Thực nghiệm sư phạm
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp khám phá có hướng dẫn dạy học tích phân lớp 12, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học nội dung xác suất thống kê ở bậc trung học phổ thông với phương pháp trực quan luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học toán học 60 14 01 11
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp dạy học xác suất thống kê cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trực quan.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học tích hợp phần dẫn xuất halogen hóa học 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học tích hợp phần dẫn xuất halogen hóa học 11, phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học tích cực phần đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ
Luận văn thạc sĩ VNU UED về dạy học tích cực phần đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức tín chỉ.
Luận văn thạc sĩ vnu ued đưa câu chuyện toán học vào bài giảng nhằm kích thích sự đam mê toán học của học sinh
Khám phá cách đưa câu chuyện toán học vào giảng dạy để kích thích đam mê toán học của học sinh trong luận văn thạc sĩ VNU UED.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học nguyên lý cực trị cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường khả năng tự học
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học nguyên lý cực trị, nâng cao khả năng tự học cho học sinh trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học ngữ văn trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học ngữ văn trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm cho học sinh trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học theo hướng phát triển năng lực người học nội dung hệ phương trình trong trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học phát triển năng lực người học với nội dung hệ phương trình trong trường trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình môn toán lớp 12
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp dạy học phân hóa chủ đề tọa độ trong không gian cho môn toán lớp 12.
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp khám phá có hướng dẫn dạy học tích phân lớp 12, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Danh mục:
103
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp dạy học xác suất thống kê cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trực quan.
Danh mục:
109
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học tích hợp phần dẫn xuất halogen hóa học 11, phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT.
Danh mục:
132
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED về dạy học tích cực phần đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức tín chỉ.
Danh mục:
124
1
0
Khám phá cách đưa câu chuyện toán học vào giảng dạy để kích thích đam mê toán học của học sinh trong luận văn thạc sĩ VNU UED.
Danh mục:
102
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học nguyên lý cực trị, nâng cao khả năng tự học cho học sinh trung học phổ thông.
Danh mục:
114
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học ngữ văn trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh.
Danh mục:
113
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm cho học sinh trung học phổ thông.
Danh mục:
98
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu dạy học phát triển năng lực người học với nội dung hệ phương trình trong trường trung học phổ thông.
Danh mục:
108
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp dạy học phân hóa chủ đề tọa độ trong không gian cho môn toán lớp 12.
Danh mục:
107
0
0