Hướng Dẫn Giáo Viên Navigate A1 với Tài Nguyên và Hỗ Trợ

• Tác giả: Sue Merifield
• Trường học: Oxford University Press
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: Hướng Dẫn Giáo Viên Navigate A1: Tài Nguyên và Hỗ Trợ
• Loại tài liệu: teacher's guide
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Oxford

• Contents
• 1. Coursebook contents
• 2. Introduction to Navigate
• 3. Navigate overview
• 3.1. Coursebook
• 3.2. Workbook
• 3.3. Teacher’s guide; Teacher’s Support and Resource Disc
• 3.4. e-Books
• 3.5. iTools
• 3.6. Online practice
• 4. The Navigate Approach
• 4.1. Reading
• 4.2. Listening
• 4.3. Grammar
• 4.4. Vocabulary
• 4.5. Photocopiables
• 4.6. The CEFR
• 4.7. Testing
• 5. Teaching notes
• 5.1. Unit 1
• 5.2. Unit 2
• 5.3. Unit 3
• 5.4. Unit 4
• 5.5. Unit 5
• 5.6. Unit 6
• 5.7. Unit 7
• 5.8. Unit 8
• 5.9. Unit 9
• 5.10. Unit 10
• 6. Photocopiable teacher’s resource materials
• 6.1. Grammar
• 6.2. Vocabulary
• 6.3. Communication
• 6.4. Vox pops video worksheets
• 7. On the Teacher’s Support and Resource Disc
• 1. First meetings page 6
• 1.1. On business or holiday? p6 Verb be (I/you) p7 Introduce yourself
• 1.2. Where are you from? p8 Verb be (we/you) p8 Ask questions with be Say countries and numbers 1–10 Talk about where you’re from
• 1.3. How do you spell that? p10 Question words p11 Say the alphabet
• 1.4. Speaking and writing p12 Use question words Say hello and goodbye Fill in a form
• 1.5. Video At the hotel p14 Review p15
• 2. Questions page 16
• 2.1. What’s this in English? p16 this/that/these/those p16 Verb be (it/they) p16 Use singular and plural forms Say numbers 11–100
• 2.2. What’s your job p18 Verb be (he/she/it/they) p18 Use the verb be (he/she/it/they) Use subject pronouns Use prepositions of place
• 2.3. Where are they? p20 Subject pronouns p20 Tell the time Write a blog
• 2.4. Speaking and writing p22
• 2.5. Video Witney Antiques p24 Review p25
• 3. People and possessions page 26
• 3.1. My neighbours p26 have got, has got p27 Use adjective + noun phrases Talk about possessions with have got
• 3.2. Possessions p28 have got negatives and Ask and answer about possessions using have got questions p28 Use opposite adjectives Use possessive determiners and possessive ‘s
• 3.3. Family p30 Possessive determiners (my, his, our, …) p30 Talk about family Possessive ‘s p30 Use everyday expressions Write a social media message
• 3.4. Speaking and writing p32
• 3.5. Video A gadget-free life p34 Review p35
• 4. My life page 36
• 4.1. About me p36 Present simple positive p36 Use present simple positive with common verbs Talk about your life
• 4.2. Journeys p38 Present simple negative p39 Use the present simple negative Talk about journeys Ask present simple yes/no questions
• 4.3. My day p40 Present simple yes/no questions p41 Talk about your day Ask for things in a shop
• 4.4. Speaking and writing p42 Write an informal email
• 4.5. Video A day in the life of a journalist p44 Review p45
• 5. Style and design page 46
• 5.1. Clothes style p46 Adverbs of frequency p46 Use adverbs of frequency
• 5.2. Amazing architecture p48 Wh- questions p48 Talk about clothes Ask Wh- questions Talk about a building you like
• 5.3. Styles around the world p50 Present simple – all forms p50 Use the present simple Talk about body parts Talk about style and fashion
• 5.4. Speaking and writing p52 Ask for and give travel information Make arrangements by text
• 5.5. Video Architecture in Amsterdam p54 Review p55
• 6. Places and facilities page 56
• 6.1. Two towns p56 there is/there are p57 Use there is/there are Talk about places in a town
• 6.2. Is there Wi-fi? p58 Is there …?/Are there …? p58 Talk about hotel facilities Ask questions with Is there …? / Are there …?
• 6.3. Has each flat got a kitchen? p60 each and all the p61 Use each and all the
• 6.4. Speaking and writing p62 Describe rooms and furniture Explain problems Write a hotel review
• 6.5. Video House searching p64 Review p65
• 7. Skills and interests page 66
• 7.1. She can paint p66 can/can’t p66 Use can and can’t Talk about your abilities
• 7.2. Can you help? p68 Can you …? p68 Use can to ask and answer about abilities Use adverbs of manner Use like + -ing
• 7.3. I like going out p70 like + -ing p70 Talk about your hobbies Make simple requests
• 7.4. Speaking and writing p72 Write a post on a social media website
• 7.5. Video An unusual hobby p74 Review p75
• 8. Our past page 76
• 8.1. When we were seven p76 Verb be past simple p76 Use the verb be in the past
• 8.2. Lives from the past p78 Past simple regular verbs p78 Talk about your life then and now Use past simple regular verbs to talk about the past Describe a past life
• 8.3. Special moments p80 Object pronouns p80 Use object pronouns Tell a story about a photo Use expressions for special occasions
• 8.4. Speaking and writing p82 Show interest Write a biography
• 8.5. Video The Wright siblings p84 Review p85
• 9. Unusual stories page 86
• 9.1. Happy memories p86 Past simple irregular verbs p86 Use past simple irregular verbs
• 9.2. A good excuse p88 Past simple negatives and Talk about a memory questions p88 Use past simple negatives and questions Use common verb phrases
• 9.3. News stories p90 ago p90 Use ago to say when something happened Talk about the last time Talk about the weather Write a review of an event
• 9.4. Speaking and writing p92
• 9.5. Video Whatever the weather p94 Review p95
• 10. New places, new projects page 96
• 10.1. We’re going to raise £5,000 p96 going to positive and negative p96 Use going to for future plans
• 10.2. A new life p98 going to questions and short Talk about a future project answers p98 Ask and answer questions using going to Talk about a life change
• 10.3. Café cities p100 would like p101 Use would like + noun/verb Talk about a café Order food and drink Write invitations and thank-you notes
• 10.4. Speaking and writing p102
• 10.5. Video A New York café p104 Review p105
• Communication page 106
• Grammar Reference page 116
• Audioscripts page 136
• Irregular verbs page 146
• Phonemic symbols page 147

I. Hướng Dẫn Giáo Viên Navigate A1 Tổng Quan Tài Nguyên

Chương trình Navigate A1 cung cấp một loạt tài nguyên và hỗ trợ cho giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy. Tài liệu này không chỉ bao gồm sách giáo khoa mà còn có các công cụ hỗ trợ giảng dạy, giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận và sử dụng trong lớp học. Các tài nguyên này được thiết kế để phù hợp với nhu cầu của học sinh và giúp giáo viên phát triển kỹ năng giảng dạy của mình.

1.1. Tài Nguyên Giáo Dục Trong Chương Trình Navigate A1

Chương trình Navigate A1 cung cấp nhiều tài nguyên giáo dục như sách giáo khoa, tài liệu photocopiable và các công cụ hỗ trợ giảng dạy. Những tài nguyên này giúp giáo viên dễ dàng chuẩn bị bài giảng và tạo ra môi trường học tập tích cực cho học sinh.

1.2. Hỗ Trợ Giáo Viên Từ Navigate A1

Navigate A1 cung cấp hỗ trợ cho giáo viên thông qua các hướng dẫn chi tiết và tài liệu bổ sung. Điều này giúp giáo viên tự tin hơn trong việc giảng dạy và áp dụng các phương pháp giảng dạy hiệu quả.

II. 5 Thách Thức Chính Khi Sử Dụng Navigate A1

Mặc dù Navigate A1 mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng có một số thách thức mà giáo viên có thể gặp phải. Những thách thức này bao gồm việc làm quen với tài liệu mới, quản lý thời gian trong lớp học và đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh. Hiểu rõ những thách thức này sẽ giúp giáo viên chuẩn bị tốt hơn.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Làm Quen Với Tài Liệu Mới

Giáo viên có thể gặp khó khăn trong việc làm quen với cấu trúc và nội dung của tài liệu mới. Điều này đòi hỏi thời gian và nỗ lực để nắm bắt các phương pháp giảng dạy hiệu quả.

2.2. Quản Lý Thời Gian Trong Lớp Học

Việc quản lý thời gian trong lớp học là một thách thức lớn. Giáo viên cần phải cân nhắc giữa việc hoàn thành chương trình học và đảm bảo học sinh hiểu bài.

2.3. Đáp Ứng Nhu Cầu Đa Dạng Của Học Sinh

Mỗi học sinh có nhu cầu và phong cách học tập khác nhau. Giáo viên cần phải điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với từng học sinh.

III. Phương Pháp Giảng Dạy Hiệu Quả Với Navigate A1

Để tối ưu hóa việc sử dụng Navigate A1, giáo viên cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực.

3.1. Sử Dụng Tài Liệu Photocopiable

Tài liệu photocopiable trong Navigate A1 rất hữu ích cho việc tạo ra các hoạt động tương tác trong lớp học. Giáo viên có thể sử dụng chúng để khuyến khích học sinh tham gia tích cực hơn.

3.2. Kết Hợp Công Nghệ Trong Giảng Dạy

Việc sử dụng công nghệ như iTools và e-Books trong Navigate A1 giúp giáo viên tạo ra các bài giảng sinh động và hấp dẫn hơn. Điều này cũng giúp học sinh dễ dàng tiếp cận tài liệu học tập.

3.3. Tạo Ra Các Hoạt Động Nhóm

Các hoạt động nhóm không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp mà còn tạo ra sự hợp tác trong lớp học. Giáo viên có thể thiết kế các hoạt động nhóm dựa trên nội dung của Navigate A1.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Navigate A1 Trong Giảng Dạy

Navigate A1 không chỉ là một chương trình học mà còn là một công cụ hỗ trợ giáo viên trong việc giảng dạy. Việc áp dụng các tài nguyên và phương pháp từ Navigate A1 có thể mang lại kết quả tích cực cho học sinh.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Về Hiệu Quả Giảng Dạy

Nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng Navigate A1 giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của học sinh. Học sinh có thể tiếp thu kiến thức nhanh hơn và hiệu quả hơn.

4.2. Phản Hồi Từ Giáo Viên Về Navigate A1

Nhiều giáo viên đã phản hồi tích cực về chương trình Navigate A1. Họ cho rằng tài liệu này giúp họ dễ dàng hơn trong việc giảng dạy và quản lý lớp học.

V. Kết Luận Tương Lai Của Chương Trình Navigate A1

Chương trình Navigate A1 hứa hẹn sẽ tiếp tục phát triển và cải tiến để đáp ứng nhu cầu của giáo viên và học sinh. Việc áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục.

5.1. Xu Hướng Mới Trong Giảng Dạy Tiếng Anh

Xu hướng hiện nay là tích hợp công nghệ vào giảng dạy. Navigate A1 đã bắt kịp xu hướng này và cung cấp nhiều công cụ hỗ trợ cho giáo viên.

5.2. Tầm Quan Trọng Của Đào Tạo Liên Tục

Giáo viên cần tham gia các khóa đào tạo liên tục để cập nhật kiến thức và kỹ năng giảng dạy. Điều này sẽ giúp họ sử dụng Navigate A1 hiệu quả hơn.