Tổng Hợp Các Chủ Đề IELTS Speaking 2023 Mới Nhất & Bài Mẫu

Tổng hợp sách Speaking 2023 mới nhất từ Ngọc Bach giúp bạn luyện thi IELTS hiệu quả. Nâng cao kỹ năng nói, tự tin đạt điểm cao trong kỳ thi IELTS.

• Trường học: Foreign Trade University
• Chuyên ngành: External Economics
• Đề tài: IELTS Speaking 2023: Tổng Hợp Chủ Đề & Bài Mẫu
• Loại tài liệu: Essay
• Năm xuất bản: 2023

Tóm tắt

I. Tổng quan bài thi IELTS Speaking 2023 Cấu trúc Tiêu chí

Bài thi IELTS Speaking 2023 là một bài kiểm tra kỹ năng nói trực tiếp, kéo dài từ 11 đến 14 phút. Giám khảo sẽ đánh giá khả năng giao tiếp của thí sinh thông qua một cuộc trò chuyện có cấu trúc. Việc nắm vững định dạng và các tiêu chí đánh giá là bước đầu tiên để xây dựng một chiến lược ôn luyện hiệu quả. Cấu trúc bài nói IELTS không thay đổi, vẫn bao gồm ba phần riêng biệt, mỗi phần có mục tiêu và yêu cầu khác nhau. Phần 1 là một cuộc phỏng vấn ngắn về các chủ đề quen thuộc. Phần 2 yêu cầu thí sinh nói trong hai phút về một chủ đề cụ thể được ghi trên cue card IELTS 2023. Phần 3 là một cuộc thảo luận sâu hơn, liên quan đến chủ đề của Phần 2. Để đạt điểm cao, thí sinh cần hiểu rõ tiêu chí chấm điểm IELTS Speaking. Các tiêu chí này bao gồm: Sự trôi chảy và mạch lạc (Fluency and Coherence), Vốn từ vựng (Lexical Resource), Ngữ pháp (Grammatical Range and Accuracy), và Phát âm (Pronunciation). Mỗi tiêu chí chiếm 25% tổng số điểm. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng, đặc biệt là cập nhật các chủ đề thường gặp IELTS Speaking và luyện tập với bộ đề dự đoán IELTS Speaking, sẽ giúp thí sinh tự tin hơn và đạt được kết quả mong muốn trong kỳ thi thực tế.

1.1. Cập nhật cấu trúc bài nói IELTS và các dạng câu hỏi

Cấu trúc bài thi IELTS Speaking Part 1, 2, 3 được thiết kế để đánh giá toàn diện khả năng ngôn ngữ của thí sinh. Part 1 (4-5 phút) tập trung vào các chủ đề cá nhân như công việc, học tập, gia đình, sở thích. Câu hỏi thường là 'What', 'Where', 'Why'. Mục đích là để thí sinh làm quen với không khí phòng thi. Part 2 (3-4 phút) là phần độc thoại. Thí sinh nhận một cue card IELTS 2023 và có một phút để chuẩn bị trước khi nói liên tục trong hai phút. Phần này kiểm tra khả năng tổ chức ý tưởng và duy trì một bài nói dài. Part 3 (4-5 phút) là phần thảo luận hai chiều, mở rộng các vấn đề trừu tượng hơn từ chủ đề trong Part 2. Các câu hỏi đòi hỏi khả năng phân tích, so sánh và đưa ra ý kiến. Việc hiểu rõ yêu cầu của từng phần giúp xây dựng chiến thuật trả lời Speaking phù hợp, tối ưu hóa điểm số.

1.2. Giải mã 4 tiêu chí chấm điểm IELTS Speaking chi tiết

Để đạt điểm cao, việc hiểu sâu về bốn tiêu chí chấm điểm IELTS Speaking là bắt buộc. Thứ nhất, 'Fluency and Coherence' đánh giá khả năng nói trôi chảy, không ngập ngừng và kết nối ý tưởng một cách logic. Thứ hai, 'Lexical Resource' tập trung vào việc sử dụng từ vựng IELTS Speaking theo chủ đề một cách đa dạng và chính xác, bao gồm cả thành ngữ và collocations. Thứ ba, 'Grammatical Range and Accuracy' yêu cầu thí sinh sử dụng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp và đơn giản một cách linh hoạt và chính xác. Lỗi ngữ pháp cần được hạn chế tối đa. Cuối cùng, cải thiện phát âm IELTS là yếu tố quan trọng trong tiêu chí 'Pronunciation'. Giám khảo sẽ đánh giá sự rõ ràng của âm, ngữ điệu, và trọng âm. Một bài nói tốt là sự kết hợp hài hòa của cả bốn yếu tố này, tạo nên một phần trình bày tự nhiên và thuyết phục.

II. Top 3 thách thức lớn nhất khi luyện thi IELTS Speaking

Quá trình luyện thi IELTS Speaking đầy rẫy những thử thách mà nhiều thí sinh phải đối mặt. Thách thức lớn nhất là sự thiếu hụt nguồn đề thi thật IELTS Speaking đáng tin cậy. Internet có vô số tài liệu, nhưng không phải tất cả đều chính xác hoặc được cập nhật. Điều này dẫn đến việc ôn luyện sai hướng, lãng phí thời gian và công sức. Vấn đề thứ hai là việc áp dụng từ vựng. Nhiều người học thuộc lòng danh sách từ vựng IELTS Speaking theo chủ đề nhưng lại gặp khó khăn khi sử dụng chúng một cách tự nhiên trong ngữ cảnh. Kết quả là câu trả lời nghe cứng nhắc, thiếu tự nhiên, không đạt được điểm cao ở tiêu chí Lexical Resource. Thách thức cuối cùng là tâm lý phòng thi. Áp lực thời gian và việc phải đối mặt trực tiếp với giám khảo có thể gây ra căng thẳng, dẫn đến việc quên ý, nói lắp, hoặc không thể hiện được hết khả năng của mình. Việc nhận diện và có kế hoạch khắc phục những khó khăn này là yếu tố then chốt để thành công. Do đó, việc tìm kiếm các tài liệu IELTS Speaking mới nhất và thực hành thường xuyên là vô cùng cần thiết.

2.1. Khó khăn trong việc tìm kiếm đề thi thật IELTS Speaking

Nguồn đề thi thật IELTS Speaking là tài sản quý giá nhưng không dễ tìm. Nhiều trang web cung cấp các bộ đề được quảng cáo là 'đề thi thật' nhưng thực chất là các chủ đề cũ hoặc do người dùng tự tổng hợp. Việc luyện tập trên những bộ đề không chính xác có thể dẫn đến sự chuẩn bị lệch hướng. Một bộ đề dự đoán IELTS Speaking chất lượng cao thường được tổng hợp từ các báo cáo của thí sinh vừa thi xong trên toàn thế giới. Các chuyên gia sẽ phân tích tần suất xuất hiện và dự báo các chủ đề có khả năng cao sẽ được hỏi trong quý tiếp theo. Do đó, thí sinh cần chọn lọc các nguồn uy tín, chẳng hạn như các diễn đàn lớn hoặc các trang web của những giáo viên có kinh nghiệm, để đảm bảo tài liệu ôn luyện của mình bám sát với xu hướng ra đề thực tế.

2.2. Rào cản khi áp dụng từ vựng IELTS Speaking theo chủ đề

Việc chỉ học thuộc lòng các danh sách từ vựng IELTS Speaking theo chủ đề là một sai lầm phổ biến. Ngôn ngữ không chỉ là các từ đơn lẻ mà là cách chúng kết hợp với nhau. Thí sinh cần học từ vựng trong cụm từ (collocations), trong câu ví dụ và trong ngữ cảnh cụ thể. Ví dụ, thay vì chỉ học từ 'harmonious', tài liệu tham khảo chỉ ra cách dùng trong câu: 'it’s a really harmonious atmosphere'. Việc thực hành đặt câu và cố gắng sử dụng từ mới khi trả lời các câu hỏi luyện tập sẽ giúp biến từ vựng thụ động thành chủ động. Một phương pháp hiệu quả khác là tạo ra các bản đồ tư duy cho mỗi chủ đề, liên kết các từ vựng và ý tưởng với nhau. Điều này giúp hệ thống hóa kiến thức và dễ dàng gợi nhớ khi nói.

III. Bí quyết chinh phục bộ đề dự đoán IELTS Speaking 2023

Để chinh phục kỳ thi, việc sử dụng hiệu quả bộ đề dự đoán IELTS Speaking là một chiến lược thông minh. Các bộ đề này, hay còn gọi là IELTS Speaking forecast 2023, được tổng hợp dựa trên các đề thi thật gần đây và mang tính tham khảo cao. Thay vì học thuộc lòng câu trả lời mẫu, thí sinh nên sử dụng chúng như một nguồn ý tưởng và từ vựng. Bước đầu tiên là phân loại các chủ đề thường gặp IELTS Speaking trong bộ đề dự đoán thành các nhóm lớn như: Con người, Địa điểm, Sự vật, Trải nghiệm. Với mỗi chủ đề, cần xây dựng một sườn ý chính và một danh sách từ vựng liên quan. Đặc biệt, với các cue card IELTS 2023, việc luyện tập nói trong 2 phút với đồng hồ bấm giờ là cực kỳ quan trọng. Ghi âm lại phần nói của mình và nghe lại để tự đánh giá về sự trôi chảy, phát âm và cách dùng từ. Quá trình này giúp nhận ra điểm yếu và có kế hoạch cải thiện phát âm IELTS cũng như các kỹ năng khác. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng dựa trên dự đoán sẽ giúp giảm bớt yếu tố bất ngờ trong phòng thi, tăng cường sự tự tin và khả năng phản xạ.

3.1. Phân tích các chủ đề thường gặp trong đề thi thật

Phân tích tài liệu gốc cho thấy các chủ đề thường gặp IELTS Speaking xoay quanh cuộc sống hàng ngày và trải nghiệm cá nhân. Các chủ đề như 'Home/accommodation', 'Study', 'Work', và 'Weather' xuất hiện thường xuyên trong Part 1. Đối với Part 2 và 3, các chủ đề đa dạng hơn, bao gồm mô tả một người ('Describe a person'), một địa điểm ('Describe a popular place for sports'), một sự kiện ('Describe a festival'), hoặc một trải nghiệm ('Describe a time you make a complaint'). Ví dụ, tài liệu cung cấp các câu hỏi mẫu cho chủ đề 'Home', như 'What kind of housing/accommodation do you live in?'. Việc chuẩn bị ý tưởng và từ vựng cho các nhóm chủ đề này sẽ giúp thí sinh có sự chuẩn bị toàn diện, dễ dàng ứng phó với bất kỳ câu hỏi nào trong đề thi thật IELTS Speaking.

3.2. Cách tận dụng cue card IELTS 2023 để luyện tập

Thẻ cue card IELTS 2023 là trọng tâm của Part 2. Để tận dụng hiệu quả, thí sinh nên tuân thủ quy trình luyện tập mô phỏng kỳ thi thật. Trong một phút chuẩn bị, hãy ghi nhanh các từ khóa cho từng gợi ý trên thẻ, không nên viết thành câu hoàn chỉnh. Sắp xếp các ý theo một trình tự logic: mở đầu, thân bài (trả lời các gợi ý), và kết bài ngắn gọn. Khi nói, cố gắng liên kết các ý tưởng bằng các từ nối (linking words). Ví dụ, một cue card yêu cầu 'Describe a routine you have in your life that you enjoy'. Sườn ý có thể là: 'Morning walk' -> 'Daily, at dawn' -> 'Hard at first, now a habit' -> 'Feel healthy, peaceful'. Việc thực hành thường xuyên với nhiều loại cue card khác nhau sẽ giúp cải thiện khả năng sắp xếp ý tưởng và quản lý thời gian hiệu quả, một kỹ năng quan trọng trong luyện thi IELTS Speaking.

IV. Hướng dẫn chi tiết chiến thuật trả lời Speaking band 8

Đạt được band 8.0+ đòi hỏi một chiến thuật trả lời Speaking tinh vi và sự thành thạo về ngôn ngữ. Một bài mẫu Speaking band 8.0 không chỉ đúng ngữ pháp mà còn thể hiện sự tự nhiên, linh hoạt và vốn từ vựng phong phú. Trong Part 1, câu trả lời nên ngắn gọn, trực tiếp nhưng vẫn cần được mở rộng với một hoặc hai câu giải thích. Tránh trả lời 'Yes' hoặc 'No' đơn thuần. Trong Part 2, cấu trúc bài nói là chìa khóa. Bắt đầu bằng một câu giới thiệu trực tiếp, sau đó đi vào chi tiết theo các gợi ý trên cue card, và kết thúc bằng một câu tóm tắt cảm xúc hoặc suy nghĩ. Điều quan trọng là sử dụng đa dạng các cấu trúc câu và từ vựng cấp cao. Trong Part 3, thí sinh cần thể hiện khả năng tư duy phản biện. Hãy phát triển câu trả lời bằng cách đưa ra lý do, ví dụ, và có thể xem xét các quan điểm trái ngược. Sử dụng các cụm từ để diễn đạt ý kiến như 'From my perspective' hoặc 'The way I see it' sẽ giúp bài nói mạch lạc hơn. Việc phân tích các bài mẫu Speaking band 8.0 từ các nguồn uy tín là một cách học hỏi hiệu quả.

4.1. Xây dựng chiến thuật trả lời Speaking cho từng Part

Mỗi phần của bài thi yêu cầu một chiến thuật trả lời Speaking khác nhau. Part 1: Giữ câu trả lời đơn giản, khoảng 2-3 câu. Trả lời trực tiếp câu hỏi và thêm một chi tiết hoặc lý do. Ví dụ, với câu hỏi 'Do you like your major?', một câu trả lời tốt có thể là: 'Yes, of course. Studying external economics is interesting and practical. It helps me to keep up with current affairs and improves my analytical skills.' Part 2: Sử dụng phương pháp 'PPF' (Past, Present, Future) để mở rộng ý tưởng nếu cần. Kể một câu chuyện có trình tự thời gian. Part 3: Sử dụng cấu trúc 'A.R.E.A' (Answer, Reason, Example, Alternative). Đưa ra câu trả lời, giải thích lý do, cung cấp ví dụ cụ thể, và có thể đề cập đến một quan điểm khác hoặc một khả năng thay thế. Việc áp dụng các cấu trúc này giúp bài nói luôn có tổ chức và chiều sâu.

4.2. Phân tích bài mẫu Speaking band 8.0 và ứng dụng

Một bài mẫu Speaking band 8.0 thường có các đặc điểm nổi bật. Về từ vựng, nó sử dụng các cụm từ tự nhiên và ít phổ biến hơn (less common vocabulary) như 'burn the midnight oil' hay 'keep fat at bay' được trích từ tài liệu. Về ngữ pháp, nó thể hiện sự đa dạng với các câu phức, mệnh đề quan hệ và các cấu trúc đảo ngữ. Về sự trôi chảy, người nói thể hiện sự tự tin, ít ngập ngừng và sử dụng các từ lấp khoảng trống (fillers) một cách tự nhiên như 'Well', 'To be honest'. Để ứng dụng, thí sinh không nên sao chép nguyên văn. Thay vào đó, hãy ghi chú lại các cụm từ hay, các cấu trúc ngữ pháp thú vị và cố gắng áp dụng chúng vào bài nói của chính mình về các chủ đề tương tự. Đây là cách học hỏi hiệu quả để nâng cao band điểm.

V. Phương pháp tự học IELTS Speaking tại nhà hiệu quả nhất

Việc tự học IELTS Speaking tại nhà hoàn toàn khả thi nếu có một phương pháp đúng đắn và sự kiên trì. Yếu tố cốt lõi là tạo ra một môi trường thực hành ngôn ngữ thường xuyên. Bước đầu tiên là xây dựng một kế hoạch học tập chi tiết, phân bổ thời gian hợp lý cho từng kỹ năng: luyện phát âm, học từ vựng, và thực hành nói theo chủ đề. Hãy tận dụng các tài liệu IELTS Speaking mới nhất và bộ đề dự đoán IELTS Speaking để nội dung ôn luyện luôn cập nhật. Một kỹ thuật hiệu quả là 'Shadowing' (Nói nhại), tức là nghe một đoạn audio của người bản xứ và cố gắng lặp lại chính xác nhất có thể về ngữ điệu và phát âm. Kỹ thuật này giúp cải thiện phát âm IELTS đáng kể. Bên cạnh đó, việc tự ghi âm câu trả lời của mình cho các câu hỏi trong đề thi và nghe lại là rất quan trọng. Nó giúp nhận ra các lỗi sai về ngữ pháp, từ vựng và sự trôi chảy để kịp thời khắc phục. Tìm một người bạn đồng hành để cùng luyện tập cũng là một cách tuyệt vời để tăng động lực và nhận được phản hồi khách quan.

5.1. Xây dựng lộ trình luyện thi IELTS Speaking chi tiết

Một lộ trình luyện thi IELTS Speaking hiệu quả nên được chia thành các giai đoạn. Giai đoạn 1: Nền tảng. Tập trung vào việc cải thiện phát âm IELTS bằng cách học bảng phiên âm quốc tế (IPA) và luyện các âm khó. Củng cố ngữ pháp cơ bản. Giai đoạn 2: Phát triển. Bắt đầu học từ vựng IELTS Speaking theo chủ đề. Luyện tập trả lời các câu hỏi Part 1. Giai đoạn 3: Tăng tốc. Tập trung vào Part 2 và Part 3. Luyện tập với đồng hồ bấm giờ cho Part 2 và phát triển ý tưởng cho các câu hỏi trừu tượng của Part 3. Sử dụng IELTS Speaking forecast 2023 để thực hành. Giai đoạn 4: Về đích. Luyện tập các bộ đề hoàn chỉnh. Tìm cơ hội nói chuyện với người bản xứ hoặc giáo viên để nhận phản hồi. Lộ trình này đảm bảo sự tiến bộ có hệ thống và vững chắc.

5.2. Các công cụ và tài liệu IELTS Speaking mới nhất cần có

Để tự học IELTS Speaking tại nhà, việc lựa chọn đúng công cụ và tài liệu là rất quan trọng. Về tài liệu, hãy tìm kiếm các bộ đề dự đoán IELTS Speaking được cập nhật hàng quý từ các nguồn uy tín. Các sách luyện thi của Cambridge và các trang web chuyên về IELTS là nguồn tham khảo đáng tin cậy. Về công cụ, các ứng dụng từ điển như Oxford Learner's Dictionaries giúp tra cứu nghĩa, phát âm và cách dùng từ. Các ứng dụng ghi âm trên điện thoại là công cụ không thể thiếu để tự đánh giá. Các nền tảng trao đổi ngôn ngữ như Tandem hay HelloTalk giúp kết nối với người bản xứ để thực hành giao tiếp. Việc kết hợp các tài liệu IELTS Speaking mới nhất và công nghệ sẽ tối ưu hóa quá trình học tập và mang lại hiệu quả cao.

Trích đoạn nội dung tài liệu

1 Table of Contents PART 1. Travelling on public transport. Housework and Cooking. Outer space and stars.

Describe a routine you have in your life that you enjoy. Describe a time you make a complaint about. Describe a problem you had while shopping online or in a store. Describe a popular place for sports (e.

a stadium or something). Describe a time when you received money as a gift (birthday, wedding). Describe a person you have met who you want to work/study with. Describe a festival or national holiday in your country.

Describe an outdoor activity you did in a new place recently. Describe a programme that you enjoyed very much (e. on TV or the internet). Describe a photo you took that you are proud of.

Describe a movie you watched recently and would like to watch again. Describe a friend from childhood who you remember very well. Describe the home of someone you know well and that you often visit. Describe a time when you saw a lot of plastic waste (e.

in a park, on a beach etc. Describe a time when you needed to search for information. Describe an object that you think is beautiful. Describe something you had to share with others.

Describe a story or novel you have read that you found interesting. Describe a place in your country that you would like to recommend to visitors/travelers. Describe a person you know who loves to grow plants (e. vegetables/fruits/flowers etc.

Describe a time when you forgot/missed an appointment. Describe an impressive English lesson you had and enjoyed. Describe a time when you succeeded in doing something that was difficult. Describe a person who inspired you to do something interesting.

Describe a time you made a decision to wait for something. Describe a historical period you would like to know more. Describe something that you did with one or more people. Describe a website you often visit.

Describe a piece of technology that yoy feel difficult to use. Describe a place you would like to visit for a short time. Describe an unusual meal you had. Describe the first day you went to school that you remember?.

Describe a time when you missed or were late for a meeting. Describe a sport you enjoyed when you were young. Describe a person you met at a party who you enjoyed talking with. Describe your favorite place in your house where you can relax.

Describe a character in a film or TV show. Describe a time when you taught a friend/relative something. Describe a piece of good news that you heard about someone you are familiar with. Describe a place you visited that has been affected by air pollution (or not clean).

Describe an interesting old person you met. Describe a time someone give you a gift that you really want. Describe something you did that made you feel proud. Describe a new development in the area where you live (e.g shopping mall, park,.

Describe a noisy place you have been to. Describe a person you from know who is from a different cultures backgrounds. Describe a disagreement you had with someone. Describe an advertisement you don't like.

Describe a person you know who enjoys dressing well. Describe something important that you learned (not in school or college). Home/ accommodation What kind of housing/accommodation do you live in? I live in a terraced house that has a living room, a kitchen, three bed rooms, two bathrooms and a lovely back garden. It’s not really a spacious house, but it’s just right for me and my family.

Who do you live with? I live with my parents and my siblings. We always get on well with each other and have a lot of fun. How long have you lived there? I’ve lived there since I was a child, until I graduated from high school and moved to the city to enroll at university, where I lived in a student dormitory during the semester. (If you answer you haven't lived there long) What’s the difference between where you are living now and where you have lived in the past? Living in a dorm with other roommates is totally different from living in my own house.

My current residential area is quite small and it’s very noisy because there are a lot of people there and I don’t have my own space. Conversely, when I was living at home, I had my own spacious room and it made me feel comfortable. Do you plan to live there for a long time? To be honest, I intend to buy an apartment in an urban area after I graduate from university. I can decorate and design my ideal home with whatever facilities I want.

Which room does your family spend most of the time in? It’s definitely the kitchen. Not only lunch or dinner time but all our family reunions take place in the kitchen where all the family members get together to eat tasty meals, and chat to each other – it’s a really harmonious atmosphere. Are the transport facilities to your home very good? To be honest, most of the transport facilities to my place are not very modern. The bus service from my work place to home is irregular and usually overcrowded.

Do you prefer living in a house or a flat? 6 I prefer living in a house to a flat because I value my privacy and need my own space. Owning an independent house, I can plan and design a house layout to suit myself. Moreover, I can modify a house according to the size of the family. Please describe the room you live in.

My current room is actually more like a bedsit. It is a multi – purpose room, I use it to sleep and study as well. It is painted in pink, that’s my favorite color with a bed, a cupboard and desk. It’s not really spacious but it’s just right for me.

What part of your home do you like the most ? I prefer my bedroom most due to its convenience and privacy. Because of my stressful work I want to be in a quiet place and concentrate on my work. In my own room, I’m never disturbed by anyone else. Moreover, in my own space I can do whatever I want without bothering others.

VOCABULARY Terraced house (noun): (ngôi nhà trong dãy nhà cùng kiểu) a house connected on both sides by other properties Ex: In England, most people seem to live in terraced houses with lovely back gardens. Back garden (noun phrase): (vườn ở phía sau nhà) a garden at the rear of the house. Ex: I live in a terraced house that has a living room, a kitchen, three bed rooms, two bathrooms and a lovely back garden. Spacious (adjective): (rộng rãi) (of a room or building) large and with plenty of space for people to move around in Ex: The hotel rooms are spacious and comfortable.

Sibling(s) (noun): (anh/ chị em) a brother or sister Ex: The younger children were badly treated by older siblings. Get on well with sb (phrasal verb): (hòa hợp với ai đó) to have a friendly relationship with somebody Ex: She and her sister have never really got on well with each other. Dormitory (noun): (kí túc xá) a room for several people to sleep in, especially in a school or other institution Ex: I’ve lived there since I was a child, until I graduated high school and moved to the city to enroll in university where I lived in a dormitory. + Thông tin khóa học Package online: https://ieltsngocbach.com/package + Thông tin lớp trực tiếp khai giảng sớm nhất: https://ieltsngocbach.com/offline + Hotline tư vấn đăng ký học: 0974657403 (email tư vấn: [e-mail]) 7 Residential area (noun): (nơi ở) (of an area of a town) suitable for living in; consisting of houses rather than factories or offices Ex: It was not safe to locate the chemicals factory in a residential area.

Urban area (noun): (vùng thành thị) connected with a town or city Ex:Pollution has reached disturbingly high levels in some urban areas. Reunion (noun): (tụ họp, xum họp) a social occasion or party attended by a group of people who have not seen each other for a long time Ex: The College has an annual reunion for former students. Harmonious (adjective): (ấm cúng, yên bình) friendly, peaceful and without any disagreement Ex: It is important to have harmonious relations between the country's ethnic groups. Irregular (adjective): not happening at the arranged time intervals Ex: His irregular attendance at school resulted in his failure in the final exams.

Overcrowded (adjective): with too many people or things in it Ex: The train was so overcrowded this evening that I was unable to find an empty seat. Privacy (noun): being alone and not disturbed by other people Ex: I read the letter in the privacy of my own room. Suit oneself (verb): to do exactly what you like/want Ex: Everyone had a different opinion about what colour to paint my room, so in the end I decided to just suit myself. Modify (verb): (sửa đổi, thay đổi) to change something slightly, especially in order to make it more suitable for a particular purpose Ex: We found it cheaper to modify the existing equipment rather than buy new.

Bedsit (noun): (phòng vừa để ngủ vừa để học, tiếp khách) a room that a person rents and uses for both living and sleeping in Ex: He lives in a tiny student bedsit used for both sleeping and studying. Multi-purpose (adjective): (đa chức năng) having many different uses Ex: This room is multi-purpose – we use it for meetings, interviews and taking breaks. Study Describe your education 8 I started primary school when I was 7. 5 years later, I went to secondary school at 12.

Then at 16, I made it to a high school for gifted students in my hometown. In my country, highschool education lasts 3 years, then I went onto higher education at the Foreign Trade University where I’m currently studying economics. What is your area of specialization? Well, my major is External Economics. I have mastered the basics of economics and socio- economics, combined with business knowledge mainly related to the import and export business.

Why did you choose to study that major? I think it would help to fulfill my dream of introducing my country’s agricultural products to the world. Vietnamese goods have a real potential, but they still struggle to make a name for themselves, you know. Do you like your major? (Why?/Why not?) Yes, of course. Studying economics, especially external economics is interesting and practical.

It helps me to keep up with current affairs and it improves my analytical and problem-solving skills as well. What kind of school did you go to as a child? As a child, I attended a public elementary school. It’s quite a big school in my hometown which provides both high quality education and a supportive environment, so I think I was quite lucky. What was your favourite subject as a child? Well, I used to be very passionate about drawing when I was a little girl.

It was fun to work with brushes and colors, you know, as it was the time when I could indulge in my own creative world. Do you think your country has an effective education system? To be honest, I don’t think so.