Hướng dẫn viên du lịch trải nghiệm và giáo dục ý thức bảo tồn văn hóa tại trường THPT Con Cuông

Trường đại học

Trường THPT Con Cuông

Chuyên ngành

Giáo dục công dân

Người đăng

Ẩn danh
54
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI MỞ ĐẦU

1. PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1.1. Lí luận chung về bản sắc văn hóa địa phương

1.1.1. Khái niệm về bản sắc văn hóa địa phương

1.1.2. Ý nghĩa của hoạt động tham quan, dã ngoại nhằm giáo dục ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa địa phương cho học sinh trường THPT Con Cuông

1.1.3. Lý luận về hoạt động trải nghiệm sáng tạo

1.1.3.1. Quan niệm về hoạt động trải nghiệm sáng tạo
1.1.3.2. Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
1.1.3.3. Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông
1.1.3.3.1. Tổ chức các trò chơi
1.1.3.3.2. Tổ chức các cuộc thi
1.1.3.3.3. Dạy học dự án
1.1.3.3.4. Tham quan, dã ngoại

1.1.4. Lí luận về giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc

1.1.4.1. Giáo dục văn hóa dân tộc
1.1.4.2. Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc

1.1.5. Tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa địa phương cho học sinh trường THPT Con Cuông

1.1.6. Giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa bản địa trong trường THPT

Skkn em làm hướng 2 dẫn viên du lịch hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục ý thức bảo tồn giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa địa phương gắn với dạy học môn gdcd tại trường thpt con cuông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Skkn em làm hướng 2 dẫn viên du lịch hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục ý thức bảo tồn giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa địa phương gắn với dạy học môn gdcd tại trường thpt con cuông

Hướng dẫn viên du lịch trải nghiệm: Bảo tồn văn hóa địa phương và giáo dục ý thức tại trường THPT Con Cuông là một tài liệu đáng chú ý, tập trung vào vai trò của hướng dẫn viên du lịch trong việc bảo tồn văn hóa địa phương và nâng cao ý thức cộng đồng, đặc biệt là trong môi trường giáo dục tại trường THPT Con Cuông. Tài liệu này không chỉ nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ gìn di sản văn hóa mà còn đề xuất các phương pháp hiệu quả để tích hợp giáo dục văn hóa vào chương trình học, giúp học sinh hiểu và trân trọng giá trị truyền thống. Đây là nguồn thông tin hữu ích cho những ai quan tâm đến du lịch bền vững và giáo dục văn hóa.

Để mở rộng kiến thức về quản lý di tích lịch sử văn hóa, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn quản lý di tích lịch sử văn hóa ở tỉnh Vĩnh Long, một nghiên cứu chuyên sâu về cách thức bảo tồn và phát huy giá trị di sản tại địa phương. Ngoài ra, Luận văn quản lý di tích lịch sử văn hóa cấp thành phố ở huyện Bình Chánh, TP.HCM cũng cung cấp những góc nhìn thực tiễn về quản lý di tích trong bối cảnh đô thị hiện đại. Cả hai tài liệu này đều là nguồn tham khảo quý giá để hiểu rõ hơn về các phương pháp bảo tồn văn hóa trong nhiều bối cảnh khác nhau.