LỜI MỞ ĐẦU Hàn là một trong những lĩnh vực công nghệ có liên quan đến nhiều ngành công nghiệp khác nhau như: Công nghiệp chế tạo Cơ khí, Công nghiệp lắp đặt các Công trình Điện, Lọc Hóa dầu, Đóng tàu, Chế tạo Kết cấu… Để đảm bảo các sản phẩm có chất lượng cao yêu cầu phải có một đội ngũ lao động kỹ thuật hàn và giám sát hàn trình độ cao; Một mặt thông hiểu kiến thức tiêu chuẩn, qui trình công nghệ hàn; Mặt khác phải có kỹ năng hàn đạt các tiêu chuẩn đánh giá và cấp bằng quốc tế như: AWS, IIW, ABS, LR, DNV, BV… Các nội dung của giáo trình dựa trên các tiêu chuẩn hàn quốc tế như: ASME, AWS, ABS, API và công nghệ hàn của các hãng nổi tiếng trên thế giới như: LINCOLN ELECTRIC, ESAB, MILLER, METRODE. Giáo trình được biên soạn phục vụ cho sinh viên cao đẳng nghề ngành hàn. Đồng thời là tài liệu tham khảo cho các giảng viên dạy nghề hàn.Nhằm cung cấp những thông tin, những kiến thức cơ bản, các bước, những kỹ thuật cần thiết để hàn được những mối hàn đạt chất lượng theo đúng yêu cầu kỹ thuật. Chúng tôi xin cám ơn các đồng nghiệp trong Tổ BM và các chuyên gia trong nước là đối tác của nhà trường về lĩnh vực hàn, đã quan tâm góp ý cho nội dung giáo trình này.
Hàn là lĩnh vực công nghệ phức tạp do vậy việc biên soạn giáo trình này không tránh khỏi các thiếu sót. Rất mong quý bạn đọc và đồng nghiệp góp ý để tái bản lần sau được hoàn thiện hơn. Quảng Ngãi, ngày tháng năm Tham gia biên soạn 1. Nguyễn Văn Chung Chủ biên 2.
3 MỤC LỤC Đề mục Trang I. Lời giới thiệu 3 II. Mục lục 4 III. Nội dung mô đun Bài 1: Bài1: Những kiến thức cơ bản khi hàn TIG.
10 Bài 2:Vận hành thiết bị hàn TIG 33 Bài3: Hàn góc thép các bon thấp vị trí hàn (1F) 43 Bài4: Hàn góc thép các bon thấp vị trí hàn (2F) 54 Bài 5: Hàn góc thép các bon thấp vị trí hàn (3F) 64 Bài 6: Hàn giáp mối thép các bon thấp - Vị trí hàn (1G) 74 Tài liệu tham khảo 85 4 GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: HÀN TIG CƠ BẢN 1. Tên mô đun: Hàn TIG cơ bản 2. Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học: 3. Vị trí: Mô đun này được bố trí sau hoặc song song khi với các môn học MH07- MH12 và mô đun MĐ13, MĐ14.
Tính chất: Là mô đun chuyên ngành bắt buộc. Mô đun này trang bị những kiến thức cơ bản về hàn Tig và kỹ năng hàn một số liên kết hàn cơ bản. Là mô đun chuyên ngành bắt buộc. Ý nghĩa và vai trò của môn học: MĐ hàn Tig cơ bản là mô đun chuyên môn nghề được giảng dạy ngay từ giữa khoá học, hỗ trợ cho học viên học và nắm rõ các phương pháp hàn.
Mục tiêu của môn học 4. Về kiến thức: A1. Giải thích đầy đủ thực chất, đặc điểm, công dụng của phương pháp hàn TIG A2. Nhận biết đúng các loại vật liệu dùng trong công nghệ hàn TIG.
Trình bày chích xác cấu tạo và nguyên lý làm việc của thiết bị hàn TIG. Chọn chế độ hàn phù hợp với chiều dày và tính chất của vật liệu. Về kỹ năng: B1. Vận hành, sử dụng thành thạo các loại thiết bị dụng cụ hàn TIG.
Hàn các mối hàn cơ bản ở vị trí hàn 1G, 1F, 2F, 3F đảm bảo độ sâu ngấu, đúng kích thước bản vẽ khuyết tật nằm trong giới hạn cho phép. Kiểm tra đánh giá đúng chất lượng của mối hàn, kết cấu hàn. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: C1. Thực hiện tốt công tác an toàn và vệ sinh công nghiệp.
Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỷ, chính xác, trung thực của sinh viên. Chương trình khung nghề Hàn MÃ MH, Thời gian đào tạo (giờ) MĐ Tên môn học, mô đun Trong đó Tổng Lý Thực Tín chỉ Kiểm số thu hàn tra yết h MH 01 Chính trị 2 30 22 6 2 MH 02 Pháp luật 1 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 2 30 3 25 2 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 3 45 28 13 4 MH 05 Tin học 3 45 28 15 2 MH 06 Ngoại ngữ (Anh văn) 6 90 60 25 5 MH 07 Vẽ kỹ thuật cơ khí 4 60 35 21 4 Dung sai lắp ghép và đo lường kỹ MH 08 3 45 34 8 3 thuật MH 09 Vật liệu cơ khí 3 45 41 2 2 MH 10 Cơ kỹ thuật 4 60 40 16 4 MH 11 Kỹ thuật điện – Điện tử công nghiệp 3 45 37 5 3 MH 12 Kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động 2 30 28 0 2 MH 13 Quy trình hàn 5 75 30 41 4 Kiểm tra và đánh giá chất lượng mối MĐ 14 2 60 20 32 8 hàn theo tiêu chuẩn quốc tế MĐ 15 Chế tạo phôi hàn 4 90 20 62 8 MĐ 16 Gá lắp kết cấu hàn 2 60 15 38 7 MĐ 17 Hàn hồ quang tay cơ bản 8 240 64 162 14 MĐ 18 Hàn hồ quang tay nâng cao 6 180 20 151 9 MĐ 19 Hàn khí 2 60 15 41 4 MĐ 20 Hàn MIG/MAG cơ bản 4 120 21 90 9 MĐ 21 Hàn TIG cơ bản 3 90 18 64 8 MĐ 22 Hàn ống 4 120 19 90 11 Hàn hồ quang dây lõi thuốc (FCAW) MĐ 23 3 90 24 58 8 cơ bản MĐ24 Thực tập sản xuất 4 180 53 118 9 6 Tổng số: 83 1905 685 1087 133 2. Chương trình chi tiết mô đun Số Thời gian TT Tên các bài trong mô đun Tổn Lý Thực Kiểm g số thuyế hành, thí tra* t nghiệm, thảo luận, bài tập Bài1: Những kiến thức cơ bản khi hàn 1 12 11 1 TIG. 2 Bài 2:Vận hành thiết bị hàn TIG 4 1 3 Bài3: Hàn góc thép các bon thấp vị trí 3 12 1 11 hàn (1F) Bài4: Hàn góc thép các bon thấp vị trí 4 16 1 14 1 hàn (2F) Bài 5: Hàn góc thép các bon thấp vị trí 5 18 2 15 1 hàn (3F) Bài 6: Hàn giáp mối thép các bon thấp 6 24 2 21 1 - Vị trí hàn (1G) 7 Kiểm tra kết thúc Mô đun 4 4 Cộng 0 18 64 8 3.
Điều kiện thực hiện môn học: 3. Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 3. Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn, tranh vẽ. Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, mô hình thực hành, trang thiết bị, dụng cụ nghề Hàn 3.
Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế về về phương pháp hàn Tig trong nhà máy, xí nghiệp công nghiệp. Nội dung và phương pháp đánh giá: 4. Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp.
+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. 7 + Nghiêm túc trong quá trình học tập. Phương pháp: Người học được đánh giá tích lũy môn học như sau: 4.
Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. - Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng Cơ giới như sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 4. Phương pháp đánh giá Phương Phương Hình thức Chuẩn đầu ra Số Thời pháp pháp kiểm tra đánh giá c điểm đánh giá tổ chức ộ kiểm t tra Thường xuyên Vấn đáp và Tự luận/ A1, A2, A3, A4 1 Sau 10 giờ. thực hành Trắc nghiệm/ B1, B2, B3 Báo cáo C1, C2 Định kỳ Vấn đáp và Tự luận/ A3,A4, B2, C2 3 Sau 30 giờ thực hành Trắc nghiệm/ thực hành Kết thúc môn Vấn đáp và Tự luận/ A3, A4,B1, B2, B3 C1, 1 Sau 90 giờ học thực hành Trắc C2, nghiệm/ thực hành 4.
Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc môn học được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân. - Điểm môn học là tổng điểm của tất cả điểm đánh giá thành phần của môn học nhân với trọng số tương ứng. Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân. Hướng dẫn thực hiện môn học 5.
Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Trung cấp nghề hàn 5. Phương pháp giảng dạy, học tập mô - đun 8 5. Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, bài tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm…. * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực hiện bài tập thực hành theo nội dung đề ra.
- Khi giải bài tập, làm các bài Thực hành, bài tập:. Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu và sửa sai tại chỗ cho nguời học. - Sử dụng các mô hình, học cụ mô phỏng để minh họa các bài tập * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề ra. * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm.
Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau: - Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp. Các tài liệu tham khảo sẽ được cung cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu.) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực hiện bài thực hành và báo cáo kết quả - Tham dự tối thiểu 70% các giờ giảng tích hợp. Nếu người học vắng >30% số giờ tích hợp phải học lại mô đun mới được tham dự kì thi lần sau. - Tự học và thảo luận nhóm: Là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân.
Một nhóm gồm 2-3 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành. Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về 1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm.