Hướng dẫn từ vựng IELTS: Cách cải thiện kỹ năng từ vựng hiệu quả

Từ vựng IELTS là một phần thiết yếu trong việc đạt được điểm số cao trong kỳ thi IELTS. 76 trang.

• Đề tài: Từ Vựng IELTS: Hướng Dẫn Và Mẹo Để Cải Thiện Kỹ Năng Từ Vựng

Mục lục chi tiết

• 1. IELTS vocabulary by topic
• 1.1. IELTS vocabulary for a city environment
• 1.2. IELTS vocabulary for family
• 1.3. IELTS vocabulary for law
• 1.4. IELTS vocabulary for a city infrastructure
• 1.5. IELTS vocabulary for the environment
• 1.6. IELTS vocabulary for education

Tóm tắt

I. Giới thiệu về từ vựng IELTS Tại sao nó quan trọng

Từ vựng IELTS là một phần thiết yếu trong việc đạt được điểm số cao trong kỳ thi IELTS. Việc nắm vững từ vựng không chỉ giúp cải thiện kỹ năng nghe, nói, đọc và viết mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc giao tiếp hiệu quả. Nhiều thí sinh thường gặp khó khăn trong việc sử dụng từ vựng phù hợp trong các tình huống khác nhau. Do đó, việc cải thiện từ vựng là một trong những ưu tiên hàng đầu cho những ai muốn thành công trong kỳ thi này.

1.1. Tầm quan trọng của từ vựng trong kỳ thi IELTS

Từ vựng phong phú giúp thí sinh diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và chính xác. Việc sử dụng từ vựng đúng ngữ cảnh không chỉ nâng cao điểm số mà còn thể hiện khả năng ngôn ngữ của thí sinh.

1.2. Các loại từ vựng cần thiết cho IELTS

Có nhiều loại từ vựng cần thiết cho kỳ thi IELTS, bao gồm từ vựng theo chủ đề như gia đình, môi trường, giáo dục và nhiều lĩnh vực khác. Việc nắm vững các từ vựng này sẽ giúp thí sinh tự tin hơn trong việc giao tiếp.

II. Thách thức trong việc cải thiện từ vựng IELTS

Một trong những thách thức lớn nhất mà thí sinh gặp phải là việc ghi nhớ và sử dụng từ vựng một cách hiệu quả. Nhiều người thường cảm thấy choáng ngợp khi phải học một lượng lớn từ mới. Hơn nữa, việc áp dụng từ vựng vào thực tế cũng là một vấn đề không nhỏ. Để vượt qua những thách thức này, cần có những chiến lược học tập hợp lý.

2.1. Khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng

Nhiều thí sinh gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng do không có phương pháp học tập hiệu quả. Việc học từ vựng mà không có ngữ cảnh cụ thể sẽ khiến việc ghi nhớ trở nên khó khăn hơn.

2.2. Áp dụng từ vựng vào thực tế

Việc sử dụng từ vựng trong các tình huống thực tế là rất quan trọng. Nhiều thí sinh chỉ học từ vựng mà không thực hành, dẫn đến việc không thể sử dụng chúng khi cần thiết.

III. Phương pháp hiệu quả để cải thiện từ vựng IELTS

Để cải thiện từ vựng IELTS, có nhiều phương pháp hiệu quả mà thí sinh có thể áp dụng. Một trong những cách hiệu quả nhất là sử dụng flashcards để ghi nhớ từ mới. Ngoài ra, việc đọc sách, báo và tài liệu tiếng Anh cũng giúp mở rộng vốn từ vựng. Thực hành nói và viết thường xuyên cũng là một phần quan trọng trong quá trình học.

3.1. Sử dụng flashcards để ghi nhớ từ vựng

Flashcards là một công cụ hữu ích giúp thí sinh ghi nhớ từ vựng một cách nhanh chóng và hiệu quả. Việc tạo ra các thẻ từ với định nghĩa và ví dụ sẽ giúp củng cố kiến thức.

3.2. Đọc sách và tài liệu tiếng Anh

Đọc sách và tài liệu tiếng Anh không chỉ giúp mở rộng từ vựng mà còn cải thiện khả năng hiểu biết ngữ cảnh. Việc tiếp xúc với nhiều loại văn bản khác nhau sẽ giúp thí sinh làm quen với cách sử dụng từ vựng.

3.3. Thực hành nói và viết thường xuyên

Thực hành nói và viết là cách tốt nhất để củng cố từ vựng. Thí sinh nên tham gia vào các buổi thảo luận hoặc viết nhật ký bằng tiếng Anh để áp dụng từ vựng đã học.

IV. Ứng dụng thực tiễn của từ vựng IELTS trong cuộc sống

Việc cải thiện từ vựng không chỉ có lợi cho kỳ thi IELTS mà còn mang lại nhiều lợi ích trong cuộc sống hàng ngày. Từ vựng phong phú giúp cải thiện khả năng giao tiếp, tạo cơ hội nghề nghiệp tốt hơn và mở rộng mối quan hệ xã hội. Hơn nữa, việc sử dụng tiếng Anh thành thạo cũng giúp thí sinh tự tin hơn khi tham gia vào các hoạt động quốc tế.

4.1. Cải thiện khả năng giao tiếp

Từ vựng phong phú giúp thí sinh giao tiếp hiệu quả hơn trong các tình huống khác nhau. Việc sử dụng từ vựng đúng ngữ cảnh sẽ giúp truyền đạt ý tưởng một cách rõ ràng.

4.2. Tạo cơ hội nghề nghiệp tốt hơn

Nhiều nhà tuyển dụng đánh giá cao khả năng sử dụng tiếng Anh. Việc có vốn từ vựng phong phú sẽ giúp thí sinh nổi bật hơn trong mắt nhà tuyển dụng.

V. Kết luận Tương lai của việc học từ vựng IELTS

Việc học từ vựng IELTS là một quá trình liên tục và cần sự kiên nhẫn. Với sự phát triển của công nghệ, có nhiều công cụ và tài nguyên hỗ trợ việc học từ vựng hiệu quả hơn. Tương lai của việc học từ vựng sẽ ngày càng trở nên dễ dàng hơn với sự hỗ trợ của các ứng dụng và nền tảng học trực tuyến.

5.1. Công nghệ hỗ trợ việc học từ vựng

Công nghệ hiện đại cung cấp nhiều ứng dụng học từ vựng giúp thí sinh học tập một cách hiệu quả và thú vị hơn. Các ứng dụng này thường có tính năng ghi nhớ và ôn tập từ vựng.

5.2. Tài nguyên học tập trực tuyến

Nhiều trang web và nền tảng học trực tuyến cung cấp tài liệu học từ vựng IELTS miễn phí. Việc tận dụng các tài nguyên này sẽ giúp thí sinh tiết kiệm thời gian và chi phí.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình "Từ vựng IELTS: Hướng dẫn và mẹo để cải thiện kỹ năng từ vựng" (tài liệu học thuật độ dài 76 trang) là học liệu chuyên khảo được biên soạn cho học phần Tiếng Anh học thuật, chuẩn bị cho kỳ thi chuẩn hóa quốc tế IELTS (cả hai phân hệ Academic và General Training). Trong chương trình đào tạo ngoại ngữ ở bậc đại học và sau đại học, tài liệu này đóng vai trò cầu nối giữa kiến thức ngôn ngữ học căn bản và năng lực ứng dụng từ vựng chuyên sâu vào các kỹ năng tiếp nhận (Receptive skills: Listening, Reading) cũng như kỹ năng sản sinh (Productive skills: Speaking, Writing).

Mục tiêu học tập cốt lõi của giáo trình bao gồm:

1. Xây dựng và phân biệt rõ ràng giữa vốn từ vựng chủ động (active vocabulary) phục vụ cho phần thi Nói (Speaking) từ mức độ thân mật ở Part 1 đến văn phong học thuật trong Viết (Writing Task 2), và vốn từ vựng thụ động (passive vocabulary) phục vụ nhận diện cấu trúc tương đương (parallel expressions), từ đồng nghĩa (synonyms) trong bài thi Đọc và Nghe.
2. Hình thành và rèn luyện 5 kỹ thuật suy đoán nghĩa của từ vựng mới dựa trên ngữ cảnh mà không phụ thuộc hoàn toàn vào từ điển.
3. Làm chủ hệ thống từ vựng phân cấp theo khung 10 cấp độ (10-level system), từ bậc sơ cấp đến bậc học thuật chuyên sâu.
4. Chuẩn hóa ngữ pháp, trật tự từ (syntax) và chính tả (spelling rules), loại bỏ các lỗi sai cấu trúc học thuật điển hình (như lỗi sử dụng danh từ "government").

Về cấu trúc, giáo trình được thiết kế theo trình tự logic chặt chẽ: bắt đầu từ phương pháp luận tiếp cận từ vựng chưa biết, đi sâu vào 8 nhóm chủ đề học thuật chuyên biệt, phân tích lỗi sai ngữ pháp, cung cấp ngân hàng từ vựng 10 cấp độ kèm bài tập ứng dụng, và kết thúc bằng chuyên đề cụm động từ (phrasal verbs), thành ngữ (idioms) cùng quy tắc chính tả. Điểm đặc sắc của giáo trình nằm ở cách tiếp cận dựa trên bằng chứng khoa học về giới hạn ghi nhớ của não bộ và việc tích hợp bài tập tình huống thực tế giúp người học phát triển tư duy suy luận ngôn ngữ độc lập.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung 76 trang của giáo trình được tổ chức thành các hợp phần kiến thức chuyên sâu:

1. Phương pháp xử lý từ mới trong ngữ cảnh (Dealing with unknown vocabulary in IELTS, trang 3–5): Giới thiệu khung phân tích 5 bước để giải mã từ vựng không quen thuộc, bao gồm:

   • Phân tích chủ đề và khuôn mẫu (Subject & Pattern): Ví dụ phân tích các cặp quốc gia - môn thể thao (New Zealand - rugby, England - football, Scotland - curling) để suy luận "curling" là một môn thể thao.
   • Tín hiệu đối lập (Contrast markers): Phân tích từ nối "whereas" đối lập giữa nhóm thanh niên hoạt động thể chất (on their feet) và người cao tuổi tham gia các hoạt động "sedentary" để suy ra nghĩa không vận động.
   • Định nghĩa ngữ cảnh trực tiếp (Definitions in context): Khai thác câu giải thích đi kèm, ví dụ cụm từ giải nghĩa "beagles, small dogs with short legs".
   • Vị trí ngữ pháp và cú pháp (Grammatical position): Phân tích câu "boxing is an abhorrent sport" để xác định "abhorrent" là tính từ đánh giá mang nghĩa tiêu cực gắn với thể thao bạo lực (violent contact sports).
   • Suy luận logic và tri thức thực tế (Logic & World knowledge): Dựa vào dữ kiện thời tiết băng giá kéo dài để suy luận thuật ngữ y khoa "hypothermia" (hạ thân nhiệt) và "avalanches" (tuyết lở).

2. Hệ thống từ vựng theo 8 chủ đề học thuật (IELTS vocabulary by topic, trang 6–25):

   • Môi trường đô thị (City environment & Infrastructure): Cung cấp các thuật ngữ như CBD (Central Business District), suburbs, urban sprawl, landmarks, high-density housing, mass transit, sanitation, landfill, toxic waste, telecommunications.
   • Pháp luật (Law): Phân cấp mức độ vi phạm (misdemeanour, felony, infraction), hình phạt (capital punishment, incarcerated, suspended sentence, damages), các loại tội phạm (white collar crime, homicide, larceny, arson, embezzlement, fraud), các bên tham gia tố tụng (judge, defendant, prosecution, jury, witness, attorney/barrister) và thủ tục pháp lý (trial, verdict, appeal, confession, testimony).
   • Gia đình (Family): Các cấu trúc gia đình (nuclear family, matriarchal, patriarchal, single parent, same-sex parents) và phả hệ (genealogy, family tree, lineage).
   • Môi trường tự nhiên (Environment): Vấn đề sinh thái (deforestation, overpopulation, greenhouse effect, renewable energy, fossil fuels, acid rain, soil erosion) và giải pháp (conservation, preservation, biodegradable, sustainable development).
   • Giáo dục (Education): Phân loại trường học (boarding, co-education, private, public school theo nghĩa Anh - Mỹ), cấp học (primary, secondary, tertiary/higher education), học vị (certificate, diploma, degree, doctorate), hình thức học (distance learning, rote learning, lecture, tutorial) và thuật ngữ học thuật (plagiarise, curriculum, literacy).
   • Giao tiếp và Y tế (Communication & Health): Các thể loại tương tác ngôn ngữ (dialogue, monologue, debate, body language, polyglot, active listener) và lĩnh vực y khoa (alternative healthcare, western medicine, acupuncture, chemotherapy, naturopathy, rehabilitation).

3. Chuẩn hóa lỗi ngữ pháp và cú pháp (Common errors in IELTS writing – ‘government’, trang 26–27): Khảo sát 11 trường hợp sử dụng từ "government" trong câu, phân tích chi tiết quy tắc viết hoa (không viết hoa giữa câu), cách dùng mạo từ xác định (the government), dạng danh từ số nhiều (governments) và sự khác biệt giữa danh từ chỉ cơ quan nhà nước với danh từ chỉ hoạt động quản trị (form of government).

4. Khung từ vựng 10 cấp độ và bài tập thực hành (IELTS vocabulary levels & practice, trang 28–59): Hệ thống hóa hàng nghìn từ vựng theo trật tự tăng dần từ Level 1 (các từ căn bản: actor, circle, dinner, factory, hospital) đến Level 10 (từ vựng học thuật phức tạp: advocate, ambiguous, ephemeral, frugal, gregarious, hierarchy, intrinsic, laconic, paradigm, plethora, pragmatic, verisimilitude). Đi kèm là hệ thống bài tập điền khuyết theo ngữ cảnh cho từng cấp độ.

5. Chuyên đề Ngữ động từ, Thành ngữ và Quy tắc chính tả (trang 60–76): Cung cấp các cụm động từ chuyên biệt cho chủ đề đọc và viết (Phrasal verbs with 'read and write'), các quy tắc chính tả cơ bản trong tiếng Anh (Spelling rules) và 10 nguyên tắc tối ưu hóa việc ghi nhớ từ vựng.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình thiết lập nền tảng dựa trên các nguyên lý ngôn ngữ học ứng dụng và tâm lý học nhận thức:

• Thuyết ngữ nghĩa học ngữ cảnh (Contextual Semantics): Tiếp cận từ vựng không phải dưới dạng các đơn vị từ rời rạc mà là các thành tố gắn liền với cấu trúc câu, từ loại và văn cảnh giao tiếp.
• Nguyên lý tải nhận thức (Cognitive Load Principle): Dựa trên nghiên cứu thực nghiệm chỉ ra rằng não bộ người học không thể tiếp nhận hiệu quả quá 20 từ mới trong một phiên học. Do đó, giáo trình đề xuất mô hình ghi nhớ vi mô: 10 từ/lần học kết hợp câu ví dụ hoàn chỉnh.
• Khung phân hóa văn phong (Register Variation Framework): Hướng dẫn người học chuyển đổi linh hoạt giữa ngôn ngữ hội thoại tự nhiên (informal/relaxed) trong Speaking Part 1 sang văn phong trang trọng, học thuật (formal/semi-formal) trong Writing Task 2.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng kỹ thuật (Technical skills): Xác định chính xác từ loại, cấu trúc phái sinh của từ, ứng dụng quy tắc chính tả chuẩn xác và sử dụng đúng các cụm liên kết (collocations), cụm động từ (phrasal verbs).
• Kỹ năng phân tích (Analytical skills): Phân tích ngữ cảnh để suy đoán nghĩa từ vựng trừu tượng; phân biệt ranh giới ngữ nghĩa giữa các khái niệm chuyên ngành dễ nhầm lẫn (như conservation - bảo tồn có cho phép thay đổi an toàn, so với preservation - giữ nguyên hiện trạng tuyệt đối; misdemeanour so với felony).
• Kỹ năng thực hành (Practical competencies): Năng lực diễn đạt học thuật chính xác trong bài thi Viết và Nói; năng lực nhận diện các cấu trúc diễn đạt tương đương (paraphrase) và các bẫy thông tin gián tiếp trong bài thi Đọc và Nghe.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình vận dụng phương pháp tiếp cận quy nạp kết hợp giải quyết vấn đề (Inductive and Problem-Solving Pedagogy). Thay vì cung cấp trực tiếp danh sách nghĩa của từ, mỗi bài học đặt người học vào các ngữ cảnh cụ thể, yêu cầu thực hiện thao tác tư duy suy luận nghĩa trước khi đối chiếu với phần giải thích chi tiết (Click here to see the explanation/answers).

Hệ thống bài tập trong giáo trình được phân cấp đa dạng:

• Bài tập ghép nối khái niệm (Matching definitions): Yêu cầu người học liên kết các định nghĩa học thuật với thuật ngữ tương ứng (ví dụ ghép định nghĩa khu vực kinh doanh trung tâm với CBD, khu vực ngoại ô với suburbs).
• Bài tập phân tích lỗi sai cú pháp (Error analysis case studies): Cung cấp 11 câu văn mẫu chứa từ "government", yêu cầu người học đánh giá tính chuẩn xác về ngữ pháp, dấu câu và trật tự từ, sau đó đối chiếu với phân tích học thuật chi tiết.
• Bài tập điền khuyết theo ngữ cảnh (Contextual gap-filling exercises): Thiết kế theo từng cấp độ từ vựng (Level 1 đến Level 10), cung cấp câu văn hoàn chỉnh và chữ cái gợi ý đầu từ (ví dụ: "Chris really likes fresh strawberries – he says they have a lovely fl___________" để điền flavour).

Về phương pháp tự học, tài liệu cung cấp hướng dẫn chi tiết:

1. Ghi chép 10 từ mới kèm định nghĩa và câu ví dụ vào một sổ tay nhỏ mang theo người.
2. Tận dụng các khoảng thời gian trống ngắn (chờ xe buýt, giải lao) để lặp lại việc ôn tập ngắt quãng.
3. Thực hiện chu kỳ tổng duyệt toàn bộ từ vựng đã ghi chép mỗi tuần một lần.
4. Tích cực ứng dụng từ mới vào các ngữ cảnh viết và nói thực tế trong nhiều tuần liên tiếp để chuyển hóa từ vựng thụ động thành chủ động.

---

Điểm nổi bật và tính cập nhật

• Hệ thống phân cấp từ vựng 10 bậc toàn diện: Giáo trình xây dựng thang đo 10 cấp độ (Level 1 đến Level 10), cho phép người học và giảng viên dễ dàng định vị trình độ hiện tại, từ mức độ cơ bản ban đầu đến các tầng từ vựng học thuật chuyên sâu nhất.
• Phân biệt phương ngữ chuẩn xác (UK English vs. US English): Giáo trình giải thích rõ ràng sự khác biệt về thuật ngữ giữa hai hệ thống ngôn ngữ trong các ngữ cảnh thực tế:
  • Giao thông: underground / Tube (Anh) so với subway (Mỹ); motorway (Anh) so với freeway (Mỹ).
  • Giáo dục: public school trong tiếng Anh - Anh là trường tư thục nội trú đắt đỏ và độc lập, trong khi ở tiếng Anh - Mỹ là trường công lập miễn phí do chính phủ tài trợ.
  • Pháp luật: Khái niệm tội đại hình felony trong hệ thống luật Mỹ.
• Gắn kết trực tiếp với các lĩnh vực chuyên ngành thực tế: Danh mục từ vựng không mang tính lý thuyết chung chung mà tập trung vào các vấn đề thời sự thường xuất hiện trong đề thi học thuật: quản lý rác thải (sanitation, landfill), ô nhiễm môi trường (acid rain, smog, toxic waste), y học lâm sàng (chemotherapy, naturopathy, acupuncture), và quy trình tố tụng hình sự (prosecution, testimony, immunity).

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

Nhóm đối tượng	Yêu cầu điều kiện tiên quyết	Mục đích & Cách thức sử dụng
Sinh viên đại học & Học viên cao học	Nắm vững ngữ pháp tiếng Anh cơ bản (cấu trúc câu, từ loại)	Rèn luyện từ vựng phục vụ viết luận văn, thi chứng chỉ IELTS Academic từ band 5.0 đến 8.5+.
Sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh	Trình độ tiếng Anh từ B1 (Intermediate) trở lên	Làm tài liệu nghiên cứu về ngữ nghĩa học, từ vựng học và dịch thuật chuyên ngành.
Giảng viên tiếng Anh học thuật	Trình độ chuyên môn giảng dạy IELTS	Sử dụng làm ngân hàng tài liệu thiết kế bài giảng theo chủ đề (thematic units) và bài tập phân tích ngữ cảnh.
Người tự học (Self-study learners)	Khả năng tự đọc hiểu văn bản tiếng Anh	Tự học có hướng dẫn theo lộ trình 10 cấp độ và rèn luyện kỹ năng đoán nghĩa ngữ cảnh.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với người học ở trình độ nào?

Giáo trình phù hợp với người học từ trình độ sơ cấp (A2/B1) đến nâng cao (C1/C2). Nhờ hệ thống phân loại 10 cấp độ từ vựng (từ Level 1 cơ bản đến Level 10 học thuật phức tạp), người học ở bất kỳ trình độ nào cũng có thể tìm thấy khối lượng kiến thức phù hợp để nâng cao năng lực.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng nào trước khi sử dụng?

Người học cần nắm vững ngữ pháp tiếng Anh cơ bản, bao gồm trật tự từ trong câu (chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ), nhận diện các từ loại (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) và các thì căn bản để có thể thực hiện các bài tập phân tích cú pháp và suy đoán nghĩa trong ngữ cảnh.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các sách từ vựng thông thường là gì?

Tài liệu không cung cấp danh sách từ vựng kèm nghĩa tiếng Việt một cách cơ học. Thay vào đó, giáo trình tập trung trang bị phương pháp luận giải mã từ vựng qua 5 bước logic ngữ cảnh, phân biệt rõ active/passive vocabulary, chỉ dẫn quy tắc chính tả, và phân tích sâu các lỗi ngữ pháp - cú pháp thực tế trong bài thi viết học thuật.

4. Làm thế nào để tự học giáo trình này đạt hiệu quả cao nhất?

Người học nên tuân thủ quy tắc ghi chép vi mô được nêu tại trang 5: ghi chép tối đa 10 từ mới vào sổ tay bỏ túi kèm định nghĩa và câu ví dụ hoàn chỉnh, ôn tập lặp lại trong các khoảng thời gian ngắn, tổng duyệt hàng tuần, và hoàn thành đầy đủ các bài tập điền khuyết theo từng cấp độ từ vựng.

5. Giáo trình có tích hợp bài tập và đáp án kiểm tra không?

Có. Giáo trình tích hợp hệ thống bài tập thực hành toàn diện bao gồm: bài tập suy luận ngữ cảnh có lời giải thích (explanations), bài tập nối định nghĩa thuật ngữ theo chủ đề, bài tập phân tích lỗi câu văn thực tế, và hệ thống bài tập điền khuyết kiểm tra cho từng cấp độ từ vựng từ Level 1 đến Level 10.

---

Kết luận

Giáo trình "Từ vựng IELTS: Hướng dẫn và mẹo để cải thiện kỹ năng từ vựng" là một tài liệu học thuật có cấu trúc hoàn chỉnh và phương pháp luận rõ ràng. Giá trị cốt lõi của tài liệu nằm ở sự kết hợp đồng bộ giữa lý thuyết ngữ nghĩa học ngữ cảnh, hệ thống phân loại từ vựng 10 cấp độ chuẩn hóa, và các bài tập sửa lỗi ngữ pháp - cú pháp chi tiết.

Lộ trình học tập đề xuất:

1. Nắm vững 5 chiến lược giải mã từ vựng trong ngữ cảnh tại các trang 3–5.
2. Học tập chuyên sâu 8 chủ đề từ vựng học thuật tại các trang 6–25.
3. Rà soát và sửa lỗi dùng từ học thuật tại chuyên đề phân tích ngữ pháp trang 26–27.
4. Luyện tập có hệ thống từ vựng 10 cấp độ và hoàn thành bài tập điền khuyết từ trang 28–59.
5. Củng cố ngữ động từ, quy tắc chính tả và áp dụng 10 nguyên tắc học tập tại các trang 60–76.

Tài liệu là nguồn học liệu quy chuẩn phục vụ đắc lực cho công tác giảng dạy và tự học tiếng Anh học thuật ở bậc đại học và sau đại học.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Page 1 of 76 Table of contents Dealing with unknown vocabulary in IELTS. 3 IELTS vocabulary by topic. 6 IELTS vocabulary for a city environment. 6 IELTS vocabulary for family.

9 IELTS vocabulary for law. 10 IELTS vocabulary for a city infrastructure. 12 IELTS vocabulary for the environment. 15 IELTS vocabulary for education.

17 IELTS vocabulary for city people. 20 IELTS vocabulary for communication. 22 IELTS vocabulary for health. 24 Common errors in IELTS writing – ‘government’.

26 IELTS vocabulary levels. 28 IELTS vocabulary levels – practice exercises. 49 Phrasal verbs and idioms in IELTS. 60 Phrasal verbs with ‘read and write’.

62 Phrasal verbs with ‘read and write’ exercises. 65 Tips for better spelling. 68 Spelling rules in English. 69 Top 10 tips for learning IELTS vocabulary.

72 Page 2 of 76 Dealing with unknown vocabulary in IELTS A wide range of active vocabulary is absolutely essential to get a good result – you need to be informal and relaxed in Part One of the speaking test and in some General Training Task I writing questions, moving through semi formal and then to very formal for Task II writing. However, one issue that is often overlooked is the need for passive vocabulary skills for the reading and listening. Often the answers are ‘hidden’ by using parallel expressions, synonyms and indirect constructions. That’s why it is essential to have not only a good vocabulary but a clear plan how to improve.

When you meet new vocabulary, don’t panic! Avoid jumping straight to your dictionary – here are five pointers that can help you. Read the passage below. What do you think the word in italics means? In every country you visit, you will find a sport that captures the passions of the nation. New Zealand has its rugby supporters, England has its legions of football fans, the Japanese have taken baseball to their hearts and Scotland still proudly supports its curling heroes.

Click here to see the explanation You know the subject of the paragraph is national sports. You can also see the pattern of country or nationality followed by sport. Therefore, it is logical that curling is a sport. Read the passage below.

What do you think the word in italics means? Page 3 of 76 It should come as no surprise that younger people spend much of their leisure time on their feet, engaged in energetic activities, whereas older people opt for more sedentary pursuits like going to the theatre or watching television. Click here to see the explanation The first clause talks about young people, energetic activities and being ‘on their feet’. The word ‘whereas’ tells you that the second clause is a contrast, so sedentary must have the opposite meaning – not active or energetic, not ‘on their feet’. Read the passage below.

What do you think the word in italics means? There are many examples of the cooperation between people and dogs. Guide dogs, for example, give essential assistance to the blind, while beagles, small dogs with short legs, are often used by hunters. Click here to see the explanation It is always a good idea to look closely at the sentence before and after vocabulary that is unfamiliar, as you often find that the word has been explained. From the passage, you know that beagles are ‘small dogs with short legs’.

Read the passage below. What do you think the word in italics means? In my opinion, boxing is an abhorrent sport. Modern society should be opposed to such violent contact sports. Click here to see the explanation Look at the grammar.

There is a subject (boxing), followed by the verb ‘to be’ (is), and the sentence ends with a noun (sport). So abhorrent must be an adjective of opinion and it follows from the second sentence that it has a negative meaning. Page 4 of 76 5 Logic. Read the passage below.

What do you think the word in italics means? Although technology has made mountain climbing both safer and easier, it is not a sport without risks. Bad weather can come quickly and last for long periods and the effects of severely cold weather can lead to hypothermia and, if untreated, death. Click here to see the explanation Think about it! Use your own knowledge and experience to work it out – what happens to people stuck in cold weather for long periods? Now use the skills presented on this page. Read the sentences below – what do you think the words in italics mean? A English football supporters are often accused of being hooligans, although the majority are actually well-behaved fans who have no intention of causing trouble.

B Although it can be a little expensive, thermal clothing is essential when skiing. C Pilates, a form of exercise, is becoming increasingly popular. D Children from impoverished families rarely have overseas holidays or modern toys. E When climbing Everest, Sir Edmund Hillary experienced some of the world’s harshest natural dangers, such as freezing weather, sudden snowstorms, and even avalanches.

Click here to see the answers A: Hooligans – not well behaved fans / do intend to cause trouble B: Thermal – warm clothing C: Pilates – a form of exercise Page 5 of 76 D: Impoverished – lack of money, poor (something that prevents overseas holidays or modern toys) E: Avalanches – snow and ice sliding down a mountain No matter what skills you apply, you may find a word or words that you still do not understand. If this happens, do not panic. Take a guess and move on. Do not spend too much time trying to work it out.

It has been scientifically proven that the human brain is unable to process more than 20 new words at a time before it starts to forget some. The best thing to do is to write 10 new words with a definition and an example sentence in a pocket-sized notebook and have it with you at all times. Waiting for the bus, sitting in a café or just relaxing at home – these are all good opportunities to quickly take out the notebook and revise. When you are sure you are familiar with these words, write down 10 more and start again.

Once a week, review all the vocabulary you have written in your notebook. Ready to practice your skills? Try this exercise (with complete reading text) to see if you can work with unknown vocabulary. IELTS vocabulary by topic IELTS vocabulary for a city environment Essential IELTS vocabulary split into common IELTS topics and subsections. In this lesson, we are focusing on vocabulary used to describe cities, particularly the city environment – the places, buildings and locations that you can refer to when talking or writing about cities.

Page 6 of 76 Take a look at the list below. How many words do you know? If there are any words you are not familiar with, we strongly recommend that you look them up in a dictionary. Once you have looked through the list, try the vocabulary exercise that follows. the suburbs / suburban areas 22.

5-level apartment building 8. bus/train/air terminal 15. urban sprawl Using words from the list above, match a definition with a word: EXAMPLE: The ‘edge’ of the city, where it meets the countryside. Opposite of rural 2.

The main area where most business is done in the city 3. A city that has different influences from around the world Page 7 of 76 4. Residential areas of cities, in other words, where people live 5. An area with many factories 6.

Famous buildings that identify a city, such as the Eiffel Tower 7. A very tall building 8. The rapid growth of a city, often with adverse (negative) effects 9. An area where a high concentration of people live 10.

The main area at which public transport stops or starts from Answers: 1. CBD or Central Business District 3. Suburbs / suburban areas 5. Landmarks / landmark buildings 7.

Terminal Page 8 of 76 IELTS vocabulary for family Essential IELTS vocabulary split into common IELTS topics and subsections. In this lesson, we are focusing on vocabulary used to describe families – the relationships between people, the structure and type of family and more. Take a look at the list below. How many words do you know? We will soon be adding vocabulary exercises to these pages, but for now, we hope the lists help! Family connections • Siblings – brothers or sisters • Immediate family – generally considered to be siblings, parents and children.

However, some people also include grandparents in this list • Extended family – people with a connection to you within the family tree (aunts, uncles, cousins, nieces and nephews etc). Types of family A. A nuclear family – a couple and their children (considered to be the ‘average’ family structure). Statistically, a ‘nuclear family’ can currently has one mother, one father and 2.2 children – the average family unit) B.

A matriarchal family – (can also be used to describe a society) – where the mother/female is considered to be the most important person C. A patriarchal family (can also be used to describe a society) – where the father/male is considered to be the most important person D.Single parent family – where the child/children has only a mother or father E. Same-sex parents – these are parents who are either both male (gay) or female (lesbian). Connecting families and people Page 9 of 76 • Genealogy – studying the family history back into the past, often by hundreds and even thousands of years, to see where someone’s bloodline originally came from • Family tree – a diagram that represents all the members of a family • Lineage – the sequence of people before you (father > grandfather > great grandfather and so on).

IELTS vocabulary for law Essential IELTS vocabulary split into common IELTS topics and subsections. In this lesson, we are focusing on vocabulary used to describe the law – crimes, criminals, the legal system and more. Take a look at the list below. How many words do you know? We will soon be adding vocabulary exercises to these pages, but for now, we hope the lists help! Degrees of crime A.

Misdemeanour – A minor crime, punishable by a fine or a light jail term B. Felony [US English] – a crime punishable by death or imprisonment in excess of one year. Infraction – generally used to describe minor crimes when the law has been broken (e. riding a bicycle at night without lights – it’s breaking the law, but you’re not going to prison for it!) Punishment A.

Capital punishment (the death penalty) – being put to death by the state for crimes committed Page 10 of 76 B. Incarcerated – a formal word meaning ‘to be put in prison’ C. Suspended sentence – a person can be found guilty but their time in prison is delayed for a period of time. Often is a person has not broken the law within a given period, the prison time is dismissed.Maximum security – a prison where there prisoners are watched very closely and chances of escape are very low (compare this to minimum security prisons, which are generally more relaxed and reserved for lesser crimes) E.

Damages – this is where the person or company accused of the crime is found guilty and required to pay money to the person / people they have wronged. Types of crime NOTE: There are hundreds of different types of crime – the list below covers only the words we think will be most useful in your IELTS test! • White collar crime – this refers to non-violent crimes done for money, generally by business and government professionals.