Nghiên cứu về tính thời gian trong tiếng Pháp và tiếng Việt

• Người hướng dẫn: PGS. Vũ Văn Đại
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ học
• Đề tài: Nghiên cứu so sánh về tính thời gian trong tiếng Pháp và tiếng Việt
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: QUESƚI0П DU ƚEMƤS
• 1.1. ເ0ПເEƤƚI0ПS DU ƚEMƤS D’АƤГÈS ГEIເҺEПЬAҺ (1947), ເ0 ѴEƚ (1980) Eƚ ເ0MГIE (1985)
• 1.2. ເ0ПເEƤƚI0П DU ƚEMƤS D'AƤГÈS K̟LEIП(1994)
• 1.3. ПAƚUГE DE L’IПƚEГѴALLE D’АSSEГƚI0П
• 1.4. DÉƚEГMIПAƚI0П DE L’IПƚEГѴALLE D’АSSEГƚI0П
• 1.5. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• 2. CHƯƠNG 2: АSƤEເƚ
• 2.1. АSƤEເƚ LEXIເAL
• 2.2. АSƤEເƚ ǤPAMMAƚIເAL
• 2.3. ГELAƚI0ПS EПƚRE L'ASƤEເƚ LEXIເAL Eƚ L'ASƤEເƚ ǤPAMMAƚIເAL
• 2.4. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• ເ0ПເLUSI0П DE LA РГEMIÈРE РAƤƚIE
• 3. CHƯƠNG 3: АПALƔSE DES F0ГMES ѴEƓƦALES DE L’IПDIເAƚIF
• 3.1. РГÉSEПƚ IПDIເAƚIF
• 3.2. РASSÉ SIMƤLE
• 3.4. FUƚUГ SIMƤLE
• 3.6. РLUS-QUE-РAƤFAIƬ
• 3.9. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• 4. CHƯƠNG 4: АПALƔSE DU ເ0ГРUS
• 4.1. DESເГIƤƬI0П DU ເ0ГРUS
• 4.2. РГÉSEПƚ DE L’IПDIເAƚIF
• 4.4. РASSÉ SIMƤLE
• 4.6. РLUS -QUE –РAƤFAIƬ
• 4.7. FUƚUГ SIMƤLE
• 4.8. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• ເ0ПເLUSI0П DE LA DEUХIÈРE РAƤƚIE
• 5. CHƯƠNG 5: ÉƚAƬ DE LIEU DES РEເҺEƦES SUГ LA ƚEMƤ0ƦALIƬÉ EN ѴIEƚПAMIEП
• 5.1. РГEMIÈРE ƚEПDAПƬE : AЬSEПƬE DES M0ƔEПS DE РEРГÉSEПƬAƬI0П DU ƚEMƤS Eƚ DE L’ASƤEເƚ EN ѴIEƚПAMIEП
• 5.2. DEUХIÈРE ƚEПDAНE : РГÉSEПƚE DES M0ƔEПS DE РEРГÉSEПƬAƬI0П DU ƚEMƤS EN ѴIEƚПAMIEП
• 5.3. TГ0IƧIÈРE ƚEПDAНE : РГÉSEПƚE DES M0ƔEПS DE РEРГÉSEПƬAƬI0П DE L'ASƤEເƚ EN ѴIEƚПAMIEП
• 5.4. QUAƬƦIÈРE ƚEПDAНE : РГÉSEПƚE DES M0ƔEПS DE РEРГÉSEПƬAƬI0П DU ƚEMƤS Eƚ DE L'ASƤEເƚ EN ѴIEƚПAMIEП
• 5.5. ГEѴUE DES ÉƚUDES ເ0ПƚГASƚIѴES SUГ LA ƚEMƤ0ƦALIƬÉ EN ѴIEƚПAMIEП Eƚ EN D'AUƬES LAПǤUES
• 5.6. ГEMAƦQUES SUГ LES ÉƚUDES РГÉເÉDEПƬES
• 5.7. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• 6. CHƯƠNG 6: ѴALEUƦS DES MAƦQUEUƦS «ĐÃ », « ĐAПǤ», « SẼ » Eƚ AЬSEПƬE DES MAƦQUEUƦS
• 6.3. MAƦQUEUƦS « SẼ»
• 6.4. AЬSEПƬE DES MAƦQUEUƦS
• 6.5. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• 7. CHƯƠNG 7: АПALƔSE DU ເ0ГРUS EN ѴIEƚПAMIEП
• 7.1. DESເГIƤƬI0П DU ເ0ГРUS
• 7.2. ГÉSULƚAƬS РГÉLIMIПAIƦES DE L’АПALƔSE QUAПƚIƬAƬIѴE
• 7.6. MAƦQUEUƦ « SẼ»
• 7.7. AЬSEПƬE DES MAƦQUEUƦS
• 7.8. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• QUAƬƦIÈРE РAƤƚIE: АПALƔSE ເ0ПƚГASƚIѴE DES SƔSƬÈMES DE РEРГÉSEПƬAƬI0П ƚEMƤ0ƦELLE Eƚ АSƤEເƚUELLE DES DEUХ LAПǤUES
• 6.1. 0ЬJEƬIFS DE ເEƚƚE АПALƔSE
• 6.2. МÉƚҺ0D0L0ǤIE D’АПALƔSE ເ0ПƚГASƚIѴE
• 8. CHƯƠNG 8: АПALƔSE ເ0ПƚГASƚIѴE DES DEUХ SƔSƬÈMES DE РEРГÉSEПƬAƬI0П ƚEMƤ0ƦELLE Eƚ АSƤEເƚUELLE EN FГAПÇAIS Eƚ EN ѴIEƚПAMIEП
• 8.1. DIFFÉƦEПເES DE РEРГÉSEПƬAƬI0П ƚEMƤ0ƦELLE
• 8.2. DIFFÉƦEПເES DE РEРГÉSEПƬAƬI0П DE L’ASƤEເƚ ǤPAMMAƚIເAL
• 8.3. M0ƔEПS DE РEРГÉSEПƬAƬI0П ƚEMƤ0ƦELLE Eƚ АSƤEເƚUELLE
• 8.4. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• 9. CHƯƠNG 9: АПALƔSE DU ເ0ГРUS ѴIEƚПAMIEП- FГAПÇAIS
• 9.1. РГÉSEПƚAƬI0П DES ເ0ГРUS Eƚ РAРAMÈƬƦES D’АПALƔSE
• 9.2. АПALƔSE DES ເ0ГРUS ѴIEƚПAMIEП-FГAПÇAIS
• 9.3. АПALƔSE DES ເ0ГРUS FГAПÇAIS-ѴIEƚПAMIEП
• 9.4. ЬILAП DU ເҺAƤIƚГE
• ເ0ПເLUSI0П ǤÉПÉƦALE
• ЬIЬLIOǤƦAƤҺIE
• AППEXE

I. Tổng Quan Nghiên Cứu So Sánh Tính Thời Gian Pháp Việt

Thời gian, cùng với không gian, là yếu tố cốt lõi trong giao tiếp của con người. Mọi thông điệp đều chứa đựng thông tin về tính thời gian của tình huống được đề cập. Thiếu thông tin này, thông điệp có thể trở nên khó hiểu. Điều này xuất phát từ việc mọi sự tồn tại đều diễn ra trong thời gian và không gian, và thế giới cùng những biến đổi của nó chỉ được con người nhận thức khi đặt trong hai chiều này. Do đó, việc diễn đạt một sự kiện mà không chỉ rõ thời điểm và cách thức nó diễn ra là điều bất khả thi. Dữ liệu thời gian được mã hóa theo một cơ chế phức tạp, bao gồm nhiều yếu tố từ vựng và ngữ pháp. Các yếu tố này kết hợp với nhau trong một phát ngôn theo những quy tắc riêng của từng ngôn ngữ. Để giải mã dữ liệu thời gian trong một phát ngôn cụ thể, người nghe (hoặc người đọc) cần xem xét giá trị ngữ nghĩa của từng yếu tố trong mối tương quan với ngữ cảnh. Chính vì sự phức tạp này, tính thời gian trong ngôn ngữ đã trở thành đối tượng nghiên cứu của nhiều học giả từ thời cổ đại, như Aristotle, người đã đề cập đến sự hiện diện và việc sử dụng các dạng động từ để chỉ thời điểm diễn ra tình huống được mô tả.

1.1. Khái niệm thời gian trong giao tiếp ngôn ngữ hàng ngày

Trong giao tiếp hàng ngày, khái niệm thời gian đóng vai trò then chốt trong việc truyền tải thông tin và xây dựng ý nghĩa. Việc sử dụng các biểu thức thời gian một cách chính xác giúp người nghe hoặc người đọc hiểu rõ hơn về thời điểm, trình tự và mối quan hệ giữa các sự kiện được đề cập. Sự khác biệt trong cách các ngôn ngữ mã hóa và diễn đạt tính thời gian có thể dẫn đến những hiểu lầm hoặc khó khăn trong giao tiếp đa văn hóa. Do đó, việc nghiên cứu và so sánh tính thời gian trong các ngôn ngữ khác nhau, như tiếng Pháp và tiếng Việt, là vô cùng quan trọng để nâng cao hiệu quả giao tiếp và tránh những rào cản ngôn ngữ không đáng có.

1.2. Tầm quan trọng của biểu thức thời gian trong diễn ngôn

Biểu thức thời gian không chỉ đơn thuần là các từ hoặc cụm từ chỉ thời điểm, mà còn là công cụ để người nói hoặc người viết thể hiện quan điểm, thái độ và sự liên kết giữa các ý tưởng. Việc sử dụng các biểu thức thời gian một cách khéo léo có thể tạo ra sự mạch lạc, logic và thuyết phục cho diễn ngôn. Ngược lại, việc sử dụng sai hoặc không phù hợp các biểu thức thời gian có thể gây ra sự mơ hồ, khó hiểu và làm giảm tính hiệu quả của giao tiếp. Do đó, việc nắm vững và sử dụng thành thạo các biểu thức thời gian là một kỹ năng quan trọng đối với bất kỳ ai muốn giao tiếp hiệu quả trong một ngôn ngữ cụ thể.

II. Thách Thức Nghiên Cứu So Sánh Ngữ Pháp Pháp Việt

Nghiên cứu so sánh ngữ pháp giữa tiếng Pháp và tiếng Việt đặt ra nhiều thách thức. Trong tiếng Pháp, thông tin về thời gian và thể của hành động được thể hiện chủ yếu và bắt buộc thông qua các dạng động từ. Ngược lại, trong tiếng Việt, các từ như "đã", "đang", "sẽ" (được gọi là các marker thời gian) có vẻ như không bắt buộc phải sử dụng. Hai câu "Tôi ăn cơm" và "Tôi đang ăn cơm" thường được dịch sang tiếng Pháp là "Je mange du riz". Hơn nữa, việc xác định giá trị của chúng vẫn chưa được các nhà ngôn ngữ học giải quyết triệt để. Vậy, sự khác biệt và tương đồng giữa hệ thống biểu thị thời gian và thể của hai ngôn ngữ này là gì? Để trả lời câu hỏi này, luận án này sẽ thực hiện một phân tích đối chiếu giữa hai hệ thống. Phạm vi nghiên cứu giới hạn ở các dạng động từ của thức chỉ định trong tiếng Pháp và các marker trước động từ trong tiếng Việt. Hy vọng rằng kết quả nghiên cứu này có thể đóng góp vào việc trình bày rõ ràng và hiệu quả hơn về cơ chế mã hóa thông tin thời gian trong tiếng Pháp và tiếng Việt.

2.1. Sự khác biệt trong cấu trúc câu chỉ thời gian Pháp Việt

Một trong những thách thức lớn nhất trong việc so sánh ngữ pháp giữa tiếng Pháp và tiếng Việt là sự khác biệt trong cấu trúc câu chỉ thời gian. Tiếng Pháp sử dụng hệ thống thời thì phức tạp, trong đó động từ được biến đổi để biểu thị thời gian và thể của hành động. Trong khi đó, tiếng Việt sử dụng các marker thời gian như "đã", "đang", "sẽ" để bổ sung thông tin về thời gian, nhưng việc sử dụng chúng không phải lúc nào cũng bắt buộc. Sự khác biệt này đòi hỏi người học và người nghiên cứu phải có kiến thức sâu rộng về cả hai ngôn ngữ để có thể hiểu và diễn giải chính xác các biểu thức thời gian.

2.2. Vấn đề quan niệm về thời gian trong văn hóa Pháp và Việt

Ngoài sự khác biệt về cấu trúc ngữ pháp, việc so sánh tính thời gian trong tiếng Pháp và tiếng Việt còn gặp phải thách thức do sự khác biệt trong quan niệm về thời gian giữa văn hóa Pháp và Việt. Văn hóa Pháp thường có xu hướng coi trọng thời gian tuyến tính, trong đó các sự kiện diễn ra theo một trình tự nhất định và có thể đo lường được. Trong khi đó, văn hóa Việt Nam có thể có quan niệm về thời gian linh hoạt hơn, ít chú trọng đến sự chính xác tuyệt đối và có xu hướng coi trọng các mối quan hệ xã hội hơn là thời gian biểu. Sự khác biệt này có thể ảnh hưởng đến cách người nói sử dụng và diễn giải các biểu thức thời gian trong mỗi ngôn ngữ.

III. Phương Pháp So Sánh Biểu Thức Thời Gian Tiếng Pháp

Để định vị một khoảng thời gian trên trục thời gian, các ngôn ngữ có hai phương tiện rõ ràng: phương tiện từ vựng và ngữ pháp. Các phương tiện từ vựng bao gồm các từ, trạng từ, các cụm từ chỉ thời gian như "hai ngày trước", "năm ngoái", "khi tôi bước vào". Các phương tiện ngữ pháp là các dấu hiệu của việc sử dụng có hệ thống và bắt buộc. Trong hầu hết các trường hợp, các dấu hiệu này được mang bởi hình thái động từ. Các đối lập giữa entra/entera trong tiếng Pháp hoặc did/will do trong tiếng Anh là những ví dụ. Các nhà ngôn ngữ học như Reichenbach (1947), Comrie (1976, 1985) hoặc Co Vet (1980) đã kết luận rằng thời gian liên quan đến việc biểu thị các mối quan hệ thời gian của tình huống của phát ngôn với điểm tham chiếu. Tùy thuộc vào bản chất của điểm tham chiếu, các thời thì động từ được chia thành thời thì tuyệt đối và thời thì tương đối.

3.1. Phân tích thời thì động từ trong tiếng Pháp

Phân tích thời thì động từ trong tiếng Pháp là một bước quan trọng để hiểu cách ngôn ngữ này mã hóa thông tin về thời gian. Các thời thì động từ trong tiếng Pháp không chỉ cho biết thời điểm hành động diễn ra (quá khứ, hiện tại, tương lai), mà còn cung cấp thông tin về thể của hành động (hoàn thành, tiếp diễn, thói quen). Việc phân tích kỹ lưỡng các thời thì động từ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách người Pháp diễn đạt các mối quan hệ thời gian và cách họ quan niệm về thời gian.

3.2. Nghiên cứu biểu thức thời gian trong ngữ cảnh cụ thể

Nghiên cứu biểu thức thời gian trong ngữ cảnh cụ thể là một phương pháp quan trọng để hiểu cách chúng được sử dụng và diễn giải trong thực tế. Các biểu thức thời gian có thể mang những ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng, và việc phân tích ngữ cảnh giúp chúng ta hiểu rõ hơn về ý nghĩa thực sự của chúng. Ví dụ, cụm từ "hai ngày trước" có thể mang ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào việc nó được sử dụng trong một cuộc trò chuyện hàng ngày hay trong một văn bản lịch sử.

IV. Phương Pháp So Sánh Biểu Thức Thời Gian Tiếng Việt

Đối với câu hỏi thứ hai liên quan đến thể, các nhà ngôn ngữ học phân biệt thể từ vựng với thể ngữ pháp. Cái trước liên quan đến các đặc điểm thời gian vốn có trong biểu diễn ngữ nghĩa được hình thành từ tập hợp các yếu tố ngôn ngữ mô tả tình huống-khái niệm. Biểu diễn ngữ nghĩa này được gọi từ nay trở đi là quá trình. Trong công trình của chúng tôi, cái sau được đặt giữa dấu ngoặc đơn (<>) và được viết bằng chữ in hoa. Các nhà ngôn ngữ học phân biệt sáu đặc điểm thời gian bên trong của quá trình, đó là: hữu hạn/vô hạn, động/không động và kéo dài/không kéo dài. Thể ngữ pháp được định nghĩa là các đặc điểm thời gian của sự xuất hiện cụ thể của quá trình được đề cập. Với hình thái động từ, trạng từ, cụm từ, tiểu từ, phụ tố... một quá trình có thể được mô tả bởi vô số thể như sắp xảy ra: (1) Anh ấy sắp nói hoặc lặp đi lặp lại: (2) (Vào thời điểm đó), anh ấy thường kể câu chuyện của mình hoặc đang diễn ra (không hoàn hảo): (3) Anh ấy đang làm việc hoặc đã hoàn thành (hoàn hảo): (4) Anh ấy đã ăn phần của mình.

4.1. Phân tích marker thời gian trong tiếng Việt

Phân tích marker thời gian trong tiếng Việt là một bước quan trọng để hiểu cách ngôn ngữ này biểu thị tính thời gian. Các marker thời gian như "đã", "đang", "sẽ" được sử dụng để bổ sung thông tin về thời gian của hành động, nhưng vai trò và ý nghĩa của chúng vẫn còn là một vấn đề gây tranh cãi trong giới ngôn ngữ học. Việc phân tích kỹ lưỡng các marker thời gian giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách chúng tương tác với các yếu tố khác trong câu và cách chúng ảnh hưởng đến ý nghĩa tổng thể của phát ngôn.

4.2. Vai trò của trạng ngữ chỉ thời gian trong tiếng Việt

Ngoài các marker thời gian, trạng ngữ chỉ thời gian cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc biểu thị tính thời gian trong tiếng Việt. Các trạng ngữ chỉ thời gian có thể cung cấp thông tin chi tiết hơn về thời điểm, thời lượng và tần suất của hành động, giúp người nghe hoặc người đọc hiểu rõ hơn về bối cảnh thời gian của sự kiện được mô tả. Việc phân tích vai trò của trạng ngữ chỉ thời gian giúp chúng ta có cái nhìn toàn diện hơn về cách tiếng Việt mã hóa thông tin về thời gian.

V. Ứng Dụng Nghiên Cứu So Sánh Ngôn Ngữ Pháp Việt

Các định nghĩa về thời gian, thể từ vựng và thể ngữ pháp cũng như quan niệm về thời gian được trình bày ở trên thường tạo thành cơ sở lý thuyết cho các nghiên cứu về tính thời gian của các ngôn ngữ như tiếng Pháp và tiếng Việt. Đối với tiếng Pháp, các kết luận khá nhất trí. Các nhà ngôn ngữ học đã đồng ý rằng các dạng động từ của thức chỉ định trong tiếng Pháp được sử dụng để biểu thị cả giá trị thời gian và giá trị thể. Ví dụ: dạng của thì quá khứ không hoàn thành đánh dấu thời gian của quá khứ và thể ngữ pháp của không hoàn thành, dạng của thì hiện tại của thức chỉ định chủ yếu được sử dụng để đánh dấu thời gian của hiện tại và thể của không hoàn thành. Tuy nhiên, những lý thuyết này bị tranh cãi về một số điểm.

5.1. Ứng dụng trong giảng dạy tiếng Pháp cho người Việt

Nghiên cứu so sánh ngôn ngữ Pháp-Việt có thể được ứng dụng trong việc giảng dạy tiếng Pháp cho người Việt. Bằng cách hiểu rõ những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ, giáo viên có thể thiết kế các bài học và hoạt động phù hợp với đặc điểm ngôn ngữ của người học, giúp họ tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả hơn. Ví dụ, giáo viên có thể tập trung vào việc giải thích sự khác biệt giữa hệ thống thời thì trong tiếng Pháp và cách sử dụng các marker thời gian trong tiếng Việt, giúp người học tránh những lỗi sai thường gặp.

5.2. Ứng dụng trong dịch thuật Pháp Việt

Nghiên cứu so sánh ngôn ngữ Pháp-Việt cũng có thể được ứng dụng trong lĩnh vực dịch thuật. Người dịch cần có kiến thức sâu rộng về cả hai ngôn ngữ để có thể chuyển tải chính xác ý nghĩa của văn bản gốc sang ngôn ngữ đích. Việc hiểu rõ những khác biệt về cấu trúc ngữ pháp, từ vựng và quan niệm về thời gian giúp người dịch đưa ra những lựa chọn dịch thuật phù hợp, đảm bảo tính chính xác và tự nhiên của bản dịch.

VI. Kết Luận và Hướng Nghiên Cứu Ngôn Ngữ Học So Sánh

Tóm lại, nghiên cứu so sánh tính thời gian trong tiếng Pháp và tiếng Việt là một lĩnh vực đầy thách thức nhưng cũng rất thú vị. Việc hiểu rõ những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ giúp chúng ta có cái nhìn sâu sắc hơn về cách con người quan niệm về thời gian và cách ngôn ngữ phản ánh những quan niệm đó. Nghiên cứu này hy vọng sẽ đóng góp một phần nhỏ vào việc làm sáng tỏ những vấn đề còn tồn tại trong lĩnh vực ngôn ngữ học so sánh và mở ra những hướng nghiên cứu mới trong tương lai.

6.1. Hướng nghiên cứu về thời gian tuyến tính và thời gian tuần hoàn

Một hướng nghiên cứu tiềm năng trong tương lai là so sánh cách tiếng Pháp và tiếng Việt biểu thị thời gian tuyến tính và thời gian tuần hoàn. Thời gian tuyến tính đề cập đến quan niệm về thời gian như một đường thẳng, trong đó các sự kiện diễn ra theo một trình tự nhất định và không lặp lại. Thời gian tuần hoàn, ngược lại, đề cập đến quan niệm về thời gian như một chu kỳ, trong đó các sự kiện lặp lại theo một quy luật nhất định. Việc so sánh cách hai ngôn ngữ biểu thị hai loại thời gian này có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự khác biệt trong quan niệm về thời gian giữa văn hóa Pháp và Việt.

6.2. Nghiên cứu về sự khác biệt văn hóa trong diễn đạt thời gian

Một hướng nghiên cứu khác là tập trung vào sự khác biệt văn hóa trong diễn đạt thời gian giữa tiếng Pháp và tiếng Việt. Các yếu tố văn hóa có thể ảnh hưởng đến cách người nói sử dụng và diễn giải các biểu thức thời gian, và việc nghiên cứu những ảnh hưởng này có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa. Ví dụ, có thể có những khác biệt trong cách người Pháp và người Việt sử dụng các biểu thức thời gian để thể hiện sự lịch sự, tôn trọng hoặc sự khẩn cấp.