I. Giới thiệu và bối cảnh nghiên cứu
Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc đối chiếu phụ âm giữa tiếng Italia và tiếng Việt, đồng thời đề xuất phương pháp dạy phát âm hiệu quả cho sinh viên A1. Nghiên cứu xuất phát từ nhu cầu thực tế trong việc dạy và học tiếng Italia tại Việt Nam, nơi tiếng Italia vẫn được coi là một ngoại ngữ hiếm. Mục tiêu chính là tìm ra sự tương đồng và khác biệt trong hệ thống phụ âm của hai ngôn ngữ, từ đó hỗ trợ việc dạy phát âm cho sinh viên Việt Nam.
1.1. Lý do chọn đề tài
Việc học tiếng Italia tại Việt Nam ngày càng phổ biến, đặc biệt tại các trường đại học như Đại học Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên, thiếu hụt giáo trình và tài liệu phù hợp với đặc điểm ngôn ngữ của người Việt là một thách thức lớn. Nghiên cứu này nhằm lấp đầy khoảng trống đó bằng cách phân tích sâu về phụ âm tiếng Italia và tiếng Việt, đồng thời đề xuất phương pháp dạy phát âm hiệu quả.
1.2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu có hai mục tiêu chính: (1) Đối chiếu phụ âm giữa tiếng Italia và tiếng Việt để xác định điểm tương đồng và khác biệt; (2) Đề xuất phương pháp dạy phát âm phù hợp cho sinh viên A1. Kết quả nghiên cứu sẽ giúp cải thiện chất lượng giảng dạy và học tập tiếng Italia tại Việt Nam.
II. Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu dựa trên các lý thuyết về ngữ âm học và âm vị học, đặc biệt là các khái niệm liên quan đến phụ âm. Phương pháp nghiên cứu bao gồm so sánh đối chiếu, khảo sát thực trạng, và phân tích thống kê. Các nguồn tư liệu chính bao gồm giáo trình ngữ âm tiếng Italia và tiếng Việt, cùng với dữ liệu khảo sát từ sinh viên và giảng viên.
2.1. Khái niệm phụ âm
Phụ âm được định nghĩa là âm thanh được tạo ra bởi sự cản trở luồng không khí trong quá trình cấu âm. Các đặc trưng chính của phụ âm bao gồm phương thức cấu âm, vị trí cấu âm, và tính thanh. Những yếu tố này giúp phân loại và miêu tả phụ âm một cách chi tiết.
2.2. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng phương pháp so sánh đối chiếu để phân tích hệ thống phụ âm của tiếng Italia và tiếng Việt. Bên cạnh đó, khảo sát thực trạng được thực hiện để đánh giá khả năng nhận biết và phát âm phụ âm của sinh viên A1. Dữ liệu được thu thập thông qua bài tập trắc nghiệm và bài nói tự thu âm.
III. Kết quả nghiên cứu và đề xuất
Kết quả nghiên cứu chỉ ra những điểm tương đồng và khác biệt đáng kể trong hệ thống phụ âm của tiếng Italia và tiếng Việt. Điều này giúp xác định những khó khăn mà sinh viên Việt Nam gặp phải khi học phát âm tiếng Italia. Dựa trên kết quả, nghiên cứu đề xuất các phương pháp dạy phát âm hiệu quả, bao gồm việc sử dụng giáo trình phù hợp và các công cụ hỗ trợ kỹ thuật.
3.1. Đối chiếu phụ âm tiếng Italia và tiếng Việt
Nghiên cứu chỉ ra rằng hệ thống phụ âm tiếng Italia phức tạp hơn so với tiếng Việt, đặc biệt là các phụ âm tắc và phụ âm mũi. Sự khác biệt này gây khó khăn cho sinh viên Việt Nam trong việc nhận biết và phát âm chính xác các phụ âm tiếng Italia.
3.2. Đề xuất phương pháp dạy phát âm
Để cải thiện chất lượng dạy và học, nghiên cứu đề xuất sử dụng các phương pháp dạy phát âm tích hợp, bao gồm việc luyện tập thường xuyên và sử dụng công cụ hỗ trợ như phần mềm phát âm. Giáo trình cần được thiết kế phù hợp với đặc điểm ngôn ngữ của người Việt.
