Đảng bộ tỉnh Hưng Yên lãnh đạo công tác giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ cơ sở (1997-2006)

Luận văn thạc sĩ phân tích vai trò của Đảng bộ tỉnh Hưng Yên trong công tác giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ cơ sở giai đoạn 1997-2006.

Trường đại học

Đại Học Quốc Gia Hà Nội

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn thạc sĩ

2012

113
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ SỞ TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2001

1.1. Tỉnh Hƣng Yên và công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở tỉnh Hƣng Yên trước năm 1997

1.1.1. Vài nét khái quát về đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội, lịch sử tỉnh Hưng Yên

1.2. Cơ sở từ năm 1997 đến năm 2001

1.3. Kết luận chương I

2. CHƯƠNG 2: ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN TĂNG CƢỜNG LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ SỞ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2006

2.1. Yêu cầu tăng cường công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở của tỉnh và chủ trương của Đảng bộ tỉnh Hưng Yên

2.2. Chỉ đạo xây dựng chương trình hành động, kế hoạch và đề án về công tác giáo dục lý luận chính trị

2.3. Chỉ đạo hoạt động của Trường chính trị Nguyễn Văn Linh và các Trung tâm bồi dưỡng chính trị ở các huyện, thị xã

2.4. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: NHẬN XÉT TỔNG QUÁT VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỦ YẾU

3.1. Nhận xét tổng quát

3.2. Một số thành tựu trong sự lãnh đạo của Đảng bộ đối với công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở

3.3. Một số hạn chế trong sự lãnh đạo của Đảng bộ đối với công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở

3.4. Những kinh nghiệm chủ yếu

3.5. Hoạch định chủ trương giáo dục lý luận chính trị cần bám sát vào quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam, yêu cầu, nhiệm vụ của tỉnh và đặc điểm của đội ngũ cán bộ cơ sở

3.6. Phải có sự phối kết hợp của các ban ngành, đoàn thể để tiến hành công tác giáo dục lý luận chính trị một cách thực chất, tránh hình thức

3.7. Phải có sự chỉ đạo sát sao, nhạy bén để tạo lập đồng bộ các yếu tố cho việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị

3.8. Kết luận chương 3

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về lãnh đạo công tác giáo dục lý luận chính trị tại Hưng Yên 1997 2006

Công tác giáo dục lý luận chính trị (GDLLCT) tại tỉnh Hưng Yên trong giai đoạn 1997-2006 đã có những bước phát triển quan trọng. Đảng bộ tỉnh đã xác định GDLLCT là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong công tác xây dựng Đảng. Thời kỳ này, Hưng Yên đã thực hiện nhiều chính sách nhằm nâng cao trình độ lý luận cho đội ngũ cán bộ cơ sở, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

1.1. Đặc điểm tự nhiên và xã hội của tỉnh Hưng Yên

Hưng Yên nằm ở vị trí địa lý thuận lợi, có hệ thống giao thông phát triển. Đặc điểm tự nhiên và xã hội của tỉnh đã tạo điều kiện cho việc triển khai công tác GDLLCT. Tỉnh có nền kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp, nhưng cũng đang chuyển mình sang công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

1.2. Vai trò của GDLLCT trong sự phát triển của tỉnh Hưng Yên

GDLLCT không chỉ giúp nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ, đảng viên mà còn góp phần xây dựng niềm tin của nhân dân vào Đảng. Trong bối cảnh đổi mới, GDLLCT đã trở thành một yếu tố quan trọng trong việc thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng.

II. Những thách thức trong công tác giáo dục lý luận chính trị tại Hưng Yên 1997 2006

Mặc dù có nhiều thành tựu, công tác GDLLCT tại Hưng Yên cũng gặp không ít thách thức. Đội ngũ cán bộ cơ sở còn hạn chế về trình độ lý luận, ảnh hưởng đến hiệu quả công tác lãnh đạo. Sự thiếu hụt về nguồn lực và phương pháp giảng dạy cũng là những vấn đề cần được giải quyết.

2.1. Hạn chế trong trình độ lý luận của đội ngũ cán bộ

Nhiều cán bộ cơ sở chưa được đào tạo bài bản về lý luận chính trị, dẫn đến việc áp dụng các chủ trương, chính sách của Đảng còn thiếu hiệu quả. Điều này ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững của tỉnh.

2.2. Thiếu hụt nguồn lực và phương pháp giảng dạy

Công tác GDLLCT tại Hưng Yên còn thiếu nguồn lực về tài chính và nhân lực. Phương pháp giảng dạy chưa đa dạng, chưa thu hút được sự quan tâm của cán bộ, đảng viên, dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa cao.

III. Phương pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý luận chính trị tại Hưng Yên

Để nâng cao hiệu quả công tác GDLLCT, Đảng bộ tỉnh Hưng Yên đã triển khai nhiều phương pháp mới. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn, cũng như tăng cường sự tham gia của các tổ chức đoàn thể là những giải pháp quan trọng.

3.1. Kết hợp lý thuyết và thực tiễn trong GDLLCT

Việc áp dụng lý thuyết vào thực tiễn giúp cán bộ, đảng viên hiểu rõ hơn về các chủ trương, chính sách của Đảng. Điều này không chỉ nâng cao nhận thức mà còn tạo động lực cho việc thực hiện các nhiệm vụ được giao.

3.2. Tăng cường sự tham gia của các tổ chức đoàn thể

Các tổ chức đoàn thể như Đoàn thanh niên, Hội phụ nữ cần được khuyến khích tham gia vào công tác GDLLCT. Sự phối hợp này sẽ tạo ra một môi trường học tập tích cực, giúp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị.

IV. Kết quả đạt được từ công tác giáo dục lý luận chính trị tại Hưng Yên 1997 2006

Công tác GDLLCT tại Hưng Yên trong giai đoạn 1997-2006 đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Đội ngũ cán bộ cơ sở đã được nâng cao về trình độ lý luận, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

4.1. Nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ đảng viên

Nhờ công tác GDLLCT, nhận thức chính trị của cán bộ, đảng viên đã được nâng cao rõ rệt. Điều này giúp họ tự tin hơn trong việc thực hiện các nhiệm vụ được giao, đồng thời tạo niềm tin cho nhân dân.

4.2. Đóng góp vào sự phát triển kinh tế xã hội của tỉnh

Công tác GDLLCT đã góp phần quan trọng vào việc thực hiện các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Hưng Yên. Sự lãnh đạo của Đảng bộ đã tạo ra những chuyển biến tích cực trong mọi lĩnh vực.

V. Kết luận và hướng đi tương lai cho công tác giáo dục lý luận chính trị tại Hưng Yên

Công tác GDLLCT tại Hưng Yên cần tiếp tục được đẩy mạnh trong thời gian tới. Việc áp dụng các phương pháp mới, kết hợp với sự tham gia của các tổ chức đoàn thể sẽ là chìa khóa để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận chính trị.

5.1. Định hướng phát triển công tác GDLLCT trong tương lai

Đảng bộ tỉnh cần xác định rõ các mục tiêu và phương hướng phát triển công tác GDLLCT trong thời gian tới. Việc này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở.

5.2. Tăng cường hợp tác với các tổ chức bên ngoài

Hợp tác với các tổ chức bên ngoài, như các trường đại học, viện nghiên cứu sẽ giúp Hưng Yên tiếp cận được nhiều phương pháp giáo dục mới, nâng cao chất lượng GDLLCT.

Tóm tắt và mô tả trên trang này được tạo với sự hỗ trợ của AI từ nội dung tài liệu gốc; tài liệu do người dùng đóng góp và được kiểm duyệt trước khi xuất bản. Báo lỗi nội dung.

22/07/2025
Luận văn thạc sĩ ussh đảng bộ tỉnh hưng yên lãnh đạo công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở từ năm 1997 đến năm 2006

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Đảng bộ tỉnh Hưng Yên lãnh đạo công tác giáo dục lý luận cho đội ngũ cán bộ cơ sở từ năm 1997 đến năm 2001 Chương 2: Đảng bộ tỉnh Hưng Yên tăng cường lãnh đạo công tác giáo dục lý luận cho đội ngũ cán bộ cơ sở từ năm 2001 đến năm 2006 Chƣơng 3: Nhận xét tổng quát và kinh nghiệm chủ yếu 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chƣơng 1 ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ SỞ TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2001 1. Tỉnh Hƣng Yên và công tác giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ cơ sở tỉnh Hƣng Yên trƣớc năm 1997 1. Vài nét khái quát về đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội, lịch sử tỉnh Hưng Yên Đặc điểm tự nhiên Hưng Yên nằm ở tả ngạn sông Hồng, thuộc châu thổ Đồng Bằng Bắc Bộ, có tọa độ địa lý từ 20°36′-21°01′ độ vĩ Bắc và 105°53′-106°17′ độ kinh Đông. Cũng như các tỉnh khác thuộc vùng Đồng bằng sông Hồng, Hưng Yên chịu ảnh hưởng của khí hậu nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm, nhiều nắng và có mùa đông lạnh.

Hàng năm có hai mùa nóng và lạnh rõ rệt. Hưng Yên có vị trí địa lý khá quan trọng, nằm trong vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ và tam giác kinh tế Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh. Phía Đông, Hưng Yên giáp Hải Dương; phía Nam giáp Thái Bình; phía Tây giáp Hà Tây; phía Tây Nam giáp Hà Nam, phía Tây bắc giáp Hà Nội và Bắc Ninh, [2, tr.9] Nhìn chung, ranh giới tự nhiên của Hưng Yên được bao bọc bởi những con sông (trừ khu vực phía Bắc không có địa giới tự nhiên do từ xưa địa giới khu vực này hay biến đổi). Do vị trí nằm ở trung tâm đồng bằng sông Hồng, lại là cửa ngõ phía Đông của thành phố Hà Nội nên hệ thống giao thông thủy, bộ khá phát triển.

Ở đây có quốc lộ 5A, 39A, 38; có tuyến đường sắt Hà Nội – Hải Phòng và các tuyến đường sông Hồng, sông Luộc; gần các sân bay Gia Lâm, Nội Bài, Cát Bi và các cảng biển lớn như Hải Phòng, Cái Lân. 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hưng Yên, với đặc trưng của một tỉnh đồng bằng, đất đai trù phú, không có đồi, núi và biển; địa hình tương đối bằng phẳng, tập đoàn cây trồng và vật nuôi đa dạng, với diện tích tự nhiên 923,09 km². Đất nông nghiệp 61.037 ha, diện tích cây hàng năm là 55.645 ha (chiếm 91%), còn lại là đất trồng cây lâu năm, mặt nước nuôi trồng thủy sản, đất chuyên dùng và đất sử dụng cho các mục đích khác. Đất chưa sử dụng khoảng 7.471 ha, toàn bộ diện tích trên đều có khả năng khai thác và phát triển sản xuất nông nghiệp.

Thiên nhiên, đất đai sông nước đã ban tặng cho người Hưng Yên những sản vật quý giá. Đặc điểm kinh tế - xã hội Ngay từ buổi đầu lịch sử, thời các vua Hùng dựng nước, vùng đất Hưng Yên đã có sự cư trú của con người. Về hành chính, vùng đất này vốn thuộc bộ Dương Tuyền thời Hùng Vương; huyện Chu Diên thời Bắc thuộc. Sau nhiều lần thay đổi, đến năm Minh Mệnh thứ 12 (1831), tỉnh Hưng Yên được thành lập gồm tám huyện [35, tr.

Sau khi nhập các huyện Văn Lâm, Yên Mỹ, Mỹ Hào, Văn Giang về thì Hưng Yên có mười huyện như ngày nay [35, tr. Ngày 26 tháng 01 năm 1968, Ủy ban Thường vụ Quốc hội ra Nghị quyết số 504 – NQ/TVQH phê chuẩn việc hợp nhất hai tỉnh Hải Dương và Hưng Yên thành tỉnh Hải Hưng, đặt tỉnh lỵ tại thị xã Hải Dương [2, tr. Sau gần 30 năm hợp nhất với tỉnh Hải Dương, ngày 06 tháng 11 năm 1996, Quốc hội khóa IX kỳ họp thứ 10 đã phê chuẩn việc chia tỉnh Hải Hưng thành hai tỉnh Hải Dương và Hưng Yên. Ngày 01 tháng 01 năm 1997, tỉnh Hưng Yên được tái lập, gồm sáu đơn vị hành chính cấp huyện, với 160 xã phường, thị trấn.

Ngày 24 tháng 7 năm 1997, Chính phủ ra Nghị định số 17/CP chia huyện Phủ Tiên thành huyện Phủ Cừ và Tiên Lữ. Ngày 24 tháng 7 năm 1999, Chính phủ duyệt cho hai huyện Châu Giang và Mỹ Văn chia tách 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thành năm huyện: Văn Giang, Khoái Châu, Mỹ hào, Văn Lâm, Yên Mỹ. Ngày nay Tỉnh Hưng Yên được phân chia thành 10 đơn vị hành chính bao gồm thành phố Hưng Yên và 9 huyện; Trung tâm tỉnh lỵ là thành phố Hưng Yên; toàn tỉnh có 163 xã, phường, thị trấn (gồm 148 xã, 7 phường, 9 thị trấn). Hưng Yên là tỉnh khá đông dân, tính đến cuối năm 2004 dân số có 1.156 người; lực lượng lao động chiếm hơn 50%; mật độ dân số là 1200 người/km2 [2, tr.

Hưng Yên có phố Hiến, xưa là chốn phồn hoa đô thị chỉ đứng sau thủ đô Hà Nội, vốn là thương cảng đô hội quan trọng bậc nhất ở Đàng Ngoài. Thuyền bè ngược Sông Hồng lên Thăng Long “Kẻ chợ” đều phải dừng ở phố Hiến đợi giấy phép, tấp nập tầu thuyền của ngoại quốc ra vào buôn bán. Các nước Hà Lan, Bồ Đào Nha, Pháp. Đã dựng nhiều thương điếm làm cho phố xã càng tấp lập đông vui, đúng như câu ca: “Thứ nhất Kinh Kỳ, thứ nhì Phố Hiến”.

Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước theo đường lối đổi mới của Đảng hiện nay, Đảng bộ và nhân dân Hưng Yên tiếp tục phát huy truyền thống văn hiến cách mạng, thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh quyết tâm phấn đấu xây dựng Hưng Yên thành một tỉnh giàu đẹp văn minh. Từ chỗ ngân sách của tỉnh chỉ thu được có hơn 82 tỷ đồng (năm 1997), trang trải chưa đủ tiền lương cho cán bộ viên chức và các đối tượng chính sách được hưởng lương, nhưng chỉ sau năm năm (trong nhiệm kỳ Đại hội XV Đảng bộ tỉnh), với chính sách thông thoáng “trải thảm đỏ mời gọi đầu tư”, Hưng Yên đã có sự chuyển đổi rõ rệt về cơ cấu kinh tế công nông nghiệp. Vốn là tỉnh thuần nông, hiện nay trên địa bàn Hưng Yên đã hình thành nhiều khu công nghiệp tập trung như: Khu công nghiệp Phố Nối A; Phố Nối B; khu công nghiệp Minh Đức; khu công nghiệp Như Quỳnh.Công nghiệp, dịch vụ về Hưng Yên kéo theo sự tiến triển của tiểu thủ công nghiệp, một số làng 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nghề thủ công nghiệp truyền thống được khội phục và phát triển ổn định. Một số thị trấn, thị tứ mới được hình thành, tỷ trọng GDP công nghiệp, dịch vụ so với nông nghiệp đã dần chiếm ưu thế, tạo điều kiện cho nền kinh tế của tỉnh phát triển toàn diện và vững chắc, GDP năm sau cao hơn năm trước, bình quân 12,28% năm.

Cơ cấu kinh tế chuyển dịch nhanh, đến năm 2005: nông nghiệp chỉ chiếm 30 %; công nghiệp, xây dựng 38 %; dịch vụ 31,5%. Thu nhập bình quân đầu người đạt 7,3 triệu đồng tương đương 550 USD [36, tr. Bên cạnh việc phát triển kinh tế, sự nghiệp giáo dục và đào tạo tiếp tục được phát triển, đảm bảo cân đối về quy mô, loại hình và nâng cao chất lượng, từng bước được thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa. Năm 2004, Hưng Yên là một trong bảy tỉnh được tặng cờ dẫn đầu về giáo dục, đào tạo.

Công tác chăm sóc sức khỏe cho nhân dân được quan tâm, lĩnh vực y tế dự phòng, tiêm chủng, bảo vệ sức khỏe trẻ em, khám chữa bệnh có nhiều chuyển biến tích cực. Cơ sở khám chữa bệnh được đầu tư và nâng cấp. Hoạt động thể dục, thể thao, rèn luyện sức khỏe của nhân dân được chú ý phát triển. Bộ máy chính quyền các cấp được kiện toàn theo hướng tinh giảm, nâng cao hiệu quả, hiệu lực điều hành quản lý xã hội.

Kinh tế - xã hội phát triển, đời sống nhân dân không ngừng được cải thiện, số hộ nghèo giảm từ 8,54% năm 2001 xuống còn 3% năm 2005 (tương đương 13% theo tiêu chí mới), tháng 4 năm 2005 đã xóa xong nhà tranh tre vách đất cho hộ nghèo. Phong trào đền ơn đáp nghĩa và giúp giúp đỡ các gia đình chính sách khó khăn đạt kết quả cao, góp phần ổn định đời sống các đối tượng bảo trợ xã hội [12, tr. Diện mạo của Hưng Yên có sự thay đổi căn bản, tiềm lực và vị thế của tỉnh trong khu vực và cả nước ngày càng được tăng cường. Truyền thống lịch sử 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Người dân Hưng Yên có truyền thống cần cù, sáng tạo trong lao động, đoàn kết, anh dũng trong đấu tranh chống lại sự áp bức bất công của thế lực phong kiến và kẻ thù xân lược.

Nơi đây là vùng đất địa linh nhân kiệt, sinh ra những con người tài năng có học vấn uyên thâm được sử sách ca ngợi, nhân dân truyền tụng như Phạm Ngũ Lão, Lê Như Hổ, Lê Hữu Trác, Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Dương Phúc Tư, Phạm Công Trứ… có nhiều đóng góp cho quê hương đất nước. Đó chính là điểm tựa cho lòng tự hào và chiến lược con người của Hưng Yên trong tương lai [2, tr. Vùng đất Hưng Yên vốn có vị trí đặc biệt trong sự nghiệp đánh giặc giữ nước. Tuy chưa phải là một trung tâm kinh tế mạnh hoặc có lực hút của một vùng đô hội nhưng với vị trí của mình, mảnh đất này đủ sức chặn đứng các hướng tấn công của kẻ thù từ biển đông qua cửa Diêm Điền, Ba lạt vào sông Luộc, Sông Hồng đến Thăng Long và vùng trung du, đồng bằng Bắc Bộ.

Suốt ngàn năm Bắc thuộc, nhân dân Hưng Yên đã nung nấu ý chí căm thù quân xâm lược, nuôi dưỡng tình yêu quê hương đất nước. Khi đất nước giành lại quyền tự chủ, nhà Hán lại lăm le xâm lược nhân dân Hưng Yên đã góp phần không nhỏ vào chiến thắng Bạch Đằng lịch sử. Trong cuộc kháng chiến chống Tống, Nguyên – Mông, vùng đất Hưng Yên đã trở thành hậu cứ quan trọng của các vương triều; dưới thời Nguyễn, nhân dân địa phương lại hăng hái tham gia vào các phong trào của Phan Bá Vành, Cao Bá Quát, Nguyễn Thiện Thuật. đã thể hiện ý chí kiên cường, bất khuất của nhân dân Hưng Yên, tô đậm trang sử hào hùng chống xâm lược của dân tộc.

Đặc biệt, trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược, quân và dân Hưng Yên đã kiên cường chiến đấu và chiến thắng, góp phần vào thắng lợi vẻ vang của dân tộc.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ