Didactique

Tìm kiếm tài liệu về phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý lớp học với chuyên ngành Didactique tại vn-document.net.

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis létude de lutilisation des stratégies découte pour améliorer la compréhension orale chez, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

Ngày đăng: 22/07/2025

94
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis lenseignement de lexpression orale cas du lycée à option de nguyen du buon me thuot, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả

Ngày đăng: 22/07/2025

80
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis évaluation de lenseignementapprentissage de la morphosyntaxe du français à le m l e, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải

Ngày đăng: 22/07/2025

88
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS phân tích khó khăn trong việc viết luận văn lập luận của sinh viên năm ba ngành ngôn ngữ và văn minh Pháp.

Ngày đăng: 22/07/2025

86
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis difficultés en expression orale des étudiants de licence professionnelle à lécole, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp

Ngày đăng: 22/07/2025

99
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích khó khăn trong hiểu biết viết tiếng Pháp chuyên ngành của sinh viên năm hai tại Học viện Cảnh sát Nhân dân.

Ngày đăng: 22/07/2025

70
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích giảng dạy văn hóa trong giáo trình taxi 1 cho sinh viên không chuyên ti, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

Ngày đăng: 16/08/2025

94
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chiến lược hiểu bài đọc của sinh viên năm 4 khoa tiếng Pháp tại trường LESLE ASM, phân tích hiệu quả học tập.

Ngày đăng: 03/09/2025

103
0
0
Luận văn thạc sĩ phân tích étude de la progression et de la cohérence des compétences méthodologiques dans les recueils de, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp

Ngày đăng: 03/09/2025

134
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu létude de lutilisation des stratégies découte pour améliorer la compréhension orale chez les, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp

Ngày đăng: 03/09/2025

94
1
0