I. Tổng quan tình hình nghiên cứu
Phần này tổng hợp các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước về công tác xã hội nhóm (CTXHN) đối với trẻ em mồ côi (TEMC). Các nghiên cứu nước ngoài tập trung vào lý luận, thực trạng và phương pháp hỗ trợ TEMC. Trong khi đó, các nghiên cứu trong nước chủ yếu phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp. Những vấn đề chưa được nghiên cứu sâu bao gồm hiệu quả của CTXHN trong việc giải quyết các khó khăn tâm lý và hướng nghiệp cho TEMC.
1.1. Các công trình nghiên cứu nước ngoài
Các nghiên cứu nước ngoài tập trung vào lý luận về TEMC, thực trạng và phương pháp hỗ trợ. Các học thuyết như thuyết nhu cầu của Maslow và thuyết học tập xã hội của Bandura được áp dụng rộng rãi. Các nghiên cứu cũng chỉ ra sự cần thiết của việc áp dụng CTXHN để hỗ trợ TEMC.
1.2. Các công trình nghiên cứu trong nước
Các nghiên cứu trong nước chủ yếu phân tích thực trạng TEMC và đề xuất giải pháp. Tuy nhiên, các nghiên cứu này còn hạn chế trong việc đánh giá hiệu quả của CTXHN trong việc giải quyết các vấn đề tâm lý và hướng nghiệp cho TEMC.
II. Lý luận về công tác xã hội nhóm đối với trẻ em mồ côi
Phần này trình bày các khái niệm liên quan đến CTXHN và TEMC. CTXHN được định nghĩa là phương pháp hỗ trợ nhóm trẻ có chung vấn đề và nhu cầu. Các nguyên tắc và mục đích của CTXHN bao gồm tạo môi trường tương tác, hỗ trợ tâm lý và phát triển kỹ năng sống. Các lý thuyết như thuyết nhu cầu của Maslow, thuyết học tập xã hội của Bandura và thuyết hệ thống sinh thái được áp dụng trong CTXHN.
2.1. Khái niệm và nguyên tắc
CTXHN là phương pháp hỗ trợ nhóm trẻ có chung vấn đề và nhu cầu. Các nguyên tắc bao gồm tạo môi trường tương tác, hỗ trợ tâm lý và phát triển kỹ năng sống. Mục đích chính là giúp TEMC hòa nhập xã hội và phát triển toàn diện.
2.2. Lý thuyết ứng dụng
Các lý thuyết như thuyết nhu cầu của Maslow, thuyết học tập xã hội của Bandura và thuyết hệ thống sinh thái được áp dụng trong CTXHN. Những lý thuyết này giúp hiểu rõ nhu cầu và hành vi của TEMC, từ đó đưa ra các biện pháp hỗ trợ phù hợp.
III. Thực trạng hoạt động công tác xã hội nhóm tại Hà Nội
Phần này phân tích thực trạng CTXHN tại các cơ sở chăm sóc TEMC ở Hà Nội. Các hoạt động chính bao gồm giáo dục kỹ năng sống, hướng nghiệp, tuyên truyền nâng cao kiến thức và can thiệp trị liệu. Tuy nhiên, các hoạt động này chưa được triển khai đồng bộ và hiệu quả. Các yếu tố ảnh hưởng bao gồm nguồn lực nhân sự, cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ.
3.1. Thực trạng hoạt động
Các hoạt động CTXHN tại Hà Nội bao gồm giáo dục kỹ năng sống, hướng nghiệp, tuyên truyền nâng cao kiến thức và can thiệp trị liệu. Tuy nhiên, các hoạt động này chưa được triển khai đồng bộ và hiệu quả, đặc biệt là trong việc giải quyết các vấn đề tâm lý và hướng nghiệp cho TEMC.
3.2. Yếu tố ảnh hưởng
Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của CTXHN bao gồm nguồn lực nhân sự, cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ. Nhân viên công tác xã hội (NVCTXH) chưa được đào tạo đầy đủ, cơ sở vật chất thiếu thốn và chính sách hỗ trợ chưa kịp thời.
IV. Thực nghiệm và đề xuất giải pháp
Phần này trình bày kết quả thực nghiệm CTXHN tại các cơ sở chăm sóc TEMC ở Hà Nội. Thực nghiệm cho thấy CTXHN có hiệu quả trong việc hỗ trợ TEMC phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp. Các giải pháp đề xuất bao gồm đào tạo NVCTXH, cải thiện cơ sở vật chất và hoàn thiện chính sách hỗ trợ.
4.1. Kết quả thực nghiệm
Thực nghiệm CTXHN tại các cơ sở chăm sóc TEMC cho thấy phương pháp này có hiệu quả trong việc hỗ trợ TEMC phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp. Các hoạt động nhóm giúp TEMC tương tác, chia sẻ và học hỏi lẫn nhau.
4.2. Đề xuất giải pháp
Các giải pháp đề xuất bao gồm đào tạo NVCTXH, cải thiện cơ sở vật chất và hoàn thiện chính sách hỗ trợ. Những giải pháp này nhằm nâng cao hiệu quả của CTXHN trong việc hỗ trợ TEMC tại Hà Nội.
