợp trong văn học dịch?
   Phân tích giúp nhận diện sự tương đồng và khác biệt về cú pháp, ngữ nghĩa giữa ngôn ngữ gốc và bản dịch, từ đó nâng cao chất lượng dịch thuật và hiểu biết ngôn ngữ học.

3. Liên từ AND trong tiếng Anh có những hàm ý ngữ nghĩa nào?
   AND có thể biểu thị bổ sung, trình tự thời gian, kết quả, đối lập nhẹ hoặc điều kiện. Ví dụ, trong câu “He was tired, and he went to bed”, AND nối hai hành động theo trình tự.

4. Tiếng Việt có cấu trúc liên từ kép không?
   Có, ví dụ TUY … NHƯNG, MẶC DÙ … NHƯNG, NẾU … THÌ, thường dùng để nhấn mạnh mối quan hệ ngữ nghĩa phức tạp, điều mà tiếng Anh không có cấu trúc tương đương trực tiếp.

5. Làm thế nào để học viên tránh nhầm lẫn khi sử dụng liên từ phối hợp?
   Học viên nên luyện tập trong ngữ cảnh thực tế, hiểu rõ chức năng và ý nghĩa của từng liên từ, đồng thời tham khảo các bài tập và ví dụ minh họa cụ thể để nâng cao kỹ năng sử dụng.

Kết luận

• Luận văn đã phân tích chi tiết vai trò của liên từ phối hợp như AND, BUT, OR trong tiểu thuyết tiếng Anh và tương đương VÀ, NHƯNG, HAY-HOẶC trong bản dịch tiếng Việt.
• Tần suất sử dụng liên từ phối hợp trong hai ngôn ngữ tương đương, phản ánh vai trò quan trọng trong việc tạo cohesion.
• Có nhiều điểm tương đồng về đặc điểm cú pháp và chức năng ngữ nghĩa, đồng thời tồn tại những khác biệt đáng chú ý về cấu trúc và tính linh hoạt ngữ nghĩa.
• Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn trong giảng dạy tiếng Anh và dịch thuật, giúp cải thiện kỹ năng sử dụng liên từ phối hợp.
• Đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, học tập và dịch thuật liên quan đến liên từ phối hợp.

Next steps: Tiếp tục nghiên cứu mở rộng về các loại liên từ khác và ứng dụng trong các thể loại văn bản đa dạng hơn. Khuyến khích áp dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy và dịch thuật.

Các nhà nghiên cứu, giảng viên và dịch giả nên tham khảo và áp dụng các phát hiện trong luận văn để nâng cao chất lượng công việc và học tập của mình.

Trích đoạn nội dung tài liệu

CERTIFICATE OF ORIGINALITY I, the undersigned, hereby certify my authority of the study project report entitled “An analysis of coordinating conjunctions as cohesive devices in “The Call of the Wild” by Jack London in comparison with its Vietnamese translation” submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master in English Linguistics. Except where the reference is indicated, no other person‟s work has been used without due acknowledgement in the text of the thesis. Hanoi, 2015 Truong Hai Ha Approved by SUPERVISOR Associate Professor Vo Dai Quang, PhD Date:…………………… i ACKNOWLEDGEMENTS This thesis could not have been completed without the help and support from a number of people. First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to Assoc.

Võ Đại Quang, my supervisor, who has patiently and constantly supported me through the stages of the study, and whose stimulating ideas, expertise, and suggestions have inspired me greatly through my growth as an academic researcher. A special word of thanks goes to many teachers of Faculty of English and teachers of Faculty of Postgraduate studies of Hanoi Open University who have enthusiastically given lectures in my MA course and many others, without whose support and encouragement it would never have been possible for me to have this thesis accomplished. In addition, I am greatly indebted to my family, my friends for the sacrifice they have devoted to the fulfillment of this academic work. Last, but not least, my debt to the authors and publishers of the books listed in the References is equally great.

To these all scholars, I offer my deep gratitude. ii ABSTRACT This thesis deals with the coordinating conjunctions as cohesive devices in “The Call of the Wild” by Jack London at the sentence level. The thesis gives a systematic presentation of the uses of coordinating conjunctions as cohesive devices in the English novel “The call of the Wild” and its Vietnamese translated version. In addition, the thesis makes a contrastive analysis of these coordinators in “The Call of the Wild” and their Vietnamese translations in order to find out the similarities and differences in terms of syntactic and semantic features.

The thesis also makes a contrastive analysis of the three central coordinators AND/BUT/OR in English and their equivalents VÀ/NHƢNG/HAY-HOẶC in the Vietnamese translated version in order to find out whether they are the only equivalents of AND/BUT/OR in all contexts. Last but not least, the thesis provides some suggestions for English language teaching and translation. iii TABLE OF CONTENTS CERTIFICATE OF ORIGINALITY. iii TABLE OF CONTENTS.

iv LIST OF FIGURES AND TABLES. Rationale for the study. Aims of the study. Objectives of the study.

Scope of the study. Significance of the study. Structural organization of the thesis. Review of previous studies related to the research area of the thesis….

Discourse and text. Spoken and written discourse. Cohesion and Coherence in Discourse. Cohesion and Discourse Structure.

Conjunction as cohesive devices. Research-governing orientations. Principles for intended data collection and data analysis. Major methods vs.

Data collection techniques. Data analysis techniques. FINDINGS AND DISCUSSION. An overview of coordinating conjunctions usages in the English novel and the Vietnamese translated version.

Similarities and Differences in coordinating conjunctions usages in the English novel and the Vietnamese translated version. AND/OR/BUT in English and their Vietnamese equivalents. Implications for teaching and translating coordinating conjunctions. Implications for teaching coordinating conjunctions.

Implications for translating coordinating conjunctions. Suggested types of exercises. Concluding remarks on each of the thesis objectives. Concluding remarks on objective 1.

Concluding remarks on objective 2. Concluding remarks on objective 3. Limitations of the current research. Suggestions for further study.

76 vi LIST OF FIGURES AND TABLES Table 2.1: Types of grammatical and lexical cohesion.2: Functions of English coordinating conjunctions .1: Coordinating conjunctions in the English and Vietnamese novels 25 Table 4.2: English coordinating conjunctions in “The Call of the Wild” by Jack London .3: Vietnamese coordinating conjunctions in “Tieng goi noi hoang da” by Manh Chuong .4: The similarities and differences between English and Vietnamese coordinating conjunctions in terms of syntactic, semantic features .5: Vietnamese equivalents to AND denoting the examined implications .6: Vietnamese equivalents to BUT denoting the examined implications .7: Vietnamese equivalents to OR denoting the examined implications. 61 vii Chapter 1 INTRODUCTION 1. Rationale for the study Cohesion is an important factor of discourse which has attracted a lot of attention from linguists. The most significant research on cohesion is “Cohesion in English” by Halliday and Hasan (1976).

They say that the concept of cohesion accounts for the essential semantic relations whereby any passage of speech or writing is enabled to function as text. They discuss the cohesive relationships under five main headings: reference, substitution, ellipsis, conjunction and lexical cohesion. Quirk (1973) primarily covers three main factors of sentence connection. The first is the implication in the semantic content.

The second is lexical equivalence. The third is syntactic devices. Guy Cook (1989) on the other hand, includes also verb forms, parallelism, repetition and lexical chain as cohesive devices – formal links within the sentence or across the sentence boundaries. In Vietnamese, Tran Ngoc Them (1985) has written an insightful book about cohesion.

He discusses ten cohesive devices namely repetition, antithesis, synonymic substitution, association, linearity, pronoun substitution, weak ellipsis, loose conjunction, strong ellipsis and tight conjunction. Diep Quang Ban (2004), however, states that reference, substitution, ellipsis, conjunction and lexical cohesion are five major cohesive devices. Based on the knowledge, many MA theses about cohesive devices were also conducted in different fields. Most of them made an analysis of cohesive devices in certain types of discourse such as information and communication technology advertisements, letters of enquiry, job application letters and business contract discourse.

Although a number of 1 theses on cohesive devices in different types of discourse were conducted, they didn‟t focus on coordinators as cohesive devices in literary works. That has encouraged the author to conduct "An analysis of coordinating conjunctions as cohesive devices in “The Call of the Wild” by Jack London in comparison with its Vietnamese translation” as the topic of this study. This study will provide a close analysis of coordinating conjunctions employed in the English novel “The Call of the Wild” and their equivalents in the Vietnamese translated version. Aims of the study Based on the contrastive analysis of two literary corpora, an original text in English and its translation into Vietnamese, this study aims at providing a close analysis of coordinating conjunctions employed as cohesive devices in English and their equivalents in the Vietnamese translation.

The study mainly aims at providing some implications for teaching coordinating conjunctions and translating them from English into Vietnamese. Objectives of the study The study tries to: - Identify the similarities and differences between coordinating conjunctions used in “The Call of the Wild” by Jack London and those in the Vietnamese translation by Manh Chuong (2011) with respect to their syntactic and semantic features. - Find out the equivalents of the three coordinating conjunctions AND/BUT/OR in the Vietnamese translated version in all relations. - Put forward some suggestions for teaching English coordinating conjunctions and translating them from English into Vietnamese.

Scope of the study Within the limited time and knowledge as well as shortage of reference materials, it is not the author‟s ambition to investigate various types of conjunctions as cohesive devices but discuss only the most frequently coordinating conjunctions used in “The Call of the Wild” by Jack London and “Tieng Goi noi hoang da” by Manh Chuong (2011). The main focus is on the descriptive and contrastive analysis of coordinating conjunctions usages in the two novels with respect to the syntactic and semantic features. Significance of the study Theoretically, this study provides a better understanding of cohesive devices in general and coordinating conjunctions as cohesive devices in particular. Practically, this study helps learners of English be more aware of the role of coordinating conjunctions as cohesive devices in creating discourse.

Thus, the study may help learners to avoid some common mistakes and overcome the difficulty in using coordinating conjunctions. Its results are also beneficial to those who are engaged in English language teaching as well as those who want to communicate via English. Structural organization of the thesis Apart from the acknowledgements, the contents, the list of tables and figures, the references and bibliography, the thesis consists of five chapters. Chapter 1: Introduction This chapter gives a brief account of relevant information such as rationale, aims and objectives, scope, significance and structure of thesis.

Chapter 2: Literature review and theoretical background This part reviews some previous studies on similar issue and gives an overview on Discourse, Cohesion, and Conjunctions as cohesive devices. 3 Chapter 3: Methodology This chapter presents research methodology which consists of research orientations and research methods. For the research orientations, it is planned to present research questions, research setting, and research approach. For the research methods, it is planned to present major method vs.

supporting methods, data collection techniques and data analysis techniques. Chapter 4: Findings and Discussion This section presents and discusses the results of the study. Chapter 5: Conclusion This chapter gives a summary of the main points presented in the thesis, a brief restatement of the findings, some implications, limitations and suggestions for further research. 4 Chapter 2 LITERATURE REVIEW 2.

Review of previous studies related to the research area of the thesis While investigating coordinating conjunctions in both English and Vietnamese, it took the author a long time to read books regarding the research matter. One of the best reference books, “A University Grammar of English” (1973) by Quirk et al., claimed that coordinating conjunctions or coordinators fulfil certain following criteria: Clause coordinators are restricted to clause initial-position. Coordinated clauses are sequentially fixed. Coordinators are not preceded by conjunction.

Coordinators can link clause constituents. Coordinators can link subordinate clauses. Coordinators can link more than two clauses. In the book, Quirk also puts forward eight implications by AND, two by BUT and four by OR.

Those semantic and syntactic features will be discussed in this thesis. Another good reference study named “Ngữ pháp tiếng Việt” (2007) written by Diep Quang Ban. This book gives the background knowledge of the Vietnamese coordinators such as: the definition, the classification, and the syntactic and semantic features which are really useful for this thesis. In addition, some master theses related to coordinators as cohesive devices have been studied.

After consulting a number of such studies, the author would like to review here some among of them: The first research was an M.A thesis named “A study on coordinators AND, OR, BUT as cohesive devices” by Vo Thi Thao Ly (1999). In this thesis, Ly proves the variety and flexibility in meaning of the three 5 coordinators AND, OR, BUT; and reminds learners of some linguistic theories on semantics and pragmatics in order to equip themselves with suitable knowledge on different semantic relations and implications. The analysis has shown that AND denotes 9 implications, OR: 4 and BUT: 3.A thesis is “English coordinators: AND, BUT, OR as cohesive devices: an analysis of errors made by secondary students” Van (2005) by Nguyen Thi Van. The thesis lists some difficulties faced by Vietnamese learners in understanding and using conjunctions.

At the end of the graduation paper, some suggested solutions to solve Vietnamese learners‟ difficulties in learning conjunctions which were given as an effective source for learners.A thesis is “Ngữ nghĩa của liên từ tiếng Việt” (2006) by Lai Nha Truc. The thesis finds out the semantic and pragmatic features of the Vietnamese coordinators. It helps the author have more understanding about Vietnamese coordinators. A number of studies relating to the topic of coordinators in English as cohesive devices have been conducted.

Despite different approaches to the field, the researchers share the same point of view that coordinators play important part in text to create cohesion.