Đặt vấn đề. - Học sinh nắm được ý nghĩa - Xem vi deo 1 của ước mơ Qua đoạn video các em rút ra - Tăng cường rèn luyện kỹ năng: được bài học nào? hợp tác và làm việc nhóm, diễn đạt vấn đề, phản biện. - Xem vi deo 2 để rút ra bài học. - Trả lời câu hỏi thảo luận: Các em cho biết: Ước mơ là gì? Thế nào là ước mơ đủ lớn? Ý nghĩa của ước mơ Làm thế nào để đạt được ước 19 mơ? Hoạt động 2: Xác định mục tiêu của bản thân.
Nhiệm vụ 1: Chia Em hãy chia sẻ ước mơ của - Học sinh tham gia nhiệt sẻ ước mơ của bản thân? tình. bản thân (5 Viết ra được ước mơ trong - Tăng cường rèn luyện kỹ phút) tương lai? năng: diễn đạt vấn đề, phản Em cần làm gì để đạt được ước biện. mơ của em? - Xác định được mục tiêu của - GV dẫn dắt để học sinh thấy bản thân trong tương lai được muốn đạt được ước mơ trước tiên cần thiết lập mục tiêu ngắn hạn, mục tiêu trung hạn, mục tiêu dài hạn (ước mơ đang ấp ủ) Nhiệm vụ 2: Thiết - GV chọn một mục tiêu dài - Học sinh tham gia nhiệt lập mục tiêu ngắn hạn các em đã trình bày, đặt các tình. hạn, trung hạn câu hỏi sau - Hiểu được mục tiêu ngắn (5 phút) - Các em đưa ra các mục tiêu hạn, trung hạn, mục tiêu dài ngắn hạn cho mục tiêu trên? hạn.
- Các em đưa ra các mục tiêu - Tăng cường rèn luyện kỹ trung hạn cho mục tiêu trên ? năng: diễn đạt vấn đề, phản biện. Nhiệm vụ 3: GV yêu cầu HS - Học sinh xác định được Thiết lập mục tiêu Vẽ cây mong đợi (mục tiêu dài mục tiêu ngắn hạn, trung dài hạn - ước mơ hạn) hạn, dài hạn của bản thân. đang ấp ủ (6 phút) + Rễ cây là những điều cần có - Tăng cường rèn luyện kỹ (năng lực, phẩm chất, kiến năng: diễn đạt vấn đề, phản thức…) biện, tổng hợp vấn đề. + Hoa, lá, quả, thành quả có được nhờ rễ - Giáo viên đánh giá và tổng kết.
Hoạt động 3: Tiến hành hoạt động trải nghiệm “Thiết kế poster động lực” 20 Nhiệm vụ 4: Giáo viên giao nhiệm vụ “Thiết kế HS đưa ra được thông điệp “Thiết kế poster poster động lực” theo nhóm của nhóm mình động lực” Nội dung: Thể hiện một quan Hình thành một số kĩ năng (10 phút) điểm sống, một câu nói truyền + Kĩ năng làm việc nhóm cảm hứng + Kĩ năng giao tiếp nỗ lực mà các em tâm đắc nhất. +Kĩ năng giải quyết vấn đề. Các nhóm trình bày ý kiến và đưa ra kết luận + Cả lớp hát vang bài: Đường lên đỉnh vinh quang. Hoạt động 4: Củng cố, tổng kết (2 phút) - GV tổng kết tiết sinh hoạt Tổng kết nội dung chính của + Những việc làm tốt, chưa tốt SHL + HS cần làm những gì tiếp theo - Phát huy năng lực tự chủ và tự học Như vậy thông qua áp dụng giải pháp nâng cao nhận thức cho học sinh về tầm quan trọng của năng lực tự chủ và tự học học sinh thấy được vai trò quan trọng của năng lực tự học và tự chủ.
Học sinh hứng thú và tích cực trong học tập, ý thức tự giác nâng cao, tự tin hơn, năng động hơn. Khi học sinh có tâm thế, có nhận thức, ý thức về tầm quan trọng việc tự học thì các em sẽ có nỗ lực phấn đấu và thành công. Giải pháp nâng cao và phát triển kỹ năng tự chủ và tự học cho học sinh. Kỹ năng tự học là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong thời công nghệ hiện đại.
Đây là khả năng của một người nắm bắt và áp dụng kiến thức mới một cách độc lập mà không cần sự hướng dẫn từ người khác. Kỹ năng này có thể được rèn luyện thông qua quá trình học tập, làm việc và trải nghiệm thực tế. Để nâng cao và phát triển kỹ năng tự chủ và tự học cho học sinh chúng tôi đã hướng dẫn các em thực hiện như sau: 2. Lập kế hoạch học tập cá nhân Kế hoạch học tập cá nhân là một lịch trình phác thảo các mục tiêu, hoạt động mà một người dùng xác định để đạt được thành công trong việc học tập và phát triển bản thân.
Lập kế hoạch học tập cá nhân là công việc quan trọng đối với học sinh trước khi bắt đầu một học kỳ mới. Bởi nó giúp các bạn xác định rõ mục tiêu, định hướng được các hạng mục cần thực hiện, đồng thời cũng là động lực để học sinh phấn đấu. Để lập kế hoạch cá nhân học sinh cần: - Phân tích khả năng: trước hết, hãy phân tích khả năng của bản thân cho từng môn học và từng kỹ năng, để đặt ra những mục tiêu phù hợp nhất. - Phân tích thói quen và thời gian thực hiện: sau khi phân tích khả năng học tập, cần tiếp tục phân tích thói quen cũng như thời gian thực hiện các công việc 21 khác.
Bản thân là người sẽ học bài tốt vào buổi sáng hay buổi tối? Bản thân có thể học nhiều thứ cùng lúc, hay chỉ có khả năng tập trung vào một chủ đề hay một môn ở một thời điểm cụ thể? Cố gắng phân tích nó càng cụ thể càng tốt để có đủ dữ liệu lập bảng kế hoạch học tập hiệu quả. Khi đã chuẩn bị đầy đủ các thông tin cần thiết của bước 1, học sinh cần thiết kế một bảng kế hoạch học tập cá nhân cho việc học tập. Học sinh có thể thực hiện trên giấy hoặc các ứng dụng của các thiết bị điện tử. Về template hay những thành phần của bảng kế hoạch, mỗi người sẽ có những ý tưởng và thời gian hoàn thành khác nhau.
Một bảng kế hoạch học tập hiệu quả sẽ bao gồm: + Tên môn học/kỹ năng. + Mục tiêu của bản thân là gì? + Thời gian hoàn thành mục tiêu đề ra. + Các nhiệm vụ nhỏ cần thực hiện, kèm theo thời gian của từng nhiệm vụ. + Ghi chú lại những điểm cần lưu ý, nhất là những việc nhỏ nhặt mà học sinh hay quên… Nên đầu tư thiết kế một bảng kế hoạch học tập cá nhân độc đáo và bắt mắt.
Học sinh trang trí theo sở thích của mình, nó sẽ giúp học sinh truyền được cảm hứng và vui hơn khi xem. Tuy nhiên, nếu học sinh là người thích sự đơn giản, không muốn đầu tư quá nhiều vào hình thức của bảng kế hoạch. Điều này vẫn ổn, học sinh chỉ cần trình bày các nội dung của kế hoạch gọn gàng và dễ hiểu. Sau khi đã hoàn thành việc thiết kế bảng kế hoạch học tập, học sinh chỉ cần thực hiện và bám sát theo những nhiệm vụ đã đặt ra.
Trong thời gian áp dụng, nếu thấy nội dung nào chưa thật sự hợp lý, quá khả năng hoặc thời gian học tại trường thay đổi, học sinh nên điều chỉnh lại cho phù hợp. Tuy nhiên, đừng thay đổi kế hoạch chỉ vì lười biếng và dành thời gian cho những thứ vô bổ. Ngoài ra, học sinh cũng cần đánh giá tiến độ học tập và kết quả đạt được từ thời gian bắt đầu đến lúc hoàn thành mục tiêu. Bởi đây chính là cơ sở quan trọng để học sinh có thể thực hiện việc lập kế hoạch học tập tiếp theo hiệu quả hơn.
Mặc dù đã thực hiện những bước trên để lập ra một bản kế hoạch học tập cho mình, thế nhưng rất nhiều trường hợp các học sinh lại tạo ra bản kế hoạch không đúng ý, hoặc việc áp dụng bị thất bại. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Để đảm bảo kết quả học tập dựa trên kế hoạch cá nhân, học sinh cần lưu ý một số vấn đề sau đây: - Có trách nhiệm với bảng kế hoạch học tập của mình 22 Khi tạo ra một bảng kế hoạch học tập cá nhân, học sinh nên thực hiện tốt những nhiệm vụ đã đặt ra và luôn theo dõi kết quả đạt được. Và cải thiện bảng kế hoạch được tối ưu và phù hợp với bản thân học sinh hơn.
- Cần có quyết tâm cao Đây là yếu tố quan trọng và mang tính chất quyết định nhất liệu học sinh có thành công với bảng kế hoạch học mà học sinh đã vạch ra hay không. Bởi lẻ, một bảng kế hoạch chỉ vẽ ra trên giấy mà không nhận được bất kỳ hành động nào từ chủ nhân của nó thì làm sao có thể đạt được mục tiêu. Sự quyết tâm và tạo động lực cho chính mình sẽ giúp học sinh đạt được kết quả đề ra. - Dành thời gian thư giãn Nếu lịch trình của học sinh bao gồm các buổi học kéo dài,… Bên cạnh việc tuân thủ bảng kế hoạch học tập, hãy nhớ thường xuyên nghỉ giải lao để thư giãn.
Đồng thời có chế độ ăn uống phù hợp để đảm bảo được sức khỏe và trí não. Điều này sẽ giúp não của học sinh luôn thoải mái và không cảm thấy quá tải dẫn đến stress. - Sắp xếp thời gian cho các hoạt động cá nhân khác Học sinh cân bằng được các hoạt động cá nhân không để chúng bị chen lẫn vào nhau thì tâm trí của học sinh sẽ dễ tiếp thu hơn kiến thức trong thời gian học. Học sinh nên lên một lịch học gói gọn trong một tuần, đừng làm quá dài nó sẽ khiến học sinh cảm thấy ngán ngẩm và chán nản.
Hình ảnh về kế hoạch học tập cá nhân của học sinh 2. Rèn luyện kỹ năng đọc sách mỗi ngày Đọc sách không chỉ giúp các em tăng thêm vốn hiểu biết mà sách còn giúp các em hoàn thiện bản thân và nuôi dưỡng tâm hồn mỗi người. Đọc những cuốn sách truyền cảm hứng giúp chúng ta được tiếp thêm sức mạnh để tâm hồn luôn được tươi mát và có thêm niềm cảm hứng sống, học tập và làm việc mỗi ngày. Sách là cả một thế giới, cả một kho tàng kiến thức mà học sinh muốn khám phá 23 với mọi lĩnh vực, mọi thể loại.
Bước đầu của tự học chính là rèn luyện khả năng đọc. Học sinh có thể đọc những bài học trên lớp, những cuốn sách chuyên ngành, thậm chí là đọc bất kỳ điều gì mà học sinh muốn biết. Kỹ năng đọc sách được biết đến là một kỹ năng quan trọng trong việc phát triển bản thân và đạt được thành công trong cuộc sống. Việc rèn luyện kỹ năng đọc sách sẽ giúp bạn trở thành một người tự học, có kiến thức và tư duy phát triển.
Kỹ năng đọc sách còn giúp khơi gợi sáng tạo và tư duy độc đáo, giúp bạn tìm ra các giải pháp mới cho các vấn đề khó khăn trong cuộc sống.