Hướng dẫn xây dựng quy trình tạo e-portfolio tại HCMUTE

Đồ án kỹ thuật nghiên cứu hcmute xây dựng quy trình tạo e portfolio, thiết kế chi tiết, tính toán kỹ thuật theo tiêu chuẩn, đánh giá tính khả thi dự án.

Chuyên ngành

Công Nghệ In

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Đồ Án Tốt Nghiệp

2016

106
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Giới hạn đề tài và đối tượng nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT

2.1. Lịch sử hình thành của Portfolio và E – Portfolio

2.2. Hồ sơ xin việc dạng thông thường (Print Portfolio/Portfolio)

2.3. Hồ sơ xin việc điện tử (E – Portfolio)

2.4. So sánh giữa Print Portfolio và E – Portfolio

2.5. Ứng dụng file PDF trong thực hiện E – Portfolio

2.6. Xây dựng quy trình tạo E – Portfolio

2.6.1. Bước 1: Xác định các tiêu chí chính cho Portfolio

2.6.2. Xác định nội dung của Portfolio

2.6.3. Xác định hình thức thể hiện trong Portfolio

2.6.4. Xác định phần mềm sử dụng trong Portfolio

2.6.5. Xác định các yêu cầu kỹ thuật trong quá trình thực hiện E – Portfolio

2.6.6. Bước 2: Thực hiện và kết nối Portfolio

2.6.6.1. Biên dịch PDF
2.6.6.2. Chỉnh sửa và kết nối Portfolio

2.6.7. Bước 3: Đánh giá Portfolio

2.6.8. Bước 4: Hiệu chỉnh và Đóng gói E – Portfolio

2.6.8.1. Hiệu chỉnh cho phù hợp với E – Portfolio
2.6.8.2. Đóng gói Print Portfolio và E – Portfolio

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM

3.1. Xác định mục đích của thực nghiệm

3.2. Điều kiện thực nghiệm

3.3. Phần mềm sử dụng để thiết kế và đóng gói Portfolio và E – Portfolio

3.4. Dữ liệu sử dụng

3.5. Tiến hành thực nghiệm

3.6. Xác định tiêu chí

3.7. Thực hiện và kết nối Portfolio

3.8. Tiến hành đánh giá về Portfolio và E – Portfolio

3.9. Tiến hành hiệu chỉnh và đóng gói Portfolio và E – Portfolio

3.10. Những khó khăn gặp phải trong quá trình thiết kế Portfolio và E – Portfolio

4. CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN

4.1. Những việc đã làm được trong quá trình xây dựng quy trình tạo E – Portfolio

4.2. Hướng phát triển tiếp theo của dạng tài liệu điện tử E – Portfolio

CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN LUẬN VĂN

PHỤ LỤC

PHỤ LỤC 1. Thông Số Thiết Kế Portfolio Để Xem Trên Các Thiết Bị Khác

PHỤ LỤC 2. Bảng Mô Tả Công Việc (Job Description) Tổng Quát

PHỤ LỤC 3. Mô Tả Công Việc (Job Description) Của Thiết Kế Mẫu

PHỤ LỤC 4. Mô Tả Công Việc (Job Description) Của Xử Lý File

PHỤ LỤC 5. Tạo Settings Trong Adobe Acrobat

PHỤ LỤC 6. Tạo Preflight Profiles Trong Adobe Acrobat

PHỤ LỤC 7. Bảng Câu Hỏi Khảo Sát

Tóm tắt

I. Xây dựng e portfolio Quy trình và ứng dụng

Đồ án tốt nghiệp "Xây dựng quy trình tạo e-portfolio" của sinh viên Vũ Thành An và Phan Văn Tuấn (HCMUTE, ngành Công nghệ In, 2016) tập trung vào xây dựng e-portfolio, đặc biệt nhấn mạnh vào quy trình thiết kế e-portfolio đáp ứng nhu cầu xin việc của sinh viên ngành chế bản. Đồ án đề xuất một quy trình chi tiết, bao gồm các bước từ xác định mục tiêu, nội dung, hình thức đến lựa chọn phần mềm và kỹ thuật tối ưu hóa. E-portfolio HCMUTE được đề cập như một ví dụ thực tiễn, minh họa cách áp dụng quy trình này trong môi trường học thuật. Mẫu e-portfolio HCMUTE cụ thể không được cung cấp, nhưng đồ án cung cấp hướng dẫn về nội dung e-portfolio, cấu trúc e-portfolio, và thiết kế e-portfolio đẹp. Tạo e-portfolio hiệu quả được nhấn mạnh thông qua việc sử dụng các phần mềm chuyên nghiệp như Adobe Illustrator, InDesign, Photoshop và Acrobat. Tầm quan trọng của việc sử dụng phần mềm làm e-portfolio phù hợp được đề cập để đạt được e-portfolio hiệu quả.

1.1 Xác định mục tiêu và đối tượng

Đồ án tập trung vào xây dựng e-portfolio dành cho sinh viên ngành chế bản tại HCMUTE. Mục tiêu chính là tạo ra một quy trình thiết kế e-portfolio rõ ràng, dễ hiểu và hiệu quả, giúp sinh viên tự tạo e-portfolio xin việc. Đồ án hướng đến việc tối ưu hóa quy trình, giảm thời gian và chi phí, đồng thời đảm bảo chất lượng sản phẩm. Mục tiêu e-portfolio là thể hiện năng lực, kinh nghiệm và kỹ năng của sinh viên một cách ấn tượng, thu hút nhà tuyển dụng. E-portfolio sinh viên HCMUTE trở thành trọng tâm, đáp ứng yêu cầu cụ thể của thị trường lao động. Các ví dụ e-portfolio thực tiễn, mặc dù không được trình bày đầy đủ, được đề cập như minh chứng cho quy trình. Đồ án cũng xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá e-portfolio, bao gồm cả nội dung và hình thức trình bày.

1.2 Quy trình thiết kế và thực hiện

Quy trình xây dựng e-portfolio được trình bày theo các bước cụ thể. Đầu tiên là giai đoạn xác định các tiêu chí chính, bao gồm nội dung e-portfolio và hình thức trình bày. Tiếp theo là lựa chọn phần mềm làm e-portfolio và các định dạng dữ liệu phù hợp, như ảnh JPEG, JPEG 2000, TIFF. Sau đó là giai đoạn thiết kế và thực hiện, bao gồm việc tạo nội dung, dàn trang, và biên tập. Việc sử dụng công cụ làm e-portfolio hiệu quả, như Adobe Acrobat, được nhấn mạnh để đảm bảo chất lượng và dung lượng file. Thực hành làm e-portfolio được khuyến khích thông qua việc tạo ra các mẫu e-portfolio. Cuối cùng là giai đoạn đánh giá, hiệu chỉnh và đóng gói e-portfolio tốt nghiệp HCMUTE hoặc e-portfolio xin việc.

1.3 Đánh giá và ứng dụng thực tiễn

Đồ án đánh giá e-portfolio dựa trên các tiêu chí về nội dung, hình thức, và tính hiệu quả. Việc so sánh e-portfolio với các phương pháp truyền thống (Portfolio in ấn) cũng được đề cập. Tầm quan trọng e-portfolio trong việc tìm kiếm việc làm được nhấn mạnh. Ưu điểm e-portfolio là tính tiện lợi, tiết kiệm chi phí, và khả năng cập nhật dễ dàng. Nhược điểm e-portfolio có thể là sự phụ thuộc vào công nghệ và khả năng tương thích giữa các thiết bị. E-portfolio và CV được xem xét như hai công cụ bổ sung cho nhau. E-portfolio và thư xin việc cũng được đề cập như một bộ hồ sơ ứng tuyển hoàn chỉnh. Đồ án đóng góp vào việc nâng cao nhận thức về xu hướng e-portfolio trong ngành thiết kế và ứng dụng rộng rãi trong giáo dục và tìm việc làm.

01/02/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1. Lý do chọn đề tài Chắc hẳn không dưới một lần chúng ta được nghe nói về Portfolio, nhất là khi chúng ta có dự định trở thành một nhà thiết kế trong tương lai. Nói một cách chính xác và phù hợp với nhiều đối tượng nhất, Portfolio là Hồ sơ năng lực, là thông điệp truyền tải nội dung về khả năng của chúng ta (công ty của chúng ta) đến với khách hàng. Chúng ta cần tới Portfolio để làm gì? Mục đích của Portfolio là đem đến cho người đọc các thông tin về người thiết kế.

Để khi chúng ta xin gia nhập vào một tổ chức, một cơ quan nào đó hoặc gửi tới khách hàng thì Portfolio là thứ không thể thiếu, nó chứng tỏ cho họ thấy được cá tính, bản lĩnh và kĩ năng, đồng thời những kiến thức của chúng ta cũng đều được thể hiện qua đây. Khi gửi hồ sơ xin việc có kèm theo Portfolio của bản thân, chúng ta không thể nào in ra với số lượng nhiều để nộp cho tất cả các công ty, tổ chức vì chi phí rất cao, tốn kém, và có thể họ cũng không trả lại hồ sơ cho chúng ta. Vì lý do đó, E – Portfolio đã được tạo ra để giúp chúng ta gửi đến các công ty một cách dễ dàng, nhanh chóng hơn và tiết kiệm rất nhiều chi phí mà bên phía nhà tuyển dụng vẫn có thể thấy được khả năng, năng lực làm việc trước khi mời chúng ta đến phỏng vấn. Nhưng do loại hồ sơ điện tử E – Portfolio này vẫn còn khá mới mẻ, nhiều người chưa biết cách tạo, do đó họ mất rất nhiều thời gian, thậm chí vài tháng mới tạo ra được Portfolio vừa ý.

Chính vì vậy, nhóm nghiên cứu quyết định chọn đề tài “Xây dựng quy trình tạo E – Portfolio” nhằm hướng dẫn người đọc cách thức để xây dựng và tạo nên một tài liệu E – Portfolio cho bản thân sao cho đẹp mắt, ấn tượng nhất, tiết kiệm thời gian, chi phí nhưng vẫn phù hợp với vị trí công việc mình mong muốn khi đi xin việc. Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý thuyết về xây dựng quy trình tạo E – Portfolio. - Ứng dụng các kiến thức cơ bản của file PDF trong việc xây dựng quy trình tạo E – Portfolio. 1 do an - Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng file, dung lượng file để từ đó đề xuất các kỹ thuật tối ưu hóa trong quy trình tạo E – Portfolio.

Giới hạn đề tài và đối tượng nghiên cứu Vì không có nhiều thời gian, các giáo trình, tài liệu tham khảo dành riêng cho đề tài này không phổ biến, còn thiếu kinh nghiệm, kiến thức, nên nhóm nghiên cứu đề tài chỉ: - Tìm hiểu và đưa ra cách xây dựng quy trình tạo E – Portfolio xin việc cho chuyên ngành chế bản trên nền PDF. - Giới thiệu về các định dạng file ảnh, âm thanh, video được hỗ trợ trong dạng tài liệu E – Portfolio. - Đề xuất các giải pháp tối ưu hóa giúp người đọc có thể tạo ra sản phẩm cho bản thân một cách tốt nhất. Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu được sử dụng bao gồm: - Thu thập và phân tích tài liệu nước ngoài về quy trình xây dựng tài liệu điện tử E – Portfolio.

- Tìm hiểu và thử nghiệm các giải pháp làm giảm dung lượng file mà vẫn bảo tồn chất lượng hình ảnh cho E – Portfolio trên nền file PDF. - Thực nghiệm tạo Portfolio và E – Portfolio. 2 do an CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2. Lịch sử hình thành của Portfolio và E – Portfolio Vào những năm 1990s, Electronic Portfolio (viết tắt là E – Portfolio hay Eportfolio) ra đời.

Đó là sự kết hợp sử dụng các công nghệ điện tử để tạo ra và xuất bản một hồ sơ mà máy tính có thể đọc được. Các họa sỹ lưu trữ các tác phẩm của hội họa của họ từ năm này qua năm khác dưới dạng những bộ sưu tập và thường sử dụng những bộ sưu tập này để tìm kiếm công việc, hoặc chỉ đơn giản để triển lãm nghệ thuật. Bộ sưu tập các tác phẩm hội họa hay còn gọi là Hồ sơ nghệ thuật (Artist’s Portfolio) này thường chỉ gồm những tác phẩm xuất sắc của họ. Các hồ sơ tài chính (Financial Portfolios) bao gồm bản ghi đầy đủ các giao dịch tài chính và cổ phần đầu tư đại diện cho giá trị tiền tệ của một cá nhân.

Một hồ sơ giáo dục (Educational Portfolio) bao gồm các công việc mà một người học đã lựa chọn và thu thập để cho thấy sự tiến bộ và thay đổi theo thời gian. Một thành phần quan trọng của một hồ sơ giáo dục là sự nhận xét kết quả/sản phẩm của người học (thường được gọi là artifacts) cũng như là sự nhận xét toàn bộ câu chuyện mà hồ sơ đó muốn truyền tải. Các nhà giáo dục thuộc Hiệp hội Đánh giá Tây Bắc Northwest Evaluation Association (1990) ở Tây Bắc Thái Bình Dương đã phát triển định nghĩa về hồ sơ như sau: “Một hồ sơ là một bộ sưu tập có mục đích của người học nhằm triển lãm những nỗ lực, tiến bộ và thành tựu trong một hoặc nhiều lĩnh vực của họ. Bộ sưu tập phải có sự tham gia của người học trong việc lựa chọn nội dung, tiêu chí lựa chọn, tiêu chí khen thưởng, và bằng chứng sự tự nhận xét của học sinh.” Grant Wiggins (2000) cho rằng: “Portfolio là một bộ sưu tập công việc của một cá nhân.

Bộ sưu tập này được thực hiện nhằm một mục đích đặc biệt nào đó hoặc để mang theo từ nơi này đến nơi khác để kiểm tra hoặc triển lãm nghệ thuật.” Các định dạng lưu trữ truyền thống đối với hồ sơ trong giáo dục là trên giấy, sau này thường là trong máy tính xách tay hoặc các hệ thống, thiết bị lưu trữ lớn hơn. Thông thường, các sản phẩm bao gồm các văn bản và hình ảnh trên giấy, mặc dù việc sử dụng video hoặc băng ghi âm đã xuất hiện. Hồ sơ xin việc dạng thông thường (Print Portfolio/Portfolio) Portfolio có nguồn gốc từ tiếng Pháp, trong đó porte nghĩa là mang, cầm và folio là một trang sách/báo. Như vậy, Portfolio là một tập hồ sơ của nhiều trang in để mang đi khắp nơi nhằm “triển lãm” thành tích của người đó, thông qua một số sản phẩm đã thực hiện (thông thường là các sản phẩm sáng tạo nghệ thuật).

Mục đích chính của Portfolio có thể tóm gọn là để phô bày năng lực của công ty hay cá nhân đến khách hàng. Portfolio được sử dụng rộng rãi trong tài chính, đầu tư và đặc biệt là một phần không thể thiếu cho các sinh viên nghệ thuật khi đi xin việc (đồ họa, nhiếp ảnh…). Tại các bảo tàng, chúng ta cũng sẽ thường xuyên bắt gặp những tấm Portfolio này để trình bày về tiểu sử hay trào lưu nghệ thuật của nghệ sĩ. Những thông tin được đề cập trong một Portfolio thường là:  Lý lịch bản thân (tên tuổi, lĩnh vực hoạt động, tiểu sử, địa chỉ liên lạc)  Kinh nghiệm chuyên môn  Thành tích (giải thưởng, kỹ năng…).

 Các khách hàng, thương hiệu đã từng cộng tác Portfolio trong ngành giáo dục có tất cả sáu loại khác nhau:  Tài liệu học tập  Ghi nhận và theo dõi sự phát triển trong một chương trình  Lập kế hoạch chương trình giáo dục  Đánh giá và giám sát thực hiện  Đánh giá một khóa học  Tìm kiếm một công việc Trong phần “Giới hạn đề tài”, chúng ta đã xác định sẽ thực hiện tạo một Portfolio dành cho xin việc. Vậy Portfolio dành cho xin việc là gì? Một Portfolio dành cho xin việc là một tập hồ sơ dùng để chứa đựng tất cả các sản phẩm tốt nhất, đẹp nhất, đặc sắc nhất đối với vị trí mà chúng ta đang ứng tuyển. Trong đó, trang thông tin về địa chỉ liên lạc có thể được đầu tư bắt mắt, thu hút ở cuối trang hoặc lặp đi lặp lại dưới mỗi trang. Còn các trang về nội dung khâu thiết kế nên được chú ý, nhất là đối với những phần mềm, sản phẩm chúng ta muốn tiếp cận trong lĩnh vực này.

4 do an Lưu ý: trong phần kinh nghiệm chuyên môn, chúng ta có thể đưa ra các sản phẩm đã hoàn thành được hoặc chưa được thực hiện mà chỉ mới xuất hiện dưới dạng khái niệm, lên ý tưởng với điều kiện đó hoàn toàn là thành quả sáng tạo của bản thân. Chúng ta nên phân chia thành nhiều lĩnh vực khác nhau để từ đó có thể trình bày những sản phẩm phù hợp hơn, không nên đưa quá nhiều sản phẩm vào cùng một lúc sẽ làm mất đi tính thẩm mỹ và kỹ thuật đối với người xem. Các sản phẩm về Portfolio Một trong những điểm đáng lưu ý của Portfolio là sự chọn lựa nội dung mang tính “chìa khóa”. Giống trong một trang giấy xin việc phải biết chắt lọc các thông tin nổi bật nhất để điền đủ một trang giấy (không sang trang thứ hai), thì đối với Portfolio chúng ta cũng phải biết “khoe” những sản phẩm đặc sắc nhất, phù hợp với yêu cầu của công ty, không nên đưa hết tất cả các sản phẩm không liên quan vào để tránh trường hợp phải chuyển đến nhà tuyển dụng một bộ hồ sơ hàng trăm trang.

Vì như thế sẽ làm cho Portfolio của chúng ta bị loãng và khiến cho nhà tuyển dụng không còn muốn xem nữa. Chẳng hạn, tấm bằng khen “Bé khỏe bé ngoan” tiểu học chắc chắn chẳng có giá trị gì trong mắt nhà tuyển dụng cho vị trí Giám đốc mỹ thuật, thay vào đó họ sẽ thích hơn với tấm poster chúng ta đã thực hiện cho những công ty trước. Tất nhiên, công ty chúng ta từng cộng tác càng có tiếng hay sản phẩm càng hiệu quả thì giá trị của chúng ta sẽ càng được đánh giá cao trong mắt nhà tuyển dụng. Trong phần giải thưởng, chúng ta có thể bổ sung một vài nhận xét của khách hàng hay “sếp” cũ để hồ sơ thêm phần khách quan và có giá trị hơn.

Hồ sơ xin việc điện tử (E – Portfolio) Dạng tài liệu này còn được gọi tắt với cái tên E – Portfolio. Vậy tài liệu E – Portfolio là gì? Nó có gì khác biệt so với một tài liệu Portfolio thông thường? Helen Barrett đã đưa ra định nghĩa về hồ sơ điện tử E – Portfolio như sau: “Hồ sơ điện tử sử dụng công nghệ điện tử, cho phép những người xây dựng hồ sơ thu thập và tổ chức các sản phẩm dưới dạng nhiều loại phương tiện truyền thông (âm thanh, video, đồ họa, văn bản).

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Quy trình xây dựng e-portfolio tại HCMUTE" trình bày một quy trình chi tiết và hiệu quả để xây dựng e-portfolio, một công cụ quan trọng giúp sinh viên thể hiện kỹ năng và thành tựu học tập của mình. Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của e-portfolio trong việc phát triển bản thân và tạo dựng thương hiệu cá nhân trong môi trường học tập và nghề nghiệp. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích thiết thực từ việc áp dụng quy trình này, bao gồm khả năng tự đánh giá, cải thiện kỹ năng và tăng cường sự tự tin khi trình bày bản thân.

Nếu bạn muốn mở rộng kiến thức về các phương pháp giáo dục và phát triển kỹ năng, hãy tham khảo thêm bài viết Luận án tích hợp phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trong dạy học đọc hiểu vbts ở trung học cơ sở, nơi bạn có thể tìm hiểu về cách phát triển kỹ năng tự nhận thức cho học sinh. Ngoài ra, bài viết Luận văn thạc sĩ kỹ năng sống của sinh viên trường đại học trà vinh sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc phát triển kỹ năng sống cho sinh viên. Cuối cùng, bạn cũng có thể khám phá Luận văn thạc sĩ hcmute xây dựng chương trình nội dung môn học kỹ năng mềm tại khoa đào tạo chất lượng cao trường đại học sư phạm kỹ thuật tphcm để hiểu rõ hơn về việc tích hợp kỹ năng mềm vào chương trình học. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về việc phát triển kỹ năng trong giáo dục.