Luận văn thạc sĩ kinh tế giải pháp góp phần hoàn thiện chương trình xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện thoại sơn tỉnh an giang từ kinh nghiệm hai xã thí điểm vĩnh khánh và định mỹ

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu giải pháp góp phần hoàn thiện chương trình xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện thoại sơn tỉnh, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất

• Tác giả: Nguyen Thi Ngoc Dung
• Người hướng dẫn: TS. Nguyen Minh Chinh
• Trường học: Truong Dai Hoc Lam Nghiep
• Chuyên ngành: Kinh Te Nong Nghiep
• Đề tài: Giải Pháp Hoàn Thiện Chương Trình Xây Dựng Nông Thôn Mới Tại Thoại Sơn, An Giang: Kinh Nghiệm Từ Vĩnh Khánh Và Định Mỹ
• Loại tài liệu: luận văn tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2012
• Địa điểm: Đồng Nai

Mục lục chi tiết

• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

Tóm tắt

I. Giới thiệu về chương trình xây dựng nông thôn mới tại Thoại Sơn An Giang

Chương trình xây dựng nông thôn mới tại huyện Thoại Sơn, tỉnh An Giang, là một phần quan trọng trong chính sách phát triển nông thôn của Việt Nam. Được triển khai từ năm 2010, chương trình nhằm mục tiêu cải thiện đời sống vật chất và tinh thần của người dân nông thôn, rút ngắn khoảng cách giữa thành thị và nông thôn. Thoại Sơn, với đặc điểm là huyện nông thôn, đã được chọn làm điểm thí điểm cho chương trình này. Theo quyết định số 800/QĐ-TTg, chương trình bao gồm 20 tiêu chí mà các xã phải đạt được để được công nhận là xã nông thôn mới. Việc thực hiện chương trình này không chỉ giúp nâng cao chất lượng cuộc sống mà còn tạo điều kiện cho sự phát triển bền vững của nông nghiệp và nông thôn. Kinh nghiệm từ hai xã điểm Vĩnh Khánh và Định Mỹ cho thấy rằng việc phát triển kinh tế địa phương và cải thiện đời sống nông dân là những yếu tố then chốt trong quá trình thực hiện.

II. Đánh giá thực trạng và tiềm lực xây dựng nông thôn mới tại Thoại Sơn

Để xác định được mức độ đáp ứng các tiêu chí của chương trình nông thôn mới, việc đánh giá thực trạng và tiềm lực của huyện Thoại Sơn là cần thiết. Qua khảo sát, nhiều tiêu chí vẫn chưa đạt chuẩn, đặc biệt là trong lĩnh vực hạ tầng nông thôn, giáo dục, và y tế. Mặc dù huyện có nhiều tiềm năng về nông nghiệp, nhưng việc đầu tư cơ sở hạ tầng và phát triển kinh tế địa phương vẫn còn hạn chế. Các xã Vĩnh Khánh và Định Mỹ đã có những bước tiến đáng kể trong việc xây dựng nông thôn mới, nhờ vào sự hỗ trợ từ chính quyền và các tổ chức xã hội. Việc cải thiện đời sống nông dân thông qua các chương trình hỗ trợ phát triển sản xuất và hợp tác xã nông nghiệp đã giúp nâng cao thu nhập và cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân. Tuy nhiên, còn nhiều thách thức cần vượt qua để đạt được mục tiêu nông thôn mới.

III. Giải pháp phát triển nông thôn mới tại Thoại Sơn từ kinh nghiệm Vĩnh Khánh và Định Mỹ

Dựa trên kinh nghiệm từ hai xã điểm Vĩnh Khánh và Định Mỹ, một số giải pháp quan trọng được đề xuất để hoàn thiện chương trình xây dựng nông thôn mới tại Thoại Sơn. Đầu tiên, cần tăng cường hợp tác xã nông nghiệp để tạo ra mô hình sản xuất hiệu quả, giúp nông dân nâng cao thu nhập. Thứ hai, việc đầu tư cơ sở hạ tầng cần được ưu tiên, đặc biệt là trong lĩnh vực giao thông và thủy lợi, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất và tiêu thụ nông sản. Bên cạnh đó, cần có các chính sách hỗ trợ phát triển kinh tế địa phương và đào tạo nguồn nhân lực để nâng cao trình độ cho người dân. Cuối cùng, việc quản lý chương trình nông thôn mới cần được thực hiện một cách đồng bộ và hiệu quả, với sự tham gia của cộng đồng để đảm bảo tính bền vững và khả năng thích ứng với các thay đổi trong điều kiện kinh tế xã hội.

IV. Kết luận và triển vọng tương lai

Chương trình xây dựng nông thôn mới tại Thoại Sơn, tỉnh An Giang, đã và đang mang lại nhiều lợi ích cho người dân nông thôn. Những kinh nghiệm từ Vĩnh Khánh và Định Mỹ không chỉ giúp huyện Thoại Sơn rút ngắn tiến trình thực hiện mà còn tạo ra những mô hình phát triển bền vững. Tuy nhiên, để đạt được các tiêu chí nông thôn mới, cần có sự quyết tâm từ chính quyền địa phương và sự tham gia tích cực của người dân. Triển vọng tương lai của chương trình phụ thuộc vào khả năng phát triển kinh tế địa phương, cải thiện đời sống nông dân, và bảo vệ môi trường. Việc thực hiện hiệu quả chương trình này sẽ góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân và thúc đẩy sự phát triển bền vững của khu vực nông thôn.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Việt Nam là quốc gia nông nghiệp với hơn 70% dân số sinh sống tại khu vực nông thôn, đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội quốc gia. Chương trình xây dựng nông thôn mới (NTM) được triển khai nhằm rút ngắn khoảng cách giữa thành thị và nông thôn, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của người dân. Huyện Thoại Sơn, tỉnh An Giang, là một trong những địa phương được chọn thí điểm xây dựng NTM với nhiều tiềm năng nhưng cũng đối mặt với không ít khó khăn về cơ sở hạ tầng, sản xuất và đời sống xã hội. Nghiên cứu tập trung vào việc đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp hoàn thiện chương trình xây dựng NTM trên địa bàn huyện Thoại Sơn, dựa trên kinh nghiệm từ hai xã thí điểm Vĩnh Khánh và Định Mỹ trong giai đoạn 2010-2012.

Mục tiêu chính của nghiên cứu là đánh giá mức độ đáp ứng bộ 20 tiêu chí quốc gia về xây dựng NTM tại huyện Thoại Sơn, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm đẩy nhanh tiến trình xây dựng NTM phù hợp với điều kiện thực tế địa phương. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào hai xã thí điểm, với việc thu thập và phân tích số liệu sơ cấp và thứ cấp liên quan đến các tiêu chí NTM, bao gồm hạ tầng kinh tế - xã hội, phát triển sản xuất, văn hóa, môi trường và tổ chức chính trị xã hội. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc hỗ trợ chính quyền địa phương và các bên liên quan xây dựng kế hoạch phát triển bền vững, nâng cao chất lượng cuộc sống người dân nông thôn, đồng thời góp phần thực hiện thành công mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên khung lý thuyết về xây dựng nông thôn mới, tập trung vào năm nội dung cơ bản: (1) xây dựng làng xã văn minh, sạch đẹp với hạ tầng hiện đại; (2) phát triển sản xuất bền vững; (3) nâng cao đời sống vật chất và tinh thần người dân; (4) giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc; (5) quản lý xã hội nông thôn dân chủ, hiệu quả. Bộ tiêu chí quốc gia về NTM gồm 20 tiêu chí với 59 chỉ tiêu, bao gồm các nhóm tiêu chí về quy hoạch, hạ tầng kinh tế - xã hội, tổ chức sản xuất, văn hóa - xã hội - môi trường và hệ thống chính trị xã hội.

Ngoài ra, nghiên cứu tham khảo các mô hình phát triển nông thôn thành công từ các quốc gia như Hàn Quốc với phong trào "Làng mới (SU)" và Nhật Bản với phong trào "Mỗi làng một sản phẩm", nhấn mạnh vai trò phát huy nội lực cộng đồng, phát triển sản xuất, đào tạo cán bộ và phát huy dân chủ trong xây dựng nông thôn mới. Các khái niệm chuyên ngành như cơ giới hóa nông nghiệp, ứng dụng khoa học công nghệ, phát triển hợp tác xã kiểu mới, và quản lý môi trường nông thôn cũng được áp dụng để phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định lượng và định tính. Số liệu sơ cấp được thu thập qua khảo sát 120 hộ dân tại hai xã thí điểm Vĩnh Khánh và Định Mỹ bằng phiếu điều tra và phỏng vấn sâu cán bộ lãnh đạo địa phương. Phương pháp PRA (Participatory Rural Appraisal) được áp dụng để thu thập ý kiến cộng đồng về thuận lợi, khó khăn và nhu cầu xây dựng NTM. Số liệu thứ cấp được tổng hợp từ các báo cáo, văn bản pháp luật, quyết định của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, UBND huyện và các sở ngành liên quan.

Phân tích dữ liệu sử dụng phần mềm Excel với các phương pháp thống kê mô tả, phân tích SWOT để đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức trong xây dựng NTM. Mô hình dự báo được áp dụng để đề xuất các giải pháp và phương án phát triển phù hợp theo từng giai đoạn. Quy trình nghiên cứu kéo dài từ tháng 12/2011 đến tháng 5/2012, tập trung vào đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp cho huyện Thoại Sơn dựa trên kinh nghiệm hai xã thí điểm.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Thực trạng các tiêu chí xây dựng NTM: Huyện Thoại Sơn đã hoàn thành quy hoạch sử dụng đất và hạ tầng thiết yếu cho phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hóa, công nghiệp và dịch vụ tại 17 xã, thị trấn. Hệ thống giao thông nông thôn đã bê tông và nhựa hóa 319/881 km đường, xây dựng mới 181/202 cầu, đạt tỷ lệ 36,2% so với tiêu chí. Hệ thống thủy lợi với hơn 900 km kênh mương, 199 trạm bơm điện phục vụ 80% diện tích sản xuất, tỷ lệ kênh mương kiên cố đạt 49%, diện tích sản xuất có hệ thống giao thông và thủy lợi nội đồng hoàn chỉnh đạt 33%.

2. Ứng dụng khoa học công nghệ và cơ giới hóa nông nghiệp: Năng suất lúa bình quân đạt 6,6 tấn/ha, là một trong những huyện có năng suất cao nhất tỉnh. Tỷ lệ thu hoạch lúa bằng cơ giới hóa đạt 52,9%, với 2.680 máy sạ hàng, 287 máy sấy lúa và 160 máy gặt đập liên hợp. Chương trình 3 giảm - 3 tăng được áp dụng trên 91,7% diện tích, góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm và hiệu quả sản xuất.

3. Cơ sở vật chất và dịch vụ xã hội: Tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia còn thấp, chỉ 5,7% trường tiểu học đạt chuẩn. Hệ thống y tế xã đạt chuẩn quốc gia nhưng còn thiếu bác sĩ tại một số trạm y tế. Tỷ lệ hộ sử dụng điện thường xuyên đạt 94,5%. Hệ thống văn hóa thể thao và chợ nông thôn còn nhiều hạn chế, với 26 chợ hoạt động nhưng nhiều chợ xuống cấp, chưa đạt chuẩn loại II.

4. Thu nhập và đời sống người dân: Thu nhập bình quân đầu người tại 7/17 xã đạt mức bằng hoặc cao hơn 1,1 lần so với mức bình quân tỉnh. Tỷ lệ hộ nghèo còn 5,86%, tập trung chủ yếu tại thị trấn Oc Eo với 11,37%. Lao động qua đào tạo nghề chỉ đạt 15,1%, ảnh hưởng đến chuyển dịch cơ cấu lao động và phát triển kinh tế bền vững.

Thảo luận kết quả

Kết quả cho thấy huyện Thoại Sơn đã đạt được nhiều tiến bộ trong xây dựng NTM, đặc biệt là về hạ tầng giao thông, thủy lợi và ứng dụng cơ giới hóa trong sản xuất nông nghiệp. Tuy nhiên, tỷ lệ hoàn thành các tiêu chí còn thấp so với yêu cầu, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hóa và môi trường. Nguyên nhân chủ yếu do nguồn lực đầu tư hạn chế, quản lý quy hoạch chưa đồng bộ, sản xuất nông nghiệp còn manh mún, nhỏ lẻ và thiếu liên kết chuỗi giá trị.

So sánh với các mô hình thành công ở Hàn Quốc và Nhật Bản, việc phát huy nội lực cộng đồng, phát triển hợp tác xã kiểu mới và nâng cao năng lực cán bộ cơ sở là những bài học quan trọng cần áp dụng. Việc xây dựng NTM không chỉ là đầu tư hạ tầng mà còn phải tập trung phát triển con người, nâng cao nhận thức và kỹ năng cho người dân, đồng thời tăng cường quản lý nhà nước và huy động sự tham gia của toàn xã hội.

Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ tỷ lệ hoàn thành các tiêu chí NTM theo từng nhóm (hạ tầng, sản xuất, xã hội), bảng so sánh thu nhập và tỷ lệ hộ nghèo giữa các xã, cũng như biểu đồ cơ cấu lao động và trình độ đào tạo nghề để minh họa rõ nét hơn thực trạng và xu hướng phát triển.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Tăng cường đầu tư và hoàn thiện hạ tầng kinh tế - xã hội: Đẩy mạnh đầu tư nâng cấp hệ thống giao thông nông thôn, thủy lợi và điện năng, ưu tiên các tuyến đường liên ấp, liên xã và hệ thống kênh mương nội đồng. Mục tiêu đạt 80% đường giao thông đạt chuẩn và 60% diện tích sản xuất có hệ thống thủy lợi hoàn chỉnh trong vòng 3 năm. Chủ thể thực hiện: UBND huyện phối hợp với các sở ngành và nhà đầu tư.

2. Phát triển sản xuất nông nghiệp theo hướng hiện đại và bền vững: Khuyến khích áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, mở rộng diện tích sản xuất lúa theo tiêu chuẩn VietGAP, tăng tỷ lệ cơ giới hóa lên 70% diện tích thu hoạch lúa trong 5 năm tới. Hỗ trợ phát triển hợp tác xã kiểu mới, liên kết chuỗi giá trị sản phẩm nông nghiệp. Chủ thể thực hiện: Phòng Nông nghiệp, Hội Nông dân, các hợp tác xã.

3. Nâng cao chất lượng giáo dục và y tế nông thôn: Đầu tư xây dựng, nâng cấp trường học đạt chuẩn quốc gia, tăng tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học lên trên 85%. Cải thiện cơ sở vật chất y tế, đảm bảo 100% trạm y tế xã có bác sĩ và trang thiết bị cần thiết trong 3 năm. Chủ thể thực hiện: Phòng Giáo dục, Phòng Y tế, UBND xã.

4. Phát huy vai trò cộng đồng và nâng cao nhận thức người dân: Tăng cường tuyên truyền, vận động người dân tham gia xây dựng NTM, phát huy vai trò chủ thể của nông dân trong các hoạt động phát triển kinh tế, văn hóa và bảo vệ môi trường. Tổ chức các lớp đào tạo kỹ năng, quản lý dự án cho cán bộ cơ sở và người dân. Chủ thể thực hiện: Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội, UBND xã.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Cán bộ quản lý nhà nước địa phương: Giúp hiểu rõ thực trạng, các tiêu chí và giải pháp xây dựng NTM, từ đó xây dựng kế hoạch phát triển phù hợp với điều kiện địa phương.

2. Nhà nghiên cứu và sinh viên chuyên ngành kinh tế nông nghiệp, phát triển nông thôn: Cung cấp cơ sở lý luận, phương pháp nghiên cứu và dữ liệu thực tiễn để tham khảo và phát triển nghiên cứu sâu hơn.

3. Các tổ chức phi chính phủ và doanh nghiệp đầu tư phát triển nông thôn: Hỗ trợ đánh giá hiệu quả các chương trình, dự án và đề xuất các mô hình hợp tác, đầu tư phù hợp với nhu cầu thực tế.

4. Người dân và các hợp tác xã nông nghiệp: Nâng cao nhận thức về vai trò của mình trong xây dựng NTM, tiếp cận các giải pháp phát triển sản xuất và nâng cao đời sống.

Câu hỏi thường gặp

1. Xây dựng nông thôn mới có ý nghĩa gì đối với người dân huyện Thoại Sơn?
   Xây dựng NTM giúp nâng cao chất lượng hạ tầng, phát triển sản xuất, cải thiện đời sống vật chất và tinh thần, đồng thời bảo tồn văn hóa truyền thống, góp phần thu hẹp khoảng cách giữa nông thôn và thành thị.

2. Các tiêu chí xây dựng NTM được đánh giá như thế nào tại huyện Thoại Sơn?
   Huyện đã hoàn thành nhiều tiêu chí về quy hoạch, giao thông, thủy lợi và ứng dụng khoa học công nghệ, tuy nhiên còn nhiều tiêu chí như giáo dục, y tế, văn hóa và môi trường chưa đạt chuẩn, cần tiếp tục đầu tư và hoàn thiện.

3. Nguyên nhân chính khiến tiến trình xây dựng NTM tại Thoại Sơn còn chậm?
   Nguồn lực đầu tư hạn chế, sản xuất nông nghiệp nhỏ lẻ, thiếu liên kết chuỗi giá trị, quản lý quy hoạch chưa đồng bộ và nhận thức của người dân chưa đồng đều là những nguyên nhân chính.

4. Giải pháp nào được đề xuất để nâng cao hiệu quả xây dựng NTM?
   Tăng cường đầu tư hạ tầng, phát triển sản xuất hiện đại, nâng cao chất lượng giáo dục và y tế, đồng thời phát huy vai trò cộng đồng và nâng cao nhận thức người dân là các giải pháp trọng tâm.

5. Vai trò của người dân trong xây dựng NTM được thể hiện như thế nào?
   Người dân là chủ thể quan trọng, tham gia đóng góp nguồn lực, thực hiện các hoạt động sản xuất, bảo vệ môi trường và phát triển văn hóa, đồng thời tham gia quản lý và giám sát các dự án xây dựng NTM.

Kết luận

• Huyện Thoại Sơn đã đạt nhiều kết quả tích cực trong xây dựng NTM, đặc biệt về hạ tầng giao thông, thủy lợi và ứng dụng cơ giới hóa nông nghiệp.
• Các tiêu chí về giáo dục, y tế, văn hóa và môi trường còn nhiều hạn chế, cần được ưu tiên đầu tư và hoàn thiện.
• Nguồn lực nội tại của người dân và sự phối hợp của các cấp chính quyền là yếu tố then chốt quyết định thành công của chương trình.
• Giải pháp đề xuất tập trung vào nâng cao hạ tầng, phát triển sản xuất bền vững, cải thiện dịch vụ xã hội và phát huy vai trò cộng đồng.
• Tiếp tục nghiên cứu, theo dõi và đánh giá tiến trình xây dựng NTM để điều chỉnh chính sách phù hợp, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững và nâng cao đời sống người dân nông thôn.

Luận văn này là tài liệu tham khảo quý giá cho các nhà quản lý, nghiên cứu và cộng đồng trong quá trình xây dựng và phát triển nông thôn mới tại Việt Nam. Để góp phần thúc đẩy tiến trình này, các bên liên quan cần phối hợp chặt chẽ và hành động quyết liệt trong thời gian tới.

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIEN CUA VAN ĐỀ NGHIÊN CUU 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VA THUC TÌ VE XÂY DUNG NONG THON MỚI CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1 1 Cơ sở lý thuyết Việc xây dựng nông thôn mới tạo ra những giá trị mới của nông thôn để có một nông thôn hiện đại với giá trị mới về kinh tế, văn hóa, tổ chức của công đồng nông thôn mới có năm nội dung cơ bản. Thứ nhất là nông thôn có làng xã văn minh, sạch đẹp, hạ ting hiện đại. Hai là sản xuất bền vững, theo. Ba là đời ing vật chất và tỉnh thần của người dan ngày càng được nâng cao.

Bốn là bản sắc văn hóa dân tộc được giữ gìn và phat triển. Năm là xã hội nông thôn được quản lý tốt và dân chủ. Chương trình xây dựng NTM có 5 nội dung cơ bản: Đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nông thôn; Phát triển hạ ting kinh tế - xã hội nông thôn; Hỗ trợ phát triển sản. xuất và xây dựng các hình thức sản xuất có hiệu quả trong nông thôn; Xây.

dựng đời sống văn hóa phong phú, lành mạnh ở nông thôn và bảo vệ, phát triển nâng cao chất lượng môi trường nông thôn Chương trình xây dựng NTM được chia thành 5 nhóm cụ thể: Nhóm tiêu chí về quy hoạch, về hạ ting kinh tế - xã hội, về kinh tế và tổ chức sin xuất, về văn hóa - xã hội - môi trường và về hệ thống chính trị, Tiêu chí về NTM: gồm 20 tiêu chi (An Giang có thêm | tiêu chí về ứng dụng khoa hoc công nghệ vào sản xuất, thực hiện cơ giới hóa nông nghiệp) Quy hoạch và thực hiện quy hoạch Hoan thành và giữ vững quy hoạch sử dụng đắt-hạ ting thiết yếu cho. phát triển nông nghiệp hàng hóa, công nghiệp, tiéu thủ công nghiệp, dich vụ; hoàn thành giữ vững quy hoạch và phát triển hạ ting kinh tế-xã hội-môi trường, phát triển các khu dân cư mới và chỉnh trang các khu dân cư hiện có trên địa bản. Giao thông Bao gồm cơ sở hạ tang đường sông, đường mòn, đường đắt phục vụ di lại trong nội bộ nông thôn, nhằm phát triển sản xuất và phục vụ giao lưu kinh. , văn hóa xã hội ở các King xã, thôn xóm.

Hệ thống giao thông nông thôn bao gồm: cơ sở hạ ting giao thông nông thôn, phương tiện vận tải và người sử dụng, mạng lưới đường giao thông nông thôn, đường sông và các công trình trên ba. Đường xã là đường nối trung tâm hảnh chính xã với các khém, ấp có thiết kế cấp IV. Đường thôn là đường nỗi các thôn với các khóm; đường xóm ngõ là đường nối giữa các hộ gia đình. Duong trục chính nội đồng li đường chính nối từ ruộng đến khu dân cư, mặt đường theo quy định được trải bằng một trong những loại vật liệu như đá dim, Lit gạch, bé tông xi mang (Bộ NN & PTNT, 2009) Thủy lợi Cong trình thủy lợi được hiểu là công trình thuộc kết cầu hạ ting nhằm.

khai thác mặt lợi của nước; phòng chống tác hại do nước gây ra, bảo vệ môi trường và cân bằng sinh thái, bao gồm: Dé, hỗ chứa nước, đập, cổng, trạm. bơm, giếng, đường ống dẫn nước, kênh, công trình trên kênh và bờ bao các. Hệ thống công trình thủy lợi bao gồm các công trình thủy lợi có liên quan trực tiếp với nhau về mặt khai thác và bảo vệ trong một khu vực nhất định (Bộ NN & PTNT, 2009) Ủng dụng tiến bộ khoa hoc công nghệ thực hiện cơ giới hóa nông nghiệp (Đây là tiêu chi bd sung ngoài 19 tiêu chi quy định Thủ tưóng Chính phủ, theo quyét định 1958/QĐ.UBND tinh An Giang ngày 19/10/2010) Diện tích sản xuất nông nghiệp được tưới tiêu bằng hệ thống bơm điện, diện tích. ia được thu hoạch bằng cơ giới hóa; sản xuất lúa, rau màu, nuôi thủy sản theo hướng an toàn, chất lượng (áp dụng chương trình | phải 5 giảm, 3 giảm 3 tăng; tăng tỷ lệ diện tích sản xuất giống lia, sản xuất rau mau theo.

hướng an toản chất lượng, nuôi thủy sản theo các tiêu chuẩn chất lượng Quốc. tế SQF, GlobalGap) Điện Hệ thống điện gồm: lưới điện phân phối. trạm biến áp phân phối, đường day cáp trung áp, đường. Hệ thống điện đảm bảo yêu cầu kỹ thuật của ngành điện được hiểu là đáp ứng các nội dung của quy định kỹ thuật điện nông thôn năm 2006, cả về lưới điện phân phối, trạm biến áp.

phân phối, đường dây cáp trung áp, đường dây cáp hạ áp. khoảng cách an toàn và hành lang bảo vệ, chất lượng điện áp. Các nguồn cấp điện cho nông thôn gồm: nguồn điện được cấp tử lưới điện quốc gia, hoặc ngoài lưới điện quốc gia. Tại địa bản chưa được cấp điện tử lưới điện quốc gia tủy điều kiện cụ thé của địa phương dé xem xét, áp dụng phương tiện phát điện tại chỗ như.

thủy điện nhỏ, điện gió, điện mặt trời, diesel.hoặc kết hợp các nguồn nồi trên với quy mô công suất hợp lý, đảm bảo cung cấp đủ điện cho nhu cầu phụ tải và triển vọng phát triển trong vòng 5-10 năm tới (Bộ NN & PTNT, 2009) Trường học “Trường mam non, nhà trẻ có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia: một xã có các điểm trưởng, đảm bảo tắt cả các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo được phân chia theo độ tuổi và tổ chức cho trẻ ăn bán trú, cụ thể như sau: Trường đặt tại trung tâm khu dân cư, thuận lợi cho trẻ đến trường, dam bảo các quy định ve an toàn và vệ sinh môi trường. Diện tích đất xây dựng nhà trường, nhà trẻ gồm: diện tích sân choi, diện tích cây xanh, đường đi. Diện tích sử dụng bình quân tối thiểu 12 mi? cho trẻ. Có đủ phòng chức năng, khối phòng hành chính quản trị, phòng ngủ, phòng ăn, sân chơi, phòng y tế, khu vệ sinh, khu đẻ xe cho giáo viên, «: bộ, nhân viên.nhà trẻ có nguồn nước sạch vả hệ thông cổng rảnh hợp vệ sinh “Trường tiểu học có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia: Trường có tối đa không quá 30 lớp, mỗi lớp không quá 35 học sinh, có khuôn viên không dưới 10 m°/học sinh.

Có đủ phỏng học cho mỗi lớp, trong phỏng học có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có trang bị hệ thống quạt, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phòng học đúng quy cách. Có nha tập đa năng, thư viện đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn thư viện trưởng phổ thông. Có đủ các phòng chức năng. Trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho cán bộ giáo viên và học sinh riêng cho nam va nữ.

Có khu dé xe, có hệ thông cổng rảnh thoát nước. “Trường trung học cơ sở có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia: Có tổng diện tích mặt bằng tính theo đầu học sinh it nhất đạt từ 10 m°/học sinh trở lên. Co cấu các khối công trình gồm có: Phòng học vả phỏng học bộ môn; nhà tập. da năng, thư viện, phòng hoạt động Đoản-Đội, phỏng truyền thống, phỏng.

lâm việc của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, văn phỏng, phòng họp toàn thể cán bộ và viên chức nhà trường, phòng giáo viên, phòng y tế học đường, nhà kho, phỏng thường trực, khu sin choi, bãi tập, khu vệ sinh và khu để xe; có hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực theo quy định về vệ sinh môi trường (Bộ NN & PTNT, 2009) Cơ sở vật chất văn hóa Các trung tâm văn hóa thể thao đạt chuẩn theo quyết định số 2448/QD- BVHTTDL ngày 7/7/2009; ấp, khóm có điểm hoạt động văn hóa. Bao gồm: Trung tâm văn hóa, thé thao là nơi tổ chức các hoạt động văn héa-thé thao và học tập của cộng đồng xã, cụ thể: Nhà văn hóa đa năng (hội trường, phòng. chức năng, phòng tập, các công trình phụ trợ và các dụng cụ. trang thiết bị tương ứng theo quy định) sân thẻ thao phổ thông (sân bóng đá, bóng chuyển, san nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ và tổ chức các môn thể thao dân tộc địa phương).

Tiêu chuẩn Trung tâm văn hỏa thé thao xã đạt chuẩn của Bộ văn hóa thé thao du lịch, cy thể như sau: Nha văn hóa da năng (diện tích đất được. sử dung 1000 m”, trong đồ hội tường 150 chỗ ngồi đối với các tỉnh đồng bằng; phòng chức năng (hành chính, thông tin, đọc sách, báo, truyền thanh, câu lạc bộ) phải có 5 phòng, phòng tập thé thao đơn giản sử dụng dé huấn luyện, giảng day và tổ chức thi đấu thé thao có đủ diện tích theo quy định: 38m x 18m; có đủ các công trình phụ trợ (nha để xe, khu vệ sinh, vườn hoa, trang thiết bị nha văn hóa). (Bộ NN & PTNT, 2009) Chợ Có 2 loại chợ: chợ nhóm và chợ trung tâm xã. Chợ phải có khu kinh doanh theo ngành hing gồm: Nhà chợ chính, diện tích kinh doanh ngoai trời, đường đi, bãi đỗ xe, cây xanh, nơi thu gom rác.

Chợ đạt chuẩn của Bộ xây dựng chỉ áp dụng với các chợ xây dựng trên địa ban xã theo quy hoạch mang lưới chợ nông thôn được Ủy ban nhân dân phê duyệt theo hướng dẫn của Bộ Công thương (Bộ NN & PTNT, 2009) Bưu điện Điểm phục vụ bưu chính viễn thông Li các cơ sở vật chất của các thành phin kinh tế cung cấp các dich vụ bưu chính, viễn thông trên địa bản xã cho người dân. có điểm phục vụ bưu chính viễn thông là xã có ít nhất một trong các cơ sở như sau: đại lý bưu điện, ki dt, bưu cục, điểm bưu điện-văn hóa xã, thing thư công cộng và các điểm truy nhập dịch vụ bưu chính, viễn thông công cộng khác. Xã có internet về đến thôn được hiểu là đã có điểm cung cấp dịch vụ truy cập Internet (Bộ NN & PTNT, 2009) Nhà ở 10 Nhà tạm là nhà không đảm bảo mức độ sử dụng tiện nghĩ tối thiểu, thiểu các diện tích đảm bảo nhu câu sinh hoạt tối thiểu: bếp, nha vệ sinh xây dựng bằng các vật liệu tạm thời, dễ cháy, có niên han sử dụng dưới 5 năm. hoặc không đảm bảo yêu cầu, không đảm bảo an toàn cho người sử dụng.

Nhà ở nông thôn đạt chuẩn Bộ xây dựng có các chỉ tiêu sau: điện tích nhà ở đạt từ 14 mề/người trở lên; niên hạn sử dụng công trình nhà ở từ 20 năm trở lên; đâm bảo quy hoạch, bố ti không gian các công trình trong khuôn viên ở kiến trúc mẫu mã nhà phải phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống của từng dân tộc, từng vùng, miền (Bộ NN & PTNT, 2009) Thu nhập Thu nhập bình quân đầu người/nãm là tổng các nguồn thu nhập của. hộ/năm chia đều cho số thành viên trong gia đình. Thu nhập của hộ gia đình.