BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. 'TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA - VŨNG TÀU BARIA VUNGTAU UNIVERSITY DANG NGỌC LINH TAC DONG CUA THUC TIEN QUAN TRI NGUON NHAN LUC DEN DONG LUC LAM VIEC CUA NGUOL LAO DONG TAI KHU CONG NGHIEP CHUYEN SAU PHU MY 3, TINH BA RIA-VONG TAU LUAN VAN THAC Si 2021 | PDF | 140 Pages buihuuhanh@gmail.com VONG TAU, NAM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ DAO TAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA - VŨNG TAU BARIA VUNGTAU up Y ĐẶNG NGỌC LINH TÁC ĐỘNG CỦA THỰC TIỀN QUẢN TRỊ NGUÒN NHÂN LỰC ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI KHU CÔNG NGHIỆP CHUYÊN SÂU PHÚ MỸ 3, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã ngành: 8340101 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: PGS. NGUYÊN HỮU HUY NHỰT. VUNG TAU, NAM 2021 LOI CAM DOAN Tôi tên là: ĐẶNG NGỌC LINH.
Là học viên lớp: Thạc sĩ MBA19KI1 Chuyên ngành: Quản Trị-Kinh Doanh Mã số học viên: 19110003. Cam doan dé tai: “TAC DONG CUA THUC TIEN QUAN TRI NGUON NHÂN LỰC ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NGƯỜI LAO ĐỌNG TẠI KHU CÔNG NGHIỆP CHUYÊN SÂU PHÚ MỸ 3, TĨNH BÀ RỊA- VONG TAU” Giảng viên hướng dẫn khoa học: PGS. Nguyễn Hữu Huy Nhựt Luận văn được tác giả thực hiện tại Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu. Đề tải này lả công trình nghiên cứu độc lập của bán thân tôi dưới sự tham vấn.
và hướng dẫn từ Giảng viên, không có bắt cứ sao chép từ bất kỳ nguồn tài liệu nào và chưa được công bố nội dung này bắt kỳ ở đâu, các số liệu tham khảo. đã được trích dẫn nguồn và chú thích một cách rõ rằng, minh bach. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm vẻ tính trung thực của các nội dung trong bài luận văn của mình. 'Vũng Tàu, Ngày 17 tháng 8 năm 2021 Người thực hiện LOI CAM ON Em là Đặng Ngọc Linh, đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc và chân thành nhất đến trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu, ngôi trường đã dành cho em sự chào đón nồng hậu và cùng đồng hành với em trong suốt quả trình đảo tạo Thạc sĩ của.
Sự tậnn tâm của các Giảng viên và thẩy/cô tại trường luôn tiếp thêm động lực. để tôi tiếp tục phắn đấu không chỉ trong quá trình học tập mà là những kinh nghiệm. đúc kết được để có thể áp dụng một cách hiệu quả nhất vào thực tiễn. Tiếp đó, em xin dành sự biết ơn đặc biệt nhất đến PGS.
Nguyễn Hữu Huy Nhựt là người đã dẫn dắt và trao cho em chìa khóa dẫn đến những nguồn kiến thức. mới về chuyên ngành Nhân sự, cũng như cho em lòng tin để sử dụng chủ đề về Nhân sự như một đề tải chính cho bài luận văn này. Sự chỉ dẫn của thầy cho em cái nhìn rộng hơn và nhận ra những thiếu sót của bản thân trong quá trình làm việc. phân tích và kinh nghiệm của thầy cho em cái nhìn khách quan hơn về công việc em đang làm.
Nhân sự chính là bộ phận góp phần tạo nên sự vững mạnh cho sự phát triển của doanh nghiệp, mả không phải là máy móc. Kiến th a mac, bản thân em là một hạt cát trong đó. Dủ còn trẻ và chưa tích lũy nhiễu kiến thức cũng như kinh nghiệm chuyên môn, sẽ không tránh khỏi sự thiểu sót trong quá trình bảo vệ. Kính mong thầy/cô thông cảm và nhận được những.
ý kiến đóng góp và phê bình từ phía Hội đồng chấm thi để em có thể hoàn hiện bài luận văn của bản thân được tốt hơn. Lòng biết ơn là lời cảm ơn phát xuất từ lòng chân thành, trân trọng những gì ta có, ngay cả những điều nhỏ bé, và là lòng cảm tạ với tất cả những gì ta được nhận. Khi chúng ta có lòng biết ơn, sẽ tìm thấy hạnh phúc từng giờ. Xin chân thành cám ơn! MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CÁM ƠN MUC LU DANH MUC TU VIET TAT.
DANH MUC BANG DANH MUC BIEU DO VA MO HINH. GIỚI THIỆU ĐÈ TÀI. Lý do chọn đề tài 1. Mục tiêu nghiên cứu.
Câu hỏi nghiên cứu 1. Đối tương và pÏ vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu 1. Đối tượng khao si 1.
Không gian nghiên cứu 1,6. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài 1. Kết cấu của luận văn CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐÈ XUẤT 19 2.
Quản trị nguồn nhân lực (HRP). Khái niệm quản trị nguồn nhân lực. Thực tiễn quản trị nguồn nhân lực. Thành phần cũa thực tiễn quản trị nguồn nhân lực.
Phân loại nhu cầu để tạo động lực làm việc. Mô hình nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu. Thuyết cấp bậc nhu cầu của Abraham Maslow. Học thuyết hai yếu tố của Frederick Herzberg.
Thuyết tăng cường tích cực của Skinnet 2. iễm công việc của Hackman và Oldham. Thuyết nhu cầu thúc đấy của David McClelland (1961 2. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài.
Mô hình nghiên cứu cũa Abby M. Mô hình nghiên cứu của Teck-Hong & Waheed (2011) 2. Mô hình nghiên cứu của Shaemi Barzoki (2012) 2. Các công trình nghiên cứu ở trong nước.
Nghiên cứu của Lưu Thị Bích Ngọc và các tác giả khác (2013). Nghiên cứu của Bùi hị Minh Thu và Lê Nguyễn Đoan Khôi (2014)43 2. Nghiên cứu của Nguyễn Thị Thu Trang (2012) 2. Mô hình nghiên cứu đề xuất và giả thuyết nghiên cứu.
Mô hình nghiên cứu đề xuất. Các giã thuyết nghiên cứu được kì vọng. Tóm tắt chương 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CÚ 3.
Quy trình nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu 3. Phương pháp nghiên cứu định lượn; 3. Xác nhận mẫu nghiên cứu.
Phương pháp xữ lý dữ liệu. Đánh giá thangđi 3. Phân tích nhân tố khám phá (EFA, 3. Phân tích nhân tố khẳng định và mô hình tuyến tính SEM.
Đo lường thang do.1 Quá trình hoạt động và chính sách làm việc tại các Doanh nghiệp trong KCN Phú Mỹ 3. Đào tạo, bồi dưỡng. Đánh giá kết quả thực hiện công việt 3. Chế độ lương thưởng, phúc lợi tại doanh nghiệp, 3.
Văn hóa và môi trường làm việc tại Doanh nghiệp. Yếu tố nhằm tạo động lực cho nhân viên. Tóm tắt chương 3. KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN KẾT QUÁ NGHIÊN C† 4.
Thống kê mẫu mô tả nghiên cứu. Kiém tra dc tinh phan phéi (Distribution) 4. Danh gia thang do bing hé sé tin cy Cronbach’s Alpha. Kiểm định thang do Qu: rình hoạt động và chính sách làm việc tại các Doanh nghiệp trong KCN Phú ý 3 bằng hệ số tin cậy Cronbach's Alpha67 43.
định thang đo Đào tạo A boi dudng bing hé số tin cậy Cronbach’s Alpha. Kiểm định thang đo Đánh giá kết quả thực hiện công việc bằng hệ số. tin cy Cronbach’s Alpha. iễm định thang đo Chế độ lương thưởng, phúc lợi tại doanh nghiệp bằng hệ số tin cậy Cronbachs Alpha 69 4.
Kiểm định thang đo văn hóa và môi trường làm việc bằng hệ số tin cậy Cronbach"s Alpha. Kiểm định thang đo Yếu tố nhằm t; động lực cho nhân viên ảnh hướng đến động lực làm việc bằng hệ số tin cị Cronbach's Alpha.4, Phan tich nhân tổ khám phá EFA (Exploratory Factor Analysi 4. EEFA của thang đo Quá trình h‹ động và chính sách làm việc tại các Doanh nghiệp trong KCN Phú 4. EFA của thang đo Đào tạo và bồi dưỡng.
EEA của thang đo Chế độ lương thưởng, phúc lợi doanh nghiệp 74 4. EFA của thang đo Đánh giá kết quả thực hiện công 4. EFA của thang đo Văn hóa và môi trường làm việc 4. EFA của thang đo Yếu tố nhằm tạo động lực cho nhân viên 4.
Phân tích EFA cho các thang đo của biến độc 4. Phân tích nhân tố khẳng định CFA (Comfirmatory Factor Analysis). CFA của mô hình, 4. Kiểm định độ tin ji lý thuyết bằng mô hình cấu trúc tuyến tính SEM (Structural Equation Modeling).
Kiểm định mô hình lý thuyết 4.2, Kiém định ước lượng mô hình lý thuyết bằng Bootstray vi 4. Thảo luận kết quả nghiên cứu. Tóm tắt chương 4. KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ §.
Hàm ý quản trị nhằm gia tăng động lực làm việc. Yếu tố Đánh giá kết quả thực hiện công việc §. Yếu tố lương, thưởng, phúc lợ 5. Yếu tố Văn hóa và môi trường làm việc tại Doanh nghiệt %.
Yếu tố Quá trình hoạt động và chính sách làm việc tại các Doanh. nghiệp trong KCN Phú Mỹ3 5. Yếu tố Đào tạo và bồi dưỡng. Hạn chế của nghiên cứu.
Định hướng tiếp theo cho bài ng! Tóm tắt chương DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. PHỤ LỤC DANH SÁCH CÁC CHUYÊN GIÁ vị DANH MỤC TỪ VIẾT TÁT STT Tên viết tắt Ten day dit 1 KCN Khu công nghiệp 2 | HRP (Human resource management practices) |_ Thực tiễn quản trị nguồn nhân lực 3 LPG (Liquified Petroleum Gas) Khí hóa long 4 NG (Natural Gas) Khí tự nhiên. 5 CIT (Corporate Income Tax) Thuế thu nhập doanh nghiệp 6 | EIA (Environmental Impact Assessment) Đánh giá tác động môi trường. 7 OE (Organizational engagement) Sự liên kết với tổ chức.
8 EFA (Exploratory Factor Analysis) Phân tích nhân tổ khám phá 9 CFA (Confirmatory Factor Analysis) Phân tích nhân tố khẳng định 10 SEM (Structural Equation Modeling) Mô hình cấu trúc tuyến tính DANH MUC BANG Bang 3. 1: Quá trình hoạt động và chính sich làm việc tại các Doanh nghiệp trong, KCN Pha My 3. 2: Thang đo đảo tào, bồi dưỡng. 3: Thang đo đánh giá kết quả thực hiện công vi Bang 3.
4: Thang đo Chế độ lương thưởng, phúc lợi tại doanh nghi Bang 3. 5: Thang đo văn hóa tổ chit Bang 3. 6: Thang do Yếu tổ nhằm tạo động lực cho nhân viê: Bảng 4. Ì: Tổng hợp kết quả phân bố mẫu theo các thuộc tính của người được khảo sát 6 Bảng 4.
2: Tổng hợp hệ số Cronbach's alpha Quá trình hoạt động và chính sách làm. thực hiện công việc Bang 4. 5: Tổng hợp hệ số Cronbach"s alpha của thang Chế độ lương thưởng, phúc. lợi tại doanh nghiệp, Bang 4.
6: Tổng hợp hệ số Cronbach's alpha của thang đo Văn hóa và môi trường làm việc tại Doanh nại Bảng 4. 7: Tổng hợp hệ số Cronbach's Alpha của thang đo Yếu nhằm tạo động. lực cho nhân viên 7 Bảng 4. 8: Tổng hợp kết quả phan tich Cronbach’s Alpha ca céc thang đo.
9: Kết quả EFA của thang đo Quá trình hoạt động và chính sách làm việc 73 Bang 4. qua EFA của thang đo Đào tạo và bồi dưỡng. 1: Két qua EFA ciia thang đo Chế độ lương thưởng, phúc lợi. ét qua EFA ciia thang do Danh gia két qua thu hién céng vi Bang 4.
13: Kết quả EFA của thang đo Văn hóa và môi trường làm việc. 14: Kết quả EFA của thang đo Yếu tố nhằm tạo động lực cho nhân viên. 15: Giá trị KMO và kiểm định Bartlett của các yếu tổ là biến độc lập Bảng 4. 16: Kết quả EFA của các yếu tổ là biến độc lập.
