CHƯƠNG 1: HOẠT DONG THONG TIN - THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Những vấn đề chung về hoạt động thông tin - thư viện Hoạt động thông tin là quá trình thu thập, tô chức, xử lý và phân phối thông tin tới người dùng tin. Hoạt động thông tin bao gồm bốn thành tố: nguồn lực thông tin, người dùng tin, cán bộ thông tin và cơ sở vật chất. Bốn thành tố này có mối quan hệ chặt chẽ hữu cơ với nhau, trong đó nguồn lực thông tin và người dùng tin đóng vai trò quan trọng được coi là yếu tố dé đánh giá sức mạnh hoạt động thông tin của một cơ quan. Mục đích hoạt động thông tin là đáp ứng tối đa nhu cầu tin của người dùng tin, từ đó thúc đây sự phát triển của xã hội.
Hoạt động thư viện là quá trình thu thập, tàng trữ, tổ chức việc khai thác và sử dụng chung vốn tải liệu trong xã hội nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu, công tác và giải trí của mọi tầng lớp nhân dân; góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phat triển khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hóa, phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hoạt động thông tin - thư viện có thể hiểu là quá trình thu thập, xử lý, lưu trữ, tổ chức việc khai thác và sử dụng thông tin trong một cơ quan/té chức nhăm đáp ứng nhu câu tin của người dùng tin.2 Trường Đại học Hà Nội trong giai đoạn đỗi mới giáo dục 1.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển Đại học Hà Nội (DHHN) là trường đại học công lập được thành lập năm 1959. Trong hơn 50 năm phát triển, trường đã trải qua nhiều tên gọi khác nhau: ban đầu là Trường Bồ túc Ngoại ngữ, Cao đẳng Bồ túc Ngoại ngữ, Đại học Ngoại ngữ. Đến năm 2006, Trường đổi tên thành Đại học Hà Nội theo Quyết định số 190/2006/QD-TTg của Thủ tướng Nguyễn Tan Dũng kí ngày 17 tháng 8 năm 2006.
Chức năng, nhiệm vụ: Nhiệm vụ co ban của Trường DHHN là dao tạo cán bộ phiên dịch, giảng viên ngoại ngữ và đào tạo cử nhân một số chuyên ngành thuộc khối ngành khoa học xã hội - nhân văn, kinh tế, công nghé,. dạy bang tiếng nước ngoài ở trình độ đại học và sau đại học. Ngoài ra, Trường ĐHHN được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao nhiệm vụ đào tạo ngoại ngữ cho lưu học sinh, nghiên cứu sinh, thực tập sinh đi học nước ngoài; bồi dưỡng, nâng cao trình độ ngoại ngữ cho cán bộ chuyên môn, cán bộ quản lý của các Bộ, Ban, ngành Trung ương và địa phương trong cả nước. Mục tiêu chiến lược của Nhà trường: Xây dựng Trường ĐHHN thành trường đại học đa ngành, tận dụng tối đa thế mạnh về đảo tạo và nghiên cứu ngoại ngữ; tiếp tục đổi mới và không ngừng phát triển toàn diện, phan đấu trở thành cơ sở đào tạo nguồn nhân lực giáo dục đại học, sau đại học có chất lượng ngang tầm các nước có nền giáo dục tiên tiễn trong khu vực; chủ động đây nhanh quá trình hội nhập giáo dục quốc tế trên cơ sở mở rộng hợp tác, liên kết đào tạo, liên thông chương trình, học liệu và đội ngũ giảng viên với các trường đại học có uy tín của nước ngoài.
Cơ cấu tô chức: - Lãnh đạo quản lí của trường là Ban Giám hiệu gồm hiệu trưởng và các phó Hiệu trưởng. - Tư vấn cho Ban Giám hiệu là các hội đồng, trong đó có hội đồng Khoa học và Đào tạo. - Giúp Ban Giám hiệu điều hành các hoạt động của trường là các phòng ban chức năng: phòng Tổ chức hành chính, phòng Đào tạo, phòng Nghiên cứu Khoa học, phòng Quản trị, phòng Hợp tác quốc tế, phòng Tài vụ, phòng Thiết bị kĩ thuật. - Trường có 20 Khoa/Bộ môn trực thuộc, 02 Viện nghiên cứu, II Trung tâm, 03 đơn vi phục vu và các tô chức đoàn thé.
Sơ đồ tổ chức của Trường DHHN (xem phụ lục 1) Công tác phát triển đội ngũ cán bộ: Những ngày đầu mới thành lập, trường chỉ có hơn 50 cán bộ giáo viên và nhân viên. Trong đó có 03 cán bộ lãnh đạo, 23 giáo viên tiếng Nga, 12 giáo viên tiếng Trung và khoảng 10 cán bộ hành chính và nhân viên phục vụ. Là một trường đầu ngành về đảo tạo ngoại ngữ, Trường ĐHHN rất chú trong công tác phát triển cán bộ, giảng viên về cả số lượng và chất lượng. Đến nay, đội ngũ cán bộ của Nhà trường đã lên tới 590 người, trong đó có: 34 tiễn sĩ (02 tiễn sĩ mời làm việc, có biên chế ở cơ quan khác); 01 tiễn sĩ khoa học; 05 phó giáo sư; 256 thạc sĩ; 441 giảng viên, 62 giảng viên chính; 08 chuyên viên chính và tương đương.
Hang năm, trường liên tục gửi hàng chục giáo viên trẻ đi dao tạo ở nước ngoài theo các ngành chuyên môn sâu về giảng dạy ngoại ngữ va các chuyên ngành đang mở và sắp mở. Công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học: Trường ĐHHN có khả năng giảng dạy các ngoại ngữ: Anh, Nga, Pháp, Trung Quốc, Đức, Nhật, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Italia, Hàn Quốc, Bungari, Hung-ga-ri, Séc, Slô-văk, Ru-ma-ni, Thái, A Rap,. Trong đó có 10 chuyên ngành ngôn ngữ dao tạo cử nhân ngoại ngữ và 04 chuyên ngành ngôn ngữ đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ. Từ năm 2002, Nhà trường đã triển khai đào tạo các chuyên ngành khác dạy băng ngoại ngữ: ngành quản trị kinh doanh, du lịch, quốc tế học, khoa học máy tính, tài chính - ngân hàng, kế toán (giảng dạy hoan toàn bằng tiếng Anh); ngành khoa học máy tính (giảng dạy băng tiếng Nhật).
Bên cạnh đó, trường còn đảo tạo cử nhân ngành Việt Nam học cho người nước ngoài. Thực hiện phương châm mở rộng quy mô, đa dạng hóa loại hình đào tạo đi đôi với nâng cao chất lượng đảo tạo, Nhà trường hướng tới không chỉ cung cấp kiến thức mà còn coi trọng định hướng phát triển năng lực làm việc cho sinh viên. Năm 2006, Trường ĐHHN bắt đầu áp dụng chương trình đào tạo theo tin chỉ và không ngừng cải tiến đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy để ngày càng phù hợp với nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Dé tạo điều kiện cho sinh viên làm được nhiều việc sau khi tốt nghiệp, Nhà trường có nhiều chương trình linh hoạt và đa dạng như cử nhân tài năng, song ngành, văn bằng 2, chuyên tu,.
Đặc biệt, Nhà trường có các chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài như 1+2, 2+2, 3+] về tiếng Anh, quản trị kinh doanh, tiếng Việt, tiếng Trung,. Sinh viên có thể học tại trường toàn bộ chương trình đại học và sau đại học với chất lượng quốc tế của nước ngoài mả không phải ra nước ngoài. Trường ĐHHN đã từng bước khăng định thế mạnh về nghiên cứu khoa học ngoại ngữ, trong đó có phương pháp giảng dạy ngoại ngữ cho các trường 10 chuyên ngữ, nghiên cứu giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành, nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ. Nhà trường là cơ quan chủ quản của "Tap chí Khoa học Ngoại ngữ" - tạp chí chuyên ngành ngoại ngữ đầu tiên ở Việt Nam.
Đến nay Tạp chí đã ra được 71 số với hàng trăm công trình nghiên cứu, bài viết về phương pháp giảng dạy ngoại ngữ, đối chiếu ngôn ngữ, dịch thuật và tiếng Việt. Công tác đối ngoại: Hợp tác quốc tế là một thế mạnh của Trường ĐHHN. Hiện nay, trường có quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức trong va ngoài nước trong lĩnh vực dao tạo đại học, trên đại học, bôi dưỡng ngoại ngữ, nghiên cứu khoa học, biên soạn chương trình, giáo trình trên cơ sở hợp tác song phương, đa phương, dự án và liên kết. Nhà trường đã ký kết hợp tác dao tạo với trên 30 trường đại học nước ngoài; có quan hệ đối ngoại với trên 60 tô chức, cơ sở giáo dục quốc tẾ; có quan hệ trực tiếp với hầu hết các đại sứ quán nước ngoài tại Việt Nam.
Bên cạnh đó, trường còn tham gia các hoạt động văn hóa đối ngoại, giao lưu ngôn ngữ - văn hóa với nhiều tổ chức, cá nhân nước ngoài tại Việt Nam và quốc tế. Cơ sở vật chất: Trường ĐHHN ngày càng được cải thiện với môi trường xanh, sạch, đẹp và quần thê ký túc xá, nhà ăn, nhà khách, sân vận động,. khép kín trong khuôn viên Nhà trường. Hệ thống phòng luyện âm hiện đại (12 phòng), đặc biệt là các phòng đa chức năng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của Nhà trường.2 Trường Dai học Hà Nội với sự nghiệp déi mới giáo dục đáp ứng yêu cau công nghiệp hoá - hiện dai hoa dat nước Đảng và Nhà nước ta đã xác định: “Đổi mới toàn diện, sâu sắc, triệt để có tinh cách mạng nên giáo dục và đào tạo là một điều kiện tiên quyết để đưa nước ta tiễn lên nhanh và vững trên con đường hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và sánh vai cùng các quốc gia tiên tiễn trên thé giới trong kỷ nguyên thông tin và toàn câu hóa” | Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27/02/2010 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới Quản lí giáo dục Đại học giai đoạn 2010 - 2012 có nêu: “7iriển khai việc phân cấp mạnh mẽ cho các cơ sở giáo dục đại học, đồng thời phát huy cao độ tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm soát bên trong cua các trường, trên cơ sở các quy định cua nhà nước và cua các trường, tăng cường công tác giám sát và kiểm tra của Nhà nước, của xã hội và của bản thân các cơ sở”.
Qua đó, xác định tinh thần: Nhà trường tự chu, Nhà nước quản li đối với các trường đại học trong công cuộc đôi mới giáo dục đại học. Trải qua hơn 50 năm hoạt động và trưởng thành, Trường ĐHHN luôn gan két su nghiép dao tao cua minh voi su phat triển của nền giáo dục đại học và sự nghiệp giáo dục đào tạo của đất nước. Thực hiện chủ trương đổi mới sự nghiệp đào tao và tinh thần “nhà trường tự chủ”, Trường ĐHHN đã không ngừng đổi mới công tác tô chức và quản lý hoạt động đào tạo; phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy và nghiên cứu; xây dựng cơ sở vật chất hiện đại phục vụ công tác dao tạo trong Nhà trường. Trường ĐHHN đã có những đóng góp đáng kể trong việc đào tạo cung cấp nguồn nhân lực cho đất nước: bồi dưỡng trên 30.vn/Giao-duc/Doi-moi-co-tinh-cach-mang-nen-giao-duc-va-dao-tao-cua nuoc-nha/40219356/202/ 12 thực tập sinh và nghiên cứu sinh, 40.000 cán bộ quản lý và cán bộ khoa học kỹ thuật; dao tạo trên 30.