I. Tổng Quan Ứng Dụng Dân Ca Bài Chòi Ngoại Khóa THPT 55 Ký Tự
Đà Nẵng, thành phố với di sản văn hóa phong phú, luôn nỗ lực bảo tồn và phát triển các loại hình văn hóa dân gian. Trong số đó, dân ca Bài Chòi nổi bật như một biểu tượng văn hóa độc đáo, đặc biệt quan trọng đối với người dân Đà Nẵng. Khóa luận này tập trung nghiên cứu về việc ứng dụng dân ca Bài Chòi vào chương trình ngoại khóa tại THPT Thanh Khê, một bước đi quan trọng để giới thiệu và lan tỏa giá trị văn hóa truyền thống đến thế hệ trẻ. Sự kết hợp này không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc về văn hóa dân gian Việt Nam mà còn góp phần bồi dưỡng tâm hồn và tình yêu quê hương. Khóa luận mong muốn đóng góp vào việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể này cho tương lai. Hiện nay, UBND thành phố chỉ đạo truyền bá các loại hình dân ca, đặc biệt là dân ca bài chòi vào dạy học ở các trường học trên địa bàn thành phố. Qua đó giúp cho các em học sinh nắm rõ được các đặc sắc của các làn điệu, tăng sức hứng thú, giúp các em biết được tầm quan trọng và sẽ là những người gìn giữ và phát triền sau này.
1.1. Giới thiệu về Dân Ca Bài Chòi tại Đà Nẵng
Dân ca Bài Chòi là một loại hình nghệ thuật độc đáo của Đà Nẵng, kết hợp giữa ca hát, múa, diễn kịch và trò chơi dân gian. Nó thường được trình diễn trong các lễ hội và dịp đặc biệt, mang đậm bản sắc văn hóa địa phương. Hát Bài Chòi không chỉ là một hình thức giải trí mà còn là một phần không thể thiếu trong đời sống tinh thần của người dân Đà Nẵng. Loại hình nghệ thuật này có ý nghĩa rất to lớn và quan trọng đối với người con xứ Đà. Vào những năm 90 của thế kỷ 20, lúc cao điểm, toàn huyện Hòa Vang có đến 30 đội dân ca bài chòi.
1.2. Vai trò của Ngoại Khóa trong Giáo Dục THPT
Hoạt động ngoại khóa đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện học sinh THPT. Nó giúp học sinh khám phá sở thích, phát triển kỹ năng mềm, tăng cường sự tự tin và mở rộng kiến thức về thế giới xung quanh. Ngoại khóa cũng tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào các hoạt động xã hội, góp phần xây dựng cộng đồng và hình thành nhân cách. Thông qua các hoạt động ngoại khóa, học sinh được khuyến khích sáng tạo và biểu diễn theo cách của riêng mình.
II. Thực Trạng Thiếu Hụt Hiểu Biết Dân Ca Bài Chòi ở THPT 58 Ký Tự
Mặc dù dân ca Bài Chòi là một di sản văn hóa quý giá, nhưng thực tế cho thấy sự quan tâm và hiểu biết của giới trẻ Đà Nẵng, đặc biệt là học sinh THPT, về loại hình nghệ thuật này còn hạn chế. Các em thường có xu hướng theo đuổi các trào lưu âm nhạc hiện đại, ít chú ý đến các giá trị văn hóa truyền thống. Điều này dẫn đến nguy cơ mai một di sản này. Giáo dục nước nhà, đặc biệt là các trường phổ thông đang đứng trước cơ hội và thách thức lớn, mục đích hướng tới là tạo nên những học sinh trở thành những công dân tốt, bên cạnh đó vẫn giữ được những bản sắc văn hóa dân tộc của địa phương mình.Chính vì vậy, giáo dục âm nhạc truyền thống, đặc biệt là mang dân ca vùng miền đến với các trường phổ thông nói chung và trường THPT Thanh Khê nói riêng cũng là một việc làm góp phần đạt được mục đích trên.
2.1. Khảo sát Mức Độ Quan Tâm của Học Sinh THPT
Cần tiến hành khảo sát để đánh giá mức độ quan tâm, hiểu biết và yêu thích của học sinh THPT Thanh Khê đối với dân ca Bài Chòi. Kết quả khảo sát sẽ cung cấp thông tin quan trọng để xây dựng chương trình ngoại khóa phù hợp và hiệu quả. Khảo sát cần tập trung vào những hiểu biết về nguồn gốc, đặc điểm, giá trị văn hóa của dân ca Bài Chòi. Bên cạnh đó cần khảo sát về các loại hình dân ca khác tại địa phương.
2.2. Phân tích Nguyên Nhân Sự Thiếu Quan Tâm
Cần phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự thiếu quan tâm của học sinh đối với dân ca Bài Chòi. Các nguyên nhân có thể bao gồm: thiếu thông tin, phương pháp giảng dạy chưa hấp dẫn, ảnh hưởng của các trào lưu văn hóa hiện đại, và thiếu sự kết nối giữa nhà trường và cộng đồng. Không những thế, trong bối cảnh hội nhập hiện nay sự giao thoa giữa văn hóa truyền thống với các trào lưu mới lạ đã ảnh hưởng không ít đến lớp trẻ hiện nay nói chung và thế hệ học sinh ở các trường học nói riêng.
III. Giải Pháp Phương Pháp Sáng Tạo Dạy Dân Ca Bài Chòi 59 Ký Tự
Để khắc phục tình trạng trên, cần có những phương pháp sáng tạo và hiệu quả để đưa dân ca Bài Chòi vào chương trình ngoại khóa THPT. Phương pháp cần đảm bảo tính hấp dẫn, dễ tiếp thu và phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh. Điều quan trọng là phải tạo ra một môi trường học tập vui vẻ, thoải mái, khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh. Vì vậy, nhận thấy được việc nghiên cứu dạy học hô hát các làn điệu dân ca bài chòi trong các trường học nói chung và trường THPT Thanh Khê nói riêng là một nhu cầu cần thiết, giúp cho các em học sinh nắm rõ được các đặc sắc của các làn điệu, tăng sức hứng thú, giúp các em biết được tầm quan trọng và sẽ là những người gìn giữ và phát triền sau này.
3.1. Sân Khấu Hóa Dân Ca Bài Chòi trong Ngoại Khóa
Sử dụng phương pháp sân khấu hóa để trình diễn dân ca Bài Chòi trong ngoại khóa. Học sinh có thể tham gia vào các vai diễn, hát các làn điệu, và tái hiện các tích truyện dân gian. Điều này giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về văn hóa dân gian và phát triển kỹ năng biểu diễn. Tạo ra một sân chơi của những ván cờ. Mỗi ván gồm có 30 quân cờ với 30 tên gọi khác nhau, được chia thành 10 loại thẻ gỗ. Người chơi sẽ được chọn mua các loại thẻ đó.
3.2. Kết Hợp Dân Ca Bài Chòi với Công Nghệ
Ứng dụng công nghệ thông tin để giới thiệu và quảng bá dân ca Bài Chòi đến học sinh. Sử dụng các video, hình ảnh, âm thanh, và trò chơi tương tác để tạo sự hứng thú và thu hút học sinh. Có thể xây dựng các ứng dụng học tập về dân ca Bài Chòi, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu. Bài chòi thu hút các vị khách quốc tế bởi các sân chơi đã được tái hiện theo đúng lối cổ và rất màu sắc. Bên cạnh đó, trong dàn nhạc bài chòi có tiếng trống cuốn hút những người mê nhạc jazz với tiếng trống là chủ lực.
3.3. Mời Nghệ Nhân Dân Gian Tham Gia Giảng Dạy
Mời các nghệ nhân dân gian có kinh nghiệm về dân ca Bài Chòi tham gia giảng dạy và hướng dẫn học sinh. Sự truyền đạt trực tiếp từ các nghệ nhân sẽ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về giá trị văn hóa và kỹ thuật biểu diễn của loại hình nghệ thuật này. Các nghệ nhân như Đỗ Hữu Quế, Hồ Thanh Châu, Lê Thế Dân, Phạm Hồng Thái, Võ Thị Ninh… đi đến đâu cũng được người dân, nhất là người dân vùng quê chào đón nồng nhiệt. Nghệ nhân Đỗ Hữu Quế chia sẻ: Bài chòi là trò chơi, trò diễn xướng dân gian độc đáo mang phong vị làng quê, đậm chất văn hóa nông nghiệp ở các làng quê miền Trung nói chung và Đà Nẵng nói riêng.
IV. Ứng Dụng Xây Dựng Chương Trình Ngoại Khóa THPT Hiệu Quả 57 Ký Tự
Dựa trên các phương pháp sáng tạo, cần xây dựng một chương trình ngoại khóa cụ thể, chi tiết và phù hợp với THPT Thanh Khê. Chương trình cần xác định rõ mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức, và phương pháp đánh giá. Quan trọng là phải tạo ra một sự kết nối chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Trước tình hình đó, hiện nay UBND thành phố chỉ đạo truyền bá các loại hình dân ca, đặc biệt là dân ca bài chòi vào dạy học ở các trường học trên địa bàn thành phố. Vì vậy, nhận thấy được việc nghiên cứu dạy học hô hát các làn điệu dân ca bài chòi trong các trường học nói chung và trường THPT Thanh Khê nói riêng là một nhu cầu cần thiết, giúp cho các em học sinh nắm rõ được các đặc sắc của các làn điệu, tăng sức hứng thú, giúp các em biết được tầm quan trọng và sẽ là những người gìn giữ và phát triền sau này.
4.1. Lựa Chọn Nội Dung Phù Hợp cho Học Sinh
Lựa chọn các làn điệu dân ca Bài Chòi phù hợp với lứa tuổi và trình độ của học sinh. Ưu tiên các làn điệu dễ hát, dễ hiểu và có nội dung gần gũi với cuộc sống của học sinh. Cần lựa chọn những làn điệu thể hiện rõ bản sắc văn hóa địa phương. Để thu hút người xem, trong quá trình phát triển, những người chơi bài chòi đã đưa thêm những tích trò, những câu chuyện vào trong nghệ thuật hát bài chòi…
4.2. Thiết Kế Các Hoạt Động Trải Nghiệm Thực Tế
Tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế để học sinh có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với dân ca Bài Chòi. Các hoạt động có thể bao gồm: tham quan các làng nghề truyền thống, giao lưu với các nghệ nhân, và tham gia vào các lễ hội địa phương. Trải nghiệm giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn về giá trị văn hóa của dân ca Bài Chòi.
V. Kết Luận Tầm Quan Trọng Bảo Tồn Dân Ca Bài Chòi 52 Ký Tự
Khóa luận này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc ứng dụng dân ca Bài Chòi vào ngoại khóa THPT như một giải pháp hiệu quả để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa. Việc này không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc về văn hóa mà còn góp phần xây dựng tình yêu quê hương và lòng tự hào dân tộc. Với những giá trị văn hóa nghệ thuật và sức sống mạnh mẽ được cộng đồng cư dân miền Trung gìn giữ, ngày 7/12 vừa qua, nghệ thuật bài chòi Trung bộ Việt Nam đã chính thức được tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hiệp quốc UNESCO ghi danh vào danh sách di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
5.1. Đề Xuất Các Giải Pháp Tiếp Theo
Đề xuất các giải pháp tiếp theo để nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng dân ca Bài Chòi vào ngoại khóa. Các giải pháp có thể bao gồm: tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng, xây dựng đội ngũ giáo viên chuyên trách, và đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động ngoại khóa.
5.2. Hướng Nghiên Cứu Mở Rộng trong Tương Lai
Mở ra các hướng nghiên cứu mở rộng trong tương lai về dân ca Bài Chòi và giáo dục văn hóa. Nghiên cứu có thể tập trung vào việc đánh giá tác động của ngoại khóa đối với sự phát triển toàn diện của học sinh, hoặc nghiên cứu về các phương pháp bảo tồn và phát huy di sản văn hóa trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
