MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài
Mục đích nghiên cứu
Nhiệm vụ nghiên cứu
Khách thể và đối tượng nghiên cứu
Giả thuyết khoa học
Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
Phương pháp nghiên cứu
Cấu trúc của luận văn
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Sơ lược lịch sử vấn đề
1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài
1.2.1. Các khái niệm liên quan đến vấn đề quản lí
1.2.2. Các khái niệm liên quan đến phát triển nguồn nhân lực
1.2.3. Các khái niệm liên quan đến đội ngũ giảng viên
1.2.4. Những yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ giảng viên Đại học, Cao đẳng trong bối cảnh hiện nay
1.2.4.1. Bối cảnh thời đại hiện nay
1.2.4.2. Những yêu cầu đặt ra đối với giáo dục Đại học, Cao đẳng
1.2.5. Một số vấn đề về đội ngũ giảng viên
1.2.5.1. Vai trò, nhiệm vụ của giảng viên Cao đẳng
1.2.5.2. Vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên Cao đẳng
1.2.5.3. Đặc trưng trường tư thục và yêu cầu đối với trường Đại học, Cao đẳng tư thục trong giai đoạn hiện nay
1.2.5.3.1. Đặc trưng trường tư thục
1.2.5.3.2. Yêu cầu đối với trường Đại học, Cao đẳng, tư thục trong giai đoạn hiện nay
1.3. Kết luận chương 1
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN
2.1. Vài nét về điều kiện kinh tế - giáo dục của Tỉnh Hưng Yên và nhu cầu phát triển về nguồn nhân lực trình độ Đại học, Cao đẳng của tỉnh
2.2. Vài nét về Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên
2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển
2.3. Thực trạng Đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên
2.3.1. Số lượng, cơ cấu giới, độ tuổi đội ngũ giảng viên
2.3.2. Thực trạng trình độ đội ngũ giảng viên
2.3.3. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Bách Khoa Hưng Yên
2.3.4. Thực trạng về cơ chế, chính sách cho đội ngũ giảng viên
2.3.5. Thực trạng về quy hoạch đội ngũ giảng viên
2.3.6. Thực trạng về đào tạo, bồi dưỡng
2.3.7. Thực trạng xây dựng môi trường thuận lợi cho sự phát triển của đội ngũ giảng viên
2.3.8. Thực trạng về nâng cao năng lực quản lí, đặc biệt là ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lí đội ngũ giảng viên
2.3.9. Thực trạng về kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên
2.4. Kết luận chương 2
3. CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA HƯNG YÊN
3.1. Nhóm giải pháp nâng cao năng lực quản lí
3.2. Nhóm giải pháp hoàn thiện cơ chế chính sách tuyển dụng, đãi ngộ, sử dụng và bảo vệ quyền lợi cho đội ngũ giảng viên
3.3. Nhóm giải pháp về quy hoạch đội ngũ giảng viên
3.4. Nhóm giải pháp đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
3.5. Nhóm giải pháp xây dựng môi trường thuận lợi cho sự phát triển đội ngũ giảng viên
3.6. Xây dựng cơ chế kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên
3.7. Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp
3.8. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC