Chương Trình Đào Tạo Ngành Địa Lý Học (Địa Lý Du Lịch) Tại Đại Học Đà Nẵng

Chuyên khảo phân tích Chương trình đào tạo chuyên ngành địa lý học địa lý du lịch trình độ đại học hình thức đào tạo, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng nghiên cứu

Trường đại học

Đại học Đà Nẵng

Chuyên ngành

Địa lý học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

chương trình đào tạo

2023

713
2
0

Phí lưu trữ

135 Point

Mục lục chi tiết

LỜI MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: THÔNG TIN TỔNG QUÁT

1.1. Giới thiệu chung về Trường ĐHSP – ĐHĐN

1.2. Đội ngũ giảng viên

1.3. Chương trình đào tạo và bồi dưỡng

1.4. Tài liệu phục vụ đào tạo bồi dưỡng

1.5. Cơ sở vật chất về hạ tầng công nghệ thông tin

1.6. Nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế

1.7. Giới thiệu chung về Khoa Địa lý và đội ngũ phục vụ đào tạo

2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

2.1. Tổng quát về chương trình đào tạo

2.2. Bảng 1. Thông tin chung về chương trình đào tạo

2.3. Tầm nhìn và sứ mạng của khoa Địa lý

2.4. Mục tiêu đào tạo của Khoa

3. CHƯƠNG 3: TRIẾT LÝ GIÁO DỤC, TẦM NHÌN VÀ SỨ MẠNG

3.1. Triết lí giáo dục

3.2. Tầm nhìn

3.3. Sứ mạng

4. CHƯƠNG 4: MỤC TIÊU VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

4.1. Mục tiêu của chương trình đào tạo (Program Objectives – POs)

4.1.1. Mục tiêu chung

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng quan về Chương Trình Đào Tạo Ngành Địa Lý Học Tại Đại Học Đà Nẵng

Chương trình đào tạo ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng được thiết kế nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức vững chắc về địa lý tự nhiên và nhân văn. Chương trình này không chỉ tập trung vào lý thuyết mà còn chú trọng đến thực hành và ứng dụng trong thực tế. Sinh viên sẽ được trang bị các kỹ năng cần thiết để làm việc trong các lĩnh vực liên quan đến địa lý và du lịch.

1.1. Giới thiệu về ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng

Ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng được thành lập với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Chương trình đào tạo bao gồm các môn học cơ bản và chuyên sâu, giúp sinh viên nắm vững kiến thức về địa lý tự nhiên và xã hội.

1.2. Mục tiêu đào tạo của chương trình

Mục tiêu của chương trình là đào tạo sinh viên có khả năng phân tích, đánh giá và giải quyết các vấn đề liên quan đến địa lý. Sinh viên sẽ được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc trong các lĩnh vực như giáo dục, nghiên cứu và quản lý tài nguyên.

II. Những Thách Thức Trong Đào Tạo Ngành Địa Lý Học

Ngành Địa lý học đang đối mặt với nhiều thách thức trong việc cập nhật chương trình đào tạo và đáp ứng nhu cầu thị trường lao động. Việc thay đổi nhanh chóng của công nghệ và yêu cầu của xã hội đòi hỏi chương trình đào tạo phải linh hoạt và thích ứng kịp thời.

2.1. Thách thức về nội dung chương trình

Nội dung chương trình cần được cập nhật thường xuyên để phù hợp với xu hướng mới trong nghiên cứu và ứng dụng địa lý. Điều này đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ giữa các giảng viên và các chuyên gia trong ngành.

2.2. Thách thức về cơ sở vật chất

Cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy và học tập cần được nâng cấp để đáp ứng yêu cầu thực hành của sinh viên. Việc đầu tư vào công nghệ mới và thiết bị hiện đại là rất cần thiết.

III. Phương Pháp Đào Tạo Hiện Đại Trong Ngành Địa Lý Học

Chương trình đào tạo ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho sinh viên. Các phương pháp này bao gồm học tập dựa trên dự án, thực hành tại hiện trường và sử dụng công nghệ thông tin.

3.1. Học tập dựa trên dự án

Phương pháp học tập dựa trên dự án giúp sinh viên phát triển kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề thực tế. Sinh viên sẽ tham gia vào các dự án nghiên cứu và ứng dụng địa lý trong cộng đồng.

3.2. Thực hành tại hiện trường

Thực hành tại hiện trường là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo. Sinh viên sẽ có cơ hội trải nghiệm thực tế và áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống cụ thể.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Ngành Địa Lý Học

Ngành Địa lý học có nhiều ứng dụng thực tiễn trong các lĩnh vực như quy hoạch đô thị, quản lý tài nguyên thiên nhiên và phát triển du lịch. Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc trong các cơ quan nhà nước, tổ chức phi chính phủ và doanh nghiệp.

4.1. Quy hoạch đô thị và phát triển bền vững

Sinh viên ngành Địa lý học có thể tham gia vào các dự án quy hoạch đô thị, giúp xây dựng các kế hoạch phát triển bền vững cho cộng đồng.

4.2. Quản lý tài nguyên thiên nhiên

Ngành Địa lý học cũng đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế địa phương.

V. Kết Luận Về Tương Lai Ngành Địa Lý Học Tại Đại Học Đà Nẵng

Ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng đang trên đà phát triển mạnh mẽ với nhiều cơ hội cho sinh viên. Chương trình đào tạo không ngừng được cải tiến để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và xã hội.

5.1. Tương lai của ngành Địa lý học

Với sự phát triển của công nghệ và nhu cầu ngày càng cao về nguồn nhân lực chất lượng, ngành Địa lý học sẽ tiếp tục mở rộng và phát triển.

5.2. Cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên

Sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lý học có nhiều cơ hội việc làm trong các lĩnh vực khác nhau, từ giáo dục đến nghiên cứu và quản lý.

10/07/2025
Chương trình đào tạo chuyên ngành địa lý học địa lý du lịch trình độ đại học hình thức đào tạo chính quy

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH/CHUYÊN NGÀNH: ĐỊA LÍ HỌC (ĐỊA LÍ DU LỊCH) TÊN TIẾNG ANH: GEOGRAPHY (TOURISM GEOGRAPHY) MÃ NGÀNH: 7310501 KHỐI NGÀNH: KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ HÀNH VI KHOA QUẢN LÝ: KHOA ĐỊA LÝ TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY Đà Nẵng, 2023 ĐẠI HỌC DÀ NĂNG CỘNG HÒA XÂ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /ỌĐ-ĐHSP £)à Năng, ngày/O' tháng ỹ năm 2023 QUYẾT ĐỊNH Ban hành Chương trình đào tạo Khóa tuyền sinh 2023 trình độ đại học, hình thức đào tạo chính quy HIỆƯ TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM Căn cứ Nghị định số 32/CP ngày 04/4/ỉ994 của Chính phủ về việc thành lập Đại học Dà Nang; Căn cứ Nghị quyết số 08/NQ-HĐĐH ngày 12/7/2021 cùa Hội dồng Đợi học Đà Nàng vê việc ban hành Quy chê tô chức và hoạt động của Đại học Đà Nâng, và Nghị quyêt sô 13/NQ-HĐDH ngày 07/9/202ỉ cùa Hội đông Đại học Đà Năng về việc sừa đôi, hố sung một so điểu cùa Quy chề to chức và hoạt động của Đại học Đà Nang; Căn cứ Nghị qụyét số 12/NQ-HĐT ngày 08/6/2021 cùa Hội đồng trường Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nàng về việc ban hành Quy chế tổ chúc và hoạt động cùa Trường Đại học Sư phạm — Đại học Đà Năng; Căn cứ Thông tư số 08/202l/TT-BGDĐT ngày 18/3/2021 cùa Bộ trướng Bộ Giáo dục và Đào tạo vê việc ban hành Quy ché đào tạo trình độ đại học; Căncứ Thông tư sổ 17/202Ỉ/TT-BGDĐT ngày 22/6/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ cùa giảo dục đại học; Căn cứ Quyết định số 1586/QĐ-ĐHSP ngày 30/9/2021 cùa Hiệu trướng Trường Đại học Sư phợm - Đọi học Đà Nang vể việc ban hành Quy định đào tạo trình độ đợi học, hình thức đào tợo chính quy; Theo đê nghị cùa Trưởng phòng Phòng Đào tạo. QƯYÉT ĐỊNH: Điểu 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Chương trinh và Ke hoạch dào tạo trình độ đại học, hình thức đào tạo chính quy, đào tạo theo hệ thống tín chì, gồm: - 17 ngành thuộc khối Cử nhân Sư phạm (SP): SP Toán học, SP Tin học, SP Vật lý, SP Hóa học, SP Khoa học Tự nhiên, SP Sinh học, Giáo dục Chính trị, Giáo dục Công dân, Giáo dục Thể chất, SP Âm nhạc, SP Ngữ văn, SP Lịch sử, SP Lịch sử và Địa lý, SP Địa lý, Giáo dục Tiểu học, SP Tin hục và Công nghệ Tiểu học, Giảo dục Mầm non; - 13 ngành thuộc khối Cử nhân khoa học: Công nghệ thông tin, Vật lý kỹ thuật, Hóa học (Chuyên ngành: Hóa dược), Quản lý tài nguyên và môi trường, Còng nghệ sinh học, Văn học, Vãn hóa hục, Báo chí, Việt Nam học, Lịch sử, Địa lý học, Tâm lý học, Công tác xã hội. Các Chương trình đào tạo ban hành kèm Quyết định này được áp dụng cho sinh viên ưinh độ dại học, hình thức đào tạo chính quy, khóa tuyền sinh 2023.

Thủ trường các đơn vị liên quan căn cứ Quyết định thi hànhỂ^^ Nơi nhận: - Như Điều 3 (đẻ thực hiện); HIỆU TRƯỜNG - Đại học Đà Nằng (đề báo cáo); - Ban Giám hiệu (đề biết); - Lưu: VT, ĐT. Lưu Trang h * MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT. THÔNG TIN TỔNG QUÁT. TRIẾT LÝ GIÁO DỤC, TẦM NHÌN VÀ SỨ MẠNG.

Triết lí giáo dục. MỤC TIÊU VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. Mục tiêu của chương trình đào tạo (Program Objectives – POs). Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Program Learning Outcomes - PLOs).

Ma trận Mục tiêu và Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo. Đối sánh CĐR chương trình đào tạo với Khung trình độ quốc gia trình độ quốc gia Việt Nam, trình độ đại học (Bậc 6):. Cơ hội việc làm và khả năng học tập sau đại học. Tiêu chí tuyển sinh và điều kiện tốt nghiệp.

Chiến lược giảng dạy và học tập. CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. Cấu trúc chương trình đào tạo. Nội dung chương trình đào tạo theo các khối kiến thức.

Sơ đồ cây chương trình đào tạo (danh sách các học phần được hệ thống hóa theo các khối kiến thức và trình tự học). Ma trận thể hiện sự đóng góp của các học phần vào việc đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (PLOs). QUY TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ CÁCH THỨC, CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ. Quy trình đào tạo.

Cách thức đánh giá và công cụ đánh giá. MÔ TẢ TÓM TẮT HỌC PHẦN. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO.

ĐÁNH GIÁ VÀ CẬP NHẬT, CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. Cập nhật chương trình đào tạo. Đánh giá chương trình đào tạo. 39 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT BGD&ĐT : Bộ Giáo dục và Đào tạo CĐR : Chuẩn đầu ra SPĐL : Sư phạm Địa lí CTDH : Chương trình dạy học CTĐT : Chương trình đào tạo CLO : Chuẩn đầu ra học phần ĐH : Đại học ĐHĐN : Đại học Đà Nẵng ĐHSP : Đại học Sư phạm GDĐH : Giáo dục đại học GV : Giảng viên GVHD : Giảng viên hướng dẫn HP : Học phần MT : Mục tiêu PI : Chỉ số năng lực PLO : Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo SV : Sinh viên TC : Tín chỉ NL : Năng lực KHXH&NV : Khoa học xã hội và nhân văn ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số 795/QĐ-ĐHSP ngày12/05/2023 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng) A.

THÔNG TIN TỔNG QUÁT 1. Giới thiệu chung về Trường ĐHSP – ĐHĐN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng (ĐHSP - ĐHĐN) được thành lập theo Nghị định 32/CP ngày 04/4/1994 của Chính phủ, trên cơ sở tổ chức và sắp xếp lại các đơn vị: Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Nam - Đà Nẵng, Cơ sở Đại học Ngoại ngữ Đà Nẵng, Bộ môn Cơ bản của Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, Bộ môn văn hóa của Trường Công nhân kĩ thuật Nguyễn Văn Trỗi. Là trường thành viên thuộc ĐHĐN, Trường có chức năng và nhiệm vụ: đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các cấp, đào tạo cử nhân khoa học và đào tạo Sau đại học; giảng dạy các môn khoa học cơ bản cho các trường thành viên thuộc ĐHĐN; nghiên cứu khoa học (NCKH) và chuyển giao công nghệ (CGCN) phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực miền Trung - Tây Nguyên và cả nước. Trải qua 46 năm xây dựng và trưởng thành, hiện nay Trường ĐHSP - ĐHĐN là cơ sở giáo dục Đại học đa ngành, đa cấp với cơ cấu 07 phòng, 13 khoa, 05 trung tâm và 01 tổ thuộc Trường.

Trong quá trình xây dựng và phát triển, Nhà trường đã vinh dự được các cấp chính quyền, đoàn thể tại trung ương và địa phương trao tặng nhiều huân chương, cờ thi đua và bằng khen ở nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau. Năm 2016, Nhà trường được Chủ tịch nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhất. Phương châm của hoạt động của Nhà trường trong giai đoạn 2020 – 2025 được xác định là: Chuyên nghiệp - Chất lượng - Hiện đại - Hội nhập. Đội ngũ giảng viên Tính đến 05/2023, đội ngũ CBVC của Trường hiện nay có 350 người, trong đó có 251 GV gồm 17 PGS; 113 TS, 149 ThS và 72 GV chính.

Trong năm học 2022 – 2023, tổng số SV hệ chính quy bậc đại học đang học tại Trường là 8935 SV, 1146 học viên cao học, và 38 nghiên cứu sinh. Tổng số học viên hệ vừa làm vừa học là 1558 học viên. Tổng số Lưu học sinh nước ngoài học tại trường là 36 SV. Tính đến nay, Trường đã đào tạo được 2258 TS và ThS.

Chương trình đào tạo và bồi dưỡng Hiện nay, Nhà trường đang triển khai tuyển sinh (TS) 09 chuyên ngành đào tạo TS, 23 chuyên ngành đào tạo ThS và 35 ngành bậc đại học (18 ngành sư phạm và 17 1 ngành cử nhân khoa học). Đồng thời, Nhà trường được Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên, CBQL cơ sở giáo dục phổ thông cũng như các CTĐT phi chính quy và bồi dưỡng ngắn hạn khác. Đối với hệ vừa làm vừa học (VLVH), Nhà trường đang tổ chức đào tạo tại Trường cũng như liên kết với các Trung tâm giáo dục thường xuyên, các cơ sở đào tạo trong nước để tổ chức đào tạo các trình độ Đại học, Cao đẳng, đào tạo liên thông và bồi dưỡng giáo viên, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục các cấp. Nhà trường có 07 chương trình liên thông từ Cao đẳng lên Đại học, 05 chuyên ngành tuyển sinh từ bậc trung học phổ thông và văn bằng hai đối với các ngành đào tạo Đại học.

Các chương trình bồi dưỡng ngắn hạn cấp chứng chỉ, chứng nhận của Trường tập trung bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (NVSP), chức danh nghề nghiệp, cán bộ quản lí các cơ sở giáo dục phổ thông, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ hoặc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Các chương trình bồi dưỡng này bổ ích cho người học, đáp ứng yêu cầu của ngành giáo dục. CTĐT, bồi dưỡng được xây dựng phù hợp với quy định; luôn được cập nhật, rà soát định kì; đáp ứng và phù hợp nhu cầu của người học cũng như các cơ sở sử dụng lao động. Năm học 2022 - 2023, tổng số sinh viên (SV) hệ chính quy bậc Đại học là 6.972 SV, 1030 học viên Sau đại học.

Tổng số học viên hệ VLVH là 2. Tổng số lưu học sinh nước ngoài học tại trường (SV Lào, Trung Quốc, Đài Loan…) là 170 SV. Tính đến nay Trường đã đào tạo được 2.258 Tiến sĩ và Thạc sĩ. Tài liệu phục vụ đào tạo bồi dưỡng Thư viện của Trường có diện tích 955m2, được bố trí tại một khu vực độc lập, rộng rãi, yên tĩnh và thoáng mát; bao gồm hệ thống phòng đọc, phòng mượn, phòng nghiệp vụ thông tin thư mục và kho lưu trữ sách, tài liệu, báo chí riêng biệt.357 đầu sách, với số lượng 115.371 cuốn trong đó số lượng số sách gắn với ngành đào tạo cấp bằng của Trường là 100.827 cuốn, có 15 máy tính được nối mạng internet, có hệ thống phần mềm quản lí sách, giáo trình và tài liệu.

Năm 2020, Thư viện của Trường được cải tạo, nâng cấp lên thành Trung tâm học liệu và E-learning với quy mô hiện đại giúp hỗ trợ người học và giảng viên nghiên cứu tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Chương trình đào tạo ngành Địa lý học tại Đại học Đà Nẵng cung cấp một nền tảng vững chắc cho sinh viên, giúp họ phát triển kiến thức và kỹ năng cần thiết để hiểu và phân tích các vấn đề địa lý trong bối cảnh toàn cầu. Chương trình này không chỉ trang bị cho sinh viên những kiến thức lý thuyết mà còn tạo cơ hội thực hành thông qua các dự án nghiên cứu và thực địa. Điều này giúp sinh viên có cái nhìn sâu sắc hơn về môi trường tự nhiên và xã hội, từ đó nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện.

Để mở rộng thêm kiến thức về các lĩnh vực liên quan, bạn có thể tham khảo các tài liệu như Luận văn phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của cán bộ giáo viên trường cao đẳng phương đông quảng nam, nơi bạn có thể tìm hiểu về động lực làm việc trong giáo dục, hoặc Luận văn hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân sự tại công ty cổ phần giầy hải dương, giúp bạn nắm bắt các yếu tố quản lý nhân sự trong lĩnh vực kinh tế. Những tài liệu này sẽ cung cấp thêm góc nhìn và kiến thức bổ ích cho bạn trong hành trình học tập và nghiên cứu.