Nghiên cứu ý định tiếp tục sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh tại khu vực Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu ý định tiếp tục sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh tại TP Hồ Chí Minh trong luận văn thạc sĩ UEH, phân tích và đánh giá thực trạng.

Chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn thạc sĩ

2013

89
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Câu hỏi nghiên cứu

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.5. Các nghiên cứu liên quan

1.6. Phương pháp nghiên cứu

1.7. Kết cấu luận văn

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HÀNH VI TIÊU DÙNG VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

2.1. Khái niệm hành vi tiêu dùng

2.2. Mô hình hành vi tiêu dùng

2.2.1. Mô hình của Blackwell và cộng sự (2001)

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Quy trình nghiên cứu

3.2. Xây dựng thang đo sơ bộ

3.3. Nghiên cứu định tính

3.3.1. Kỹ thuật liệt kê 20

3.3.2. Thảo luận nhóm

3.4. Nghiên cứu định lượng

3.4.1. Xác định mẫu và phương pháp thu thập mẫu

3.4.2. Phân tích dữ liệu

4. CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1. Tổng quan về dữ liệu thu thập được

4.2. Đánh giá độ tin cậy – Cronbach Alpha

4.3. Phân tích nhân tố khám phá EFA

4.4. Thang đo các yếu tố tác động

4.5. Thang đo ý định tiếp tục sử dụng

4.6. Kiểm định mô hình và giả thuyết qua phân tích hồi quy

4.7. Phân tích sự ảnh hưởng của biến định tính đến ý định tiếp tục sử dụng

5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý

5.1. Thảo luận về các kết quả kiểm định và mô hình

5.2. Hàm ý áp dụng cho doanh nghiệp

5.3. Về nhân tố tâm lý

5.4. Về nhân tố môi trường

5.5. Về nhân tố cá nhân

5.6. Về nhân tố marketing

5.7. Hạn chế của đề tài và hướng nghiên cứu tiếp theo

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng quan về nghiên cứu ý định sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh

Nghiên cứu ý định sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh tại TP. Hồ Chí Minh đang trở thành một chủ đề nóng trong bối cảnh xã hội hiện đại. Với sự gia tăng dân số và nhu cầu giáo dục, dịch vụ này không chỉ giúp phụ huynh tiết kiệm thời gian mà còn đảm bảo an toàn cho trẻ em. Việc tìm hiểu về ý định sử dụng dịch vụ này sẽ giúp các doanh nghiệp và nhà quản lý có cái nhìn sâu sắc hơn về nhu cầu của thị trường.

1.1. Tại sao dịch vụ đưa đón học sinh lại quan trọng

Dịch vụ đưa đón học sinh không chỉ giúp phụ huynh giải quyết vấn đề thời gian mà còn đảm bảo an toàn cho trẻ. Nhu cầu này ngày càng tăng cao do nhiều gia đình có cha mẹ đi làm cả ngày.

1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ

Nhiều yếu tố như chất lượng dịch vụ, độ tin cậy và giá cả ảnh hưởng đến quyết định của phụ huynh trong việc chọn dịch vụ đưa đón học sinh.

II. Vấn đề và thách thức trong dịch vụ đưa đón học sinh

Mặc dù dịch vụ đưa đón học sinh đang phát triển, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức. An toàn là mối quan tâm hàng đầu của phụ huynh. Ngoài ra, chất lượng dịch vụ và sự cạnh tranh giữa các nhà cung cấp cũng là vấn đề cần được giải quyết.

2.1. An toàn khi sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh

An toàn là yếu tố quan trọng nhất mà phụ huynh quan tâm khi lựa chọn dịch vụ. Các vụ tai nạn giao thông và sự cố trong quá trình đưa đón có thể ảnh hưởng đến quyết định sử dụng dịch vụ.

2.2. Chất lượng dịch vụ và sự cạnh tranh

Sự cạnh tranh giữa các nhà cung cấp dịch vụ đưa đón học sinh ngày càng gay gắt. Điều này dẫn đến việc các nhà cung cấp phải cải thiện chất lượng dịch vụ để thu hút khách hàng.

III. Phương pháp nghiên cứu ý định sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh

Nghiên cứu này sử dụng phương pháp định tính và định lượng để thu thập dữ liệu từ phụ huynh. Các công cụ khảo sát được thiết kế để đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ.

3.1. Phương pháp định tính trong nghiên cứu

Phương pháp định tính giúp thu thập ý kiến và cảm nhận của phụ huynh về dịch vụ đưa đón học sinh. Các cuộc phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm được thực hiện để hiểu rõ hơn về nhu cầu của họ.

3.2. Phương pháp định lượng và phân tích dữ liệu

Phương pháp định lượng sử dụng bảng hỏi để thu thập dữ liệu từ một mẫu lớn phụ huynh. Dữ liệu được phân tích bằng phần mềm SPSS để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ.

IV. Kết quả nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố như an toàn, chất lượng dịch vụ và giá cả có ảnh hưởng lớn đến ý định sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh. Những phát hiện này có thể giúp các doanh nghiệp cải thiện dịch vụ của mình.

4.1. Phân tích kết quả từ dữ liệu thu thập

Dữ liệu cho thấy rằng phụ huynh ưu tiên an toàn và chất lượng dịch vụ khi lựa chọn dịch vụ đưa đón học sinh. Điều này cho thấy các nhà cung cấp cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng dịch vụ.

4.2. Ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn

Các doanh nghiệp có thể sử dụng kết quả nghiên cứu để điều chỉnh chiến lược marketing và cải thiện dịch vụ, từ đó thu hút nhiều khách hàng hơn.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai của dịch vụ đưa đón học sinh

Dịch vụ đưa đón học sinh tại TP. Hồ Chí Minh có tiềm năng phát triển lớn. Tuy nhiên, để duy trì và mở rộng thị trường, các nhà cung cấp cần chú trọng đến chất lượng dịch vụ và an toàn cho trẻ em.

5.1. Tương lai của dịch vụ đưa đón học sinh

Dịch vụ này sẽ tiếp tục phát triển trong bối cảnh nhu cầu giáo dục ngày càng tăng. Các nhà cung cấp cần nắm bắt xu hướng và cải thiện dịch vụ để đáp ứng nhu cầu của phụ huynh.

5.2. Đề xuất cho các nhà cung cấp dịch vụ

Các nhà cung cấp nên đầu tư vào công nghệ và đào tạo nhân viên để nâng cao chất lượng dịch vụ. Điều này sẽ giúp họ cạnh tranh tốt hơn trên thị trường.

22/07/2025
Luận văn thạc sĩ ueh nghiên cứu ý định tiếp tục sử dụng dịch vụ đưa đón học sinh tại khu vực thành phố hồ chí minh

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Tổng quan về đề tài. Chương 2: Cơ sở lý thuyết về hành vi tiêu dùng và mô hình nghiên cứu Chương 3: Trình bày phương pháp nghiên cứu. Chương 4: Phân tích kết quả nghiên cứu. Chương 5:Thảo luận kết quả phân tích, từ đó hàm ý cho nhà quản trị doanh nghiệp kinh doanh dịch vụ đưa đón học sinh.

Và cũng trong chương 5 tác giả đưa ra những đóng góp thực tiễn cũng như những hạn chế của nghiên cứu để định hướng cho những nghiên cứu tiếp theo. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 9 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HÀNH VI TIÊU DÙNG VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2. Khái niệm hành vi tiêu dùng Hành vi tiêu dùng có nhiều khái niệm khác nhau của nhiều tác giả khác nhau, tiêu biểu có một vài khái niệm sau: Theo Kotler (2005) cho rằng: hành vi tiêu dùng là những hành vi cụ thể của một cá nhân khi thực hiện các quyết định mua sắm, sử dụng và loại bỏ sản phẩm hay dịch vụ. Hành vi tiêu dùng là sự nghiên cứu tiến trình rắc rối của cá nhân hay một nhóm người lựa chọn, mua, sử dụng, hoặc từ bỏ những sản phẩm, dịch vụ, ý kiến, hoặc kinh nghiệm để thỏa mãn những nhu cầu và mong muốn của họ.

(Solomon, 2008) Schiffman và Kanuk (2007, as cited in Bray, 2008) định nghĩa rằng: hành vi tiêu dùng là hành vi mà người tiêu dùng phơi bày trong sự tìm kiếm, mua, sử dụng, đánh giá, và từ bỏ những sản phẩm/ dịch vụ mà họ mong chờ sẽ thỏa mãn những nhu cầu của họ. Hành vi tiêu dùng là toàn bộ những hoạt động liên quan trực tiếp tới quá trình tìm kiếm, thu thập, mua sắm, sở hữu, sử dụng, loại bỏ sản phẩm/dịch vụ. Nó bao gồm cả những quá trình ra quyết định diễn ra trước, trong, và sau các hành động đó. Từ các định nghĩa trên ta có thể rút ra được đặc điểm của hành vi tiêu dùng như sau: hành vi tiêu dùng là hành động của con người liên quan đến toàn bộ quá trình trước khi mua, trong khi mua, và sau khi mua.

Nói cụ thể hơn là hành động của người LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 10 mua trong quá trình tìm kiếm, mua, đánh giá, từ bỏ sản phẩm/ dịch vụ mà họ cho rằng là những sản phẩm/ dịch vụ đó sẽ thỏa mãn nhu cầu của họ. Hành vi tiêu dùng còn chứa đựng những cảm nhận và suy nghĩ của con người khi thực hiện hành động tiêu dùng. Như vậy, việc nghiên cứu hành vi người tiêu dùng chính là nghiên cứu trả lời các câu hỏi người tiêu dùng tìm kiếm, mua, đánh giá, từ bỏ sản phẩm/dịch vụ như thế nào? Và các nhân tố nào ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng đó? Kết quả của nghiên cứu này sẽ là tiền đề giúp cho bộ phận marketing đưa ra những chiến lược hiệu quả.Và trong đề tài nghiên cứu này, hành vi tiêu dùng được chỉ là ý định tiếp tục sử dụng của các phụ huynh đối với dịch vụ đưa đón học sinh tại khu vực Tp. Mô hình hành vi tiêu dùng Nghiên cứu hành vi tiêu dùng chính là việc tìm hiểu cách thức người tiêu dùng đưa ra những quyết định mua sắm của họ.

Nghiên cứu hành vi tiêu dùng của khách hàng rất quan trọng đối với doanh nghiệp vì nó quyết đinh đến sự thành bại của doanh nghiệp trong việc chiếm thị trường, tăng doanh số, giành thị phần…Quá trình đưa ra quyết định mua của người tiêu dùng là quá trình phức tạp gồm nhiều giai đoạn và chịu sự tác động của các tác nhân bên ngoài và các đặc điểm của người mua. Tập hợp các nhân tố lại ta có mô hình hành vi tiêu dùng. Mô hình của Blackwell và cộng sự (2001) Mô hình quyết định của người tiêu dùng (consumer decision model) cũng được biết là mô hình Engel – Blackwell – Miniard. Mô hình được phát triển đầu tiên vào năm 1968 bởi Engel, Kollat, và Blackwell.

Sau đó, nó được nhiều tác giả khác xem xét lại, và cuối cùng mô hình được chính thức đưa ra là mô hình 2. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 11 Quá trình quyết định Các biến ảnh hưởng đến Đầu vào Quá trình thông tin quá trình quyết định Nhận diện nhu cầu Sự phơi bày Sự ảnh hưởng của môi trường bên ngoài Tìm kiếm Văn hóa Sự tìm kiếm bên Tầng lớp xã hội trong Ảnh hưởng cá nhân Sự chú ý Đánh giá các Gia đình Các tác nhân thay thế trước Tình huống Sự chi phối của khi mua người làm tiếp thị Khác mua Sự lĩnh hội Trí nhớ Nhân tố cá biệt khác Tiêu dùng Người tiêu dùng Nguồn lực Sự chấp nhận Sự thúc đẩy và sự liên Đánh giá sau quan khi tiêu dùng Kiến thức Thái độ Sự tìm kiếm Tính cách, giá trị và Sự giữ lại bên ngoài Không thỏa mãn Thỏa mãn phong cách sống. Sự gạt bỏ (Divestment) Hình 2.1 Mô hình quyết định tiêu dùng của Blackwell và cộng sự (2001) Nguồn: Blackwell, và cộng sự, 2001, “Consumer Behavior, 9th ed. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 12 Mô hình này tập trung vào quá trình quyết định của người mua, quá trình này bao gồm bảy bước: nhận diện nhu cầu, tìm kiếm, đánh giá các thay thế trước khi mua, mua, tiêu dùng, đánh giá sau khi mua, sự gạt bỏ, và nó chịu tác động của biến môi trường bên ngoài và biến cá biệt khác.

Biến môi trường bên ngoài bao gồm: văn hóa, tầng lớp xã hội, ảnh hưởng cá nhân, gia đình, các tình huống; trong khi đó biến cá biệt khác bao gồm: người tiêu dùng, nguồn lực, sự thúc đẩy và sự liên quan, kiến thức, thái độ, tính cách, giá trị và phong cách sống, và các biến này chỉ tác động vào năm bước đầu của quá trình quyết định của người mua. Nhìn vào mô hình, ta thấy quá trình ra quyết định của khách hàng bắt đầu từ việc nhận diện nhu cầu và việc nhân diện nhu cầu xảy ra khi người tiêu dùng nhận ra rằng có sự khác biệt giữa tình trạng hiện tại và tình trạng mong muốn khác (Kolter và Armstrong, 2004). Nó chịu tác động bởi các tác nhân trong trí nhớ của người mua, biến môi trường bên ngoài và biến cá biệt khác. Sau khi nhu cầu được nhận diện thì người mua sẽ tìm kiếm thông tin, có thể tìm kiếm trong trí nhớ thông qua những kinh nghiệm sử dụng, hay nguồn thông tin từ quảng cáo, nhân viên bán hàng,… mà họ nhớ, hoặc có thể tìm kiếm thông tin từ bên ngoài thông qua bạn bè, gia đình, các tổ chức tiêu dùng, báo chí,…Mức độ tìm kiếm thông tin phụ thuộc vào sự giải quyết các vấn đề tiêu dùng.

Đối với những vấn đế mới hay phức tạp, người mua cần thông tin nhiều hơn và thường mở rộng ra nguồn thông tin bên ngoài. Còn đối với những vấn đề đơn giản thì người mua thường dựa vào những nguồn thông tin bên trong hoặc kinh nghiệm tiêu dùng lần trước (Blackwell và cộng sự, 2001). Tiếp quá trình tìm kiếm thông tin là sự đánh giá các thay thế trước khi thực hiện hành động mua, việc đánh giá các thay thế của người tiêu dùng không phải đơn giản mà nó là sự tổng hợp và xử lý những thông tin tìm kiếm được để đưa ra thương hiệu cuối cùng, do đó những người làm marketing phải hiểu được người tiêu dùng xử lý thông tin như thế nào để lựa chọn thương hiệu (Kotler và Armstrong, 2004). Những lựa chọn thay thế được đánh giá bằng việc thành lập được niềm tin, thái độ, và ý định LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 13 mua nghĩa là sản phẩm/dịch vụ phải được họ tin tưởng, có thái độ thỏa mãn, thích thú và tạo ra được ý định mua ở người mua.

Việc đánh giá này cũng chịu tác động của cả biến môi trường và biến cá biệt. Ở đây, ý định mua được xem là tiền đề của quá trình mua và sẽ dẫn đến hành động mua. Khoảng cách từ ý định mua đến mua là sự cản trở mua. Sự cản trở mua có thể là các tác nhân gia đình, bạn bè, hay các nhân tố marketing như giá, chất lượng sản phẩm, vị trí kinh doanh, quảng cáo, khuyến mãi,…) (Kotler, 2005) Sau khi mua thì người mua sẽ sử dụng và sẽ đưa ra những phản hồi, đánh giá xem có đúng như mình mong đợi hay không.

Trong trường hợp này sẽ xuất hiện hai khả năng xảy ra, đó là thỏa mãn hay không thỏa mãn. Nếu không thỏa mãn thì họ sẽ quay về bước đánh giá các thay thế để chọn các sản phẩm/dịch vụ thay thế khác. Sự gạt bỏ được xem là bước cuối cùng của quá trình này được hiểu như không tiêu dùng nữa. Tóm lại, quá trình ra quyết định tiêu dùng của người mua của Blackwell và cộng sự (2001) đã cho thấy được toàn diện, rõ ràng, cụ thể một quy trình quyết định tiêu dùng và mô hình này cũng đưa ra một số biến có ảnh hưởng đến hành vi của người tiêu cụ thể là nhóm biến môi trường và nhóm biến cá biệt khác.

Mô hình của Philip Kotler (2005) Theo Kotler (2005) cho rằng nghiên cứu hành vi tiêu dùng của khách hàng là nhiệm vụ rất quan trọng có ảnh hưởng rất lớn đến quá trình ra các quyết định về marketing của các doanh nghiệp. Trong những thời gian đầu tiên, thông qua những kinh nghiệm bán hàng của mình, những người làm marketing đã có được những thông tin cần thiết của khách hàng, nhưng với sự phát triển về quy mô của doanh nghiệp và thị trường ngày nay đã làm cho họ ít có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với khách hàng. Do LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 14 đó, các nhà quản trị maketing phải hướng vào nghiên cứu hành vi tiêu dùng để có câu trả lời cho các câu hỏi chủ chốt về thị trường dưới đây: Những ai tạo nên thị trường đó? Thị trường đó mua những gì? Tại sao thị trường đó mua? Những ai tham gia vào việc mua sắm? Thị trường đó mua sắm như thế nào? Khi nào thị trường đó mua sắm? Thị trường đó mua hàng ở đâu? Trả lời được những câu trên thì họ sẽ có những thông tin cần thiết về quá trình quyết định mua của khách hàng tức là có được và hiểu được những phản ứng của khách hàng đối với sản phẩm, giá, và những thông điệp quảng cáo của doanh nghiệp và việc này sẽ giúp nâng cao năng lực cạnh tranh cho doanh nghiệp.2: Mô hình hành vi tiêu dùng của Philip Kotler, 2005 Nguồn: Philip Kotler, 2005, “Quản trị Marketing” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 15 Theo Kolter (2005) cho rằng: Điểm xuất phát để hiểu được người mua là mô hình hành vi tiêu dùng của người mua thể hiện trong hinh 2.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ