Luận văn Tìm hiểu Hoạt động của Ban Quản lý Chương trình Mục tiêu Quốc gia Xây dựng Nông thôn Mới giai đoạn II 2016-2020 tại Xã Đồng Thịnh

• Tác giả: Nguyễn Anh Tuấn
• Người hướng dẫn: Th.S Chu Thị Hà
• Trường học: Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Phát triển nông thôn
• Đề tài: Tìm hiểu hoạt động của Ban Quản lý Chương trình Mục tiêu Quốc gia về Xây dựng Nông thôn Mới giai đoạn II 2016 – 2020 tại xã Đồng Thịnh, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
• Loại tài liệu: Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Thái Nguyên

• LỜI CẢM ƠN
• 1. Phần 1 MỞ ĐẦU
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.2.1. Mục tiêu chung
• 1.2.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.3. Ý nghĩa của đề tài
• 1.3.1. Ý nghĩa trong học tập
• 1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn
• 1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 1.4.1. Đối tượng nghiên cứu
• 1.4.2. Phạm vi nghiên cứu
• 1.5. Nội dung và phương pháp nghiên cứu
• 1.5.1. Nội dung nghiên cứu
• 1.5.2. Phương pháp nghiên cứu
• 2. Phần 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 2.1. Cơ sở khoa học của đề tài
• 2.2. Một số khái niệm liên quan
• 2.2.1. Nông thôn
• 2.2.2. Phát triển nông thôn
• 2.2.3. Nông thôn mới
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tính cấp thiết của đề tài

Phát triển nông thôn hiện nay không chỉ là vấn đề của các nước đang phát triển mà còn là mối quan tâm toàn cầu. Việt Nam, với 70% dân số sống ở nông thôn, đang đối mặt với nhiều thách thức trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân. Nông thôn Việt Nam còn nhiều bất cập so với thành phố, từ cơ sở hạ tầng đến trình độ văn hóa. Tuy nhiên, nông thôn cũng có tiềm năng lớn về tài nguyên và nhân lực. Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới được triển khai nhằm cải thiện điều kiện sống, phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường. Xã Đồng Thịnh, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên, là một ví dụ điển hình cho sự cần thiết phải xây dựng nông thôn mới, nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống và gìn giữ bản sắc văn hóa địa phương.

II. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là phân tích thực trạng nông thôn tại xã Đồng Thịnh, từ đó đề xuất giải pháp xây dựng xã trở thành xã nông thôn mới theo Bộ tiêu chí quốc gia vào năm 2020. Cụ thể, nghiên cứu sẽ đánh giá thực trạng nông thôn, tìm hiểu cơ cấu tổ chức và hoạt động của ban quản lý chương trình xây dựng nông thôn mới, so sánh thực trạng với tiêu chí quốc gia, và phân tích những thuận lợi, khó khăn trong quá trình thực hiện. Mục tiêu này không chỉ giúp nâng cao nhận thức về phát triển nông thôn mà còn cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản lý và chính quyền địa phương.

III. Ý nghĩa của đề tài

Đề tài không chỉ có ý nghĩa trong học tập mà còn có giá trị thực tiễn cao. Về mặt học tập, nghiên cứu giúp củng cố kiến thức chuyên ngành và rèn luyện kỹ năng thu thập, xử lý số liệu. Về mặt thực tiễn, đề tài giúp nhận diện những thành công và hạn chế trong việc thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới, từ đó làm tài liệu tham khảo cho các nghiên cứu sau. Đặc biệt, nghiên cứu sẽ góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân xã Đồng Thịnh, đồng thời bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa địa phương.

IV. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là hoạt động của ban quản lý chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới tại xã Đồng Thịnh. Phạm vi nghiên cứu được giới hạn trong không gian là xã Đồng Thịnh, huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên, và thời gian từ tháng 8 năm 2017 đến tháng 12 năm 2017. Việc xác định rõ đối tượng và phạm vi nghiên cứu giúp tập trung vào các vấn đề cụ thể, từ đó đưa ra những phân tích và đánh giá chính xác hơn về thực trạng và tiềm năng phát triển của xã.

V. Nội dung và phương pháp nghiên cứu

Nội dung nghiên cứu bao gồm việc tìm hiểu điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của xã Đồng Thịnh, phân tích thuận lợi và khó khăn trong xây dựng nông thôn mới, và đánh giá hoạt động của ban quản lý chương trình. Phương pháp nghiên cứu bao gồm thu thập số liệu thứ cấp từ tài liệu, báo cáo, và thực hiện điều tra, phỏng vấn để thu thập ý kiến của người dân và cán bộ địa phương. Phương pháp phân tích, so sánh sẽ được sử dụng để đánh giá sự thay đổi của các tiêu chí trước và sau khi thực hiện chương trình, từ đó đưa ra những giải pháp khả thi cho tương lai.