Sách Giáo Khoa Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 - Bộ Giáo Dục & Đào Tạo

Dưới đây là meta tags cho bài viết 'Sgk ngữ văn l8 tập 1': { "ai_description": "Giới thiệu chi tiết về sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 1. Tìm hiểu nội

• Tác giả: Nguyen Khac Phi
• Trường học: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam
• Chuyên ngành: Ngữ Văn
• Đề tài: Sgk Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
• Loại tài liệu: sgk
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Tổng quan Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 Điểm nhấn từ Nhà Xuất Bản Giáo Dục

Bộ Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 do Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam phát hành là tài liệu học tập trọng tâm, được biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Sách kế thừa những ưu điểm từ các bản tái bản trước đó, đồng thời cập nhật nhiều nội dung phù hợp với xu thế hiện đại. Phiên bản tái bản lần thứ mười ba này được tổng chủ biên Nguyễn Khắc Phi cùng đội ngũ chuyên gia biên soạn, đảm bảo tính khoa học và sư phạm cao. Sách giáo khoa Ngữ Văn 8 cung cấp một lộ trình học tập chặt chẽ, giúp học sinh phát triển toàn diện năng lực ngôn ngữ và cảm thụ văn học.

Mục tiêu học tập Ngữ Văn 8 Tập 1 tập trung vào việc hình thành và phát triển năng lực đọc, viết, nói và nghe. Học sinh được tiếp cận với các văn bản đa dạng, từ văn học trung đại đến hiện đại, rèn luyện kỹ năng phân tích, cảm thụ. Sách cũng chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống thông qua các tác phẩm văn học ý nghĩa. Việc nắm vững kiến thức Ngữ Văn lớp 8 trong tập 1 là nền tảng quan trọng cho các học kỳ sau. Nội dung được sắp xếp logic, từ khái quát đến chi tiết, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức mới và ôn tập kiến thức cũ một cách hiệu quả nhất.

1.1. Giới thiệu về chương trình và mục tiêu của Ngữ Văn 8 Tập 1

Chương trình Ngữ Văn lớp 8 tập trung phát triển kỹ năng đọc hiểu các thể loại văn bản khác nhau, từ truyện, thơ đến văn nghị luận. Mục tiêu chính là giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn hình thành tư duy phản biện, khả năng cảm thụ sâu sắc. Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 giới thiệu những tác phẩm văn học có giá trị, góp phần bồi dưỡng tâm hồn và nhân cách. Các hoạt động trong sách được thiết kế để khuyến khích học sinh chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập. Đây là một bước đệm quan trọng để các em tiếp cận những cấp độ phức tạp hơn của văn học Việt Nam và thế giới.

1.2. Vai trò của Nhà Xuất Bản Giáo Dục trong việc biên soạn Ngữ Văn 8

Nhà Xuất Bản Giáo Dục đóng vai trò chủ chốt trong việc biên soạn và phát hành Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1. Đơn vị này đảm bảo chất lượng nội dung, tuân thủ chặt chẽ chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sách được biên soạn bởi đội ngũ chuyên gia uy tín như Nguyễn Khắc Phi, Nguyễn Hoành Khung, Nguyễn Minh Thuyết, Trần Đình Sử, đảm bảo tính chính xác, khoa học và phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh. Sự đầu tư nghiêm túc này giúp Ngữ Văn 8 Tập 1 NXB Giáo Dục trở thành tài liệu tin cậy cho giáo viên và học sinh trên cả nước.

II. Khám phá cấu trúc và nội dung chính yếu của Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1

Cấu trúc của Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 được thiết kế rõ ràng, khoa học, phân chia thành ba phần chính: Đọc – Hiểu Văn bản, Tiếng Việt và Tập làm văn. Mỗi phần đều có vai trò riêng biệt, bổ trợ lẫn nhau để phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. Phần Đọc – Hiểu Văn bản chiếm phần lớn dung lượng, giới thiệu các tác phẩm văn học tiêu biểu. Học sinh sẽ được học 4 văn bản nghị luận trung đại tiêu biểu của Việt Nam như chiếu, hịch, cáo, tấu. Việc nắm bắt nội dung Sách Ngữ Văn 8 đòi hỏi sự chú tâm vào các chú thích điển cố và từ cổ, giúp hiểu sâu sắc hơn giá trị lịch sử và văn hóa của từng tác phẩm.

Phần Tiếng Việt được đánh giá là có nhiều vấn đề mới, đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học. Phần Tập làm văn cung cấp các dạng bài tập thực hành, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết, bố cục và trình bày ý tưởng một cách mạch lạc. Cấu trúc sách Ngữ Văn 8 không chỉ truyền tải kiến thức mà còn hướng dẫn phương pháp tư duy, cảm thụ văn học một cách chủ động. Điều này giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức thụ động mà còn phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu.

2.1. Phân tích phần Đọc Hiểu Văn bản Các tác phẩm nổi bật

Phần Đọc – Hiểu Văn bản trong Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 tập trung vào các tác phẩm kinh điển. Học sinh sẽ được tìm hiểu về văn bản nghị luận trung đại như Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bình Ngô đại cáo, Tấu xin lập nữ vương. Những tác phẩm này giúp học sinh tiếp cận di sản văn học quý báu của dân tộc. Ngoài ra, sách còn đưa vào các trích đoạn từ văn học hiện đại như Lão Hạc của Nam Cao và Tức nước vỡ bờ của Ngô Tất Tố, qua đó phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật, nguyên nhân cái chết của Lão Hạc, và thái độ của nhân vật "tôi" đối với lão. Việc phân tích Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 mới nhất cho thấy sự đa dạng về thể loại và chủ đề.

2.2. Điểm mới trong phần Tiếng Việt và Tập làm văn

Phần Tiếng Việt của Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 giới thiệu nhiều vấn đề mới, từ ngữ pháp đến cách dùng từ, đặt câu. Các khái niệm như từ tượng hình, từ tượng thanh được trình bày rõ ràng, giúp học sinh nhận diện và vận dụng hiệu quả trong giao tiếp và viết văn. Phần Tập làm văn cung cấp các dạng bài tập thực hành viết văn bản nghị luận, văn bản biểu cảm, và các thể loại khác. Học sinh được hướng dẫn học tốt Ngữ Văn 8 Tập 1 qua việc rèn luyện kỹ năng phân tích đề, lập dàn ý, và diễn đạt ý tưởng mạch lạc, logic. Điều này giúp các em tự tin hơn khi viết các bài văn phức tạp.

III. Bí quyết học tập hiệu quả và ứng dụng Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 vào thực tiễn

Để học tập hiệu quả với Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1, học sinh cần áp dụng các phương pháp khoa học và chủ động. Việc đọc kỹ các chú thích đánh dấu (+) và các chú thích về điển cố, từ cổ là cực kỳ quan trọng để nắm bắt ý nghĩa sâu sắc của văn bản. Đây là một trong những bí quyết học tốt Ngữ Văn 8 Tập 1. Ngoài ra, việc luyện tập thường xuyên các bài tập trong sách và làm thêm các bài soạn bài Ngữ Văn 8 Tập 1 giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng. Việc chủ động tìm hiểu các tài liệu tham khảo Ngữ Văn 8 cũng giúp mở rộng vốn hiểu biết.

Sách không chỉ cung cấp kiến thức mà còn hướng đến việc rèn luyện tư duy phản biện và khả năng cảm thụ văn học. Học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, thảo luận về các vấn đề trong tác phẩm, từ đó phát triển khả năng diễn đạt và bảo vệ quan điểm cá nhân. Ứng dụng những kiến thức từ Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 vào đời sống hàng ngày, như cách sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác hơn, cách phân tích các thông tin từ nhiều nguồn, là điều cần thiết. Đây là nền tảng để học sinh trở thành những công dân có tư duy phản biện và năng lực giao tiếp tốt.

3.1. Phương pháp đọc hiểu và phân tích văn bản chuyên sâu

Việc đọc hiểu sâu sắc các văn bản trong Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 yêu cầu học sinh không chỉ đọc lướt qua mà cần phân tích từng câu chữ, hình ảnh. Đối với văn nghị luận trung đại, cần tìm hiểu bối cảnh lịch sử, ý nghĩa của các điển cố. Với văn xuôi hiện đại như Lão Hạc, cần tập trung vào diễn biến tâm trạng, nghệ thuật miêu tả nhân vật. Hướng dẫn học tốt Ngữ Văn 8 Tập 1 nhấn mạnh việc gạch chân các ý chính, tóm tắt nội dung và đặt câu hỏi về văn bản. Thảo luận nhóm cũng là cách hiệu quả để làm rõ các khía cạnh phức tạp của tác phẩm, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động và sâu sắc hơn.

3.2. Cải thiện kỹ năng Tiếng Việt và Tập làm văn thông qua thực hành

Kỹ năng Tiếng Việt và Tập làm văn có thể được cải thiện đáng kể thông qua thực hành thường xuyên với Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1. Đối với Tiếng Việt, học sinh nên làm đầy đủ các bài tập ngữ pháp, luyện tập sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong câu văn. Với Tập làm văn, việc viết dàn ý chi tiết trước khi viết bài là rất quan trọng. Thực hành viết nhiều dạng văn khác nhau, từ nghị luận đến biểu cảm, giúp học sinh làm quen với các phong cách viết đa dạng. Sau mỗi bài viết, cần tự đánh giá hoặc nhờ giáo viên, bạn bè nhận xét để rút kinh nghiệm và nâng cao chất lượng bài viết của mình.

IV. Giá trị giáo dục và tầm ảnh hưởng của Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1

Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 không chỉ là một tài liệu học thuật mà còn là nguồn cảm hứng lớn lao, mang lại nhiều giá trị giáo dục sâu sắc. Sách góp phần bồi đắp tâm hồn, hình thành nhân cách cho học sinh thông qua việc tiếp cận các tác phẩm văn học chứa đựng tư tưởng nhân văn cao cả. Việc phân tích những nhân vật như Lão Hạc, chị Dậu trong "Tức nước vỡ bờ" giúp học sinh hiểu hơn về cuộc sống, số phận con người, từ đó phát triển lòng trắc ẩn và tinh thần đồng cảm. Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 còn khuyến khích học sinh tư duy độc lập, phê phán và biết bảo vệ lẽ phải.

Những bài học về lòng yêu nước, ý chí quật cường của dân tộc qua các áng văn nghị luận trung đại như "Hịch tướng sĩ", "Bình Ngô đại cáo" giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử và truyền thống hào hùng của Việt Nam. Đây là nền tảng quan trọng để hình thành ý thức công dân, lòng tự hào dân tộc. Giá trị của Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn ở khả năng định hình thế giới quan, nhân sinh quan cho thế hệ trẻ, chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai.

4.1. Sách Ngữ Văn 8 Tập 1 góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

Các tác phẩm trong Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 chứa đựng những thông điệp sâu sắc về tình yêu quê hương, đất nước. Những áng văn hào hùng của cha ông như "Hịch tướng sĩ" hay "Bình Ngô đại cáo" không chỉ là tác phẩm văn học mà còn là bài học lịch sử sống động, khơi gợi lòng tự hào dân tộc, ý chí quật cường. Học sinh được tiếp cận với lý tưởng cao đẹp, tinh thần yêu nước bất khuất, từ đó hình thành ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng và xã hội. Đây là giá trị cốt lõi mà Ngữ Văn 8 Tập 1 NXB Giáo Dục muốn truyền tải.

4.2. Phát triển tư duy phản biện và khả năng cảm thụ nghệ thuật

Thông qua việc phân tích các tác phẩm văn học đa dạng, Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 giúp học sinh phát triển tư duy phản biện. Các em được khuyến khích đặt câu hỏi, tìm hiểu nhiều khía cạnh của một vấn đề, không ngừng khám phá ý nghĩa sâu xa của văn bản. Đồng thời, việc tiếp xúc với ngôn ngữ nghệ thuật tinh tế giúp nâng cao khả năng cảm thụ văn học. Học sinh sẽ nhận ra vẻ đẹp của từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu trong thơ văn, từ đó yêu thích và trân trọng hơn giá trị của ngôn ngữ mẹ đẻ.

V. Chuẩn bị vững chắc với Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 cho các cấp học tiếp theo

Việc học tập nghiêm túc và hiệu quả với Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 là bước chuẩn bị vững chắc cho các cấp học cao hơn. Kiến thức nền tảng về văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn được xây dựng trong tập sách này sẽ là hành trang quan trọng khi học sinh bước vào lớp 9 và THPT. Chương trình Ngữ Văn lớp 9 và các cấp cao hơn sẽ đòi hỏi khả năng phân tích sâu hơn, kỹ năng viết bài nghị luận phức tạp hơn. Nếu học sinh nắm vững kiến thức Ngữ Văn lớp 8, việc tiếp thu những nội dung mới sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều.

Sách không chỉ cung cấp kiến thức mà còn rèn luyện các kỹ năng mềm cần thiết như khả năng tự học, tự nghiên cứu, làm việc nhóm và thuyết trình. Những kỹ năng này không chỉ phục vụ cho môn Ngữ Văn mà còn hữu ích cho tất cả các môn học khác và trong cuộc sống. Do đó, việc đầu tư thời gian và công sức vào Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 ngay từ bây giờ sẽ mang lại lợi ích lâu dài cho con đường học vấn của học sinh. Việc tải Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 PDF hoặc mua Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 chính hãng là cách tiếp cận tài liệu hiệu quả.

5.1. Tầm quan trọng của việc ôn tập và củng cố kiến thức Ngữ Văn 8

Ôn tập và củng cố kiến thức từ Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 là hoạt động không thể thiếu. Việc thường xuyên xem lại các bài học, làm lại các bài tập trong sách và luyện tập giải bài tập Sách Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1 giúp học sinh ghi nhớ lâu hơn. Đặc biệt, việc ôn tập lại các khái niệm Tiếng Việt mới và các dạng bài làm văn sẽ giúp các em không bị hổng kiến thức. Củng cố vững chắc nền tảng từ lớp 8 sẽ tạo đà thuận lợi cho việc tiếp thu kiến thức Ngữ Văn ở các lớp cao hơn, nơi các yêu cầu về phân tích và tổng hợp sẽ phức tạp hơn.

5.2. Lời khuyên cho học sinh và phụ huynh khi đồng hành cùng Ngữ Văn 8

Học sinh nên chủ động lập kế hoạch học tập, phân chia thời gian hợp lý cho từng phần: Đọc – Hiểu Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn. Phụ huynh có thể đồng hành bằng cách tạo môi trường học tập thuận lợi, khuyến khích con đọc sách, thảo luận về các tác phẩm. Việc tìm kiếm các nguồn tài liệu tham khảo Ngữ Văn 8 bổ trợ cũng hữu ích. Tránh áp lực quá mức, thay vào đó hãy tập trung vào việc khơi gợi niềm đam mê văn học và sự chủ động trong học tập. Điều này giúp học sinh không chỉ đạt kết quả cao mà còn hình thành tình yêu lâu dài với môn Ngữ Văn.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Mở đầu tác phẩm là không khí căngthẳng, ngột ngạt của một làng quê trong những ngày sưu thuế, Tiếng trống mỡ, tà và inh ôi, tiếng — Thay em hay cé ngéi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột. thét léc, đánh đập, tiếng kêu khóc vang lên như trong một cuộc săn Rồi chị đón lấy cái Tu và ngôi xuống đó như có ý chờ xem chồng chị ăn có người. Gia đình chị Dậu thuộc loại "nhất nhì trong hạng cùng định" ngon miệng hay không. Tiên mấy hôm nay chị phải chạy vạy ngược xuôi để có tiển nộp suất Anh Dậu uốn vai ngấp đài một tiếng: Uể oi, chống tay xuống phần, anh vừa sưu cho anh Dậu.

Anh Dậu đang ốm cũng bị bọn tay sai xông đến rên vừa ngồng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kể vào đến miệng, cai lệ đánh trói, lôi ra đình càm kẹp, Chi đành phải rứt ruột đem cái Tí, đứa ˆ và người nhà lí trưởng đã sẫm sập tiến vào với những roi song, tay thước” và. con gái đầu lòng 7 tuổi, bán cho lão Nghị Quế bên thôn Đoài. Ngờ đâu day thing.

~ chị lại còn buộc phải nộp cả suất sưu của người em chồng đã chết từ năm ngoái ! Thật là cùng đường. Giữa đình làng, tiếng kêu uất ức của Gõ đầu rới xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khăn khăn của người hút nhiều chị vang lên thẩm thiết. Đêm hôm ấy, người ta công anh Dậu rũ rượi xái® cứ: ; như một xác chết ở ngoài đình về trả cho chị. Gọi mãi anh không tỉnh, ~ Thằng kia ! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à ? Nộp tiển sưu ! chị vô cùng hoàng sợ, đau đớn.

May sao, nhờ bà con xung quanh xám Mau! đến cứu giúp, anh Dau đã từ từ mở mắt, Một bà lão hàng xóm ái ngại Hoằng quá, anh Dậu vội để bát cháo xuống phản và lăn đùng ra đó, không cảnh cả nhà chị nhịn đói suốt từ hôrh qua, mang dén cho chi bat gao nói được câu gì. Người nhà lí trưởng cười một cách mỉa mai : để nấu cháo.) ~ Anh ta lại sắp phải gió như đêm qua đấy ! 29 Te 0c ‘yum weyd 261, “(9661 urgu) Way dysu soy uRA ga HUNT THD OF SuONU eID ¡ ¿ queu doyd sénp Zugyy Sug “wo nep lợi 8tpdO — Sum opnu eYN 26np OF I O8N ‘deyg Sugyo uaryo Bueyy Ha obyd oy8u ues : tồi äo đướui nại neq typ Sdnp niyo an 8uou.enb 2m nựư 0 ughng ugdn} 09} Sugo Zuo Ẩm) trị ưea: ưu Sưu! 2e) nec ‘Sueur WĐEO 20n1 trọt SƯưỢU ga 1ø†A toÁng2 269 gnx 2ñ Hộ ƯA {U Our / nep Ve†Ð 1ữn nẹt8 “neq yur ea Og tran nựo trẹp đượwg quán | JOU gp Uap trực TÈ[ tọi yoiq Agur neq typ ASU ova uON] Ypiq ENA URY IOU ERA 8ưeur osq req niệrdt 161 tỌA đượn Tou ovg ey 1ÔUI ? ÍT† g1 99 92 2Ô 1rgA 2Ô 11H ĐA não OPUDT Tư Bugs ney go eB aoy yOuL j Apu eu j Seu ey, - tị Bug ue Bug 298 dy ey tộu vị treu ‡ơnx “(ÔN EH “gu Bugg sòngg Ẩeu) j 9 tt Su On] JOT D6np YUH OUT eNA MEY BYU ‘Bug UA NEYO — UUEN OFd YU “os ny upAny ‘ep 007 Sug anb (FG6I — C681) 91281 O8N CH) : upy £2) Avy op uap Abyp 4pp Bugnx uoo Wp Buea 10a abu tưrex neq yD neq yue {HB ng to uap des uys fey va Aew yure Ley Sưo Sung) reo spud #818 gf reo ‘Sump Bung ‘tou wep Buoys úu tọu ượnu! 5g8u o8u 3ưo3u Bug] no URY 18 Hs ex Sex oBoy (£261 TON BH ‘04 URA EXN 6s ‘Sugu wo fondu 30u ey yuey wep Sugyy nyu YyUTY Suen Fy eyU TONBN | *upid 281 ~ 61 18L ©ŸN 8uon tiếp 36L “(„)91.39L O8N) ¡ PPT yup es néxp ‘TE ou Buy Sug 90 197 “oư tọa rọu gu nợp tod Öưotpj — "r2önp : đương 1Ị gqu tọn8ứ tưe org vx Aenb upy toy niyo Suguyy 193 ‘gun reur (U1Ö1 tượt yuR wel ou Bunyp oyp PG “TH 198u ey, ~ i 8 fous Sueur yD : trờ8 Uo Tonu enyp ua neq hp “tp Aeur eyu vd op as ug Tp ‘13 Aeq Bug oy nns dou ugh oo Sugyy nan — Tor Feud ‘ma reyd yur tú : et tre 8uô†Ö tọa ệ† re) 91 on yuep yur ‘ows 8ư0tbị quy Huỹp E‡ IoÐổN ¡ øt sóng 8uotbj oứ (1 ~ ¡ tếi đượn Sug UTX :. ¡ TiÐ ena HT ena ‘TO stp Uap Suno Sugurmuyp Zug ngp ‘go Sugyp] ep ney RYN ; UeU UQUDY — : ĐỨI 39T UpA nộ I{O "HQ E4 Oe 83 †62 107 G12 3ưg] 2Ø 1H. ¡1g tx Aeu iyo iq uy ‘udur 09 Suey tyo upY ngA „1 Bu9 (pee ney, Sueyo yur “ono 19M UWIQUT QUI Up Eur OpnU ey eno Ning ZY Xep oysu Agus eyp oyp Tou yup Avy ~ "EQS UO DOP] Nex H02 271 tp roi] "tết Iva ova de “ex ABS Sugng nap Agu re 197 : yegnb tr 4g re 5n8U Udy “NRO IVY IW 2dMp typ oY ap Sugipy 8] 1D ‘neyu App np ‘neyu oo Suyr8 ronBu rey “ugy eno ABS oonp AvBu wy neq typ IES.

+rữư ƯEHN “IÉCT typ quẹp smu 488 oŸ trẹp dong os trọs Sương ¡| gửu IonSN “3g nợto od? 1ƒ đưọ tọaA toự “nas ngIp ay SuQyD Ha 101 Joy) wey UTEYL UgA Sudtur Jẹp 3ÿuU tọa} (epoenb ˆ ; ' ĐRHỔ UIp[ 8Q P8HỊ ¿ nợp 2on yu end nnsUEH (aq oq WEP 22 HIEđ2 82 “201 nưư Tou To] tour ugu ‘eau ou Hyp eyo nns Ens vo Sup reyd Fey Sumy ep ney LUN ~ Suoyp wsu uvy ⁄4suïp 2ñ{ ọq trẹp ton8u eno Sep ox ons 1pa diy Sugyy Avy > unum neq hyo ugnysuSueyD yur end ogorpy og] ong “end ex Tp up “ugy oo Agr wing typ I9Y j wax Aeur oy eq ‘tp eq Bugyp Ấe8ư on Avy — j BHU OBL O18 JOU 1£tÐ[ i49 oy wep ugdnb oo đưotp BA 193 1 Stig BYDj oy uenb 1p ney yurp ex Le Bug ap : ÿượi tu 1e uarysu neg iy ‘FeoBug 194 tou Avy ty j Aeg { Sug teyd jeux namp uap uns ugn 16L [T2 — “neq Yue yuso ova Agyu nd VU igs ‘doq yup reo Jour iyo your owa 74} a] 1eD : TIỆC typ Wur ova trọn] 742 BY TOY (Gợi ý : "Cai lệ" là chức danh gì ? Tên cai lệ có mặt ở làng Đông Xá với vai trò các tiểu thuyết Tắt đèn (1939), Lầu chõng (1940); các phóng sự. gì ? Hắn và tên người nhà lí trưởng xông vào nhà anh Dậu với ý định gì ? Vì sao hắn chỉ là một tên tay sai mạt hạng lại có quyền đánh trôi người vô tội vạ như vậy ? Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất cha Ngo Tất Tố. Đoạn Tức nước vỡ bờ trích Qua đó, em hiểu như thế nào về chế độ xã hội đương thời ? Em có nhận xét gì về trong chương XVIH của tác phẩm, nhan để đo người biên soạn SGK trước đây dat. nghệ thuật khắc hoạ nhân vật của tác giả ? Ngoại hình, hành động, ngôn ngữ của (1) Ta va: dung cụ làm bằng sừng trâu hoặc vỏ ốc to, khi thổi phát ra âm thanh nhânmn vat được thể hiện như thế nào ?) vang xa, đùng để báo hiệu.

Phân tích diễn biến tâm lí của chị Dậu trong đoạn trích. Theo em sự thay (2) Lê bê lệt bệt (từ gốc: lệt bệt): (tang thai) đuối sức, mệt mỗi, vận động đổi thái độ của chị Dậu có được miêu tả chân thực, hợp lí không ? Qua đoạn trích khó khăn. -_ này, em có nhận xét gì về tính cách của chị ? () Sưu : khoản tiên mà người đàn ông là đân thường từ 18 đến 60 tuổi (gọi là 4. Em hiểu như thế nào về nhan để Tức nước vỡ bờ đặt cho đoạn trích ? Theo đân định) hằng năm phải nộp cho nhà nước thực dân phong kiến ; sơu cồn có nghĩa em, đặt tên như vậy có thoả đáng không ? Vì sao ? là công việc lao động nặng nhọc mà dân đính phải lầm cho nhà nước thời đó.

Hãy chứng mình nhận xét của nhà nghiên cứu phê bình văn học Vũ Ngọc (4) Cai lệ : viên cai chỉ huy một tốp lính lệ (cai: viên chỉ huy cấp thấp nhất trong, Phan : "Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là một đoạn tuyệt khéo". tìm hiểu việc tạo dựng tình huống, việc miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, @) Tay thước: thanh gỗ cứng, vuông cạnh, giống như cái thước to, có khi tâm lí nhân vật, nghệ thuật kể chuyện, ngôn ngữ tác giả và ngôn ngữ đối thoại. ; được dùng lâm công cụ trấn áp. chủ ý nêu rõ những gì khiến cho đoạn văn được coi là "tuyệt khếo".) 6 Xái: phần bã thuốc phiện (hoặc thuốc lào) cònnạ sau khi hút, có thể hút 6*, Nha văn Nguyễn Tuân cho rằng, với tác phẩm Tất đèn, Ngô Tất Tố đã "xui lại nếu không có thuốc mới.ˆ : người nông đân nổi loạn".

Em hiểu thế nào vệ nhận xét đó ? Qua đoạn trích Tức (? PHI gió (còn gọi là trúng gió) : gặp con gió độc mà bị bệnh. nước võ bờ, hãy làm sáng rõ ý kiến của Nguyễn Tuân. (8) Bỏ bế: bổ không quan tâm đến việc cần làm. Bằng ngòi bút hiện thực sinh động, đoạn văn Túc nước vỡ bờ (trích (10) Chống quéo : ngã ngửa, chân tay co quấp, tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố) đã vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân (19) Hầu cận : kể hầu hạ gần gũi, thân cận.

của xã hội thực đân phong kiến đương thời ; xã hội ấy đã đẩy người nông (12) Làm tình làm tội: làm đủ mọi điểu khiến người khác phải khổ sở. dân vào tình cảnh vô cùng cực khổ, khiến họ phải liêu mạng chống lại. Đoạn trích còn cho thấy về đẹp tâm hôn của người phụ nữ nông dân, vừa giàu tình yêu thương vừa có sức sống tiểm tàng mạnh mẽ, ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1. Khi bon tay sai xông vào nhà chị Dậu, tinh thế của chị như thế nào ?.

Phân tích nhân vật cai lệ. Em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật này Một nhóm bốn em với sự giúp đỡ của thây, cô giáo, hãy đọc diễn cảm văn bản và sự miêu tả của tác giả ? có phân vai (bốn vai : chị Dậu, anh Dậu, cai lệ, người nhà lí trưởng).