Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm tích phân hiệu quả cho ôn thi THPT Quốc gia

Trường đại học

Trường THPT Diễn Châu 2

Chuyên ngành

Toán học

Người đăng

Ẩn danh

2022

55
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

II. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA SÁNG KIẾN

II.1. Nội dung sáng kiến

II.2. Về câu hỏi/đề thi trắc nghiệm khách quan

II.2.1. Về câu hỏi MCQ (Multiple choise questions)

II.2.2. Đặc tính của câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

II.2.3. Một số nguyên tắc khi viết câu hỏi MCQ

II.2.4. Kĩ thuật viết câu hỏi MCQ

II.2.5. Một số lưu ý khi viết phần dẫn

II.2.6. Kỹ thuật viết các phương án lựa chọn

II.3. Định nghĩa tích phân

II.4. Tính chất của tích phân

II.5. Phương pháp đổi biến số

II.6. Phương pháp từng phần

II.7. Công thức đạo hàm một tích, một thương

II.8. Các bài toán về định nghĩa tích phân

II.9. Các bài toán khai thác các tính chất

II.10. Sử dụng các phép toán về tích phân

II.11. Sử dụng công thức tách cận tích phân

II.12. Sử dụng tính chất tích phân của hàm số không âm

II.13. Sử dụng tính chất nguyên hàm kết hợp

II.14. Các bài toán sử dụng phép đặt ẩn phụ

II.15. Cho hàm số y = f(x) thỏa mãn f(u(x)) = v(x) trong đó u(x) là hàm đơn điệu trên R tính tích phân I = ∫ f(x) dx

II.16. Dạng 2: các bài toán sử dụng phép đặt trong các tích phân chứa các hàm số có tính chất đặc biệt dựa trên phương trình hàm

II.17. Tích phân liên quan đến dạng: f(x) f(x) g(x)

II.18. Tích phân liên quan đến dạng: f(x) p(x)

II.19. Tích phân liên quan đến dạng: cho f(x) là hàm liên tục trên R và a f(x) f(x) g(x)

II.20. Tính tích phân I = ∫ f(x) dx, a 0

II.21. Tích phân liên quan đến dạng: cho f(x) là hàm liên tục trên R và b f(x) f(a b x) g(x)

II.22. Tính tích phân I = ∫ f(x) dx

II.23. Dạng 8: các bài toán sử dụng phép đặt trong các tích phân dạng giả thiết chứa đẳng thức dạng f(u(x)) = g(x)

II.24. Dạng 9: các bài toán sử dụng phép đặt trong các tích phân dạng giả thiết chứa đẳng thức dạng f'(x)

II.25. Các bài toán sử dụng phép tích phân từng phần

II.26. Kết luận và kiến nghị

II.26.1. Với bộ giáo dục

II.26.2. Với sở GD&ĐT

II.26.3. Với BGH nhà trường

II.26.4. Với giáo viên giảng dạy môn toán

III. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM

III.1. Những ưu điểm của sáng kiến

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Skkn xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tích phân ôn thi thpt quốc gia

Bạn đang xem trước tài liệu:

Skkn xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tích phân ôn thi thpt quốc gia

Bài viết "Hệ thống bài tập trắc nghiệm tích phân cho ôn thi THPT Quốc gia" cung cấp một nguồn tài liệu hữu ích cho học sinh chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia, đặc biệt trong lĩnh vực tích phân. Nội dung bài viết không chỉ giới thiệu các dạng bài tập trắc nghiệm phong phú mà còn hướng dẫn cách giải quyết hiệu quả, giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết. Việc luyện tập với các bài trắc nghiệm này sẽ giúp các em tự tin hơn khi bước vào kỳ thi, đồng thời cải thiện khả năng tư duy toán học.

Nếu bạn muốn mở rộng thêm kiến thức về phương pháp giảng dạy và học tập trong lĩnh vực toán học, hãy tham khảo bài viết Dạy học khám phá chủ đề hình học trực quan lớp 6 theo hướng phát triển năng lực tư duy lập luận toán học. Bài viết này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách phát triển tư duy toán học cho học sinh.

Ngoài ra, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Dạy học chủ đề tam giác đồng dạng cho học sinh lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, nơi cung cấp những phương pháp giảng dạy hiệu quả cho học sinh ở cấp độ cao hơn.

Những tài liệu này không chỉ giúp bạn củng cố kiến thức mà còn mở ra nhiều góc nhìn mới trong việc giảng dạy và học tập toán học.