mở đầu, điều quan trọng hơn là phải tạo ra và duy trì không khí dạy học trong suốt giờ học. HS càng hứng thú học tập bao nhiêu, thì việc thu nhận kiến thức của các em càng chủ động tích cực bấy nhiêu. Muốn vậy cần phải chú ý đến việc tạo các tình huống có vấn đề nhằm gây sự xung đột tâm lý của HS. Điêu này rất cần thiết và cũng rất khó khăn, nó đòi hỏi sự cố gắng, nổ lực và năng lực sư phạm của thầy giáo.
Ngoài ra cũng cần chú ý tới lôgic của bài giảng. Một bài giảng gồm các mắt xích nối với nhau chặt chẽ, phần trước là tiền đề cho việc nghiên cứu phần sau, phần sau bổ sung làm rõ phần trước. Có như vậy thì nhịp độ hoạt động, hứng thú học tập và quá trình nhận thức của HS mới tiến triển theo một mạch liên tục không bị ngắt quãng. + Khai thác và phối hợp các PPDH một cách có hiệu quả: Chú trọng tới các PPDH tích cực.
Việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS phụ thuộc rất nhiều vào việc tổ chức và điều khiển QTDH của thầy giáo. Bỡi vậy, trong tiến trình dạy học, thầy giáo cần phải lựa chọn và sử dụng các PPDH hiệu quả, đặc biệt là các PPDH tích cực như: Phương pháp nêu vấn đề; Phương pháp phát triển hệ thống câu hỏi; Phương pháp thực nghiệm. có như vậy mới khuyến khích tính tích cực, sáng tạo của HS trong học tập. + Tổ chức cho HS hoạt động: Thầy giáo và HS là những chủ thể của QTDH, vì thế mà hoạt động nhận thức của HS phải do chính những chủ đề này quyết định.
Trong việc xác định rõ vai trò, nhiệm vụ của từng chủ thể có ý nghĩa rất quan trọng, nó giúp cho chủ thể định hướng hoạt động của mình. Trong giờ học thầy giáo không được làm thay HS, mà phải đóng vai trò là người tổ chức quá trình học tập của HS, hướng dẫn HS đi tìm kiếm kiến thức mới. Còn HS phải chuyển từ vai trò thụ động sang chủ động tham gia tích cực và sáng tạo vào quá trình học tập tránh tình trạng 16 ngồi chờ và ghi chép một cách máy móc. Muốn vậy, cần phải tăng cường hơn nữa việc tổ chức cho HS thảo luận và làm việc theo nhóm.
Mối quan hệ giữa phương pháp dạy học tích cực với phương tiện dạy học hiện đại Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta đã được Đảng, Nhà nước cũng như các cấp quản lý giáo dục rất quan tâm. Chiến lược phát triển Giáo dục 2001 - 2010 đã đề ra phương hướng: Cùng hòa nhịp vào xu hướng đổi mới phương pháp dạy học đang diễn ra sôi nổi khắp nơi trên thế giới, việc đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta cần được xúc tiến mạnh mẽ hơn nữa trên cơ sở những quan điểm đầy đủ và thống nhất về đổi mới phương pháp dạy và học cũng như những giải pháp phù hợp, khả thi. Như vậy, những định hướng lớn cho tương lai phát triển của ngành giáo dục đã nhấn mạnh đến đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập. Để đổi mới phương pháp dạy và học đòi hỏi: "Người dạy phải dạy thật, người học phải học thật".
Vậy thì lối dạy và học mới như thế nào? Lối dạy và học mới tập trung vào việc làm sao cho học trò hoạt động tư duy càng nhiều càng tốt, Thầy chỉ là người tổ chức, trọng tài cho các nhóm làm việc, học sinh tranh luận chất vấn nhau nếu có điểm tranh cãi chưa ngã ngũ thì thầy giáo sẽ là người giúp học sinh giải quyết. Đó là kiểu dạy lấy người dạy làm trung tâm, kiểu học lấy việc tự học có hướng dẫn làm chính. Muốn "dạy thật, học thật " cần phải có sự thay đổi mang tính hệ thống từ các cấp quản lý giáo dục, đội ngũ giáo viên và học sinh. Bên cạnh đó trong các giờ hoạt động trên lớp việc kết hợp sử dụng phương tiện dạy học là yếu tố thành công cho tiết dạy học.
Vì nó là những hình ảnh trực quan sinh động giúp học sinh tiếp thu bài tốt. Song cần lưu ý rằng dù phương tiện hiện đại hay truyền thống thì phương tịên cũng chỉ là công cụ hỗ trợ trong tiết học trên lớp, nhằm làm sáng tỏ những điều cần trình bày của giảng viên và trực quan hoá nội dung giảng dạy giúp học viên tiếp thu dễ dàng và tham gia học tập một cách chủ động tích cực. Mỗi loại phương tiện dạy học có những ưu điểm và nhược điểm riêng. Vấn đề còn lại là giáo viên phải biết lựa chọn phương tiện nào cho phù hợp.
Bản thân 17 mỗi phương pháp dạy học tích cực nếu biết áp dụng đúng hoàn cảnh, nội dung bài giảng thì nhiều khi chỉ cần một cái bảng cũng có thể khơi dậy được sự say mê của người học. Tuy nhiên nếu giảng viên biết kết hợp, sử dụng nhuần nhuyễn các phương tiện hiện đại như Projecter, máy chiếu hắt thì lớp học sẽ sôi nổi, sinh động và gây được sự chú ý của người học hơn. Ví dụ: Khi muốn giới thiệu cơ cấu nội dung bài giảng, một hình ảnh hay một sơ đồ thì dùng phương tiện Projecter sẽ rất hiệu quả. Và nhiều khi cũng chính phương tiện dạy học hiện đại đó sẽ làm cho phương pháp dạy học tích cực không phát huy được hiệu quả bài giảng.
Đó chính là khi giáo viên chưa nhận thức được đầy đủ về tác dụng của các phương tiện và chưa biết sử dụng nhuần nhuyễn các phương tiện hiện đai. Chẳng hạn khi sử dụng Projecter giáo viên thường mắc các lỗi: trong một buổi học chiếu quá nhiều hình ảnh hay trong mỗi sline viết quá nhiều chữ dẫn đến tình trạng học viên chưa kịp nhìn, kịp ghi thì giáo viên lại chuyển sang một sline mới. Hoặc trong một buổi học giáo viên đã làm việc cùng máy chiếu hắt và giấy Phôli với tốc độ thay thế nhanh đến nỗi người học chưa kịp chép. Trong khi đó nguyên tắc vàng của việc áp dụng chương trình Powerpoint là không được viết câu quá dài và quá nhiều chữ; khi trình diễn cần phải chèn cả sơ đồ, hình ảnh… Điều đó chứng tỏ việc áp dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy là một sự cần thiết nhưng không phải bằng mọi giá phải áp dụng bằng được khi các điều kiện chưa thật sự sẵn sàng.
Ở đây chúng ta cần phải hiểu rằng phương tiện luôn chỉ là một công cụ trợ giúp, chuyển tải các nội dung. Tạo ra sự chú ý, cải thiện khả năng nhớ, mức độ tiếp thu của người tham dự.Nó không thể quyết định đến toàn bộ chất lượng giảng dạy, mà chỉ hỗ trợ để thể hiện nội dung mà thôi. Tự nó không thể là nội dung. Giới thiệu về bảng tương tác thông minh và phần mềm activinspire 1.
Giới thiệu về bảng tương tác thông minh 1. Hướng dẫn sử dụng ActivPen 18 Hình 1.1 ActivPen ActivPen có thể thực hiện mọi thao tác mà chuột máy tính chuẩn thực hiện được. Di chuyển con trỏ Nắm nhẹ đầu ActivPen trên bảng; không ấn đầu bút. Di chuyển ActivPen qua lại.
Con trỏ sẽ di chuyển theo bút của bạn. Nhấp trái Chạm đầu ActivPen nhưng nhanh chóng di chuyển vào ActivBoard. Nhấp phải Rê đầu ActivPen trên ActivBoard, cách bảng dưới một centimet. Nhấn nút ở mặt bên của ActivPen.
Nhấp và kéo Nhấp vào đối tượng bạn muốn di chuyển, ấn đầu ActivPen lên bảng và sau đó di chuyển ActivPen. Đối tượng bạn đã nhấp sẽ di chuyển cùng ActivPen. Nhấp đúp Chạm mạnh nhannh bằng đầu ActivPen sẽ cho thao tác giống như nhấp đúp chuột. Giới thiệu bảng tương tác thông minh (Activboard) *.
Giới thiệu Activboard 19 Activboard được thiết kế dành cho lớp học, Activboard rất bền ngay cả khi HS ném bất kỳ vật gì vào bảng. Không như các loại bảng khác, hệ thống lưới điện từ của bảng không bị ảnh hưởng bởi những tác động hư hại trên bề mặt và cho phép chúng ta điều khiển với sự chính xác lạ thường. Kết hợp máy chiếu với bảng điện tử activboard tạo ra khả năng điều chỉnh độ cao của bảng, giảm hiệu ứng đổ bóng và tăng cường độ an toàn cho máy chiếu.2 Activboard Activboard của Promethean đặt trước và giữa Activclassroom cho ra mọi hình ảnh và âm thanh học tập tương tác thật sống động. Cầm cây bút Activpen lên, chạm vào màn hình và hãy để cuộc hành trình bắt đầu.
Activboard hoàn toàn tích hợp với phần mềm phát triển bài học đoạt giải thưởng Activprimary hoặc Activstudio, cho bạn tiếp cận ngay với hàng ngàn nguồn tài nguyên và bài học mẫu. Bước định hình chức năng của các hình tượng sẽ hết sức dễ dàng bởi bạn có thể chỉ Activpen lên hình tượng là thấy hiển thị chức năng. Và đừng sợ làm vỡ Activboard - nó còn cứng hơn bất cứ anh chàng cứng đầu nào trong lớp. Nhờ lưới điện từ đặt sau màn hình, ngón tay vấy bẩn và nhiệt độ mùa hè sẽ chẳng làm hỏng nó được.
Trên hết, đó là giải pháp hoàn toàn tích hợp, có nghĩa là các đặc tính của nó cũng dễ sử dụng như chức năng của nó. Với Activboard của Promethean, bạn có thể dễ dàng tạo ra những bài học lôi cuốn và hấp dẫn học viên bằng phương pháp mới mẻ, giúp học viên có thể thấy, chạm, nghe và quan trọng nhất là hiểu được. Đặc điểm và lợi ích của Activboard - Bút Activpen không dây, không cần pin viết được như cây viết và hoạt động như chuột vi tính để chỉ một cách chính xác mà không hề mất thời gian. 20 - Giá đỡ đóng sát tường đảm bảo dễ gắn vào hầu hết các loại tường.
- Phần mềm phát triển bài học đoạt giải thưởng giúp cho việc soạn bài chỉ trong phút chốc (như một cú nhấp chuột). - Công nghệ không dây cho phép Activboard tiếp nối thoải mái với những sản phẩm khác của chúng tôi mà không cần dây cáp cồng kềnh. - Màn hình ít chói giúp bề mặt màn ảnh chiếu có chất lượng cao. Sơ đồ kết nối các thành phần dạy học tương tác Hình 1.3 Sơ đồ kết nối các thành phần dạy học tương tác *.
Kết nối thiết bị Hình 1.4 Kết nối thiết bị *. Giới thiệu về phần mềm activinspire Bức ảnh sau sẽ hiển thị một hình ảnh thu nhỏ của của sổ phiên bản ActivInspire Professional. Danh sách bên tay trái sẽ chỉ cho bạn thấy những thành phần được đánh số: Hình 1.6 Cửa sổ của phiên bản ActivInspire Professional 1. Hộp công cụ chính, 2.
Trình duyệt, 3. Chi tiết các kích cỡ, 6. Tạo 1 Flipchart mới: Tập tin (File) Mới (New) Chọn độ phân giải phù hợp. Tuy nhiên, nên chọn Bảng lật kích cỡ màn hình (Screen size Flipchart).