Mẹo Viết IELTS General Quan Trọng & Mẫu Câu Đạt Điểm Cao

Viết IELTS General là một phần quan trọng trong kỳ thi IELTS, nơi thí sinh cần thể hiện khả năng viết của mình qua các… 57 trang · Sanbrook Publishing · 2014.

• Tác giả: Daniella Moyla
• Trường học: Sanbrook Publishing
• Chuyên ngành: IELTS General Writing
• Đề tài: Mẹo Viết IELTS General Hiệu Quả & Mẫu Câu Đạt Điểm Cao
• Loại tài liệu: essay
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: N/A

Mục lục chi tiết

• 1. Table of Contents
• 1.1. Why You Should Read This Book
• 1.2. Task 1 Writing – General Training
• 1.2.1. What Is Task 1?
• 1.2.2. Suggested Answer Structure
• 1.2.3. Scoring Criteria
• 1.2.4. Task 1 Question Types
• 1.2.5. High Scoring Task 1 Sample Answers
• 1.2.5.1. Sample Answer – (Formal)
• 1.2.5.2. Sample Answer – (Semi-formal)
• 1.2.5.3. Sample Answer – (Informal)
• 1.3. Task 2 Writing – General Training
• 1.3.1. What Is Task 2?
• 1.3.2. Suggested Answer Structure
• 1.3.3. Scoring Criteria
• 1.3.4. Task 2 Question Types
• 1.3.5. High Scoring Task 2 Sample Answers
• 1.3.5.1. Sample Answer – (Argument)
• 1.3.5.2. Sample Answer – (Proposal)
• 1.4. About the Author

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Mẹo Viết IELTS General Đạt Điểm Cao

Viết IELTS General là một phần quan trọng trong kỳ thi IELTS, nơi thí sinh cần thể hiện khả năng viết của mình qua các bài luận và thư từ. Để đạt điểm cao, việc nắm vững các mẹo viết IELTS là rất cần thiết. Những mẹo này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng viết mà còn giúp thí sinh tự tin hơn khi bước vào phòng thi. Bài viết này sẽ cung cấp những thông tin hữu ích và các mẫu câu đạt điểm cao trong phần thi viết IELTS General.

1.1. Tại Sao Mẹo Viết IELTS Quan Trọng

Mẹo viết IELTS giúp thí sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc bài viết và yêu cầu của đề thi. Việc áp dụng các mẹo này sẽ giúp tối ưu hóa khả năng đạt điểm cao trong phần thi viết.

1.2. Các Yêu Cầu Cơ Bản Trong Viết IELTS General

Thí sinh cần nắm rõ các yêu cầu về độ dài, cấu trúc và nội dung của bài viết. Đặc biệt, việc phân tích đề bài và xác định loại bài viết là rất quan trọng.

II. Những Thách Thức Khi Viết IELTS General

Viết IELTS General không chỉ đơn thuần là việc trình bày ý tưởng mà còn là khả năng tổ chức và diễn đạt một cách mạch lạc. Nhiều thí sinh gặp khó khăn trong việc phát triển ý tưởng và sử dụng từ vựng phong phú. Những thách thức này có thể dẫn đến việc không đạt được điểm số mong muốn. Việc nhận diện và khắc phục những thách thức này là rất cần thiết để cải thiện kết quả thi.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Tổ Chức Bài Viết

Nhiều thí sinh gặp khó khăn trong việc sắp xếp các ý tưởng một cách logic. Việc không có cấu trúc rõ ràng có thể làm giảm điểm số của bài viết.

2.2. Thiếu Từ Vựng Phong Phú

Việc sử dụng từ vựng hạn chế có thể làm cho bài viết trở nên nhàm chán và không thu hút. Thí sinh cần mở rộng vốn từ vựng để diễn đạt ý tưởng một cách sinh động hơn.

III. Phương Pháp Viết IELTS General Hiệu Quả

Để viết IELTS General hiệu quả, thí sinh cần áp dụng một số phương pháp cụ thể. Những phương pháp này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng viết mà còn giúp thí sinh tự tin hơn khi làm bài. Việc luyện tập thường xuyên và nhận phản hồi từ giáo viên cũng là một phần quan trọng trong quá trình học tập.

3.1. Lập Kế Hoạch Trước Khi Viết

Lập kế hoạch cho bài viết giúp thí sinh xác định rõ ràng các ý chính và cách trình bày. Việc này giúp tiết kiệm thời gian và nâng cao chất lượng bài viết.

3.2. Sử Dụng Mẫu Câu Đạt Điểm Cao

Việc sử dụng các mẫu câu đạt điểm cao sẽ giúp bài viết trở nên chuyên nghiệp hơn. Các mẫu câu này cần được học thuộc và áp dụng linh hoạt trong từng ngữ cảnh.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Mẹo Viết IELTS

Các mẹo viết IELTS không chỉ hữu ích trong kỳ thi mà còn có thể áp dụng trong các tình huống viết khác trong cuộc sống hàng ngày. Việc cải thiện kỹ năng viết sẽ giúp thí sinh tự tin hơn trong việc giao tiếp bằng văn bản, từ viết email đến viết báo cáo. Điều này không chỉ giúp ích trong học tập mà còn trong công việc sau này.

4.1. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp

Kỹ năng viết tốt giúp thí sinh giao tiếp hiệu quả hơn trong công việc và học tập. Việc này rất quan trọng trong môi trường toàn cầu hóa hiện nay.

4.2. Tăng Cường Cơ Hội Nghề Nghiệp

Kỹ năng viết tốt có thể mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp hơn. Nhiều nhà tuyển dụng đánh giá cao khả năng viết của ứng viên trong quá trình tuyển dụng.

V. Kết Luận Về Mẹo Viết IELTS General

Viết IELTS General là một kỹ năng quan trọng cần được rèn luyện thường xuyên. Việc áp dụng các mẹo viết hiệu quả sẽ giúp thí sinh đạt được điểm số cao trong kỳ thi. Hơn nữa, những kỹ năng này còn có giá trị trong cuộc sống hàng ngày và sự nghiệp sau này. Đầu tư thời gian và công sức vào việc cải thiện kỹ năng viết là một quyết định đúng đắn.

5.1. Tương Lai Của Kỹ Năng Viết

Kỹ năng viết sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong thế giới số hóa. Việc nắm vững kỹ năng này sẽ giúp thí sinh tự tin hơn trong mọi tình huống.

5.2. Lời Khuyên Cuối Cùng

Thí sinh nên thường xuyên luyện tập và tìm kiếm phản hồi từ giáo viên hoặc bạn bè. Việc này sẽ giúp cải thiện kỹ năng viết một cách nhanh chóng và hiệu quả.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình IELTS General Writing Important Tips & High Scoring Sample Answers! do tác giả Daniella Moyla biên soạn, được phát hành bởi Sanbrook Publishing (Smashwords Edition, 2014, mã số ISBN: 9781311169297). Trong hệ thống đào tạo ngôn ngữ Anh và khảo thí quốc tế, tài liệu này thuộc nhóm học liệu chuyên khảo dành cho hợp phần Viết (Writing) của kỳ thi IELTS theo định dạng Tổng quát (General Training) – một kỳ thi thuộc sở hữu chung của British Council, IDP: IELTS Australia và University of Cambridge ESOL Examinations.

Mục tiêu học tập của giáo trình tập trung vào việc chuẩn hóa năng lực hành văn của người học nhằm đáp ứng các yêu cầu đánh giá của bài thi IELTS General Writing. Giáo trình hướng đến hai kết quả đầu ra cụ thể: (1) Nắm vững quy cách viết thư tín (Task 1) đạt độ dài tối thiểu 150 từ với các mức độ trang trọng khác nhau; (2) Xây dựng bài luận học thuật (Task 2) đạt độ dài tối thiểu 250 từ thể hiện quan điểm, lập luận và phân tích vấn đề một cách logic.

Về cấu trúc và cách tiếp cận, tài liệu được tổ chức theo phương pháp sư phạm định hướng tiêu chuẩn: cung cấp khung cấu trúc cho từng phần thi, diễn giải 4 tiêu chí chấm điểm chính thức, phân loại chi tiết các dạng câu hỏi và cung cấp hệ thống bài mẫu kèm phân tích. Điểm đặc thù của giáo trình là việc tập trung trực diện vào kỹ thuật triển khai văn bản dựa trên kinh nghiệm hơn 10 năm giảng dạy của tác giả, nhằm giải quyết các nguyên nhân khiến thí sinh không đạt được điểm số mục tiêu trong phần thi Viết.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được triển khai qua các phần chính với tính logic và liên kết chặt chẽ:

1. Why You Should Read This Book: Trình bày mục đích biên soạn, phân tích tầm quan trọng của chứng chỉ IELTS đối với mục tiêu xin thị thực (visa) hoặc ứng tuyển học tập, đồng thời xác định các vấn đề thường gặp của thí sinh khi không đạt điểm viết mong muốn.
2. Task 1 Writing – General Training:
   • Khái niệm và Yêu cầu: Phân tích bản chất của Task 1 (viết thư khiếu nại, giải thích hoặc yêu cầu thông tin dựa trên 3 gợi ý trong đề bài với dung lượng tối thiểu 150 từ).
   • Cấu trúc câu trả lời gợi ý (Suggested Answer Structure): Quy định 5 thành phần chuẩn hóa: Lời chào (Salutation), Đoạn mở đầu (Introductory paragraph), Đoạn nội dung chi tiết (Description paragraph), Đoạn kết (Closing paragraph) và Lời kết thúc/ký tên (Sign-off).
   • Tiêu chí đánh giá: Diễn giải 4 tiêu chí: Task Achievement, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy.
   • Phân loại câu hỏi: Chia làm 3 mức độ giao tiếp gồm Trang trọng (Formal - mở đầu "Dear Sir/Madam", kết thúc "Yours faithfully"), Bán trang trọng (Semi-formal - mở đầu "Dear Mr [Surname]", kết thúc "Yours sincerely") và Thân mật (Informal - mở đầu "Dear [First name]", kết thúc "Best wishes/regards").
   • Hệ thống bài mẫu Task 1: Các mẫu thư thực tế gồm: Thư trang trọng của Min Hui yêu cầu thông tin khóa học Academic English và Business English; Thư bán trang trọng của John Parker gửi chủ nhà Mr White về việc chấm dứt hợp đồng thuê nhà tại unit 3/12 Union St do chuyển công tác đến Brisbane; Thư thân mật gửi đồng nghiệp Sarah nhờ hỗ trợ thuyết trình dự án cho khách hàng Barkers and Co.
3. Task 2 Writing – General Training:
   • Khái niệm và Yêu cầu: Quy định viết bài luận thể hiện quan điểm học thuật dựa trên lập luận hoặc vấn đề xã hội với độ dài tối thiểu 250 từ.
   • Cấu trúc câu trả lời gợi ý: Quy chuẩn bố cục 4 đoạn văn gồm Mở bài (Introduction), Thân bài 1 (Body Paragraph 1 - gồm Topic Sentence, giải thích và ví dụ), Thân bài 2 (Body Paragraph 2 - cấu trúc tương tự đoạn 1) và Kết luận (Conclusion).
   • Tiêu chí đánh giá: Diễn giải các tiêu chuẩn: Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy.
   • Phân loại câu hỏi: Phân định 3 nhóm chính:
     • Dạng Argument (Tranh luận): Gồm Case 1 (Hai quan điểm trái ngược) và Case 2 (Ưu điểm và nhược điểm).
     • Dạng Proposal (Đề xuất): Gồm Case 1 (Đồng ý hoặc không đồng ý) và Case 2 (Mức độ đồng ý hoặc không đồng ý).
     • Dạng Discussion (Thảo luận): Gồm Case 1 (Nguyên nhân/giải pháp hoặc nguyên nhân/hệ quả) và Case 2 (Hai câu hỏi riêng biệt về cùng một chủ đề).
   • Hệ thống bài mẫu Task 2: Cung cấp các bài luận mẫu về các chủ đề: Lợi ích và tác hại của việc gửi trẻ tại trung tâm chăm sóc trẻ em (Childcare centres); Du lịch nước ngoài so với du lịch nội địa; Thực trạng di cư và đời sống tại các đô thị lớn; Mức thu nhập của vận động viên thể thao chuyên nghiệp (dẫn chứng Roger Federer và Matthew Bode); Tác động và giải pháp kiểm soát nội dung bạo lực trên truyền hình.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình thiết lập hệ thống lý thuyết nền tảng xoay quanh hai trục chính:

• Lý thuyết phong cách văn bản (Register & Formality Theory): Xây dựng nhận thức về ngữ cảnh giao tiếp trong văn bản thư tín. Giáo trình chỉ rõ mối quan hệ giữa người viết và người nhận (người chưa từng quen biết, người quen biết sơ bộ qua công việc/xã hội, hoặc bạn bè/thành viên gia đình) quyết định trực tiếp việc lựa chọn cặp lời chào - lời kết (Salutation - Sign-off) và từ vựng tương ứng.
• Nguyên lý cấu trúc lập luận học thuật (Academic Argumentation Principles): Xác định tính cân bằng và đầy đủ trong bài luận Task 2. Đối với dạng bài Argument, giáo trình nhấn mạnh nguyên tắc bắt buộc phải phân tích cả hai chiều quan điểm, không chấp nhận việc chỉ trình bày một góc nhìn phiến diện. Đối với dạng Proposal, nguyên tắc định vị lập trường rõ ràng được đặt lên hàng đầu.
• Khung tiêu chuẩn khảo thí chuẩn hóa (Assessment Framework): Cung cấp định nghĩa thao tác cho từng tiêu chí chấm điểm, giúp người học hiểu rõ cách giám khảo đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ, khả năng liên kết mạch lạc và sự đa dạng trong việc sử dụng cấu trúc ngữ pháp cùng từ vựng.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng kỹ thuật viết (Technical Writing Skills): Kỹ năng tổ chức bố cục đoạn văn theo cấu trúc câu chủ đề (Topic Sentence), câu giải thích (Explanation) và dẫn chứng minh họa (Examples); kỹ năng đáp ứng chuẩn xác giới hạn dung lượng từ vựng (tối thiểu 150 từ cho Task 1 và 250 từ cho Task 2).
• Kỹ năng phân tích đề bài (Analytical Skills): Nhận diện chính xác dạng câu hỏi trong bài thi để lựa chọn chiến lược viết phù hợp; phân biệt rõ giữa yêu cầu cân nhắc ưu/nhược điểm với yêu cầu nêu mức độ đồng thuận cá nhân.
• Năng lực ứng dụng thực tế (Practical Competencies): Phát triển khả năng soạn thảo văn bản giao tiếp chuẩn xác trong môi trường sinh hoạt, công việc hàng ngày (xin thông tin, thương lượng hợp đồng, ủy quyền công việc) và năng lực nghị luận về các chủ đề thực tiễn trong đời sống kinh tế - xã hội.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình áp dụng phương pháp tiếp cận sư phạm dựa trên cấu trúc phân tích đối chiếu và mô hình hóa (Model-based instruction). Quá trình truyền thụ kiến thức được tiến hành theo trình tự: xác lập quy chuẩn lý thuyết -> phân loại tình huống -> minh họa bằng văn bản mẫu chuẩn hóa.

Về hệ thống bài tập và nghiên cứu tình huống, tài liệu cung cấp các tình huống giao tiếp cụ thể gắn liền với đời sống thực tế:

• Tình huống Task 1 đặt người học vào vị trí thực tế của một học viên cần chuyển tiếp khóa học (Min Hui), một người thuê nhà gặp biến động công việc phải chuyển đến Brisbane (John Parker), hay một nhân viên cần bàn giao bài thuyết trình cho đối tác Barkers and Co (Sarah).
• Tình huống Task 2 đưa ra các vấn đề tranh luận thực tế như chi phí sinh hoạt và tỷ lệ tội phạm ở các thành phố lớn, áp lực nghề nghiệp và nguy cơ chấn thương của vận động viên chuyên nghiệp (trường hợp cầu thủ Matthew Bode giải nghệ sau 4 năm thi đấu), hoặc tác động tâm lý của bạo lực truyền hình đối với thanh thiếu niên.

Phương pháp đánh giá trong tài liệu bám sát 4 tiêu chí cốt lõi của kỳ thi IELTS chính thức:

• Task Achievement / Task Response: Đánh giá mức độ trả lời đầy đủ tất cả các yêu cầu và gợi ý của đề bài.
• Coherence and Cohesion: Đánh giá tính mạch lạc trong cách sắp xếp ý tưởng và sử dụng các phương tiện liên kết đoạn.
• Lexical Resource: Đánh giá sự đa dạng và độ chính xác của vốn từ vựng được sử dụng.
• Grammatical Range and Accuracy: Đánh giá sự phong phú của cấu trúc câu và mức độ chính xác về ngữ pháp.

Đối với hoạt động tự học, giáo trình đưa ra lộ trình: người học phân tích cấu trúc chuẩn của từng dạng bài, đối chiếu cách triển khai trong các bài mẫu band điểm cao, sau đó áp dụng để tự xây dựng bài viết theo khung 5 phần (Task 1) và 4 đoạn (Task 2).

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Tính hệ thống trong phân loại dạng bài: Khác với các tài liệu tổng quát, giáo trình chia nhỏ từng dạng câu hỏi thành các trường hợp cụ thể (Case 1, Case 2) cho cả 3 nhóm Argument, Proposal và Discussion, giúp người học định hình cấu trúc bài viết một cách cơ học và chính xác.
• Tính chuẩn hóa của hệ thống bài mẫu: Toàn bộ bài mẫu trong tài liệu được xây dựng trực tiếp bởi tác giả có hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy IELTS, đảm bảo tính tuân thủ nghiêm ngặt các tiêu chí chấm điểm chính thức, khắc phục tình trạng thiếu kiểm định chất lượng của các tài liệu trôi nổi trên internet.
• Tính gắn kết với thực tiễn: Các chủ đề bài viết được lựa chọn bám sát thực tế xã hội như sự phát triển của hệ thống chăm sóc trẻ mầm non, xu hướng di cư đô thị, an toàn truyền hình và cơ cấu thu nhập trong ngành thể thao, cung cấp tư liệu lập luận mang tính ứng dụng cao.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên và học viên chuẩn bị thi IELTS General Training: Tài liệu phục vụ trực tiếp nhóm đối tượng cần đạt chứng chỉ IELTS General Training cho mục đích xin thị thực định cư, làm việc tại nước ngoài hoặc hoàn thiện hồ sơ tuyển sinh; đặc biệt phù hợp với những thí sinh đã từng tham gia kỳ thi nhưng chưa đạt điểm số yêu cầu ở kỹ năng Viết.
• Yêu cầu kiến thức tiên quyết (Prerequisites): Người học cần có trình độ tiếng Anh nền tảng từ bậc trung cấp (Intermediate) trở lên để có thể đọc hiểu văn bản hướng dẫn bằng tiếng Anh và tiếp thu các cấu trúc ngữ pháp học thuật phức tạp.
• Giảng viên và chuyên viên đào tạo IELTS: Tài liệu cung cấp khung lý thuyết chuẩn hóa về cấu trúc viết và nguồn đề bài, bài mẫu có thể sử dụng làm học liệu bổ trợ trong các khóa luyện thi IELTS General Writing.
• Người tự học và nghiên cứu tài liệu: Dành cho người học cần một tài liệu tra cứu nhanh về quy tắc định dạng thư tín và cấu trúc bài luận học thuật theo chuẩn khảo thí quốc tế.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?
Giáo trình phù hợp với người học đang ôn luyện kỳ thi IELTS General Training phục vụ mục đích định cư hoặc làm việc, thí sinh cần cải thiện điểm kỹ năng Writing, cùng các giảng viên đang tìm kiếm tài liệu tham khảo về cấu trúc bài viết chuẩn hóa.

2. Cần kiến thức nền tảng nào để sử dụng giáo trình?
Người học cần đạt trình độ tiếng Anh từ mức trung cấp (Intermediate) trở lên, có khả năng đọc hiểu các hướng dẫn học thuật bằng tiếng Anh và nắm vững các quy tắc ngữ pháp cơ bản.

3. Điểm khác biệt của giáo trình so với các tài liệu khác là gì?
Giáo trình tập trung chuyên sâu vào kỹ năng Writing của hệ General Training, phân loại chi tiết từng biến thể câu hỏi (Case 1, Case 2) và cung cấp các bài mẫu bám sát 4 tiêu chí chấm điểm chính thức do giảng viên giàu kinh nghiệm biên soạn.

4. Làm thế nào để tự học giáo trình hiệu quả?
Người học nên bắt đầu từ việc nắm vững 4 tiêu chí chấm điểm, ghi nhớ quy tắc phân đoạn (5 phần cho Task 1, 4 đoạn cho Task 2), phân tích kỹ cách triển khai luận điểm trong từng bài mẫu và thực hành viết lại theo các đề bài tương tự.

5. Giáo trình có cung cấp tài liệu bổ trợ nào đi kèm không?
Giáo trình tích hợp toàn bộ hệ thống đề bài ví dụ, cấu trúc dàn ý hướng dẫn và các bài luận mẫu đạt điểm cao trực tiếp trong nội dung văn bản, không kèm theo đĩa CD hay học liệu nghe nhìn rời.

---

Kết luận

Giáo trình IELTS General Writing Important Tips & High Scoring Sample Answers! của Daniella Moyla (Sanbrook Publishing, ISBN: 9781311169297) cung cấp một hệ thống kiến thức toàn diện và có cấu trúc rõ ràng về hợp phần Viết của bài thi IELTS General Training. Tài liệu kết hợp chặt chẽ giữa việc diễn giải tiêu chí khảo thí, định hướng khung cấu trúc văn bản và cung cấp ngữ liệu mẫu chuẩn hóa cho cả Task 1 và Task 2. Lộ trình học tập xuất phát từ việc hiểu rõ yêu cầu đề bài, nắm vững quy chuẩn văn phong thư tín và phát triển bài luận 4 đoạn mạch lạc, đóng vai trò là một tài liệu tham khảo học thuật giá trị cho người học và giảng viên trong lĩnh vực luyện thi tiếng Anh chuẩn hóa.

Trích đoạn nội dung tài liệu

IELTS GENERAL WRITING IMPORTANT TIPS & HIGH SCORING SAMPLE ANSQWERS! (Written By An IELTS Teacher) By Daniella Moyla Copyright 2014 by Daniella Moyla Published by Sanbrook Publishing Smashwords Edition All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means without the written permission of the author. Limits of Liability / Disclaimer of Warranty: The author and publisher of this book and the accompanying materials have used their best efforts in preparing this program. The author and publisher make no representation or warranties with respect to the accuracy, applicability, fitness, or completeness of the contents of this program.

They disclaim any warranties (expressed or implied), merchantability, or fitness for any particular purpose. The author and publisher shall in no event be held liable for any loss or other damage, including but not limited to special, incidental, consequential, or other damages. As always, the advice of a competent legal, tax, accounting or other professionals should be sought. This manual contains material protected under International and Federal Copyright Laws and Treaties.

Any unauthorized reprint or use of this material is prohibited. IELTS is jointly owned by British Council, IDP: IELTS Australia and the University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL). ISBN: 9781311169297 ***** Table of Contents Why You Should Read This Book Task 1 Writing – General Training What Is Task 1? Suggested Answer Structure Scoring Criteria Task 1 Question Types High Scoring Task 1 Sample Answers Sample Answer – (Formal) Sample Answer – (Semi-formal) Sample Answer – (Informal) Task 2 Writing – General Training What Is Task 2? Suggested Answer Structure Scoring Criteria Task 2 Question Types High Scoring Task 2 Sample Answers Sample Answer – (Argument) Sample Answer – (Argument) Sample Answer – (Proposal) Sample Answer – (Proposal) Sample Answer – (Discussion) Sample Answer – (Discussion) About the Author Why You Should Read This Book The IELTS can be a very daunting exam to achieve a high score in. The significance of the IELTS can be the difference between obtaining a visa or position at a university for many people.

Therefore, it is important that if you require a specific IELTS score, you review what makes high quality writing answers before you take the exam. All too many people take the IELTS several times without reaching their desired score and do not understand why. This book has been written specifically for people like you who want to view sample writing answers that comply with the standards of IELTS scoring criteria and would achieve a high score if written for an IELTS exam. Many sample answers on the internet today are not quality reviewed and can be misleading.

These answers however have been written by a professional IELTS teacher with more than 10 years experience who has used these methods to reach high scoring results with most of her students. If you want to succeed on the IELTS, then this book will assist you in understanding what is required. You should read this book if: You have taken the IELTS exam before and did not obtain a high score in the writing section and don’t know why. You have searched the internet for sample answers but you are unsure of the quality of the answers and who wrote them.

You have never taken the IELTS exam and you want to review how high scoring answers are structured, so you can follow a similar format. Your IELTS exam is very soon and you need last minute guidance on how to write high scoring answers. Task 1 Writing – General Training What Is Task 1? In Task 1 of the General Training format, you are requested to write a letter of complaint, explanation or request. The content of the letter will be provided by the question which will suggest the level of formality to use.

Typically, each question will have three bullet points you must refer to in your letter. You need to write this letter in at least 150 words. Suggested Answer Structure You should structure your answer in the following way: 1. Salutation: The way you start you letter depending on how well you know the person you are writing to.