I. Kỷ yếu hội thảo khoa học
Kỷ yếu hội thảo khoa học là tài liệu tổng hợp các bài tham luận, nghiên cứu và thảo luận tại hội thảo khoa học cấp trường tại Đại học Luật Hà Nội. Tài liệu này tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, đặc biệt trong lĩnh vực luật học. Hội thảo diễn ra vào ngày 06/09/2022 tại Ninh Bình, với sự tham gia của các chuyên gia, giảng viên và nhà nghiên cứu hàng đầu. Kỷ yếu không chỉ là báo cáo tổng kết mà còn là cơ sở để đưa ra các giải pháp thực tiễn nhằm cải thiện chất lượng giáo dục pháp lý.
1.1. Mục tiêu hội thảo
Mục tiêu chính của hội thảo khoa học là tìm ra các giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học tại Đại học Luật Hà Nội. Các bài tham luận tập trung vào việc đánh giá thực trạng, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, và đề xuất các biện pháp cụ thể. Hội thảo cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đào tạo chuyên sâu và phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực pháp lý.
1.2. Cấu trúc hội thảo
Hội thảo được chia thành hai phiên chính. Phiên I tập trung vào chất lượng đào tạo và các yếu tố cấu thành, với các bài tham luận về kiểm định chất lượng, thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo. Phiên II đề cập đến kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo và quản lý đào tạo sau đại học. Các ý kiến đóng góp từ người sử dụng lao động và nghiên cứu sinh cũng được ghi nhận.
II. Nâng cao chất lượng đào tạo
Nâng cao chất lượng đào tạo là trọng tâm của hội thảo, với các bài tham luận đề cập đến việc cải thiện chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy và quản lý đào tạo. Các giải pháp được đề xuất bao gồm việc tăng cường tính liên thông trong chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao trình độ giảng viên. Chất lượng đào tạo sau đại học được xem là yếu tố then chốt để đảm bảo sự phát triển bền vững của Đại học Luật Hà Nội.
2.1. Yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo
Các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo bao gồm chất lượng đầu vào, quá trình đào tạo và kết quả đầu ra. Bài tham luận của TS. Nguyễn Văn Tuyến nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá chất lượng dựa trên các tiêu chí cụ thể, bao gồm chuẩn đầu ra, chất lượng giảng viên và cơ sở vật chất. Việc kiểm định chất lượng chương trình đào tạo cũng được coi là yếu tố quan trọng để đảm bảo chất lượng đào tạo.
2.2. Giải pháp nâng cao chất lượng
Các giải pháp được đề xuất bao gồm việc xây dựng chuẩn đầu ra phù hợp với nhu cầu xã hội, tăng cường tính liên thông trong chương trình đào tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy. PGS. Trần Anh Tuấn đề xuất việc triển khai hiệu quả các chương trình đào tạo tiến sĩ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học. Các giải pháp này hướng tới việc đáp ứng nhu cầu của người học và xã hội.
III. Đào tạo sau đại học tại Đại học Luật Hà Nội
Đào tạo sau đại học tại Đại học Luật Hà Nội được đánh giá là một trong những trọng tâm phát triển của trường. Các chương trình đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của xã hội và người học. Hội thảo đã thảo luận về thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả các chương trình đào tạo này. Chất lượng đào tạo sau đại học được xem là yếu tố quyết định sự thành công của trường trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
3.1. Thực trạng đào tạo
Thực trạng đào tạo sau đại học tại Đại học Luật Hà Nội được đánh giá là có nhiều điểm tích cực, nhưng cũng tồn tại một số hạn chế. PGS. Nguyễn Quang Tuyến nhận định rằng các chương trình đào tạo thạc sĩ cần được cải thiện để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người học và xã hội. Việc kiểm định chất lượng chương trình đào tạo cũng cần được thực hiện thường xuyên để đảm bảo chất lượng.
3.2. Giải pháp phát triển
Các giải pháp phát triển đào tạo sau đại học bao gồm việc tăng cường tính liên thông trong chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao trình độ giảng viên. TS. Nguyễn Thị Thủy đề xuất việc xây dựng các chương trình đào tạo liên thông để tạo điều kiện thuận lợi cho người học. Các giải pháp này hướng tới việc nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu của xã hội.
