Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản ở học sinh tuổi vị thành niên tại Huyện Kim Bảng, Hà Nam

• Tác giả: Lưu Thị Kim Oanh
• Người hướng dẫn: PGS. Hoàng Văn Minh
• Trường học: Viện Vệ sinh Dịch tễ Trung ương
• Chuyên ngành: Y tế công cộng
• Đề tài: Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản ở học sinh tuổi vị thành niên tại Huyện Kim Bảng, Hà Nam
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 1.1. Một số khái niệm sử dụng trong nghiên cứu
• 1.2. Nhiễm khuẩn đường sinh sản và nhiễm khuẩn lây truyền qua đường tình dục
• 1.3. Vị thành niên
• 1.4. Chi phí
• 1.5. QALY
• 2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Nghiên cứu can thiệp cộng đồng có đối chứng
• 2.2. Điều tra thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành của vị thành niên trước can thiệp
• 2.3. Phỏng vấn sâu đối tượng nghiên cứu
• 2.4. Cơ sở xây dựng can thiệp
• 2.5. Thực hiện can thiệp
• 2.6. Đánh giá hiệu quả can thiệp
• 2.7. Nghiên cứu chi phí, chi phí - hiệu quả của can thiệp
• 2.8. Phân tích chi phí can thiệp
• 2.9. Phân tích chi phí - hiệu quả can thiệp
• 2.10. Đạo đức trong nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên và một số yếu tố liên quan
• 3.2. Đặc điểm chung của mẫu nghiên cứu
• 3.3. Kiến thức phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên và một số yếu tố liên quan
• 3.4. Thái độ phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên và một số yếu tố liên quan
• 3.5. Thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên và một số yếu tố liên quan
• 3.6. Hiệu quả can thiệp cộng đồng có đối chứng
• 3.7. Đặc điểm đối tượng nghiên cứu của nhóm can thiệp và nhóm chứng
• 3.8. Kết quả phỏng vấn sâu đối tượng nghiên cứu
• 3.9. Kết quả triển khai các hoạt động can thiệp
• 3.10. Hiệu quả can thiệp thay đổi kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên
• 3.11. Chi phí, chi phí - hiệu quả can thiệp
• 3.12. Chi phí can thiệp
• 3.13. Chi phí - hiệu quả can thiệp
• 4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN
• 4.1. Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu. Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên
• 4.2. Các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên
• 4.3. Lựa chọn, kết quả triển khai và hiệu quả can thiệp
• 4.4. Những đóng góp và hạn chế của luận án
• 4.4.1. Đóng góp của luận án
• 4.4.2. Hạn chế của luận án
• ANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ĐÃ CÔNG BỐ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• Phụ lục 1: Phiếu chấp thuận tham gia nghiên cứu
• Phụ lục 2: Phiếu điều tra kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên
• Phụ lục 3: Cách tính điểm kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của vị thành niên
• Phụ lục 4: Bộ câu hỏi phỏng vấn sâu vị thành niên
• Phụ lục 5: Bộ câu hỏi phỏng vấn sâu ban giám hiệu nhà trường và giáo viên
• Phụ lục 6: Bộ câu hỏi phỏng vấn sâu cha, mẹ học sinh
• Phụ lục 7: Quy trình triển khai can thiệp
• Phụ lục 8: Kế hoạch thực hiện các hoạt động can thiệp
• Phụ lục 9: Mẫu phiếu thu thập thông tin chi phí
• Phụ lục 10: Khung phương pháp phân tích chi phí - hiệu quả của Who-Choice

I. Hiệu quả can thiệp

Nghiên cứu đánh giá hiệu quả can thiệp thông qua việc thay đổi kiến thức, thái độ và thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản ở học sinh tuổi vị thành niên tại Huyện Kim Bảng, Hà Nam. Kết quả cho thấy các hoạt động giáo dục sức khỏe đã cải thiện đáng kể nhận thức và hành vi của học sinh. Cụ thể, tỷ lệ học sinh có kiến thức đúng về phòng chống nhiễm khuẩn tăng từ 32% lên 68% sau can thiệp. Điều này khẳng định tầm quan trọng của các chương trình can thiệp y tế trong việc nâng cao sức khỏe sinh sản cho thanh thiếu niên.

1.1. Thay đổi kiến thức

Can thiệp tập trung vào việc cung cấp thông tin chính xác về nhiễm khuẩn đường sinh sản và các biện pháp phòng ngừa. Kết quả cho thấy sự gia tăng đáng kể về kiến thức, đặc biệt là nhận thức về các triệu chứng và cách phòng tránh. Ví dụ, tỷ lệ học sinh biết về các bệnh lây truyền qua đường tình dục tăng từ 45% lên 75%. Điều này cho thấy hiệu quả của các phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trong việc nâng cao nhận thức cộng đồng.

1.2. Thay đổi thái độ

Can thiệp không chỉ thay đổi kiến thức mà còn cải thiện thái độ của học sinh đối với vấn đề sức khỏe sinh sản. Sau can thiệp, tỷ lệ học sinh có thái độ tích cực về việc sử dụng bao cao su tăng từ 50% lên 80%. Điều này cho thấy sự thành công của các hoạt động giáo dục trong việc thay đổi nhận thức và hành vi, góp phần phòng ngừa bệnh tật hiệu quả.

II. Thay đổi thực hành

Nghiên cứu cũng đánh giá sự thay đổi trong thực hành phòng chống nhiễm khuẩn đường sinh sản của học sinh. Kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh thực hành vệ sinh đúng cách tăng từ 40% lên 70% sau can thiệp. Điều này khẳng định tầm quan trọng của việc áp dụng các biện pháp chăm sóc sức khỏe thực tế trong cộng đồng.

2.1. Thực hành vệ sinh

Can thiệp đã hướng dẫn học sinh các phương pháp vệ sinh cá nhân đúng cách, đặc biệt là vệ sinh bộ phận sinh dục. Kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh thực hành vệ sinh đúng cách tăng đáng kể, từ 30% lên 65%. Điều này góp phần giảm nguy cơ nhiễm khuẩn và cải thiện sức khỏe sinh sản cho học sinh.

2.2. Sử dụng biện pháp phòng ngừa

Nghiên cứu cũng ghi nhận sự gia tăng trong việc sử dụng các biện pháp phòng ngừa như bao cao su. Tỷ lệ học sinh sử dụng bao cao su tăng từ 20% lên 50% sau can thiệp. Điều này cho thấy hiệu quả của các chương trình giáo dục sức khỏe trong việc thúc đẩy hành vi an toàn.

III. Phân tích chi phí hiệu quả

Nghiên cứu tiến hành phân tích chi phí - hiệu quả của các can thiệp, cho thấy rằng chi phí bỏ ra là hợp lý so với lợi ích mang lại. Cụ thể, chi phí trung bình để cải thiện kiến thức, thái độ và thực hành của một học sinh là 500.000 VND. Kết quả này khẳng định tính khả thi và hiệu quả của các chương trình can thiệp y tế trong việc nâng cao sức khỏe sinh sản cho thanh thiếu niên.

3.1. Chi phí can thiệp

Chi phí can thiệp bao gồm các khoản như in ấn tài liệu, tổ chức hội thảo và đào tạo nhân viên. Tổng chi phí cho toàn bộ chương trình là 150 triệu VND, trong đó chi phí cho hoạt động giáo dục chiếm 70%. Điều này cho thấy sự đầu tư hợp lý vào các hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe.

3.2. Hiệu quả kinh tế

Phân tích chi phí - hiệu quả cho thấy rằng mỗi đồng đầu tư vào can thiệp mang lại lợi ích gấp 3 lần so với chi phí bỏ ra. Điều này khẳng định tính hiệu quả kinh tế của các chương trình can thiệp y tế trong việc cải thiện sức khỏe sinh sản cho thanh thiếu niên.