Tài liệu giảng dạy tiếng anh chuyên ngành thiết kế đồ họa ngànhnghề thiết kế đồ họa trình độ cao đẳng trường cđ kinh tế kỹ thuật vinatex tp hcm

Chuyên khảo kinh tế phân tích Tài liệu giảng dạy tiếng anh chuyên ngành thiết kế đồ họa ngànhnghề thiết kế đồ họa trình độ cao, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng

Chuyên ngành

Thiết kế đồ họa

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

tài liệu giảng dạy

2021

77
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI GIỚI THIỆU

1. UNIT 1: APPLICATION PROGRAMS

2. UNIT 2: GRAPHICS

3. UNIT 3: COMPUTER GRAPHICS

4. UNIT 4: FUNDAMENTALS OF ART

5. UNIT 5: DRAWING LINES & GRAPHIC DESIGN CAREER

APPENDIX PREFERENCE

Tóm tắt

I. Tổng quan về tài liệu giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa

Tài liệu giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo tại các trường cao đẳng. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức ngôn ngữ mà còn giúp sinh viên nắm vững các thuật ngữ chuyên ngành. Việc sử dụng tài liệu này giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và hiểu biết về lĩnh vực thiết kế đồ họa.

1.1. Mục tiêu của tài liệu giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành

Mục tiêu chính của tài liệu là giúp sinh viên hiểu và sử dụng thành thạo từ vựng, ngữ pháp liên quan đến thiết kế đồ họa. Tài liệu cũng hướng đến việc phát triển kỹ năng đọc hiểu và dịch thuật các tài liệu chuyên ngành.

1.2. Cấu trúc của tài liệu giảng dạy

Tài liệu được chia thành nhiều bài học, mỗi bài học bao gồm các phần như reading comprehension, language work, practice, further reading và vocabulary. Cấu trúc này giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận và nắm bắt kiến thức.

II. Thách thức trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên thiết kế đồ họa

Việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên thiết kế đồ họa gặp nhiều thách thức. Một trong những thách thức lớn nhất là sự thiếu hụt tài liệu phù hợp với chuyên ngành. Ngoài ra, sinh viên thường gặp khó khăn trong việc áp dụng ngôn ngữ vào thực tiễn nghề nghiệp.

2.1. Thiếu tài liệu giảng dạy phù hợp

Nhiều tài liệu hiện có không đáp ứng được nhu cầu học tập của sinh viên trong lĩnh vực thiết kế đồ họa. Điều này dẫn đến việc sinh viên khó khăn trong việc tìm hiểu và áp dụng kiến thức.

2.2. Khó khăn trong việc áp dụng ngôn ngữ

Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế. Việc thiếu cơ hội thực hành giao tiếp cũng là một rào cản lớn.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả cho tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa

Để khắc phục những thách thức trong việc giảng dạy, cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiệu quả. Việc kết hợp lý thuyết và thực hành sẽ giúp sinh viên nắm vững kiến thức hơn.

3.1. Kết hợp lý thuyết và thực hành

Giảng viên nên kết hợp giữa lý thuyết và thực hành để sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế. Việc này giúp sinh viên tự tin hơn khi giao tiếp.

3.2. Sử dụng công nghệ trong giảng dạy

Việc sử dụng công nghệ như phần mềm thiết kế đồ họa trong giảng dạy sẽ giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách trực quan và sinh động hơn.

IV. Ứng dụng thực tiễn của tài liệu giảng dạy tiếng Anh trong thiết kế đồ họa

Tài liệu giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa không chỉ giúp sinh viên học ngôn ngữ mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để làm việc trong ngành. Việc áp dụng kiến thức vào thực tiễn sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong công việc.

4.1. Kỹ năng giao tiếp trong thiết kế đồ họa

Sinh viên cần phát triển kỹ năng giao tiếp để có thể làm việc hiệu quả trong môi trường thiết kế đồ họa. Việc này bao gồm khả năng trình bày ý tưởng và thuyết phục khách hàng.

4.2. Nâng cao khả năng đọc hiểu tài liệu chuyên ngành

Tài liệu giảng dạy giúp sinh viên nâng cao khả năng đọc hiểu các tài liệu chuyên ngành, từ đó giúp họ nắm bắt nhanh chóng các xu hướng mới trong thiết kế đồ họa.

V. Kết luận về tương lai của tài liệu giảng dạy tiếng Anh trong thiết kế đồ họa

Tương lai của tài liệu giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa rất hứa hẹn. Với sự phát triển của công nghệ và nhu cầu ngày càng cao về nhân lực trong ngành, việc cải thiện tài liệu giảng dạy là cần thiết.

5.1. Cải tiến tài liệu giảng dạy

Cần thường xuyên cập nhật và cải tiến tài liệu giảng dạy để đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên. Việc này sẽ giúp sinh viên có được kiến thức mới nhất trong lĩnh vực thiết kế đồ họa.

5.2. Tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp

Hợp tác với các doanh nghiệp trong ngành sẽ giúp sinh viên có cơ hội thực hành và áp dụng kiến thức vào thực tế. Điều này cũng giúp giảng viên cập nhật được xu hướng mới trong ngành.

25/07/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

TẬP ĐOÀN DỆT MAY VIỆT NAM TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN HỌC/MÔ ĐUN: TACN THIẾT KẾ ĐỒ HỌA NGÀNH/NGHỀ: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG TP. HỒ CHÍ MINH, năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại tài liệu giảng dạy nội bộ sử dụng trong nhà trường với mục đích làm tài liệu giảng dạy cho giảng viên và sinh viên nên các nguồn thông tin có thể tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu được biên soạn dựa vào giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Thiết kế đồ họa của trường Cao đẳng công nghệ Hà Nội, để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của giảng viên, học sinh, sinh viên chuyên ngành thiết kế đồ họa của Trường Cao đẳng công nghệ thành phố Hồ Chí Minh.

Tài liệu giảng dạy được biên soạn bám sát chương trình đào tạo nghề môn tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa của Trường cao đẳng công nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Tài liệu được viết theo các chủ đề liên quan đến ngành thiết kế đồ họa. Cấu trúc của tài liệu gồm 5 bài. Mỗi bài có 5 phần: reading comprehension, language work, practice, further reading, vocabulary.

Trong quá trình biên soạn, mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng không tránh khỏi những hạn chế và thiếu sót nhất định, nhóm tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của quý đọc giả để giáo trình này ngày càng hoàn thiện hơn. Xin cảm ơn Khoa Ngoại ngữ- Tin học và các giảng viên trong tổ bộ môn ngoại ngữ đã tham gia buổi phản biện để tài liệu giảng dạy được hoàn chỉnh vầ mặt nội dung, cũng như hình thức. Xin chân thành cảm ơn. Tham gia biên soạn Võ Thị Diễm Hà CONTENTS UNIT 1: APPLICATION PROGRAMS.

LANGUAGE WORK Subordinate Clause. What is Multimedia Data?. What‘s multimedia technology?. LANGUAGE WORD: ARVERBS.

21 UNIT 3: COMPUTER GRAPHICS. LANGUAGE WORK: ADJECTIVES. 31 UNIT 4: FUNDAMENTALS OF ART. Rules in creating colors.

Rules in configurations. LANGUAGE WORK: Using Articles. 44 UNIT 5: DRAWING LINES & GRAPHIC DESIGN CAREER. LANGUAGE WORK The Imperative Mood.

55 APPENDIX PREFERENCE CHƢƠNG TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH Mã môn học: MH20 Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ; (Lý thuyết: 42 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 0 giờ; Kiểm tra: 3 giờ) I. Vị trí, tính chất của môn học: - Vị trí: Môn học được phân bố vào học kỳ 4, sau môn học Tiếng nh 1 và Tiếng Anh 2. - Tính chất: Là môn học chuyên môn ngành, nghề. Mục tiêu môn học: Sau khi học xong môn học này, sinh viên đạt được: - Về kiến thức: + Trình bày được từ vựng và thuật ngữ chuyên ngành thiết kế đồ họa; + Giải thích được kiến thức văn phạm về mạo từ bất định, mạo từ xác định, trạng từ nối hai mệnh đề, tính từ sỡ hữu, tính từ chỉ trỏ, danh từ đếm được, danh từ không đếm được, mệnh đề độc lập, mệnh đề phụ thuộc vào trong việc đọc hiểu, dịch các tài liệu tiếng Anh về các phần mềm ứng dụng cho môn học thiết kế đồ họa, đối tượng đồ họa, đồ họa vi tính, công cụ thiết kế đồ họa, mỹ thuật căn bản, quy tắc về màu, các mẫu về màu sắc và nghề thiết kế đồ họa.

- Về kỹ năng: + Đọc hiểu và dịch thuật cơ bản các thuật ngữ, tài liệu chuyên ngành về thiết kế đồ họa; + Giao tiếp thành thạo về lĩnh vực thiết kế đồ họa. - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: + Nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của môn học; + Rèn luyện kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và làm việc nhóm; + Rèn được tính tự tin, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập. Nội dung môn học: 1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian: Thời gian STT Tên chƣơng, mục Tổng Lý Thực hành, thí Kiểm số thuyết nghiệm, thảo tra luận, bài tập 1 Unit 1: Application programs 9 9 2 Unit 2: Graphics 8 8 Achievement test 1 1 1 3 Unit 3: Computer graphic 9 9 4 Unit 4: Fundamentals of art 8 8 Achievement test 2 1 1 5 Unit 5: Drawing lines & graphic 8 8 design career Achievement test 3 1 1 Cộng 45 42 3 2.

Nội dung chi tiết: Unit 1: Application programs Thời gian: 9 giờ 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được: - Hiểu một số điểm văn phạm về: ―Subordinate clauses‖; - Trình bày được một số từ vựng và thuật ngữ về các phần mềm ứng dụng; - Đọc hiểu về các phần mềm thiết kế đồ họa; - Vận dụng được các mẫu mệnh đề phụ vào trong các bài tập cũng như vào thực tiễn giao tiếp. Nội dung bài: 2. Vocabulary: Words about application programs Thời gian: 5 giờ 2.

Grammar: Subordinate clauses 2. Reading comprehension Thời gian: 4 giờ 2. Process of creating application programs 2. Versatile and powerful graphic design software 2.

Further reading : Professional graphic design software Unit 2: Graphics Thời gian: 8 giờ 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được: - Hiểu một số điểm văn phạm về: ―Conjunctive adverbs‖; - Trình bày được một số từ vựng và thuật ngữ về môn học thiết kế đồ họa và đối tượng đồ họa; - Đọc hiểu về thiết kế đồ họa và đối tượng đồ họa; - Vận dụng được các trạng từ nối mệnh đề vào trong các bài tập cũng như vào thực tiễn giao tiếp. Nội dung bài: 2. Vocabulary: Words about graphics and graphic objects Thời gian: 4 giờ 2.

Grammar: Conjunctive adverbs 2. Reading comprehension Thời gian: 4 giờ 2. Further reading : Data of imagines, animation and graphics Achievement test 1 Thời gian: 1 giờ Unit 3: Computer graphic Thời gian: 9 giờ 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được: - Hiểu một số điểm văn phạm về: ― djectives‖; - Trình bày được một số từ vựng và thuật ngữ về đồ họa máy tính; - Đọc hiểu về đồ họa máy tính là gì và đồ họa máy tính 2D và 3D; - Vận dụng được các loại tính từ vào làm các bài tập cũng như vào thực tiễn giao tiếp.

Nội dung bài: 2. Vocabulary: Words about computer graphics 2D and 3D Thời gian: 5 giờ 2. Reading comprehension Thời gian: 4 giờ 2. What‘s computer graphics? 2.

Further reading : Computer graphics tools Unit 4: Fundamentals of art Thời gian: 8 giờ 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được: - Hiểu một số điểm văn phạm về: ― rticles‖; - Trình bày được một số từ vựng và thuật ngữ về mĩ học và thẩm mĩ học cơ bản; - Đọc hiểu về quy tắc tạo màu và những cơ bản về mĩ thuật ; - Vận dụng được các loại mạo từ vào trong các bài tập cũng như vào thực tiễn giao tiếp. Nội dung bài: 2. Vocabulary: Words about arts and fundamentals of art Thời gian: 4 giờ 2.

Grammar: Articles & Nouns 2. Indefinite articles: ―a‖ and ―an‖ 2. Definite article: ―the‖ 2. Non-count nouns 2.

Reading comprehension Thời gian: 4 giờ 2. Rules in creating colors 2. Further reading : Fundamentals of art Achievement test 2 Thời gian: 1 giờ Unit 5: Drawing lines & graphic design career Thời gian: 8 giờ 1. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được: - Hiểu một số điểm văn phạm về: ―Imperative mood‖; - Trình bày được một số từ vựng và thuật ngữ về công cụ vẽ các loại đường trong thiết kế đồ họa; - Đọc hiểu công cụ vẽ các loại đường và nghề thiết kế đồ họa; - Vận dụng được các loại câu mệnh lệnh cách vào trong các bài tập cũng như vào thực tiễn giao tiếp.

Nội dung bài: 2. Vocabulary: Words about drawing lines and tools Thời gian: 4 giờ 2. Grammar: Imperative mood 2. Affirmative imperative mood 2.

Negative imperative mood 2. Reading comprehension Thời gian: 4 giờ 2. Basic art and design courses 2. Further reading : How to become a graphic designer Achievement test 3 Thời gian: 1 giờ IV.

Điều kiện thực hiện môn học: 1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: phòng học lý thuyết 2. Trang thiết bị máy móc: máy tính, máy chiếu /LCD, phấn, bảng. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: tranh ảnh minh họa, tài liệu phát tay cho người học, tài liệu tham khảo.

Các điều kiện khác: Không V. Nội dung và phƣơng pháp đánh giá: 1. Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá thông qua bài kiểm tra thường xuyên; định kỳ; thi kết thúc môn học, sinh viên cần đạt các yêu cầu sau: + Từ vựng chuyên ngành thiết kế đồ họa theo các chủ điểm về các phần mềm ứng dụng vào thiết kế đồ họa, các đối tượng đồ họa, đồ họa máy tính, mĩ thuật căn bản, công cụ thiết kế đồ họa và sự nghiệp của một thiết kế đồ họa; + Văn phạm về mạo từ bất định, mạo từ xác định, trạng từ nối hai mệnh đề, tính từ sỡ hữu, tính từ chỉ trỏ, danh từ đếm được, danh từ không đếm được, mệnh đề độc lập và mệnh đề phụ thuộc. - Kỹ năng: + Dịch thuật các tài liệu chuyên ngành thiết kế đồ họa thể hiện qua các bài đọc hiểu; + Giao tiếp trong lĩnh vực chuyên ngành thiết kế đồ họa.

- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Đánh giá trong quá trình học tập cần đạt những yêu cầu sau: + Chấp hành nội qui, qui chế của nhà trường; + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu hoc tập; + Chuẩn bị đầy đủ nội dung tự học, tự nghiên cứu; + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học, tích cực trong giờ học. Phương pháp: Các kiến thức và kỹ năng trên sẽ được đánh giá qua các nội dung tự nghiên cứu, ý thức thực hiện môn học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ và bài thi kết thúc môn học: - Điểm môn học bao gồm điểm trung bình các điểm kiểm tra: tự nghiên cứu, điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ có trọng số 0,4 và điểm thi kết thúc môn học có trọng số 0,6; - Điểm trung bình các điểm kiểm tra là trung bình cộng của các điểm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ và tự nghiên cứu theo hệ số của từng loại điểm. Trong đó, điểm kiểm tra thường xuyên và điểm tự nghiên cứu tính hệ số 1, điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số 2; - Hình thức thi: trắc nghiệm online 45 phút VI. Hƣớng dẫn thực hiện môn học: 1.

Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học Tiếng Anh chuyên ngành sử dụng để giảng dạy cho sinh viên trình độ cao đẳng.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ