Nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua mô hình B-learning và Moodle

2023

184
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CÁM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH B - LEARNING VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MOODLE NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ CHỦ TỰ HỌC CỦA HS

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu của đề tài

1.2. Các nghiên cứu về dạy học theo B - learning

1.2.1. Các kết quả nghiên cứu trên thế giới

1.2.2. Các kết quả nghiên cứu ở Việt Nam

1.3. Các nghiên cứu về năng lực tự chủ và tự học

1.3.1. Các kết quả nghiên cứu trên thế giới

2. CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG "NĂNG LƯỢNG" THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC B - LEARNING VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MOODLE NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ CHỦ VÀ TỰ HỌC CỦA HS

2.1. Phân tích nội dung chủ đề "Năng lượng" trong chương trình GD phổ thông

2.2. Vị trí và vai trò của chủ đề "Năng lượng"

2.3. Yêu cầu cần đạt của chủ đề "Năng lượng"

2.4. Sơ đồ kiến thức trong chủ đề "Năng lượng"

2.5. Xây dựng tiến trình dạy học một số đơn vị kiến thức của nội dung "Năng lượng" theo mô hình dạy học B - learning với sự hỗ trợ của Moodle nhằm bồi dưỡng năng lực tự chủ và tự học của HS

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm

3.1.1. Đối tượng, thời gian thực nghiệm sư phạm

3.1.2. Tiến trình thực nghiệm sư phạm

3.1.2.1. Trước khi thực nghiệm sư phạm
3.1.2.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm
3.1.2.3. Sau khi thực nghiệm sư phạm

3.1.3. Phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý vận dụng mô hình b learning trong dạy học chủ đề năng lượng chương trình gdpt 2018 với sự hõ trợ của moodle nhằm bồi dưỡng năng lực tự chủ tự học của học sinh

Bạn đang xem trước tài liệu:

Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý vận dụng mô hình b learning trong dạy học chủ đề năng lượng chương trình gdpt 2018 với sự hõ trợ của moodle nhằm bồi dưỡng năng lực tự chủ tự học của học sinh

Tài liệu có tiêu đề "Nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua mô hình B-learning và Moodle" tập trung vào việc phát triển khả năng tự học của học sinh thông qua việc áp dụng mô hình B-learning kết hợp với nền tảng Moodle. Mô hình này không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách linh hoạt mà còn khuyến khích sự chủ động trong việc học tập. Bằng cách sử dụng công nghệ, học sinh có thể tự quản lý thời gian và tài nguyên học tập của mình, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.

Tài liệu cũng chỉ ra rằng việc áp dụng mô hình B-learning và Moodle không chỉ mang lại lợi ích cho học sinh mà còn hỗ trợ giáo viên trong việc thiết kế và quản lý các khóa học. Điều này tạo ra một môi trường học tập tích cực, nơi mà cả giáo viên và học sinh đều có thể phát triển.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về cách áp dụng mô hình B-learning trong giảng dạy, hãy tham khảo tài liệu Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý vận dụng mô hình b learning trong dạy học chủ đề động lượng thuộc gdpt 2018 vật lí 10 với sự hỗ trợ của moodle nhằm bồi dưỡng năng lực tự chủ và tự học của học sinh. Tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc hơn về việc ứng dụng mô hình B-learning trong giáo dục, từ đó mở rộng kiến thức và kỹ năng của bạn trong lĩnh vực này.