i TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP } KHOA LAM HOC KHOA LUAN TOT NGHIEP ĐÁNH GIÁ HIEU QUA CUA MOT SO HE THONG CANH TAC | TẠI XÃ PHÚ CÁT - HUYỆN QUỐC OAI - THÀNH PHÓ HÀ NỘI | NGÀNH: NÔNG LÂM KÉT HỢP Mã số: 305 Giáo viên hướng dẫn : Th. Hoàng Thị Minh Huệ CA 0) 3. „DUDỊ Köá học : 2009 -2013 Ha Noi, 2013 5a SSS Se ‘TRUONG DAI HỌC LÂM NGHIỆP KHOA LÂM HỌC KHOÁ LUẬN TÓT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SÓ HỆ THONG CANH TAC TẠI XÃ PHÚ CÁT - HUYỆN QUỐC OAI ~ THÀNH PHÓ HÀ NỘI NGÀNH: NÔNG LAM KET HOP Mã số: 305 /⁄ 3áo viên hướng dẫn : Th. Hoàng Thị Minh Huệ | í ‘Sink iênthựchiện : Đỗ Thanh Hồng ".
2009 - 2013 Hà Nội, 2013 LOI CAM ON Để hoàn thành chương trình đào tạo, với mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế, được sự nhất trí của trường Đại học Lâm nghiệp, ban chủ nhiệm khoa Lâm học, bộ môn Nông lâm kết hợp. Tôi đã thực hiện đề tài “Đánh giá hiệu quả của một số hệ thống canh tác tại xã Phú Cát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội "s Qua đây tôi xin bày tỏ lòng biết ơn toàn thể các thầy cô giáo trong khoa Lâm Học, bộ môn Nông Lâm Kết Hợp đãhướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện khoá luận. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới cô giáo Hoàng Thị Minh Huệ người đã trực tiếp Tp đỡ hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện khoá luận. Xin chân thànhcán ơn các cán bộ UBND.
xã Phú Cát ~ Quốc Oai - TP Hà Nội, người dân thôn 4, đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thiện đề tài này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng do thời gian và trình độ bản thân còn hạn chế nên đề tài không tránh khỏi những thiếu sót và khuyết điểm,tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của thầy cô giáo và bạn bè đẻ đề tài này được hoàn thiện hon’ Tôi xin chân thành cảm ơn! _ Hà Nội ngày 23 tháng 5 năm 2013 ( Sinh viên thực hiện Đỗ Thanh Hồng MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN I. TONG QUAN VẦN ĐÈ NGHIÊN CỨU. Cơ sở lý luận về vấn đề nghiên cứu.
Lý thuyết về hệ thống. Lý thuyết về hệ thống nông nghiệp. Lý thuyết về hệ thống canh tác. Những kết quả nghiên cứu về hệ 2.
Trên thế giới. MỤC TIÊU, NỘI DUNG Vip ‘ONG PHAP NGHIEN CUU 12 3. Mục tiêu nghiên cứu sil 3. Muc tiêu tổng quát.
Mục tiêu cụ thể. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 12 3. Nội dung nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu.
Thu thập tài liệu thứ cấp. Phương pháp chọn mẫu. Phuong pl i" hiệu quả môi trường. Đánh giá hiệu quả tổng hợp của các hệ thống canh tá: ois LD Phần 4: KET QUA NGHIEN CUU.
Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội của điểm nghiên cứu.1, Điều kiện tự nhiên. Điều kiện kinh tế - xã hội. Hiện trạng các hệ thông canh tác tại điểm nghiên cứu. Sơ đồ lát cắt điểm nghiên cứu.
Lịch mùa vụ sản xuất tại điểm nghiên cứu 4. Hiện trạng các hệ thống canh tác tại điểm nghiên cứu. Hiệu quả kinh tế của các HTCT điển hình tại điểm nghiên cứu 4. Hiệu quả kinh tế của các CTCT cây lâu năm.
Hiệu quả kinh tế của các hệ thống canh tác câ) làng năm. Hiệu quả xã hội của các hệ thống canh tác tại điểm nghiên cứu. Đánh giá hiệu quả môi trường của các hệbộ hồng cạnh tác 4. Hiệu quả tổng hợp của hệ thống.
Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả các hệ thống canh tác tại điểm nghiên cứu. Căn cứ đề xuất giải pháp. Đề xuất các giải pháp phát triên cáchệ thống canh tác tại điêm nghiên ate ĐÔ:. 63 «63 KY HIEU TU VIET TAT STT Từ viết tắt Nguyên nghĩa 1 BPV Giá trị hiện tại của thu nhập 2 CPV Giá trị hiện tại của cho phí ạ 3 NPV Giá trị hiện tại của lợi TA Hộ 4 BCR Tỷ lệ giữa thu nhập và €hi phí 5 IRR Tỷ lệ thu hôi vôn nội _ o 6 BVTV Bảo vệ thực vật on 7 HTCT Hệ thông chanh tác 4 = 8 NLKH Nong lam kéthop 9 CTCT Công thức canh tac roe oy Cy ° “ ie da oe id nông thôn cóc sự tham gia ông thôn tả me của nị “ ad ° 12 FAO ứ lương thực và nông nghiệp Liên Hợp x © 13 DANH MỤC BẰNG Bảng 4.1 : Hiện trạng sử dụng đất xã Phú Cát năm 2012.2: Bảng năng suất, sản lượng của một số cây trồng chính tại điểm nghiên cứu.3: Biến động Bảng 4.4: Lịch mùa vụ sản xuất nông nghiệp 31 Bảng 4.5: Hiện trạng các hệ thống canh tác điển hình tại điểm nghỉ cứu.6: Tổng hợp các chỉ tiêu hiệu quả kinh â Mạc các tông thức canh tác dài ngày quy về Iha/năm.7: Tổng hợp các chỉ tiêu hiệu quả kinh tế của các CTCT cây ngắn ngày quy về Lha/nam.8: Hiệu quả xã hội của các hệ thông canh tác tại điệm nghiên cứu.9: Kết quả đánh giá hiệ quả môi trường của các HTCT tại điểm nghiên cứu.10: Kết quả đánh giá hiệu quả môi trường của các HTCT tại điểm nghiên cứu.11: Hiệu quả tong hợp của exer cây TAU TEM sscscsssensscissncssscnsneeovonne DD Bảng 4.12: Hiệu quả tổng lợi của CTCT cây hàng năm.13: Phân tích SWOT của các HTCT tại điểm nghiên cứu.
58 5D DANH MỤC HÌNH Hình 1: Sơ đồ lát cắt xã Phú Cát Hình 2: Sắn độc canh trên đất đồi Hình 3: Sắn xen ngô trên đất đồi Hình 4: Mía độc canh trên đất đồi Hình 5: Vải độc canh trên đát đồi Hình 6: Chè xen nhãn trên đất vườn 44 Hình 7: Lúa nước trên đất ruộng 44 Hình 8: Ngô xen khoai lang. 45 PHANI DAT VAN DE Việt Nam là một nước nông nghiệp, dân số sống ở nông thôn chiếm hơn 70% lực lượng lao động. Phần lớn diện tích đất canh tác là đồi núi. Chính vì vậy trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta rất quan tâm đến sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ở các vùng nông thôn, đặc biệt là những vùng còn khó khăn.
Với vùng nông thôn, các chính sách đưa ra đều hướng tới việc nâng cao hiệu quả kinh tế, chất lượng cuộc sống của người dân và xã hội, bảo vệ môi trường sinh thái. Việc phát triển các hệ thống canh tác mang lại hiệu quả trên nhiều mặt ở các xã vùng nông thôn đang là vấn đề cấp thiết hiện nay. Song việc phát triển nông nghiệp nông thôn còn gặp nhiều khó khăn trở ngại và thách thức. Diện tích đất đồi núi nước ta chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ.
Một thực tế cho thấy ở vùng này các hệ thống canh tác sản xuất để đáp ứng, những nhu cầu trước mắt như lướng thực, thực phẩm lại chưa được chú trọng đầu tư về vốn và kỹ thuật. Chính vì vậy đã dẫn tới năng suất cây trồng thấp, các hiện tượng xói mòn, rửa trôi xảy ra làm cho đất nhanh chóng bạc màu, thoái hóa đất đai, ảnh hưởng, trực tiếp và lâu dài tới nguồn tài nguyên thiên nhiên và cuộc sống của người dân. Xã Phú Cát, huyện Quốc Oai, TP Hà Nội là một xã thuộc vùng đồi gò nằm ở phía Tây huyện Quốc Oai với tổng diện tích 1.050,15ha trong đó đất nông nghiệp ción Su 32 %, hoạt động sản xuất ở địa phương, chủ yếu là nhiên do trình độ canh tác của người dân còn hạn hua cao. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để có thể lựa chọn được c: “hệ thống sanh tác hợp lý và có tác động tích cực đến kinh tế, xã hội tại địa phương.
Đồng thời các hệ thống canh tác đó phải nâng cao được hiệu quả sử dụng đất và không gây ảnh hưởng đến môi trường, đảm bảo tính phát triển bền vững lâu dài và nâng cao đời sống của người dân là điều cần phải quan tâm trong quá trình đánh giá lựa chọn hệ thống canh tác Để góp phần xây dựng và phát triển hệ thống canh tác tại địa phương, một cách bền vững, hiệu quả và thân thiện với môi trường, tôi đã tiến hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá hiệu quả của một số hệ thống canh tác tại xã Phú Cát, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội ” Kết quả của đề tài phần nào giúp người dân địa phương có những thông tin cụ thể về hiệu quả kinh tế, xã hội và môi trường củ: ốhệ thống canh tác tại địa phương hiện nay. Đồng thời cũng là tài liệu khảo cho các cán bộ địa phương trong việc định hướng các "RET xuất tại địa bàn xã wy trong tuong lai. PHAN II TONG QUAN VAN DE NGHIEN CUU 2. Cơ sở lý luận về vấn đề nghiên cứu 2.
Lý thuyết về hệ thống Năm 1920 L.Vonbertanlanfy đã đề xướng cơ sở của lý thuyết hệ thống và được sử dụng như một cơ sở để giải quyết các vấn đề phức tạp và tổng, hợp. Theo ông: “Hệ thống là một tổng thể có trật tự của các yếu tố khác nhau có quan hệ và tác động qua lại. Một hệ thống, có thể xác định như một tập hợp các đối tượng hoặc các thuộc tính được liên kết bằng nhiều mối tương tác” 44] 5 Theo tác giả Rusell L.A khẳng định rằng nếu mỗi phần tử riêng lẻ của một hệ thống hoạt động độc lập để đạt được mục đích riêng tối đa thì kết quả chung của toàn hệ thống sẽ không tốt như kết sẽ tương tác giữa các phần tử với nhau trong cùng một hệ thống, [6] Mỗi hệ thống bao gồm nhiều hệ thống nhỏ hợp thành, đến lượt mình nó lại là bộ phận cấu thành của hệ thống lớn hơn. Các yếu tổ bên ngoài hệ thống nhưng có tác động tương tác với các hệ thống gọi là yếu tố môi trường.
Những yếu tố môi trường tác động lên hệ thống gọi là yếu tố đầu vào, những yếu tố môi trường chị sự tác động trở lại của hệ thống gọi là yếu tố đầu ra. Trong xã hội tồn tại nhiều hệ thống. Hệ thống tự nhiên chia làm hai loại: Hệ thống đóng và hệ thống trở. Ảo) hệ thống mà ở đó vật chất và năng lượng trao đổi Sis mà vật chất và năng lượng đi qua ranh giới của hệ thống.
Đa số các hệ thống trong tự nhiên là hệ thống mở, các tính chất quan trọng của hệ thống có xu hướng phát triển và tự điều chỉnh để đạt tới trạng thái cân bằng. Trong hệ thống luôn có tác động phản hồi để đạt tới trạng thái cân bằng, vì thế khi ta tác động làm thay đổi một bộ phận của hệ thống thì sẽ kéo theo sự thay đổi của toàn bộ hệ thống.