Nghiên cứu mối quan hệ giữa lòng trung thành thương hiệu và các thành phần giá trị thương hiệu ...

Chuyên ngành

Quản trị Kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

2014

116
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

1.5. Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

1.6. Kết cấu luận văn

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

2.1. Khái quát về thương hiệu

2.1.1. Khái niệm về thương hiệu

2.1.2. Vai trò thương hiệu

2.1.2.1. Vai trò thương hiệu đối với người tiêu dùng
2.1.2.2. Vai trò thương hiệu đối với doanh nghiệp
2.1.2.3. Vai trò thương hiệu đối với cộng đồng, xã hội

2.1.3. Đặc thù của thương hiệu đồ chơi trẻ em

2.1.3.1. Đặc thù của sản phẩm đồ chơi
2.1.3.2. Đặc thù của khách hàng mua và tiêu dùng sản phẩm
2.1.3.3. Thị trường đồ chơi trẻ em

2.2. Lòng trung thành thương hiệu

2.2.1. Vai trò của lòng trung thành thương hiệu

2.3. Giá trị thương hiệu

2.3.1. Giá trị thương hiệu theo quan điểm tài chính

2.3.2. Giá trị thương hiệu theo quan điểm người tiêu dùng

2.3.2.1. Giá trị thương hiệu theo quan điểm của Lassar và cộng sự (1995)
2.3.2.2. Giá trị thương hiệu theo quan điểm của Kim & Kim (2005)
2.3.2.3. Giá trị thương hiệu theo quan điểm của Kevin Lane Keller (1993)
2.3.2.4. Giá trị thương hiệu theo quan điểm của D.
2.3.2.5. Giá trị thương hiệu theo quan điểm của PGS. Nguyễn Đình Thọ và Nguyễn Thị Mai Trang tại thị trường Việt Nam (2002)

2.4. Mối quan hệ giữa lòng trung thành thương hiệu với các thành phần giá trị thương hiệu

2.4.1. Mối quan hệ theo D.

2.4.2. Mối quan hệ theo Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang (2002)

2.5. Đề xuất mô hình và các giả thiết nghiên cứu

2.5.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu

2.5.2. Các thành phần giá trị thương hiệu Edugames

2.5.3. Các giả thuyết nghiên cứu được đưa ra

2.6. Tóm tắt chương

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Thiết kế nghiên cứu

3.1.1. Phương pháp nghiên cứu

3.1.2. Quy trình nghiên cứu

3.2. Kết quả nghiên cứu sơ bộ

3.2.1. Sơ bộ định tính

3.2.2. Sơ bộ định lượng

3.3. Các biến nghiên cứu và thang đo các thành phần giá trị thương hiệu

3.3.1. Thang đo thành phần nhận biết thương hiệu

3.3.2. Thang đo thành phần lòng ham muốn thương hiệu

3.3.3. Thang đo thành phần chất lượng cảm nhận

3.3.4. Thang đo thành phần lòng trung thành thương hiệu

3.4. Nghiên cứu định lượng chính thức

3.4.1. Thiết kế mẫu nghiên cứu

3.4.2. Phương pháp xử lý và phân tích số liệu

3.4.2.1. Phân tích mô tả
3.4.2.2. Kiểm định và đánh giá thang đo
3.4.2.3. Phân tích hồi quy đa biến

3.5. Tóm tắt chương

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

4.1. Thực trạng giá trị thương hiệu Edugames

4.2. Kết quả nghiên cứu

4.2.1. Đặc điểm mẫu khảo sát

4.2.2. Kiểm định thang đo

4.2.2.1. Kiểm định thang đo bằng Cronbach’s Alpha
4.2.2.2. Phân tích nhân tố khám phá EFA

4.2.3. Phân tích hồi quy

4.2.3.1. Phân tích tương quan
4.2.3.2. Phân tích hồi quy
4.2.3.3. Dò tìm các vi phạm giả định cần thiết trong phân tích hồi quy

4.2.4. Phân tích ảnh hưởng của các biến định tính đến các thành phần của giá trị thương hiệu

4.2.5. Thu nhập gia đình

4.2.6. Đánh giá của khách hàng đối với các thành phần giá trị thương hiệu của Edugames

4.3. Tóm tắt chương

5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT

5.1. Thảo luận kết quả nghiên cứu

5.2. Một số đề xuất

5.3. Hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu tiếp theo

Tài liệu tham khảo

Luận văn thạc sĩ ueh nghiên cứu mối quan hệ giữa lòng trung thành thương hiệu với các thành phần của giá trị thương hiệu edugamaes