Quản lý đào tạo ở Trường Trung cấp nghề Giao thông Vận tải Thanh Hóa theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Chuyên ngành

Quản Lý Đào Tạo

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Văn
142
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI

1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

1.2. Các nghiên cứu về quản lý đào tạo

1.3. Các nghiên cứu về đảm bảo chất lượng đào tạo

1.4. Một số khái niệm cơ bản của đề tài

1.4.1. Đào tạo nghề

1.4.2. Chất lượng đào tạo nghề

1.4.3. Đào tạo nghề theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

1.4.4. Quản lý chất lượng đào tạo nghề theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

1.4.5. Mô hình quản lý chất lượng tổng thể (Total Quality Management- TQM)

1.4.6. Hoạt động đào tạo ở Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI THANH HÓA

2.1. Khái quát về khảo sát thực trạng

2.2. Vài nét về khách thể khảo sát

2.3. Mục tiêu khảo sát

2.4. Nội dung khảo sát

2.5. Đối tượng, địa bàn khảo sát

2.6. Phương pháp điều tra, khảo sát

2.7. Thời gian khảo sát

2.8. Kết quả khảo sát

2.9. Thực trạng tổ chức đào tạo của Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hoá hiện nay

2.10. Đánh giá của học viên về các điều kiện đảm bảo hoạt động học tập của học viên tại Trường Trung cấp nghề giao thông vận tải Thanh Hoá

2.11. Thực trạng quản lý đào tạo của Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hoá theo tiếp cận quản lý chất lượng

2.12. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý tổ chức đào tạo của Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hoá

2.13. Đánh giá của cán bộ quản lý, giáo viên, lãnh đạo các doanh nghiệp và học viên về hiệu quả đào tạo các nghề của Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hoá

2.14. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI THANH HÓA

3.1. Những nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường TCN GTVT Thanh Hóa

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn

3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi

3.2. Các biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hóa

3.2.1. Biện pháp 1: Chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên Trường Trung cấp nghề Giao thông vận tải Thanh Hóa theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

3.2.2. Biện pháp 2: Phát triển chương trình đào tạo trường TCN GTVT Thanh Hoá theo định hướng tiếp cận năng lực gắn với chuẩn đầu ra

3.2.3. Biện pháp 3: Tổ chức động dạy nghề ở trường TCN GTVT Thanh Hoá theo hướng phát triển năng lực thực hiện nghề nghiệp

3.2.4. Biện pháp 4: Tổ chức phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường TCN GTVT Thanh Hoá và doanh nghiệp, nhà tuyển dụng lao động trong hoạt động đào tạo nghề trong Tỉnh

3.2.5. Biện pháp 5: Kết hợp giữa kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo với thực hiện quy trình kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Trung cấp nghề GTVT Thanh Hoá

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp được đề xuất

3.4.1. Khái quát chung về khảo nghiệm

3.4.2. Kết quả khảo nghiệm

3.5. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn quản lý đào tạo ở trường trung cấp nghề giao thông vận tải thanh hóa theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn quản lý đào tạo ở trường trung cấp nghề giao thông vận tải thanh hóa theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Tài liệu này cung cấp cái nhìn tổng quan về các phương pháp và chiến lược trong việc quản lý và phát triển chương trình đào tạo nghề tại các trường cao đẳng. Nó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá chất lượng đào tạo và sự hợp tác giữa các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp để nâng cao hiệu quả giảng dạy. Độc giả sẽ nhận được những lợi ích từ việc hiểu rõ hơn về cách thức tổ chức và cải tiến chương trình đào tạo, từ đó có thể áp dụng vào thực tiễn tại các cơ sở giáo dục của mình.

Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ hcmute xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore, nơi cung cấp bộ câu hỏi kiểm tra kỹ thuật phay, hay Quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề tại trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật đà nẵng, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quản lý dạy học thực hành. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động hợp tác đào tạo với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề công nghệ cao hà nội, tài liệu này sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về sự hợp tác giữa giáo dục và doanh nghiệp trong đào tạo nghề. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và áp dụng vào thực tiễn một cách hiệu quả hơn.