PHO DUC HOA — VŨ QUANG TUYÊN (đồng Tổng Chủ biên) BÙI NGỤC DIỆP NGUYÊN HỮU TÂM (đồng Chủ biên) NGUYEN HA MY— BANG THI THANH NHAN— NGUYEN HUYEN TRANG yO Dai tap HOAT DONG TRẢI, ta mt ain PS eH iy NHA XUAT BAN GIAO DUC VIET NAM PHÓ ĐỨC H0À— VŨ QUANG TUYẾN (đồng Tổng Chủ biên} BÙI NGỌC DIỆP —NGUYỄN HỮU TÂM (đồng Chủ biên) NGUYÊN HÀ MY —ĐẶNG THỊ THANH NHẦN— NGUYÊN HUYỀN TRANG Vở bài tập _ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM Các kí hiệu dùng trong sách Hoạt động giáo dục theo chủ đề :—. Rèn luyện hằng ngày Lời nói đầu Thân gửi các eml Vỡ bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 được biên soạn nhằm hỗ trợ các em trong việc chuẩn bị tham gia vào các hoạt động trải nghiệm cũng như giúp các em rèn luyện bản thân sau khi thực hiện các chủ đề hoạt động trải nghiệm lớp 2. Thật đơn giản, các em chỉ cần thực hiện theo hướng dẫn như đánh dấu vào ô trống phù hợp, nối hình với chữ, vẽ một bức tranh hoặc tô màu phù hợp,. là các em đã hoàn thành nhiệm vụ rồi.
Các em biết không, cuốn Vớ bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 sẽ là một sản phẩm để các em lưu giữ trong hồ sơ hoạt động cá nhân của mình đấy. Bởi vậy, các em hãy giữ gìn nó cẩn thận và sạch sẽ nhét Hãy chủ động, tích cực và tự tin vào chính mình khi tham gia các hoạt động trải nghiệm. Thầy cô, bạn bà và bố mẹ hoặc người thân luôn đồng hành cùng các em. Chúc các em thành công! Các tác giả Muc luc Trang Các kí hiệu dùng trong sách Lời nói đầu Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu Chủ đề 2: Vì một cuộc sống an toàn 10 Chủ đề 3: Kính yêu thầy cô - Thân thiện với bạn bè 16 Chủ đề 4: Truyền thống quê em 22 Chủ đề 5: Chào năm mới 29 Chủ đề 6: Chăm sóc và phục vụ bản thân 34 Chủ để 7: Yêu thương gia đình - Quý trọng phụ nữ 39 Chủ đề 8: Môi trường xanh - Cuộc sống xanh 45 Chủ để 9: Những người sống quanh em 51 Nhiệm vụ 1: Đánh dấu X vào (_) dưới những tranh thể hiện việc làm thân thiện, vui vẻ của các bạn nhỏ.
Cậu để a) tớ giúp! 5 làm rách vở tớ thôi! Cậu đi ra đi. Tớ không cho cậu đọc truyện đâu. S Nhiệm vụ 2: Viết những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện, vui về của bản thân. Nhiệm vụ 3: Viết những việc làm để xây dựng hình ảnh bản thân của em theo gợi ý sau: Nhiệm vụ 4: Làm bảng tự theo dõi việc làm của em.
Viết tên các việc làm vào cột "Việc làm" trong bảng sau: Tha | Thad | Thi | Thứ | Thứ | Thứ | Chủ Tổng VEST fees | By ite Gena Gn | Gh ote) ae 2, D4nh déu X vao nhiing ngay mà em thực hiện và điển số ngày thực hiện các việc làm đó vào cột "Tổng kết". Nhiệm vụ 5: Viết cách giải quyết phù hợp trong các tình huống dưới đây: egy? cáchxửi: Cách xử lí: wy Nhiệm vụ 6: Viết kết quả xây dựng hình ảnh đẹp của em vào bảng sau: Việc em đã làm Lợi ích của việc làm đó Việc em thích thực hiện nhất vàlí do. Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em.
Tô màu vào ÝŸ với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em theo gợi ý: Hoànthànhtốt:ÝY ÂYÑY Hoànthành:ÔYŸY Chưnhoànthành:ŸŸ sit Nội dung Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Nêu được những việc làm thể 1 ¡ hiện sự thân thiện, vui vẻ của ' S99}. Lever? bản thân. Nêu được những việc cần làm 2. Í đềxây dựng hình ảnh bản thân, hi | TPT : Thực hiện được các việc làm để + _ `.
xây dựng hình ảnh bản thân. ng | te Nói được những lời phù hợp khi % giao tiếp với bạn. Tnhh wits Chia sẻ được kết quả xây dựng 3 hình ảnh đẹp của bản thân. Làm được món quà tặng bạn.Ý kiến của người thân về những việc em đã thực hiện.
BS oe 8 se oe ee : —. *Emhãythểhiện sự thân thiện, vui vẻ, hoà đồng cùng các bạn. _) «Em nhớ thực hiện những việc làm để thể hiện và xây dựng hình ảnh bản thân, nói lời giao tiếp phù hợp với bạn. cù aà HE | 5 Vì một cuộc sông an toàn E3 Nhiệm vụ †: Viết lại một câu chuyện bị lạc hoặc bị bắt cóc mà em biết vào khung sau: Trả lời các câu hỏi sau khi đã viết lại câu chuyện: 1.
Điều gì đã xây ra với bạn nhỏ trong câu chuyện? 2, Nguyên nhân nào dẫn đến điều đó? 4. Nếu là bạn nhỏ trong câu chuyện, em sẽ xử lí như thế nào? Wy "a Nhiệm vụ2: Viết những địa điểm dễ bị lạc và những tình huống = có nguy cơ bị bắt cóc vào cột tương ứng. STT | Những địa điểm dễ bị lạc | Những tình huống có nguy cơ Nhiệm vụ 3: Thực hành ghi nhớ cách phòng tránh bị lạc. Em hãy đọc các yêu cầu ở cột "Nhiệm vụ" và viết câu trả lời vào cột "Câu trả lời của em".
Nhiệm vụ Câu trả lời của em 1. Em cùng thân bố, mẹ hoặc người di setffTSoIET/SEI a, hẹn bố, mẹ hoặc người thân ở ” địa điểm nào nếu bị lạc?Vì sao - em hẹn ở địa điểm đó? Số điện thoại của bố: 2. Hãy viết số điện thoại của Sẽ điện thoại của mẹ bố, mẹ và địa chỉ nhà em. Địa chỉ nhà em:.Emsẽ làm gì đế tránh bị lạc khi.
s--cecnreerrrrre cùng bố, mẹ hoặc người thân đến chỗ đông người? E3 Nhiệm vụ 4: Nối mỗi bức tranh với nội dung thông tin tương ứng để ghi nhớ cách phòng tránh bị bắt cóc. “Các em nhớ đi `" ( ag "¬ nhé Không tự ý đi ra khỏi nha, | khdi truéng mét minh. i Ne 4 Luôn mang theo một chiếc còi để thổi khi gặp nguy hiểm. we N , Mình phải đi thật `.
( nhanh, có người \ _ đang theo dõi mình! Không nhận quà, nhận tiền. hoặc thú cưng,. từ người lạ. - “Không đi theo bất kì ai ki không được sự đồngý của bố, mẹ hoặc người thân.
((Chauu không đi theo. Không dừng lại một mình: đề ngó nghiêng, xem đồ ăn,. Đi ra ngoài, con Mẹ cháu dặn nhớ mang theo không nhận quà chiếc còi nhé! từ người lạ. 12 Nhiệm vụ 5: Sắp xếp các bước xử trí khi bị lạc.
Điền số 1, 2, 3, 4 vào trước mỗi bước sau: mm về nơi đã hẹn trước Cz binh tinh khi bi lac quan sát xung quanh On hờ sự giúp đỡ của tìm bố mẹ chú bảo vệ Viết lời giải thích vì sao em sắp xếp như vậy. Nhiệm vụ 6: Quan sát tranh và viết cách xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc của em, Chú làm việc cùng với bố cháu. Bố cháu bận nên `. nhờ chú đến đón cháu.
Cách xử lí: Cô là bạn mẹ cháu đây mà. Cô tặng cháu con búp bê này. Đi cùng cô nhé! 13 ANS on Í Nhiệm vụ 7: Viết cách xử lí tình huống cửa em khi bị lạc. aaa cease Sy ¡_ Nam đi lễ hội cùng bố mẹ, ởiễ hội rất đông người.
Đến ngã ba, | ‡_có nhiều người chen lấn, xô đẩy khiến cho Nam bị lạc. ‡_ Nếu là Nam, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào? Cách xử lí: Tình huống 2: i Ba mẹ con Mai xếp hàng mua vé tàu về quê. Lần đầu tiên : ¡ đến ga tàu, em trai Mai tò mò chạy khắp nơi. Mai vội chạy ! ¡ theo để giữ em nên hai chị em bị lạc mẹ.
: i Néu la Mai, em séxi'If tinh huéng nay nhu thé nao? Cách xử lí: Nhiệm vụ 8: Viết bản quy tắc an toàn để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc vào khung dưới đây: QUY TÁC AN TOÀN 18 Đánh gió hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. Tô màu vào Ww với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em theo gợi ý: Hoànthành tốrÝYÂrŸy Hoàn thành:ÔYŸY Chuahoàn thanh: 2 z x SIT Nội dung Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Nhận biết được những địa điể 1Í ggppe, | bế) | Were Trao đổi được với bạn về cách 2 phòng tránh bị lạc. tên www Chia sẻ được về các bước xử trí Ÿ ˆ khibilạc.
BS Nét | TT ị Nêu được những tình huống có bắt cóc. +“ | nguycơbị Toren | Wil Trình bày được cách phòng Š_ bị bắt cóc. tránh ‘Pied | TS Sim vai thực hành xử lí Š ` tình huống khi bị lạc. Pe) wiry Tham gia xây dựng quy tắc 7 _| an toàn để phòng tránh bị lạc, Sýryy( | yWyyy bị bắt cóc.
mem OO Ve Un Uma — | «Em ghilai sé điện thoại của bố, mẹ hoặc người thân vào một tấm thẻ và luôn mang theo bên mình. » Em nhớ thực hiện những cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc. » Em hãy nhắc nhở bạn bè để cùng thực hiện việc đảm bảo ` an toàn trong cuộc sống. Kính yêu thầy cô Thân thiện với bạn bè Nhiệm vụ 1: Viết về thầy, cô giáo mà em yêu quý.
- Tên thầy/cô giáo của em:. : — Thẩy/cô dạy em môn:. Hee : — Điều em ấn tượng nhất ở thầy/cô: — Kỉ niệm sâu sắc nhất của em với thầy/cô: Nhiệm vụ 2: Vẽ tranh về thầy, cô giáo mà em yêu quý. Gợi ý: Lựa chọn một trong ba nội dung sau: - Chân dung thầy/cô.
~ Việc làm thể hiện tình cảm của thầy/cô dành cho em. ~ Việc làm thể hiện tình cảm của em với thầy/cô. Ww Nhiệm vụ 3: Viết những việc em đã làm thể hiện sự kính yêu thay cô vào bảng sau: r Cảm xúc của em STT Em đã làm gì? Khi nào? và của thầy cô Nhiệm vụ 4: Viết 3 điều thể hiện mong muốn của em với thầy cô. MONG MUỐN CỦA EM oe 17 T Nhiệm vụ 5: Chia sẻ về người bạn mà em yêu quý.Vẽ chân dung hoặc dán ảnh về người bạn mà em yêu quý.
Giới thiệu về người bạn mà em yêu quý. + Tên DẠTi1ssssseooanniriintitiiitiitdlid trai Giáng TEug3200801451104ã6058818 Nhiệm vụ 6: Viết những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện với = ban ba. Nhiệm vụ 7: Nêu cảm nhận và hành động của em khi có sự tranh cãi với bạn.Tô màu vào khuôn mặt thế hiện cảm xúc của em khi tranh cãi với bạn. oc (0) LA) WG) (A aA A 900 » 4 0 0 $F 2, Viết việc em sẽ làm để hoà giải với bạn.