I. Tính cấp thiết của đề tài
Đề tài "Nâng cao quản lý tiến độ thi công xây dựng trường học tại Bình Chánh" được hình thành nhằm giải quyết những vấn đề cấp bách trong việc quản lý tiến độ của các dự án xây dựng trường học tại huyện Bình Chánh. Tình hình thực tế cho thấy, nhu cầu về trường lớp ngày càng tăng cao do mật độ dân số gia tăng, trong khi số lượng phòng học hiện có vẫn chưa đáp ứng đủ. Theo báo cáo, cần ít nhất 5.214 phòng học trong năm học 2020-2021, nhưng chỉ đạt được 1.882 phòng. Việc chậm tiến độ thi công không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục mà còn dẫn đến tình trạng học sinh phải học hai buổi/ngày, gây áp lực lên hệ thống giáo dục địa phương. Do đó, việc cải thiện quản lý dự án và tiến độ thi công là cần thiết để đảm bảo hoàn thành các dự án đúng hạn và phục vụ tốt nhất cho nhu cầu học tập của học sinh.
II. Mục đích của đề tài
Mục đích chính của đề tài là đánh giá thực trạng và nguyên nhân gây chậm tiến độ trong thi công các dự án trường học tại huyện Bình Chánh, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao quản lý tiến độ thi công. Cụ thể, đề tài sẽ tập trung vào việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến tiến độ thi công, bao gồm cả các vấn đề về nguồn vốn, năng lực nhà thầu, và các yếu tố pháp lý. Việc xác định rõ ràng các nguyên nhân sẽ giúp Ban Quản lý đầu tư xây dựng công trình huyện Bình Chánh có cái nhìn tổng quan hơn về tình hình, từ đó đưa ra các biện pháp khắc phục hiệu quả. Đề tài cũng hướng đến việc nâng cao chất lượng quản lý dự án, nhằm đảm bảo các dự án được thực hiện đúng tiến độ và đạt yêu cầu chất lượng.
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các dự án xây dựng trường học tại huyện Bình Chánh do Ban Quản lý đầu tư xây dựng công trình huyện làm chủ đầu tư. Phạm vi nghiên cứu bao gồm việc phân tích thực trạng quản lý tiến độ thi công của các dự án này trong giai đoạn từ 2015 đến 2020. Đề tài sẽ xem xét các khía cạnh như lập kế hoạch, giám sát tiến độ, và các biện pháp xử lý khi phát sinh vấn đề. Việc nghiên cứu này không chỉ giúp xác định rõ hơn về tình hình thực tế mà còn góp phần vào việc hoàn thiện các quy trình quản lý, từ đó nâng cao hiệu quả thực hiện các dự án xây dựng trường học tại địa phương.
IV. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
Đề tài áp dụng phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng để thu thập dữ liệu. Các phương pháp này bao gồm khảo sát, phỏng vấn các chuyên gia trong lĩnh vực quản lý xây dựng, và phân tích các tài liệu liên quan đến quản lý dự án. Bên cạnh đó, việc sử dụng các công cụ phân tích thống kê sẽ giúp đánh giá chính xác các yếu tố ảnh hưởng đến tiến độ thi công. Cách tiếp cận này không chỉ giúp làm rõ các vấn đề tồn tại mà còn cung cấp cơ sở cho việc đề xuất các giải pháp thực tiễn nhằm cải thiện quản lý tiến độ trong tương lai.
V. Kết quả đạt được
Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc nâng cao quản lý tiến độ thi công tại huyện Bình Chánh có thể đạt được thông qua việc hoàn thiện các quy trình lập kế hoạch và giám sát. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng, một trong những yếu tố quan trọng nhất là việc tăng cường năng lực cho các nhà thầu và Ban Quản lý dự án. Việc áp dụng các giải pháp như cải tiến quy trình đấu thầu, tăng cường giám sát và đánh giá định kỳ sẽ giúp giảm thiểu tình trạng chậm tiến độ. Đồng thời, việc tạo ra một môi trường làm việc hợp tác và minh bạch giữa các bên liên quan cũng là một yếu tố then chốt để đảm bảo sự thành công của các dự án xây dựng trường học.
