Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)

Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về ngôn ngữ, văn hóa và giáo dục tại ULIS - nơi tập trung nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn.

Nghiên cứu về sự ngại ngùng của học sinh trong giờ nói tiếng Anh tại trường THPT Hoằng Hóa 4, luận văn thạc sĩ ngành ngôn ngữ học.

Ngày đăng: 04/06/2025

64
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu a contrastive analysis between the verb fall in english and the verb ngã in vietnamese, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn

Ngày đăng: 04/06/2025

58
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu a study on meanings of the english preposition in and its vietnamese equivalents from a cognitive, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

Ngày đăng: 04/06/2025

55
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu a study on students use of reading comprehension strategies a case of 10th form students, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp

Ngày đăng: 04/06/2025

60
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu a study of dispreferred second turns used in part a listening section of toefl pbt m a thesis, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp

Ngày đăng: 04/06/2025

53
1
0
Nghiên cứu chiến lược lịch sự trong giao tiếp từ sách giáo khoa New Headway Elementary, mang đến cái nhìn sâu sắc về ngôn ngữ và văn hóa.

Ngày đăng: 04/06/2025

61
1
0
Nghiên cứu về việc giảng dạy và học từ vựng ESP cho sinh viên năm hai khoa kế toán tại Trường Cao đẳng Kinh tế và Công nghệ Hà Nội.

Ngày đăng: 04/06/2025

71
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu a study on using picture stories in speaking class to motivate eighth grade pupils at luong the, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

Ngày đăng: 04/06/2025

52
2
0
Nghiên cứu chiến lược lịch sự trong các cuộc hội thoại của sách giáo khoa Inside Out Pre-Intermediate, mang đến cái nhìn sâu sắc về giao tiếp.

Ngày đăng: 04/06/2025

56
2
0
Luận văn thạc sĩ về bài giảng của Al Gore tại lễ trao giải Nobel Hòa bình 2007, khám phá những vấn đề môi trường và chính trị toàn cầu.

Ngày đăng: 04/06/2025

80
1
0