BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ---------------------------------------- NGUYỄN TRÚC THANH MAI CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH MUA TRANG PHỤC NỮ QUA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã số chuyên ngành: MBA14B LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Thị Phƣơng Thảo TP. Hồ Chí Minh, Năm 2016 Tai Lieu Chat Luong i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan rằng luận văn “Các nhân tố ảnh hƣởng đến ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook” là bài nghiên cứu của chính tôi. Ngoại trừ những tài liệu tham khảo đƣợc trích dẫn trong luận văn này, tôi cam đoan rằng toàn phần hay những phần nhỏ của luận văn này chƣa từng đƣợc công bố hoặc đƣợc sử dụng để nhận bằng cấp ở nơi khác. Không có sản phẩm nghiên cứu nào của ngƣời khác đƣợc sử dụng trong luận văn này mà không đƣợc trích dẫn theo đúng quy định.
Luận văn này chƣa bao giờ đƣợc nộp để nhận bất kì bằng cấp nào tại các trƣờng đại học hoặc cơ sở đào tạo khác. Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2016 Nguyễn Trúc Thanh Mai ii LỜI CẢM ƠN Đầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trƣờng Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh đã hết lòng dạy dỗ và truyền đạt những kiến thức quý báu cho tôi trong suốt khoảng thời gian học tập và nghiên cứu tại trƣờng. Những kiến thức vô cùng quý giá ấy sẽ là hành trang vững chắc giúp tôi vững bƣớc và tự tin vào đời. Và một lời cảm ơn sâu sắc tôi gửi đến PGS.TS Hoàng Thị Phƣơng Thảo, ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn, chỉ bảo tôi trong quá trình viết luận văn thạc sĩ.
Con xin gửi lời cảm ơn đến cha mẹ - những ngƣời đã vất vả lo cho con suốt hơn 25 năm qua. Cha mẹ là ngƣời luôn chia sẻ, động viên mỗi khi con buồn; lo lắng, chăm sóc con mỗi khi con ốm đau, mệt mỏi; dạy dỗ khuyên bảo con những điều tốt. Sau cùng, tôi xin gửi lời chúc sức khỏe đến quý thầy cô trƣờng Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin chân thành cảm ơn! iii TÓM TẮT Nghiên cứu này đƣợc thực hiện nhằm xác định các nhân tố ảnh hƣởng đến ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook, kiểm tra liệu có sự khác biệt về ý định mua theo các yếu tố cá nhân (tuổi, thu nhập, nghề nghiệp, thời gian truy cập Internet trung bình ngày, thời gian sử dụng Facebook, thời gian truy cập Facebook trung bình ngày).
Phần mềm SPSS 20.0 đƣợc sử dụng để phân tích dữ liệu. Mô hình nghiên cứu đề nghị 7 thành phần: Giá cảm nhận, nhận thức sự hữu dụng, nhóm tham khảo chuẩn tắc, nhận thức rủi ro, kinh nghiệm mua sắm trực tuyến, số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook, sự chia sẻ của bạn bè trên Facebook. Các giả thuyết tƣơng ứng với từng thành phần đƣợc phát triển dựa trên cơ sở lí thuyết về ý định mua trực tuyến. Nghiên cứu định tính đƣợc thực hiện nhằm điều chỉnh, bổ sung biến quan sát cho các thang đo.
Nghiên cứu định lƣợng đƣợc thực hiện trên 198 ngƣời dùng Facebook là nữ, từ 18 tuổi trở lên, đang sử dụng Facebook và chƣa mua trang phục nữ qua loại hình này thông qua phiếu khảo sát trực tuyến và phát trực tiếp để xây dựng mô hình nghiên cứu và kiểm định thang đo. Kết quả phân tích nhân tố đã đƣa ra mô hình ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook vẫn giữ nguyên các yếu tố ban đầu. Kết quả hồi quy cho thấy có 4 nhân tố có quan hệ tuyến tính với ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook, gồm: giá cảm nhận, nhận thức rủi ro, kinh nghiệm mua sắm trực tuyến, số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook. Kết quả kiểm định ANOVA cho thấy yếu tố thu nhập và thời gian sử dụng Facebook có ảnh hƣởng đến ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook.
Về mặt thực tiễn, nghiên cứu giúp ngƣời kinh doanh trang phục nữ trên Facebook thấy đƣợc những nhân tố tác động đến ý định mua của ngƣời tiêu dùng, từ đó đƣa ra những kiến nghị cần thiết và phù hợp để nâng cao ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội này. iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN. iii MỤC LỤC. iv DANH MỤC HÌNH VÀ ĐỒ THỊ.
viii DANH MỤC BẢNG. x CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU. Lý do chọn đề tài. Mục tiêu nghiên cứu.
Câu hỏi nghiên cứu. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu. Đối tƣợng nghiên cứu. Đối tƣợng khảo sát.
Phạm vi nghiên cứu. Phƣơng pháp nghiên cứu. Nghiên cứu định tính. Nghiên cứu định lƣợng.
Ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu. Kết cấu của đề tài. 5 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN. Tổng quan thị trƣờng.
Các nghiên cứu trƣớc có liên quan. Mô hình nghiên cứu. Phát triển các giả thuyết nghiên cứu. Tóm tắt chƣơng 2.
41 CHƢƠNG 3: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Quy trình nghiên cứu. Xây dựng thang đo sơ bộ. Nghiên cứu định tính.
Thực hiện nghiên cứu định tính. Kết quả hiệu chỉnh thang đo trong nghiên cứu định tính. Tóm tắt nghiên cứu định tính. Nghiên cứu định lƣợng.
Thiết kế mẫu nghiên cứu. Thu thập dữ liệu. Phƣơng pháp phân tích dữ liệu. Tóm tắt chƣơng 3.
58 CHƢƠNG 4: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Mô tả mẫu khảo sát. Đánh giá sơ bộ thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach‟s Alpha. Phân tích nhân tố khám phá (EFA).
Tiêu chuẩn đánh giá. Kết quả phân tích. Thống kê mô tả từng nhân tố. Giá cảm nhận.
Nhận thức sự hữu dụng. Nhóm tham khảo chuẩn tắc. Nhận thức rủi ro. Kinh nghiệm mua sắm trực tuyến.
Số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook. Sự chia sẻ của bạn bè trên Facebook. Kiểm định mô hình và giả thuyết nghiên cứu. Phân tích tƣơng quan.
Phân tích hồi quy. Kiểm tra giả định về hiện tƣợng đa cộng tuyến. Kiểm định các giả thuyết. Kiểm định sự khác biệt về ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook theo các đặc điểm cá nhân.
Thời gian truy cập Internet trung bình ngày. Thời gian sử dụng Facebook. Thời gian truy cập Facebook trung bình ngày. Bình luận kết quả.
77 CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. Giá cảm nhận và thu nhập. Nhận thức rủi ro. Kinh nghiệm mua sắm trực tuyến.
Số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook. Thời gian sử dụng Facebook. Hạn chế của nghiên cứu và hƣớng nghiên cứu tiếp theo. 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO.
92 PHỤ LỤC A: DÀN BÀI THẢO LUẬN TAY ĐÔI. 92 PHỤ LỤC B: BẢN CÂU HỎI KHẢO SÁT. 98 PHỤ LỤC C: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. 103 viii DANH MỤC HÌNH VÀ ĐỒ THỊ Hình 2.1: Số giờ truy cập Facebook mỗi ngày.2: Các hoạt động trên Facebook .3: Số lƣợng bạn bè trên Facebook của ngƣời dùng .4: Cách ngƣời dùng tìm sản phẩm trên Facebook .5: Các hình thức mua sắm trực tuyến .6: Tỷ lệ mua thƣờng xuyên của các loại hàng hóa, dịch vụ .7: Sản phẩm đƣợc đăng bán trên Facebook .8: Bạn bè của bạn thích trang sản phẩm đƣợc bán .9: Thành viên Facebook tìm kiếm trang bán trang phục nữ .10: Quy định về cách thức mua hàng và thanh toán của Sasori Store .11: Cách thức mua hàng trực tiếp trên Facebook bằng bình luận .12: Cách thức mua hàng trực tiếp trên Facebook bằng tin nhắn .13: Quy trình mua hàng trên Facebook .14: Lý thuyết hành động hợp lý - TRA .15: Thuyết hành vi dự định (TPB) .16: Mô hình chấp nhận công nghệ (TAM) .17: Mô hình chấp nhận thƣơng mại điện tử (e-CAM) .18: Mô hình các yếu tố ảnh hƣởng đến ý định mua hàng trực tuyến của sinh viên đại học Malaysia.19: Mô hình ý định mua trực tuyến tại Malaysia .20: Mô hình nhân tố ảnh hƣởng đến ý định mua trực tuyến tại Việt Nam .21: Mô hình nhân tố ảnh hƣởng đến ý định mua trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh .22: Mô hình yếu tố ảnh hƣởng đến ý định mua trang phục qua mạng của ngƣời dân Thành phố Hồ Chí Minh .23: Mô hình các nhân tố ảnh hƣởng đến ý định mua hàng trên Facebook .24: Mô hình nghiên cứu đề xuất .1: Quy trình nghiên cứu.
43 x DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Bảng tóm tắt các nghiên cứu liên quan.2: Bảng phát biểu thang đo giá cảm nhận .3: Bảng phát biểu thang đo nhận thức sự hữu dụng .4: Bảng phát biểu thang đo nhóm tham khảo chuẩn tắc .5: Bảng phát biểu thang đo nhận thức rủi ro .6: Bảng phát biểu thang đo kinh nghiệm mua sắm trực tuyến .7: Bảng phát biểu thang đo số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook .8: Bảng phát biểu thang đo sự chia sẻ của bạn bè trên Facebook .9: Bảng phát biểu thang đo ý định mua trang phục nữ qua mạng xã hội Facebook .1: Thông tin mẫu khảo sát .2: Kết quả đánh giá sơ bộ thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach‟s Alpha .3: Bảng hệ số tải nhân tố trong phân tích EFA .4: Thống kê mô tả thành phần nhân tố giá cảm nhận .5: Thống kê mô tả thành phần nhân tố nhận thức sự hữu dụng .6: Thống kê mô tả thành phần nhân tố nhóm tham khảo chuẩn tắc .7: Thống kê mô tả thành phần nhân tố nhận thức rủi ro .8: Thống kê mô tả thành phần nhân tố kinh nghiệm mua sắm trực tuyến .9: Thống kê mô tả thành phần nhân tố số lƣợt thích một trang hoặc mục quan tâm trên Facebook .10: Thống kê mô tả thành phần nhân tố sự chia sẻ của bạn bè trên Facebook .11: Bảng tóm tắt kết quả phân tích hồi quy .12: Kết quả phân tích sâu ANOVA biến thu nhập .13: Kết quả phân tích sâu ANOVA biến thời gian sử dụng Facebook. 76 1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Trong chƣơng này trình bày các nội dung chính: Lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu, ý nghĩa thực tiễn của đề tài và giới thiệu kết cấu của đề tài luận văn. Lý do chọn đề tài Ngày nay, sự phát triển mạnh mẽ của Internet đã kéo theo sự phát triển của hàng loạt các ứng dụng, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con ngƣời.