đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực dạy học môn ngữ văn cho giáo viên ở các trường thcs thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh theo chương trình giáo dục phổ thông mới

Luận văn thạc sĩ tập trung phát triển năng lực dạy học môn Ngữ văn cho giáo viên THCS tại thị xã Từ Sơn, Bắc Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở huyện hoa lư tỉnh ninh bình theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh

Nghiên cứu quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn THCS tại Hoa Lư, Ninh Bình, tập trung phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh.

Quản lý hoạt động dạy học phân hoá môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông thành phố hà nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

Nghiên cứu quản lý dạy học phân hóa môn Ngữ văn THPT Hà Nội theo chương trình GDPT 2018. Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học Ngữ văn. Tài liệu hữu ích cho giáo viên.

Quản lý phát triển chương trình môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở thị xã duy tiên tỉnh hà nam theo tiếp cận năng lực

Nghiên cứu quản lý phát triển chương trình Ngữ văn THCS tại Duy Tiên, Hà Nam theo tiếp cận năng lực. Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn.

Luận văn thạc sĩ bước đầu hình thành kỹ năng tạo lập văn bản đa phương thức bằng megastory cho học sinh trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ khám phá kỹ năng tạo lập văn bản đa phương thức bằng megastory cho học sinh trung học phổ thông, nâng cao khả năng sáng tạo.

Sáng kiến kinh nghiệm thpt sử dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương vào dạy học đọc hiểu văn bản chữ người tử tù nguyễn tuân

Sáng kiến kinh nghiệm thpt áp dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương giúp nâng cao kỹ năng đọc hiểu tác phẩm Người tử tù của Nguyễn Tuân.

Áp dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương trong dạy học văn nghị luận văn học trong chương trình thcs

Áp dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương giúp nâng cao hiệu quả dạy học văn nghị luận trong chương trình THCS.

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu hệ thống câu hỏi tích cực hóa dạy học bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu cho học sinh THPT.

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới việt nam vnen vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7

Luận văn thạc sĩ phân tích quy trình bài học trong mô hình VNEN, ứng dụng dạy đọc hiểu văn bản nhật dụng cho học sinh lớp 7.

Luận văn thạc sĩ vnu ued phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 1945 ở trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930-1945 tại trường trung học phổ thông.